2023學(xué)年完整公開課版折線統(tǒng)計(jì)圖

認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)折線統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7年份2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍/支426394468454489499519中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表返回用條形統(tǒng)計(jì)圖表示,根據(jù)表示參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)之間差不大,用1格表示10支。中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖

(2006-2012)年份參賽隊(duì)伍/支39040020064262007394200846820094542010489返回041042043044045046047048049050051052020112012499519間隔相等，寬度相同的長條表示數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計(jì)圖能反映出數(shù)量的多少，誰多誰少一目了然。中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)圖

(2006-2012)統(tǒng)計(jì)圖還可以這樣畫。根據(jù)數(shù)量的多少在圖中描出各個(gè)點(diǎn),并標(biāo)出數(shù)據(jù)。1個(gè)單位長度表示10支。返回年份參賽隊(duì)伍/支20062007200820092010201120124004104204304404504604704804905005103900520然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來。426394468454489499519這種統(tǒng)計(jì)圖叫折線統(tǒng)計(jì)圖。寫出統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)題根據(jù)數(shù)據(jù)的大小確定1格表示多少。。返回怎樣畫折線統(tǒng)計(jì)圖呢？畫出橫軸與縱軸描點(diǎn)，連線1格表示10支（1）你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？返回折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少,還能清晰地表示出數(shù)量的增減變化。并發(fā)現(xiàn)數(shù)量的變化趨勢。返回（2）中國青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化？

你有什么感想？從2006年至2007,2008至2009年參賽隊(duì)伍的數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢,從2007至2008,2009至2012年呈現(xiàn)上升趨勢。總體來看，從2006年到2012年，參賽隊(duì)伍是呈上升趨勢的。隨著時(shí)代發(fā)展，科技教育越來越普遍，也更受歡迎了。返回書本P108T1、2。逐年上升（下降）緩慢/急速上升（下降）不穩(wěn)定/波動(dòng)較大整體呈上升或下降趨勢數(shù)據(jù)有起伏列舉法集合法分解質(zhì)因數(shù)法短除法這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是既可以反映數(shù)量的多少,又能反映數(shù)量的增減變化。在實(shí)際問題中,如果需要了解數(shù)量的增減變化，選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。

返回討論書本P110T7。例2下面是一個(gè)小組調(diào)查2001-2010年上海的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)。探究新知返回這樣看著，不太容易比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的情況啊！怎樣比較方便呢？有復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，也應(yīng)該有復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖吧？返回比較出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)的變化情況，可以分別根據(jù)出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行比較。制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖返回寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題。返回2001-2010年上海出生人口和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

年份人口數(shù)/萬人20012002200320042005200620076.06.57.07.58.08.59.09.510.010.511.05.505.766.205.738.098.2510.088.12畫橫軸和縱軸，橫軸表示時(shí)間,縱軸表示人口數(shù)。200820092010確定每格表示的單位，可以用一個(gè)單位長度表示0.5萬人。在統(tǒng)計(jì)圖右上角畫出圖例，實(shí)線表示出生人口數(shù)，虛線表示死亡人口數(shù)。出生人口死亡人口9.679.2310.029.349.6710.079.6510.2310.2210.7010.6710.87觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢嗎？返回從圖上可知上海出生人口數(shù)呈上升趨勢,變化幅度較大;死亡人口數(shù)比較平穩(wěn),上升幅度較小。看折線的變化趨勢。每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系?返回出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長數(shù)。上海人口從2001年開始負(fù)增長。死亡人數(shù)大于出生人數(shù)。書本P109T4、5。選擇。（1）要統(tǒng)計(jì)學(xué)校各年級(jí)同學(xué)為社會(huì)做好事的件數(shù)，應(yīng)選用（）比較好。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖A課堂練習(xí)返回選擇。（2）在（）中可以同時(shí)看出兩組數(shù)據(jù)的增減變化情況。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖C返回選擇。（3）對(duì)比兩年1-12月的氣溫增減變化情況，選用（）比較好。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.單式折線統(tǒng)計(jì)圖C.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖B返回根據(jù)某超市（2004-2010年）第一、第二門市部年利潤統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（1）哪個(gè)門市部年利潤增長得快？（2）第一門市部哪一年利潤增長得最快？第一門市部。2010年利潤增長得最快。返回根據(jù)某超市（2004-2010年）第一、第二門市部年利潤統(tǒng)計(jì)圖回答問題。（3）哪一年兩個(gè)門市部年利潤的數(shù)量最接近？2006年兩個(gè)門市部年利潤的數(shù)量最接近。返回列舉法集合法分解質(zhì)因數(shù)法短除法這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)