學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告集錦7篇

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告集錦7篇學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

敬重的XX領(lǐng)導(dǎo)：

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與喜愛(ài)。

二、基本狀況

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己將來(lái)的角色與工作狀況。

4、觀看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素養(yǎng)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

6、寫(xiě)出觀看日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

2、實(shí)習(xí)的收獲

〔1〕本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己將來(lái)的去向與專業(yè)定位。

〔2〕學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

〔3〕觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)識(shí)。

〔4〕每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

3、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因此被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)詳情都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡(jiǎn)單的發(fā)覺(jué)老師的意圖，接受新的學(xué)問(wèn)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)學(xué)問(wèn)的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

上課，除了傳授新學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候清靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)。

四、意見(jiàn)與建議

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)了自己的許很多多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

〔1〕表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

〔2〕語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

〔3〕專業(yè)技能不扎實(shí)。

〔4)人際關(guān)系的處理有待提高。

〔5)與教師的溝通顯得有些少。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不行缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

特此報(bào)告

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XXXX年XX月XX日

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

1.實(shí)習(xí)目的和單位概況

1.實(shí)習(xí)目的

本次到幼兒園實(shí)習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。增添喜愛(ài)幼教工作，喜愛(ài)幼兒的思想情感，增添事業(yè)心和工作責(zé)任感。把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1了解幼兒園教師的全面工作

2.1.1聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的狀況和教師的要求

2.1.2聽(tīng)取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的狀況

2.1.3參加幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、商量等教研活動(dòng)

2.2學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

2.2.1幼兒的一日生活護(hù)理及教育

2.2.2組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)

2.2.3對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育

2.2.4與家進(jìn)步行有關(guān)幼兒教育的溝通和溝通

2.3寫(xiě)帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄

2.3.1教育工作計(jì)劃為一日生活支配及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過(guò)程的記錄和效果分析

3.實(shí)習(xí)過(guò)程

實(shí)習(xí)的第一天，來(lái)到幼兒園時(shí)，園長(zhǎng)十分親切的把我?guī)У酱?班，然后又說(shuō)了一些相關(guān)事宜，讓我感到很暖和。到了幼兒園后，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。剛到幼兒園時(shí)，面對(duì)新的環(huán)境，新的同事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開(kāi)始。

班里的老師對(duì)我都很親切，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進(jìn)去。園長(zhǎng)要求我要盡快了解班里的狀況，大2班班主任會(huì)跟我一起帶班半個(gè)月，半個(gè)月后要我自己帶班。

3.1建立充滿愛(ài)的師生親熱關(guān)系

如今的幼兒大部分都是獨(dú)生子女，在家里，全部的人都是圍著他轉(zhuǎn)。剛到幼兒園時(shí)，一種劇烈的失寵感會(huì)使他們無(wú)所適從，易哭鬧，畢老師師告知我應(yīng)擅長(zhǎng)觀看幼兒的心理，用愛(ài)撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和。每天她都帶著我站在門(mén)口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜愛(ài)獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語(yǔ)言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參加游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。

3.2依據(jù)孩子特點(diǎn)支配活動(dòng)

“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步進(jìn)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美閱歷，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的歡樂(lè)，并根

據(jù)幼兒的進(jìn)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)〞。在給予了情境和角色的狀況下，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了，同時(shí)也能給予這個(gè)角色肯定的情感。

3.3主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我先與家進(jìn)步行了簡(jiǎn)潔溝通。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3.4適當(dāng)放手

孩子自己能做的事情，肯定要讓孩子自己去做。有些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子，還可以讓他們帶著動(dòng)手能力較差的小朋友一起進(jìn)步，只有這樣，孩子才會(huì)不斷成長(zhǎng)。

3.5環(huán)境布置

依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、干凈、美觀、富有情趣性的氣氛，可以使幼兒更加寵愛(ài)幼兒園。

3.6好的班級(jí)管理離不開(kāi)夸獎(jiǎng)

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛(ài)〞的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上設(shè)計(jì)了一個(gè)“我最棒〞的評(píng)比活動(dòng)。我認(rèn)真地觀看每位幼兒的表現(xiàn)和改變，如我所渴望的，狀況果真慢慢好轉(zhuǎn)了，常常愛(ài)打鬧的、上課愛(ài)講話的也漸漸清靜下來(lái)，連最麻煩的靈靈也在“我最棒〞的活動(dòng)中得到了根本的轉(zhuǎn)變。靈靈是個(gè)好動(dòng)的小朋友，上畫(huà)畫(huà)課，他喜愛(ài)用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà)；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??。這一次活動(dòng)使我明白了，老師對(duì)幼兒的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必需本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任。

3.7抓好幼兒常規(guī)

幼兒常規(guī)的培育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康、全面進(jìn)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開(kāi)的前提。一學(xué)期下來(lái)，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲，幼兒在各個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步。

4.實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛速，幼兒園的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的`工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)等等。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我收獲了許多。

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書(shū)的小女孩，變成一個(gè)有著自己獨(dú)特和思想的先進(jìn)青年，國(guó)家讓我美好，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，思想不斷進(jìn)步。我主動(dòng)向中國(guó)共產(chǎn)黨靠攏，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，參與了黨課培訓(xùn)，在校期間始終熱情向組織寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。

作為一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名榮耀的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師，她豐富的學(xué)問(wèn)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心以及對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)都深深的打動(dòng)和感染了我。我也會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分興奮、興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光芒的事業(yè)。而且我知道作為黨培育出來(lái)的人民教師，必需忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的預(yù)備，我很想走向講臺(tái)，用自己的熱情、學(xué)問(wèn)培育祖國(guó)新一代的花朵。當(dāng)然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過(guò)我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的預(yù)備！我會(huì)努力的工作，而且肯定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，仔細(xì)學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭(zhēng)取每一天都是充實(shí)的一天，都是美妙的一天，都是滿意的一天，也都是學(xué)生快歡樂(lè)樂(lè)、高高興興成長(zhǎng)的一天。

在大學(xué)間，我敬重老師，喜愛(ài)母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很深厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、關(guān)懷同學(xué)、樂(lè)于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參與獻(xiàn)血，為同學(xué)打開(kāi)水，參與義務(wù)勞動(dòng)、清掃公共衛(wèi)生……，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。

我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。而且在校期間我始終擔(dān)任班上的團(tuán)支部書(shū)記，主動(dòng)協(xié)作老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律。因工作杰出，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集體，98—99年度被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部〞，99—20xx年度被評(píng)為“三好班級(jí)〞。

在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，沒(méi)有無(wú)故缺課，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，特別刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫(huà)基礎(chǔ)〔素描、色彩〕、版畫(huà)、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和三維藝術(shù)表現(xiàn)學(xué)等各科成果大都在80分以上，還有8科90多分，成果優(yōu)異。專業(yè)課〔中國(guó)畫(huà)〕尤其杰出，大部分都是90多分。我還有多幅中國(guó)畫(huà)得到老外的觀賞，被老外購(gòu)置收藏；版畫(huà)《自畫(huà)像》被遼師大留校收藏；并有多幅作品被老師收藏。

我對(duì)自己的專業(yè)無(wú)比地喜愛(ài)，國(guó)畫(huà)〔中國(guó)畫(huà)〕是中國(guó)的國(guó)粹，我十分喜愛(ài)美術(shù)，喜愛(ài)中國(guó)畫(huà)，可以說(shuō)美術(shù)中國(guó)畫(huà)是我生命的一部分，是我的特長(zhǎng)也是我的愛(ài)好。我為此付出許多也得到了很多歡樂(lè)。我歡樂(lè)我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學(xué)的是中國(guó)畫(huà)。但是國(guó)畫(huà)要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它，有所成就更是不簡(jiǎn)單。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。加上中國(guó)畫(huà)有時(shí)并不能得到別人的觀賞和確定，難以表達(dá)其價(jià)值和得到回報(bào)?？晌沂冀K都在十分仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力鉆研。

用我的滿腔熱情，用我全身心的歡樂(lè)都放到中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的堅(jiān)固的基礎(chǔ)、中國(guó)畫(huà)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平，讓自己學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)上升到一個(gè)比較高的層次。我常常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……

真的我覺(jué)得心滿意足了。我想我能在98級(jí)國(guó)畫(huà)班中取得優(yōu)異〔中上〕的成果，除了自己的不斷努力外，或許就是因?yàn)槲也粩嗟乃妓?，思索學(xué)問(wèn)，思索專業(yè)，思索人生。

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

實(shí)習(xí)時(shí)間:暑假

實(shí)習(xí)地點(diǎn):縣第二幼兒園

實(shí)習(xí)內(nèi)容:在×××老師的帶著下,我們?cè)诳h第二幼兒園開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,只觀看的習(xí)慣。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò),在實(shí)習(xí)期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗平等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我漸漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)榮耀的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)習(xí)培育各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素養(yǎng),以到達(dá)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之成效。

實(shí)習(xí)體會(huì)與總結(jié):此次實(shí)習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)懷敬重,一視同仁。小二班共有40個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),歡樂(lè)的游戲,歡樂(lè)的探究,歡樂(lè)的學(xué)習(xí),歡樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們仔細(xì)負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

二、在實(shí)踐中積累閱歷

1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論學(xué)問(wèn)

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我留意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平常學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí),我就遇到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò),沒(méi)想過(guò)的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到學(xué)問(wèn),還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)問(wèn)的拓展等讓我深知“詳情決定成敗〞的真理。因此,平常我留意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法,遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起仔細(xì)討論教材,深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際狀況,仔細(xì)備課,寫(xiě)出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組仔細(xì)試講,在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍,讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后,我們都留意跟指導(dǎo)老師溝通和總結(jié)閱歷,正猶如學(xué)們說(shuō)的:“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高。〞

2、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能清靜的聽(tīng)老師講,跟同伴友好的說(shuō)話,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊急,也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都仔細(xì)備課:熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且情愿與老師和同伴溝通,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣,鼓舞學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式簡(jiǎn)潔的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)覺(jué),喜愛(ài)與伙伴說(shuō)話,溝通共享自己的喜悅,讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,學(xué)到許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn),知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要留意給孩子營(yíng)造“愛(ài)〞的氣氛,讓幼兒寵愛(ài)老師,信任老師,喜愛(ài)跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),沉醉在開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛之中。

三、仔細(xì)做好家園工作

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜愛(ài)你,喜愛(ài)你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)寶。同時(shí)我還發(fā)覺(jué)了自己的很多缺乏的地方,比方在語(yǔ)言方面,語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),語(yǔ)感把握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化,與孩子的溝通不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問(wèn),加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),仔細(xì)探究幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,也讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑〞是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的缺乏,提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),感謝縣第二幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我信任在將來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

依據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順利地開(kāi)展，我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進(jìn)行了為期四周的教學(xué)實(shí)習(xí)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)下來(lái)，感覺(jué)獲益良多。以下是我對(duì)這一個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié)。

一、教育實(shí)習(xí)基本狀況。

〔一〕實(shí)習(xí)任務(wù)的見(jiàn)習(xí)我到幼兒園的第一天就開(kāi)始了這次實(shí)習(xí)的第一步：見(jiàn)習(xí)。

見(jiàn)習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)流程，熟識(shí)實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，學(xué)問(wèn)的把握程度，對(duì)學(xué)問(wèn)的接受能力有一個(gè)初步的了解。幼兒園的周園長(zhǎng)支配我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級(jí)各進(jìn)行兩天的見(jiàn)習(xí)。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒(méi)有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開(kāi)展工作。但是我并沒(méi)有閑著，從一進(jìn)園開(kāi)始我就開(kāi)始了做保育工作，并嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通。孩子們太天真可愛(ài)了，很快就接受了我，我也真心的喜愛(ài)上了這份和孩子們打交道的工作。

〔二〕一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)的第二周也就是見(jiàn)習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。

保育老師的工作許多也很細(xì)，甚至可以說(shuō)很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐煩。我每天仔細(xì)的協(xié)作保育老師一起主動(dòng)的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長(zhǎng)照看中特別重要。例如這幾天的早晚溫差改變大，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的緣由，孩子會(huì)發(fā)熱出汗，臨放學(xué)時(shí)清靜下來(lái)了，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺(jué)得冷，這些狀況保育教師都要仔細(xì)細(xì)心把握，準(zhǔn)時(shí)為孩子增減衣服；同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況，發(fā)覺(jué)有不適的準(zhǔn)時(shí)通知園長(zhǎng)和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作，因此對(duì)保育老師的細(xì)心和耐煩都有比較高地要求。但我覺(jué)得，帶著對(duì)孩子的關(guān)懷和愛(ài)，這些工作雖然累，卻不苦。

〔三〕教育及班級(jí)管理工作

一周的保育實(shí)習(xí)后，周園長(zhǎng)支配我參加小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開(kāi)始嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個(gè)星期里，我結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)的見(jiàn)聞，在初步熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，寫(xiě)出自己細(xì)致而完好的教案；跟指導(dǎo)老師溝通溝通學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法。在此期間，我主動(dòng)的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，仔細(xì)的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并主動(dòng)尋求一種改正的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必需把握孩子的認(rèn)知規(guī)律。孩子天性活潑，有劇烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得仔細(xì)思索和探討的問(wèn)題。為此我特意參考了許多關(guān)于幼兒心理的資料。我轉(zhuǎn)變一貫與成人溝通的方式，學(xué)習(xí)用觀賞的目光去看孩子，準(zhǔn)時(shí)確定和表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的小缺點(diǎn)盡量采納平等溝通的方式去溝通，去告知他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更簡(jiǎn)單接受你講道理。

這一階段我最大的感受是：對(duì)孩子，你俯下身，你會(huì)看到一個(gè)天真美妙的世界。教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作。在這期間，班主任應(yīng)當(dāng)保證班級(jí)要根據(jù)一日活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展一日活動(dòng)或半日活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中班主任要留意的地方特殊多，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀看幼兒的飲食狀況、帶孩子做早操、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避開(kāi)發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤昧粢狻⑽缢瘯r(shí)要幼兒清靜并早點(diǎn)入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要留意觀看幼兒的進(jìn)食狀況、離園教師也要接園。要留意每一個(gè)詳情，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培育和形成。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

〔四〕家長(zhǎng)與社區(qū)工作。

建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教育資源，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)、建立良好的班級(jí)氣氛和幼兒園的進(jìn)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個(gè)家長(zhǎng)都打過(guò)電話，并對(duì)十二個(gè)幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的狀況。跟家長(zhǎng)的溝通，會(huì)使你對(duì)幼兒的身心狀況有清楚地了解，在孩子的教育中可以更有針對(duì)性，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長(zhǎng)溝通可以獲得家長(zhǎng)對(duì)你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點(diǎn)特別重要。聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，向家長(zhǎng)闡述你的設(shè)想和理念，雙方獲得共識(shí)對(duì)教育孩子的幫助在我做過(guò)之后感受尤深。例如有個(gè)家長(zhǎng)，孩子還是讀小班，但每天只要沒(méi)布置作業(yè)就會(huì)有意見(jiàn)。我為此和周園長(zhǎng)去了家訪，跟他溝通孩子現(xiàn)階段的身心進(jìn)展規(guī)律，對(duì)如何讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)溝通互相意見(jiàn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是真心愛(ài)孩子，只要你拿出你的誠(chéng)意，清晰表達(dá)自己合理的意圖，家長(zhǎng)都是愿意協(xié)作的。周園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一席話讓我感受很深：我們要敬重每個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，但不要盲從或過(guò)于遷就家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有不同見(jiàn)解，溝通是最好的方法，因?yàn)榧议L(zhǎng)和教師都有再教育的需要。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成果與收獲。

1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)凡事怕仔細(xì)和愛(ài)。只要一絲不茍地做事沒(méi)有做不好的事；只要有愛(ài)心，再苦也是樂(lè)。

2、在教育教學(xué)工作方面，在管理班級(jí)，管理幼兒，吸引幼兒的留意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長(zhǎng)和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)懷和幫助，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了，學(xué)到了不少，在她們耐煩指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。3我更大一點(diǎn)的收獲是學(xué)會(huì)如何通過(guò)溝通溝通去解決問(wèn)題。這不止對(duì)我今后的工作，就是對(duì)我的生活和為人處世都有巨大的影響。

三、教育實(shí)習(xí)中的缺乏與教訓(xùn)。

1、在活動(dòng)中，語(yǔ)言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語(yǔ)言也不夠形象生動(dòng)；在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能、班級(jí)管理等方面也都存在不同程度缺乏；有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的留意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)改良和留意。

2、對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還夠，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地的留意到每個(gè)孩子，雖然這是一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較難的事，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件。

四、下一步努力目標(biāo)與整改措施。

1、提高自己的語(yǔ)言表達(dá)，豐富自己的詞語(yǔ)，特殊是要讓自己的語(yǔ)言兒童化，讓自己的語(yǔ)言有肯定的起伏改變，能夠吸引幼兒，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，適當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng)，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。在音樂(lè)課和語(yǔ)言課，還的科學(xué)課的教育活動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)自己有許多的專業(yè)技能技巧都存在較大的缺乏，自己的學(xué)問(wèn)面較窄，在以后的過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)多閱讀多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)力。

學(xué)前實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

從20xx。7月份至20xx年5月份通過(guò)學(xué)校組織的這次實(shí)習(xí)。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，穩(wěn)固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解與喜愛(ài)。

二、基本狀況

三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、觀看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。

1、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對(duì)幼兒園教學(xué)的作用。

2、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己將來(lái)的角色與工作狀況。

3、觀看保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素養(yǎng)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

5、寫(xiě)出觀看日記、見(jiàn)習(xí)報(bào)告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

2、實(shí)習(xí)的收獲

〔1〕本次實(shí)習(xí)到達(dá)了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己將來(lái)的去向與專業(yè)定位。

〔2〕學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

〔3〕觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識(shí)的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對(duì)幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性認(rèn)識(shí)。

〔4〕每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫(xiě)出了見(jiàn)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會(huì)與感想。

3、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因此被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個(gè)特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)詳情都會(huì)給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡(jiǎn)單的發(fā)覺(jué)老師的意圖，接受新的學(xué)問(wèn)等等。我是從第一周的星期五開(kāi)始上課的，王老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽(tīng)，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)學(xué)問(wèn)的接受程度，為下周一的新老師上課做預(yù)備。

上課，除了傳授新學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，是更加重要的方面。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候清靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊急，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都仔細(xì)備課：熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、細(xì)心預(yù)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂(lè)的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓到達(dá)幼兒在玩中學(xué)。

四、

1、意見(jiàn)與建議

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)覺(jué)了自己的許很多多缺乏，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

〔1〕表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

〔2〕語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)把握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。

〔3〕專業(yè)技能不扎實(shí)。

〔4〕人際關(guān)系的處理有待提高。

〔5〕與教師的溝通顯得有些少。

2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)到達(dá)了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不行缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起