中秋節(jié)主持稿的開場白5篇

中秋節(jié)主持稿的開場白5篇第一局部：開場白

女：敬重的公司領導。

男：親愛的同事們。

合：大家晚上好！

女：懷著美妙的期盼，滿載收獲的喜悅，我們又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

男：在這個秋月朗照、丹桂飄香的夜晚，我們團聚一堂，共賞良辰美景，共敘深厚情意，共度歡快時間。

女：值此中秋佳節(jié)降臨之際，我們首先在這里給大家送上最美妙的祝愿。

合：祝大家中秋歡樂，闔家幸福，萬事圓滿！

女：但愿人長期，千里共嬋娟。雖然我們不能與家人團聚，但我們還有其次個家——嘉園，在這里，我們同樣可以感受到家庭chayi5.com的溫馨，享受到團聚的美妙。

男：今晚，月華如歌，讓我們唱出心中的歡樂，一起度過這個美妙的夜晚。

女：今晚，月美如玉，讓我們舞動青春的步伐，一同共享這段團聚的時間。

男：今晚，我們相聚在這里，讓清風為我們伴奏，讓月光為我們伴舞?，F(xiàn)在，

合：X年嘉園中秋聯(lián)歡晚會正式開頭！

其次局部：領導致辭

女：首先，請我們的上臺致辭，掌聲有請?。ㄖ罗o）

男：感謝溫馨而熱忱的致辭，讓我們感到特殊暖和和幸福，信任將來的日子會越來越好！

第三局部：文藝演出

第四局部：完畢語

女：月是期盼，月是牽掛；今夜，月圓如盤，我們團聚一堂，共度美妙時間。

男：月是思念，月是圓滿；今夜，月光如水，我們相互祝愿，感受深情厚誼。

女：讓明月帶給我們溫馨。

男：讓問候帶給我們幸福。

女：今夜，晚會精彩，我們一起享受著無盡的歡樂。

男：今夜，明月朗照，我們一起向往著美妙的明天。

女：讓我們伸出彼此的雙手，做相親相愛的一家人。

男：讓我們牢記這美妙的時間，期盼明年的相約。

女：在聯(lián)歡晚會馬上完畢的時候，讓我們再次感謝大家的參加！

男：也再次感謝各位演出人員精彩的表演！

女：最終，讓我們再一次為大家送上最美妙的祝愿，

合：祝大家：中秋歡樂，闔家幸福，團團聚圓！

男：我們的聯(lián)歡晚會到此完畢！

合：讓我們明年再會！

中秋節(jié)活動主持詞篇二

主持1：敬重的各位領導、教師，親愛的同學們：

合：大家晚上好！

主持1：時間的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們全部的教師和同學都參與學校組織的勤工儉學活動，學校不會遺忘你們的辛勤付出，在那里，請允許我代表學校，向各位教師，同學說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生團聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡慶這月色溶溶的完善時間。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今日團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐富晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，此刻我宣布：xx中學中秋晚會此刻開頭。

主持2：在今晚這個人月兩團聚的日子里，我們祝愿全部的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的xx教師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目，歌曲《但愿人長期》，有請xx教師。

主持1：但愿人長期，千里共嬋娟，這既是完善的愿望，也是完善的祝愿。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。此刻讓我們經(jīng)過觀賞xx班。.。為我們帶來的詩朗讀《水調歌頭·明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今日的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗讀和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節(jié)相關的學問和傳奇，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的熟悉。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又由于這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團聚的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團聚節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有許多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請xx班的xx為我們帶來詩歌朗讀《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠，都難忘家鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會思念家鄉(xiāng)的親人，我們僅有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的家鄉(xiāng)。請觀賞由xx教師帶來的歌曲《月至家鄉(xiāng)》。有請xx教師。

主持2：聽完了xx教師對月亮的傾訴，此刻再讓我們聽一個有關月亮的古老傳奇。說到有關月亮的傳奇，最知名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就督促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳奇，此刻讓xx班的xx同學為大家?guī)碓娎首x《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多漂亮的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飄舞在明凈的天空。下面請觀賞由xx主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請xx主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今日的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳奇，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳奇月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不用心學習，所以天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就立即愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽敘述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜美，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，此刻，讓xx同學為我們帶來一首經(jīng)典老歌，《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得靜謐而又神奇，應對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請觀賞馬麗峰教師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請馬麗峰教師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華禮貌的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請觀賞由xx班xx同學為我們帶來的詩朗讀《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個傳奇故事，嫦娥身邊有一只得意的玉兔，這是民間公認的。據(jù)說這只兔子渾身雪白如玉，所以稱作玉兔。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一向喂養(yǎng)的白兔。白兔兒固然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳奇。我們此刻抬頭望月，或許能從月亮上找到那只得意的兔子。下面由xx為大家?guī)硪皇自娎首x《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請觀賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只觀察閃閃的星星藍藍的天，多么熟識的童謠，多么富有詩意的童年夢想，此刻有請xx班xx同學為大家?guī)碓娎首x《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天際共此時”，此刻我們有請xx校長為大家?guī)硪皇住短祀H明月》，掌聲有請。

主持1：教師們，同學們，相聚的時間總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這漂亮的中秋之夜，讓我們牢記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝愿、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永久與他們相伴。也祝福我們全部的教師、同學平平歡快，祝愿我們的學校進展蒸蒸日上。

合：xx中學中秋晚會到此完畢，多謝大家的參加，我們明年的此刻再相聚。

中秋節(jié)主持稿篇三

甲：時間的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

丙：收獲是我們勝利的盼望，盼望的種子播灑在新聚焦的校園。

?。簣F聚是我們醞釀著友情，團聚的親情布滿著新聚焦的校園。

甲：今日，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

乙：今日，中秋佳節(jié)，我們一起歡慶時間，同抒“走進新聚焦，就業(yè)無苦惱”的激情。

丙：今日，菁菁校園，我們在響亮歌聲中把盼望起航。

?。航袢眨乱沽汲?，我們在溫馨笑語中讓抱負飛行。

甲：中秋節(jié)的思念，在新聚焦學校里放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節(jié)的團聚，在新聚焦學校里把濃濃情意呈現(xiàn)。

丙：新聚焦的盼望，在我們的心房。

?。盒戮劢沟木蚱?，是我們的抱負。

甲：在這里，讓我們激情唱歌，唱歌我們美妙的將來。

乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在新聚焦學習的開心。

丙：在這里，讓我們真誠祝愿，祝愿新聚焦學子中秋佳節(jié)歡樂。

?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學校明天會更好。

甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。

乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《XXXX》。

丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝愿

丁：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌

合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛，2023年中秋晚會，現(xiàn)在開頭。

開場白：

甲：時間的車輪碾(nian)過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

乙：皎潔的月亮傳達一種濃濃的思念，思念中秋的團聚。

甲：收獲是我們勝利的盼望，盼望的種子播灑校園。

乙：團聚是我們醞釀的友情，團聚的友情布滿校園。

甲：當我們翻開一頁頁金黃色的章，當我們共聚窗下欣賞明月時，

乙：心中肯定會蕩漾起陣陣漣漪，只由于我們心中有愛，心中有情。

甲：今日，菁(jing)菁校園，我們在響亮歌聲中把盼望起航。

乙：今日，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓抱負飛行。

甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃友情。

乙：中秋佳節(jié)，我們同唱幸福之歌。

甲：中秋佳節(jié)，我們相互祝愿。

乙：中秋佳節(jié)，放飛我們心中的歌。

合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在校園里放飛，五、六中隊主題班會，現(xiàn)在開頭。

完畢語：

甲：“海上生明月，天際共此時。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯失了大自然的大方饋贈。

乙：讓我們相聚于滿輪圓月之下，共酙(zhen)琥珀美酒，同享天倫之樂，互道珍重美滿，愿年年得見中秋明月。

合：主題班會到此完畢！感謝各位同學的參加，再見！

中秋節(jié)主持稿篇四

是誰，駕著幻想的風帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，直立三尺講臺，終我一生的抱負。

[節(jié)目一：《家鄉(xiāng)是北京》]

男1：家鄉(xiāng)是家，家鄉(xiāng)是茶，家鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，家鄉(xiāng)是母親自中綻放的絨花。

女1：每個人都憧憬家鄉(xiāng)，每個人都傾慕家鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。

男1：漂泊卻是人生不息的宿命，

女1：輾轉亦是生活無奈的選擇。

男1：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的家鄉(xiāng)。

女1：請觀賞歌曲《家鄉(xiāng)是北京》，表演者：麗澤中學郭琳、大成中學艾丹、豐臺二中郭麗萍

[節(jié)目二：二重唱《為了誰》]

男2：為了誰，我們手執(zhí)簡短教鞭馳騁三尺講臺；

女2：為了誰，我們懷抱些微課本渴望桃李芳香。

男2：為了締造祖國無限將來的下一代；

女2：為了孕育祖國更加燦爛光芒的明天。

男2：請觀賞二重唱《為了誰》。

女2：表演者：黃土崗中學王少東、郭公莊中學胡娣。

[節(jié)目三：男聲三重唱：《在銀色的月光下》]

男1：中秋的月兒格外亮，鋪灑下一地銀色月光。

女1：在銀色的月光下，總有著惹人無盡的遐想。

男1：請觀賞男聲三重唱《在銀色的月光下》。

女1：表演者：十二中于守峰、南苑中學張猛、長辛店一中黃克。

[節(jié)目四：美聲合唱《我的太陽》]

女1：不知疲乏，用愛的火種悄悄的燃燒自己，閃耀的光，酷熱的愛，為的是托起明天太陽的盼望。請觀賞美聲合唱《我的太陽》。

男1：表演者是來自趙登禹中學王子音、東鐵營一中劉新、一十二中于守峰、南苑中學張猛。

[節(jié)目五：新版二胡合奏：《月亮代表我的心》]

男2：我問你呀，臺灣歌手鄧麗君有首歌曲特別適合在今晚的晚會上演唱，你知道是哪一首嗎？

中秋節(jié)主持稿的開場白篇五

（合）各位領導、各位朋友，大偉的各位同事們，大家晚上好！

（女）：“天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。”在這個秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，讓我們會聚四周八方的歡歌笑語，齊集五湖四海的秋思鄉(xiāng)情