幼兒園教師個人學期工作計劃

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有。氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒情自己做，繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護的意識。(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料1)向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，提高自2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練4)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事。不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身三、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未學活動中去，與教師共同商討、策劃式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換幼兒園小班美術計劃(一)手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經(jīng)常用認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此物體安排在一條線上，以區(qū)分上n小鴨，并能將學過的小草，并能將學過的小草，太陽等運用到畫面希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所園環(huán)境，愿意親近老師和同伴，愿在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩活動中，教師應調整心態(tài)，理解和滿足幼兒的需要，創(chuàng)設寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類熟悉環(huán)境、體驗內化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”兒園小班美術計劃(二)本學期我班仍有兩位工作經(jīng)驗豐富、熱愛孩子的教師擔任特色教學任務。我們將本著以幼兒發(fā)展為本，繼續(xù)從幼兒的興趣入手，因材施教，互相配合，齊心協(xié)力地培養(yǎng)好幼兒的繪畫習慣，并逐步提高幼兒的繪畫基本能力。我們將繼續(xù)鉆研美術教學，關注孩子們的我班的孩子們已經(jīng)對美術產(chǎn)生了一定的興趣，在學習習慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進步，大部分幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜歡的簡單物體，但在簡單的圖形構圖的意識上還較差，只畫面色彩不鮮艷等等。為此，我們將著重培養(yǎng)孩子的運筆力量，能孩子們經(jīng)歷了一學期對美術的親密接觸，已逐步從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思，但他們已經(jīng)有了最初的興趣和技能。因此，本學期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，對自己熟悉的物體大膽常見的固有色，在調換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點，以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。形成長的配合指導，共同培養(yǎng)孩子參與美顏色，提高運色能力以繪畫的興趣，并樂鉛畫紙色：水粉色棉簽印章渲染泥手工紙漿糊實際隨時作調整)兒園小班美術計劃(三)本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良做做、玩玩的方法，引導和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉。要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物(側面)、2.學習在畫面上進行簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫;色均勻;4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明;欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布術教學材料的準備在不同顏色的紙張上所產(chǎn)生的不同藝術效果。并通過色彩流動體驗其帶來的線條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。繼續(xù)探究紙材染》目標：通過印染，感受色彩的絢麗多姿小結：通過聽音樂、玩顏料等多種手段，培養(yǎng)幼兒參與繪畫活動的興趣。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。通過在不同材質上的操作探究紙材的性能。了解不同的顏色在不同顏色動中培養(yǎng)幼兒使用顏料的良(二課時)》通過添畫制作成公雞(蠟筆與水粉顏料的綜合小結：運用手掌進行繪畫活動，初步學習添畫的技能。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣。繼續(xù)加強幼活動繼續(xù)練習使用水粉畫筆進行繪畫。進行直用棉簽練習畫直線和點小結：初步學習使用水粉畫筆并結合其它工具進行點、線、面的兒園小班美術計劃(四)人的審美感官，主要是視覺，通過視覺可以看到各種色彩、各種美的事物，這是一篇優(yōu)秀的幼兒園小班美術計劃，內容涉及領域廣闊，條理清晰，我們真誠為大家的教育事業(yè)貢獻一份力量，歡迎大家參閱本站幼兒園小班美術計劃，希望能為您的工作錦上添花，謝這一學期孩子們的資力能力有了明顯的提高，大部分幼兒會道理比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，因此有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，新學穿脫衣服，管理自己的物品，了解簡大的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣;問題，表達自己的愿望和需要;喜歡念兒。體驗與教師、同伴共處的快樂;逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化，喜歡參與各科學領域：喜歡用多種感官探索周圍的窩棚，現(xiàn)象、了解物、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜近周圍環(huán)境中熟悉務培訓計劃(一)、規(guī)范課程管理，推進課程建設根據(jù)主題線索和孩子的基本經(jīng)驗有效預設主題內的活動內容。并及時調整和加入孩子生成活動的內容，使之不斷豐富。在主題活動反饋表中體現(xiàn)教師對主題開展后的反思，及時總結和發(fā)現(xiàn)孩子的進(二)、加強特色課程建設，尋找幼兒園新的特色本學期，幼兒園確立以閱讀、美術繪畫、體能為特色教育的特色教育課程。旨在通過一系列的指導和探索，使幼兒園在教師專業(yè)化(三)、加大園本培訓力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。園本化課程的實踐研究活動，增加幼重點的教育跟蹤和(四)、重視教研組建設，提高教研組工作效能教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累，教師要善，活動準備充分，有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組保證每周有一次碰頭會，每兩4、每個組員每周提供一個保教工作中遇到的實際問題，組員進環(huán)境資料、區(qū)角材料，以照片和文字相結合(五)、加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子游園、幼兒生日會、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務到家”意識。擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區(qū)”。間，家園共創(chuàng)環(huán)境，召開家園同樂會，各挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中?？膳c小學老師、學生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內、園外(六)、堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境結合運動的戶外游戲、民間游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的多種多功能專用教室，有目的有計劃的組織游戲，提高游日等開展豐富多彩的主題教育。在幼兒大。動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作；家長學校深入傳力度及密切聯(lián)系工作特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關于幼兒園的信息或在與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會，同時向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場、書率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家學校深入開展園本課程培訓，以讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推們共同同參與，家園共育員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭取家長在物質材料上的幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx年)》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》(教基一〔XX〕2號)精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質庭教育環(huán)境。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內容的普及工作；以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手；以家長委員會建設為推手，推進我園現(xiàn)代教育制度進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。家長學校、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之目標、任務，讓廣大家長知曉并理解學校工作。認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委培育家長的民主意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產(chǎn)生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平，開好開通家長網(wǎng)絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭發(fā)揮家庭教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養(yǎng)，為有需要的家長提供高質量的講座，繼續(xù)與大眾媒體(電視臺、電臺、報社等)合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，大面積提升家長、教師的家庭教育繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識，定期組織傳統(tǒng)文并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發(fā)3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導共同成長的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使4.通過《服務效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家5.繼續(xù)加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及家長開放日活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩形式)，不斷拓展家庭教。5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資。長開放日活動，主題教學活動，加《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭迎六.一籌備會等加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，形成教育合力，引導家長積極主動參與幼兒園教育教學等各項工作，努力提高辦園聲譽，辦家長措并舉，夯實“家長學?！惫芾砑议L學校章程》、《家長學校工作規(guī)劃》、《家長學校管理工作制度》、《家長學校校務管理委員會2.保證開展質量。精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成，保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由幼兒園發(fā)出書面通知，并及時加強點名制度。建立家長學員獎評制度，調動家長積極性。推進家園聯(lián)系，通過下發(fā)調查問卷等形式，來了解家長對學校教育的評價、采用多種形式，豐富“家長學?！被顒硬扇《喾N有效方式向家長宣傳正確的教育思想和科學的，幫助家長提高家教水平，不僅可以改進和優(yōu)化家庭教育，而且有助于在教。識。邀請教育專家及心理專家針對幼兒發(fā)展特點開展專題講座，轉變家長的育兒觀念，提高家園共育質量。遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則，根據(jù)家庭與孩子的不同類型及家長的需求，以班級為單位有針對性的開展家長授課活動，有目的、有計劃地開展家教知識講堂，向家長普及家庭教末家長會活動，向家長介紹學期工作計劃、幼兒發(fā)展情況及班級重點工作等，針對大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)4.辦好家長開放日，增進理解與交流。家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道，是教師教育教了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，使家長和老師彼此加深理解和交流。做好家長開放日意見收集工作，征詢家長對教師的評，記錄。完善班級教師與家長的約訪制度，提