2023年學(xué)期工作總結(jié)

2023年學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)1

舞蹈活動(dòng)即將結(jié)束，縱觀這幾月個(gè)以來(lái)我社的工作以及活動(dòng)等狀況，為進(jìn)一步貫徹素養(yǎng)教化，突出我校舞蹈藝術(shù)教化的特色，面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)有安排有目的有組織的活動(dòng)，培育學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)校整體藝術(shù)教化水平。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)X和訓(xùn)練，現(xiàn)將工作，下面進(jìn)行對(duì)這半年工作的總結(jié)。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來(lái)，始終能夠堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng)，平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受高校生寵愛(ài)的古典舞。民族舞，現(xiàn)代舞。國(guó)標(biāo)舞。在這半年里，我們主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

我們召開(kāi)了舞蹈社其次次社員大會(huì)，此次社員大會(huì)出席率超過(guò)了97%。會(huì)議主要內(nèi)容如下：由社長(zhǎng)沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團(tuán)的各項(xiàng)制度，并對(duì)今后的工作安排做出支配，對(duì)社員提出了幾點(diǎn)留意事項(xiàng)。介紹社團(tuán)主要骨干成員及指導(dǎo)老師，，其中包括以前的活動(dòng)和成果，舞蹈方面的一些學(xué)問(wèn)，今后的活動(dòng)方式以及社團(tuán)的發(fā)展方向，，指導(dǎo)老師王海老師講話并激勵(lì)每位社員能夠堅(jiān)持究竟。

每次活動(dòng)依次大致如下：是打算活動(dòng)。包括身體各個(gè)部分的打算活動(dòng)：頭，肩，胸，胯，腳；開(kāi)腰和拉韌帶，開(kāi)腰是以雙手張開(kāi)，側(cè)身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側(cè)壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練X，跟音樂(lè)連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會(huì)是一些身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)練X，也是跟著音樂(lè)做。常常能看到的'是在一系列很快的動(dòng)作以后突然身體定格，這樣的一個(gè)舞種，動(dòng)作難度不大，也比較簡(jiǎn)單排練。這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的我社發(fā)展的構(gòu)想是：培育同學(xué)們的體力，協(xié)調(diào)性；從舞蹈中吸取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)X中。

我結(jié)合上述本學(xué)期工作總結(jié)，我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點(diǎn)，使之更好，成為我們舞蹈社團(tuán)的亮點(diǎn)，同時(shí)也要在以后的工作中改進(jìn)不足之處，盡可能做到完備，我信任我們舞蹈社團(tuán)有信念也有實(shí)力去做好它。

學(xué)期工作總結(jié)2

一學(xué)期來(lái)，本人仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結(jié)：

一、教材方面

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2/了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3/考慮教法，解決如何把已駕馭的'教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

二、課堂上的狀況。

1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

2、小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教化，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)習(xí)上多采納激勵(lì)法，小組內(nèi)其他成員也相互支持，互助。生活上多賜予幫助，并和他們多談心。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、工作之余

課后主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教化方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念和方法。

四、考勤

盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)期工作總結(jié)3

一學(xué)期過(guò)去了，感慨萬(wàn)分，不知從何時(shí)起先對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的愛(ài)越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷著滿腔的熱血走上了老師崗位。四年了，也經(jīng)驗(yàn)了初為人師的不惑，現(xiàn)在越來(lái)越多的教化想法在腦海中涌現(xiàn)，在我的教學(xué)中實(shí)踐。一學(xué)年了，我的總結(jié)如下：

一、師德建設(shè)

師德是身為老師的底線，我自覺(jué)遵守職業(yè)道德，警惕自己頭上時(shí)刻懸著一把劍，萬(wàn)不行居高臨下的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化；擺正自己的位置，自己僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的引路人，以一位合作者、指導(dǎo)者的身份陪伴著學(xué)生們成才。

所謂“學(xué)高為師、身正為范”，我深知要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。感恩我們現(xiàn)在的好政策，感恩教化培育我們的祖國(guó)母親，把對(duì)祖國(guó)母親的酷愛(ài)貫穿到自己的教學(xué)中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)添磚添瓦。

二、教學(xué)管理

“課堂是老師的第一主戰(zhàn)地”，老師的專業(yè)基本功必需扎實(shí)才能站穩(wěn)課堂。我好好的備課、細(xì)心的設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，制作課件將信息技術(shù)融入到自己的課堂，時(shí)刻依據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情調(diào)整學(xué)問(wèn)傳授的策略，對(duì)教案進(jìn)行仔細(xì)的反復(fù)的推敲，剛好的總結(jié)反思自己的教學(xué)，課后有針對(duì)的進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，力求少而精，既減輕學(xué)生的.負(fù)擔(dān)，又達(dá)成課標(biāo)中的育人目的，保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)中培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思索、解決問(wèn)題習(xí)慣，在教學(xué)中通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)、敢于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)，不畏權(quán)威、大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主同等的學(xué)習(xí)氛圍等。此外，在教學(xué)中滲透德育教化，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，遇事有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不人云亦云，善惡分明，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，成為新時(shí)代的陽(yáng)光少年，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、自身修養(yǎng)

面對(duì)一屆又一屆的學(xué)生，身為老師的我們假如不思進(jìn)取，很難理解當(dāng)下的學(xué)生，更何談對(duì)學(xué)生們的教化，“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”老師唯有不斷的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，保持腦袋中的學(xué)問(wèn)不斷地更新，才能為國(guó)家培育將來(lái)社會(huì)須要的人才。

我一方面自修考取了河南師范高校的非全日制探討生，主修數(shù)學(xué)教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐；參與鄭州教化文明博客舉辦的博客大賽，反思自己的教學(xué)，記錄自己的教化靈感和實(shí)踐閱歷，結(jié)識(shí)一批批優(yōu)秀的教化一線工作者，歷經(jīng)近半年的努力，榮得“教學(xué)新銳”稱號(hào)。

在平常的教學(xué)中更擠時(shí)間閱讀、學(xué)習(xí)，讀了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》，對(duì)老師的教學(xué)管理有了質(zhì)的飛躍；讀了孫維剛老師的《孫維剛初中數(shù)學(xué)》、《孫維剛談立志成才》，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了新的理解......除了專業(yè)方面的書(shū)籍外，我還閱讀了一些文學(xué)作品，比如說(shuō)《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬(wàn)歷十五年》、《月亮與七便士》等。

不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)的參與區(qū)教研、校教研，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)識(shí)不一樣的教學(xué)模式，了解前沿的教化趨勢(shì)探究，與同仁們多加溝通，彌補(bǔ)自身偏見(jiàn)的空白，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋名師的公開(kāi)課，多加學(xué)習(xí)探討，助力自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

四、努力方向

反思本學(xué)年來(lái)的工作，也在斟酌著自己的不足，有以下幾點(diǎn)：

1、理論的沉淀還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為實(shí)力的展示，在課題探討上還沒(méi)有自己的成果，優(yōu)質(zhì)課也沒(méi)有打磨出來(lái)。

2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，有自己的教學(xué)想法，工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有待于在教學(xué)中進(jìn)行探究。

砥礪前行的路上，我會(huì)更加努力，在今后的教學(xué)中堅(jiān)持自己的教化初衷，勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在自己的工作崗位上綻放光彩。

學(xué)期工作總結(jié)4

20xx年開(kāi)元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施。”接著以區(qū)教化黨工委、教化局二OO八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教化教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

一、緊密圍繞兩綱，接著探究學(xué)校德育工作新模式。

1、開(kāi)展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教化活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國(guó)學(xué)教化”開(kāi)展探討實(shí)踐的過(guò)程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身狀況和年級(jí)道德行為養(yǎng)成教化目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都主動(dòng)參加了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過(guò)主題教化課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展示，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開(kāi)展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級(jí)組長(zhǎng)參與了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培育工作進(jìn)行了溝通，班主任在干部培育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑也在沙龍中溝通并得到了解決。

3、參加九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與老師的培育工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名老師參與“長(zhǎng)教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名老師通過(guò)了復(fù)賽，一名老師進(jìn)入了決賽。

4、兩綱專題教化進(jìn)課堂。接著堅(jiān)持專題教化進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí)“兩綱”，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級(jí)進(jìn)行心理健康專題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

5、探究?jī)删V的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌支配了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教化、歷史文化教化，如六年級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七年級(jí)參觀孔廟等，并使這些教化活動(dòng)系列化、常規(guī)化。

6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有安排，工作有考核。

7、注意養(yǎng)成教化、行為規(guī)范教化。通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教化仍舊以“開(kāi)元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參與了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)比活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，通過(guò)校級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的召開(kāi)，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。

9、整合資源開(kāi)展教化。學(xué)校的校會(huì)課、消防平安演習(xí)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參與，通過(guò)于社區(qū)的合作，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教化、禮儀教化、平安教化、法制宣揚(yáng)教化等，不僅使學(xué)生受到了教化，社區(qū)也對(duì)學(xué)校學(xué)生的狀況有了更多的了解。

二、開(kāi)展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范探討，提高老師教學(xué)有效性。

1、接著加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研實(shí)力。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)例會(huì)中接著實(shí)行專題發(fā)言、溝通學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中接著實(shí)施專題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教化》作業(yè)專輯，開(kāi)展學(xué)科作業(yè)探討，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高老師對(duì)作業(yè)的探討，做到減負(fù)增效。

2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過(guò)程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開(kāi)元學(xué)校老師研討課開(kāi)課、評(píng)課制度，要求每位老師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織好老師的備課、聽(tīng)課和研討活動(dòng)，全部組內(nèi)老師不得無(wú)故缺席，并主動(dòng)參與課后的溝通研討。依據(jù)每一門學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最終一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)老師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好與老師溝通反饋。接著加強(qiáng)老師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請(qǐng)的專家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高老師命題和質(zhì)量分析實(shí)力。

3、開(kāi)展老師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范探討，提高老師教學(xué)有效性本學(xué)期在接著規(guī)范老師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注意教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過(guò)以“聽(tīng)課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重探討老師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高老師的課程實(shí)施力。

4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作支配，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動(dòng)時(shí)辰表，組織體育老師專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育老師的專業(yè)實(shí)力，提高體育課的教學(xué)有效性。

衛(wèi)生工作主動(dòng)、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開(kāi)元小學(xué)部學(xué)生也將參與區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織老師探討歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織老師探討近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理支配復(fù)習(xí)工作。

6、協(xié)作區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)探討”試點(diǎn)，開(kāi)展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐探討，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，老師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化探討成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開(kāi)展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐探討，我校作為試點(diǎn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中接著協(xié)作區(qū)的試點(diǎn)探討，開(kāi)展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校老師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展示工作。

7、做好“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動(dòng)安排小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年老師“聚焦課堂，完善老師教學(xué)行為”行動(dòng)安排本學(xué)期進(jìn)入最終的小結(jié)階段，運(yùn)行處協(xié)作各教研組長(zhǎng)、外聘專家做好最終的總結(jié)工作，形成每位參加老師的個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)，做好閱歷積累。

8、抓好語(yǔ)言文字工作，語(yǔ)言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀”。

三、豐富多彩的科教藝教活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的科技藝術(shù)氛圍

1、科教工作：

努力開(kāi)好科技類拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參與科技類活動(dòng)的人數(shù)，接著有所增加。經(jīng)過(guò)學(xué)校的主動(dòng)動(dòng)員和有關(guān)老師的努力，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了模型制作、電腦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、科技英語(yǔ)、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車模、無(wú)線電測(cè)向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參與科技類拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生接著取得了較好的成果。

主動(dòng)舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開(kāi)元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開(kāi)設(shè)一系列講座及宣揚(yáng)活動(dòng)，開(kāi)展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫(huà)等四個(gè)大類的一系列競(jìng)賽活動(dòng)。全校參與各類競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。

主動(dòng)抓好科技類學(xué)生社團(tuán)及愛(ài)好小組建設(shè)。本學(xué)期我?？萍忌鐖F(tuán)和科技愛(ài)好小組均能仔細(xì)開(kāi)展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”接著成為學(xué)生科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成果，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫(huà)畫(huà)的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)改變》等新課題，并進(jìn)行了主動(dòng)的實(shí)踐探究。此外，空模、無(wú)線電測(cè)向、化學(xué)、科普英語(yǔ)、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，尤其是無(wú)線電測(cè)向組還在市無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成果。

主動(dòng)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫(huà)”和“老師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參與了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。

2、藝教工作：

接著抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教化。本學(xué)期我校藝術(shù)類拓展型課接著占到全校的1/3，全校學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過(guò)了70%的比例。為進(jìn)一步推動(dòng)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦OK競(jìng)賽”、“迎新書(shū)畫(huà)競(jìng)賽”等活動(dòng)。

努力加強(qiáng)管樂(lè)特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教化局的支配下，校管樂(lè)團(tuán)組團(tuán)訪問(wèn)了日本大阪府枚方市，參與了“枚方市海外友好城市青年音樂(lè)節(jié)”的演出。我校樂(lè)團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂(lè)名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專家們的好評(píng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂(lè)團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)社在本學(xué)期接著保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)主動(dòng)進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別主動(dòng)參與了我區(qū)新一輪的`區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。

四、教科研和質(zhì)量評(píng)估工作

1、教科研

主動(dòng)做好20xx年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教化工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動(dòng)探討》，目前已通過(guò)區(qū)學(xué)科組的評(píng)審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c(diǎn)。此外，我校還主動(dòng)進(jìn)行了校級(jí)課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級(jí)課題。

進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教化》的實(shí)踐探討?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教化的實(shí)踐探討》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國(guó)學(xué)教化校本教材正式完成并投入運(yùn)用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)接著探究國(guó)學(xué)教化校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國(guó)學(xué)教化與德育、國(guó)學(xué)教化與人文學(xué)科教學(xué)、國(guó)學(xué)教化與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和國(guó)學(xué)教化與校內(nèi)文化建設(shè)相融合的探討，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了主動(dòng)的探究，取得了可喜的探討成果。目前課題探討已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫(xiě)階段。

主動(dòng)抓好學(xué)校各級(jí)課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教化的實(shí)踐探討》外，其他各級(jí)課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)實(shí)行課題組長(zhǎng)例會(huì)。學(xué)校的各級(jí)課題探討狀況良好。區(qū)級(jí)一般課題《基于Webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略探討》在對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了試驗(yàn)?zāi)昙?jí)和試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就Webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深化探討打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中語(yǔ)文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐探討》，在本學(xué)期做好了課題的開(kāi)題工作，完成課題探討安排，并且預(yù)備年級(jí)序列化情境作文校本教材已告初步完成。

主動(dòng)做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。根據(jù)《開(kāi)元學(xué)校教化科研管理方法》的要求，對(duì)業(yè)完成的各課題如區(qū)級(jí)一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂(lè)課程與信息技術(shù)整合的策略探討》進(jìn)行了仔細(xì)的驗(yàn)收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高探討報(bào)告水平。

2、質(zhì)量評(píng)估工作

接著抓好教化質(zhì)量評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校接著聘請(qǐng)區(qū)語(yǔ)、數(shù)、外名專家和名師擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估員。質(zhì)量評(píng)估員們深化課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)中青年老師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評(píng)估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教化科研上，質(zhì)量評(píng)估員亦起到了導(dǎo)師的作用。

努力加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評(píng)估處和教化運(yùn)行處相協(xié)作，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充溢了校級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問(wèn)題上與學(xué)校家委會(huì)剛好聯(lián)系、剛好溝通，聽(tīng)取家委會(huì)的看法和建議，并通過(guò)家委會(huì)加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的溝通，取得家委會(huì)及家長(zhǎng)們的理解和支持。

舉辦開(kāi)元教化開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了新一屆的教化開(kāi)放日活動(dòng)。社區(qū)代表和家長(zhǎng)們參與了學(xué)校的科技周開(kāi)幕式，隨機(jī)聽(tīng)取了各班老師的隨堂課或主題教化課，并參與了各年級(jí)舉辦的座談會(huì)，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動(dòng)為內(nèi)容，組織家進(jìn)步行了親子活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，深化了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校素養(yǎng)教化的理解，增加了家校聯(lián)系，對(duì)激勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校管理也肯定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長(zhǎng)們提出的看法和建議，對(duì)學(xué)校改進(jìn)教化工作亦有很高的參考價(jià)值。

五、后勤保障工作

1、常規(guī)管理。仔細(xì)制定總務(wù)處工作安排，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效能，做好后勤保障。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)物管理的力度，制定了較為具體的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到常常有人保管，壞了有人報(bào)告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財(cái)物都一一登記，指定專人負(fù)責(zé)。對(duì)于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、老師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對(duì)于財(cái)物的損害事先作好調(diào)查并剛好進(jìn)行修理，學(xué)生有意損害財(cái)物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價(jià)賠償。購(gòu)買物品實(shí)行統(tǒng)一選購(gòu) 制，所購(gòu)物品均作登記。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收費(fèi)，根據(jù)上級(jí)政策文件收費(fèi)，做好有關(guān)收費(fèi)手續(xù)，根據(jù)上級(jí)指示上交收費(fèi)狀況報(bào)告。在財(cái)務(wù)公開(kāi)欄中公布收費(fèi)項(xiàng)目公示表。抓好財(cái)務(wù)管理，管好各類經(jīng)費(fèi)，管好各類費(fèi)用的收支，定期參與會(huì)審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。依據(jù)我校目前實(shí)際狀況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。

2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡(jiǎn)稱綠捷）托付管理。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，本學(xué)期學(xué)校對(duì)綠捷公司實(shí)行場(chǎng)地零租賃，免收水、電、煤氣費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用用于貼補(bǔ)全體師生用餐，詳細(xì)做法是每周五午餐向全體師生供應(yīng)水果一份。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校內(nèi)內(nèi)的垃圾時(shí)時(shí)有人掃，紙屑時(shí)時(shí)有人撿。依據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，長(zhǎng)寧教化服務(wù)公司設(shè)立在校內(nèi)內(nèi)的小賣部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。

3、平安保衛(wèi)工作。幫助學(xué)校平安保衛(wèi)干部檢查重點(diǎn)部位的平安，解除平安隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報(bào)警、防盜設(shè)施，仔細(xì)做好防盜工作。對(duì)學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。

六、其它工作

本學(xué)期中，我校接著重視各項(xiàng)其他工作，以保障學(xué)校工作的順當(dāng)開(kāi)展。

平安保衛(wèi)工作落實(shí)到位。圖書(shū)管管理、檔案管理規(guī)范到位，安排生育工作、義務(wù)獻(xiàn)血工作得到重視并保證。

學(xué)期工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間，忙勞碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，我主要是通過(guò)抓以下幾方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級(jí)的發(fā)展。

一、抓常規(guī)教化，促良好的班風(fēng)形成要想把一個(gè)班集體建設(shè)好就必需形成良好的班風(fēng)，必需形成正確的輿論氛圍，否則做再多的事，班級(jí)也只能是一盤(pán)散沙。于是我針對(duì)此事特地實(shí)行了一次題為“明是非，知榮辱”主題班隊(duì)會(huì)，使孩子們明白了應(yīng)當(dāng)怎樣做人。除此之外，在日常的生活中我還注意助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我總是利用晨會(huì)、班會(huì)等一切可以利用的時(shí)間復(fù)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)：排路隊(duì)的時(shí)候不瘋打鬧，不說(shuō)話，遵守交通規(guī)則；按時(shí)做眼操，仔細(xì)上好體育課間；上學(xué)穿校服，戴紅領(lǐng)巾；按時(shí)整理衛(wèi)生，留意保持衛(wèi)生；課間做文明活動(dòng)，不瘋打鬧等等。久而久之，由于強(qiáng)調(diào)的次數(shù)多了，不但我能背下來(lái)，學(xué)生們也是提個(gè)頭就知道尾。良好的身教可以起到比言傳更的作用，所以平常我也留意以身作則,發(fā)覺(jué)地面有紙順手撿起,發(fā)覺(jué)桌椅不齊剛好擺正,勞動(dòng)中和同學(xué)們一起干。這樣不但給學(xué)生起到示范作用,鼓舞學(xué)生的干勁,而且學(xué)生望見(jiàn)老師親自動(dòng)手撿紙、擺桌椅，他們也就不好意思再搞破壞了。一學(xué)期下來(lái)，雖然個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)仍有些不盡人意的地方，但多數(shù)都已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、在班干部的選拔中做到能者上一個(gè)良好的班集體沒(méi)有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任對(duì)班干部的認(rèn)定肯定要知人善任。在最初開(kāi)學(xué)的一周內(nèi)，我注意視察學(xué)生的表現(xiàn)，然后把那些在同學(xué)們心目中威信高、有責(zé)任心、自理實(shí)力較強(qiáng)、辦事敏捷的孩子提拔為班級(jí)干部。有的孩子因?yàn)橐郧皼](méi)有做過(guò)，剛起先不能勝任，這時(shí)我總是對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì)。但是也有的孩子雖然以前當(dāng)過(guò)班干部，但事實(shí)上并沒(méi)有起到班干部的作用，在同學(xué)們心中的威信也不是很高，找到問(wèn)題的癥結(jié)，我讓她先從一般同學(xué)做起，然后再通過(guò)自己的努力取得同學(xué)的信任。

三、對(duì)學(xué)校組織的`各項(xiàng)競(jìng)賽重過(guò)程，輕結(jié)果對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，我都仔細(xì)對(duì)待，不遺余力地去打算。在打算的過(guò)程中我總是嚴(yán)格要求學(xué)生，力爭(zhēng)把自己的一面在競(jìng)賽中呈現(xiàn)出來(lái)。但是我知道競(jìng)賽的過(guò)程中會(huì)有許多不確定的因素，因此對(duì)結(jié)果我覺(jué)得還是把心放寬比較好，得了第一當(dāng)然好，但是假如競(jìng)賽成果不盡人意，也未嘗不是一件好事，我們可以從中找找差距，發(fā)覺(jué)自己的不足。在我的這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生們也都能正確看待競(jìng)賽成果，因?yàn)榧叶贾莱晒?dāng)然重要，但過(guò)程也很重要，從過(guò)程中能夠有所收獲才是最最重要的。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系提高教化成效多年的班主任工作閱歷使我深刻地體會(huì)到只有家校聯(lián)系起來(lái)才能真正提高教化的成效。一學(xué)期來(lái)我通過(guò)家、校內(nèi)剛好通及電話聯(lián)系等方式與家進(jìn)步行溝通，取得了很好的效果。我們班的王原同學(xué)可能因?yàn)槠匠Ｔ诩覌缮鷳T養(yǎng)吧，在學(xué)校的表現(xiàn)總是懶懶散散的，打掃衛(wèi)生不主動(dòng)，每天早晨總是等預(yù)備鈴響的前幾分鐘才慢悠悠的走進(jìn)教室；在學(xué)習(xí)上畏難，一遇到以前沒(méi)有做過(guò)的題就覺(jué)得自己確定做不出來(lái)，丟失信念；做作業(yè)拖拉成性，別人非常鐘就能做完的內(nèi)容，她半小時(shí)也做不完。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，我多次與她的家進(jìn)步行溝通并助家長(zhǎng)分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和他們商議對(duì)策。在家校的共同努力下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，她整個(gè)人都變了，各方面都取得了進(jìn)步。我班還有個(gè)學(xué)生叫高嘉，學(xué)習(xí)成果一般，缺少主動(dòng)性，而且上課總是留意力不集中，雖然為了激勵(lì)她我支配她做小組長(zhǎng)，但效果總是不盡人意，讓我感到很悲觀。有一次我到她家進(jìn)行家，她媽媽激烈地拉著我的手說(shuō)：“老師，我知道孩子的膽子很小，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有主動(dòng)性，但這一學(xué)期以來(lái)，我明顯感到她每天都是快歡樂(lè)樂(lè)的，放了學(xué)立刻就起先寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)我們并不要求孩子肯定得考多少分，肯定得考第幾名，只要她能感到學(xué)習(xí)是件歡樂(lè)的事就夠了，而這一切都是您給她的，感謝您給了她這些我們做家長(zhǎng)的給不了的東西！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這番話我緘默了很久，始終以來(lái)我總是把提高學(xué)生的成果當(dāng)成是首要的任務(wù)，但是在學(xué)生身后的那些鮮為人知的事我們往往就不得而知了，我想只有通過(guò)加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，我們才能全面地了解學(xué)生，才能更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

總之，班主任工作是繁瑣的，困難的，要想做好就必需有肯定的細(xì)心、耐性、責(zé)任心和愛(ài)心。

學(xué)期工作總結(jié)6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，我們一班人，以孟校長(zhǎng)報(bào)告《強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)建設(shè)高滿足度學(xué)?！窞橹改?，以創(chuàng)建新業(yè)績(jī)?yōu)楣ぷ髂繕?biāo)，努力踐行“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教化理念和“幫助學(xué)生勝利是老師最大歡樂(lè)”的服務(wù)理念，仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)每項(xiàng)工作盡善盡美。

一、主要工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序

（1）編制了教研（備）組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊(cè)，召開(kāi)了五長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教研（備）組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)、年級(jí)教學(xué)管理人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)，布置了本學(xué)期教學(xué)系列活動(dòng)。

（2）抓教學(xué)常規(guī)。扎實(shí)做好每月一次教學(xué)常規(guī)大檢查及月考核評(píng)估。本學(xué)期共進(jìn)行了5次常規(guī)大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅(jiān)持做好每月一次的作業(yè)批改以及作文批改狀況專項(xiàng)檢查，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)和個(gè)別談話。

（3）開(kāi)展深厚畢業(yè)班氛圍系列活動(dòng)。制定《畢業(yè)班深厚學(xué)習(xí)氛圍》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)了班主任碰頭會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)了《畢業(yè)班班主任包班制度》、《畢業(yè)班班主任包班制度工作措施》及《畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)自律十條》，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班深厚學(xué)習(xí)氛圍對(duì)教室的布置要求，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，在學(xué)生中開(kāi)展“畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行了學(xué)風(fēng)周量化評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)排在后三名的班主任進(jìn)行了談話。

（4）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動(dòng)搞好三件事：一是探討新課教法，要有中心發(fā)言人講解教法；二是對(duì)授課老師評(píng)課；三是探討典型考題。力爭(zhēng)教研活動(dòng)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定老師、定內(nèi)容；“五有”即：有中心發(fā)言人、有中心發(fā)言材料、有探討、有總結(jié)、有統(tǒng)一行動(dòng)和支配。

（5）組織了四次月考及開(kāi)展系列整改。每次考試年級(jí)辦月考展板一期，各班都召開(kāi)了月考總結(jié)表彰會(huì)，年級(jí)召開(kāi)了三次質(zhì)量分析會(huì)，蘇校長(zhǎng)每次到會(huì)并提系列整改要求。每次考后每位老師撰寫(xiě)了月考質(zhì)量反思報(bào)告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫(xiě)班情分析并制定了后期改進(jìn)措施；每次月考后都召開(kāi)問(wèn)題學(xué)科“查、改、研”會(huì)，先后召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治，地理，生物“查、改、研”會(huì)；開(kāi)展陽(yáng)光班級(jí)整改：扎實(shí)開(kāi)好陽(yáng)光班級(jí)主題班會(huì)及科任老師聯(lián)系會(huì)，三（7）、三（9）、三（17）全體科任老師撰寫(xiě)班級(jí)教學(xué)反思報(bào)告，召開(kāi)三（7）、三（9）、三（17）部分學(xué)生座談會(huì)；各教備組組織聽(tīng)、評(píng)部分老師的公開(kāi)課，累計(jì)達(dá)40次以上。

（6）落實(shí)非常行動(dòng)。各班針對(duì)臨界學(xué)生狀況，制定了培尖治跛安排，開(kāi)展了非常行動(dòng)。班主任和科任老師共同定學(xué)生，并限制人數(shù)，要求各班統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。

（7）開(kāi)好每月一次的'班主任月工作溝通會(huì)，要求年輕班主任進(jìn)行拜師，并成立了共同進(jìn)步協(xié)作體，每次班主任月工作溝通會(huì)都有先進(jìn)班主任做典型發(fā)言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級(jí)管理閱歷，蘇校長(zhǎng)每次都到會(huì)并講話。

（8）抓年級(jí)值日。重點(diǎn)加強(qiáng)年級(jí)巡查：每天巡查早自習(xí)及走讀班早到校的自主學(xué)習(xí)；每天巡查晚自習(xí)紀(jì)律及晚晚自習(xí)學(xué)生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監(jiān)護(hù)學(xué)生的管理，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好通報(bào)。

（9）強(qiáng)化寄宿制教學(xué)，落實(shí)寄宿制語(yǔ)、數(shù)、外，物每周一卷，落實(shí)“四基”，開(kāi)展錯(cuò)題重組及拓展延長(zhǎng)等針對(duì)性訓(xùn)練。

（10）迎接學(xué)校兩次內(nèi)審，即開(kāi)學(xué)工作內(nèi)審及教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)審，召開(kāi)了年級(jí)老師大會(huì)，把內(nèi)審看法在年級(jí)老師大會(huì)上作了反饋，并針對(duì)內(nèi)審看法，逐條整改。

2、扎實(shí)落實(shí)狀元培育安排，強(qiáng)化狀元培育意識(shí)。

（1）各班制定班級(jí)狀元培育安排

（2）每次月考后年級(jí)都建立班級(jí)狀元排行榜；

（3）每次月考后年級(jí)都召開(kāi)狀元培育對(duì)象座談會(huì)；

（4）每次月考后年級(jí)都進(jìn)行狀元培育對(duì)象作文批改專項(xiàng)檢查；

（5）在年級(jí)老師中開(kāi)展“狀元培育，我的責(zé)任”活動(dòng)，增加老師狀元培育意識(shí)。

二、存在的問(wèn)題

1、少數(shù)老師教學(xué)效果較為欠缺，組織管理實(shí)力需加強(qiáng)。

2、個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律較差，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。

3、語(yǔ)文，物理教備組教學(xué)質(zhì)量滑坡，教學(xué)業(yè)績(jī)需提升。

三、新學(xué)期工作思路

1、加強(qiáng)年級(jí)值日，做到責(zé)任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特殊是三個(gè)時(shí)間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習(xí)管理，堅(jiān)持做到“上課去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，下課去看看”的管理原則，重點(diǎn)查各班上課紀(jì)律及晚自習(xí)紀(jì)律，加大通報(bào)力度。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，增加年級(jí)屬地管理意識(shí)，向管理要質(zhì)量，向管理要成果，促進(jìn)老師的有效教學(xué)，學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

3、督促班主任做好學(xué)生的思想工作，特殊是問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的思想工作，要求他們主動(dòng)向上，奮勉努力。

4、扎實(shí)做好狀元輔導(dǎo)及培尖工作。

5、扎實(shí)開(kāi)展非常行動(dòng)，做到有效治跛，分層治跛；扎實(shí)落實(shí)科任老師包學(xué)生，要求每周找他們談一次話，作業(yè)面批面改，做好他們的思想工作。落實(shí)異動(dòng)課時(shí)。

6、扎實(shí)開(kāi)展有效教研，切實(shí)搞好集體備課，特殊是考點(diǎn)、考題的探討。做到“五有”：有主題，有中心發(fā)言人，有書(shū)面材料，有統(tǒng)一結(jié)論和記載，有下次活動(dòng)支配。做到“四化”：學(xué)問(wèn)考點(diǎn)要點(diǎn)化，要點(diǎn)學(xué)問(wèn)試題化，試題學(xué)問(wèn)典型化，典型試題滿分化。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理，落實(shí)十六字原則：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一作業(yè)，分層要求，剛好批改，要求做到精選、精練、精講、精評(píng)。

8、搞好周考，落實(shí)“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級(jí)每月進(jìn)行檢查并通報(bào)落實(shí)狀況。

9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。

10、與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持，加大對(duì)走讀班學(xué)生在家學(xué)習(xí)的管理力度。

學(xué)期工作總結(jié)7

驚慌、充溢的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高一23、24班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。課改后的內(nèi)容相比較原來(lái)的教材有著很大的區(qū)分，有些地方甚至改動(dòng)很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較驚慌，為了提高總結(jié)的教學(xué)水平，在老老師的幫助下和指導(dǎo)下，針對(duì)于現(xiàn)有教材的要求，并結(jié)合自己的實(shí)際狀況，有安排的實(shí)施高效課堂的開(kāi)展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在工作上：本學(xué)期依據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)完成組長(zhǎng)安排的任務(wù)，主動(dòng)參與教學(xué)研討，并在研討過(guò)程中主動(dòng)吸取其他老師在這些內(nèi)容的教學(xué)閱歷，結(jié)合自己的實(shí)際狀況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中仔細(xì)分析遇到的問(wèn)題，主動(dòng)與其他老師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的.道路上，學(xué)習(xí)老老師關(guān)于高效課堂的精神，并依據(jù)自己的狀況，在班級(jí)的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說(shuō)，而是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并留意適時(shí)的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。對(duì)于學(xué)生作業(yè)做到仔細(xì)批改，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內(nèi)解決它。

在思想上：主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事，思想上嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教化精神。

在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動(dòng)，一次是對(duì)于下周工作的打算工作，一次是讓我們學(xué)習(xí)并快速成長(zhǎng)的聽(tīng)課、議課。在教研活動(dòng)中，主動(dòng)并仔細(xì)完成組長(zhǎng)安排的任務(wù)，并虛心聽(tīng)取其他老師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的閱歷教訓(xùn)。在聽(tīng)課、議課過(guò)程中，每位老師的精彩表演都讓得到了許多，從中可以看到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足以及他們教學(xué)中的特長(zhǎng)，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對(duì)于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結(jié)，當(dāng)然，聽(tīng)課后的議課更精彩，老老師的精彩點(diǎn)評(píng)讓我們的相識(shí)又提升了一個(gè)層次。

不足之處：對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)的探討和學(xué)習(xí)還要接著進(jìn)行，尤其是向老老師要虛心請(qǐng)教，對(duì)于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒(méi)有能夠做到真的放開(kāi)，自己在教學(xué)過(guò)程中還要留意如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的問(wèn)題，多留心視察其他老師在這方面做的狀況，主動(dòng)吸取他們的閱歷。還要在以后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)。

總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來(lái)的自己又上升了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級(jí)主任、組長(zhǎng)、各位老老師尤其是帶教老師的關(guān)切和指導(dǎo)下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當(dāng)然，和其他同事的幫助也是分不開(kāi)的。今后，我會(huì)更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

學(xué)期工作總結(jié)8

在20xx-20xx年度第一學(xué)期，透視過(guò)去一年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充溢眼瞼。好像初進(jìn)學(xué)校的記憶依舊就在心頭呈現(xiàn)！而匆忙的一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。

這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我參加組織開(kāi)展了一系列的工作和活動(dòng),從中我學(xué)了許多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我在學(xué)生會(huì)宣揚(yáng)部接著擔(dān)當(dāng)干事，主要負(fù)責(zé)與記者團(tuán)的溝通。當(dāng)接到學(xué)院有相關(guān)活動(dòng)須要攝影和通訊，我剛好通知各記者團(tuán)組長(zhǎng)支配好人員。看似簡(jiǎn)潔的工作，實(shí)際操作起來(lái)卻會(huì)遇到許多人員支配上的問(wèn)題，和稿件上傳不剛好等問(wèn)題。如何與記者團(tuán)溝通協(xié)調(diào)好，其間我學(xué)到了許多。

另外，在我院本學(xué)期開(kāi)展的師范技能節(jié)中，我們部門主要負(fù)責(zé)“說(shuō)課大賽”這一活動(dòng)。協(xié)作兩位部門負(fù)責(zé)人做好宣揚(yáng).通知.現(xiàn)場(chǎng)支配等工作。在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，我在肯定程度上提高了增加了個(gè)人素養(yǎng)，熬煉了自我實(shí)力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

此外，院刊《團(tuán)學(xué)快訊》的出刊，使全校師生都能從中了解我院團(tuán)學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。我也參加了印刷.分發(fā)的.工作?？墒牵焙兜氖怯晌邑?fù)責(zé)編輯的《將來(lái)老師》由于稿件數(shù)量問(wèn)題，本學(xué)期無(wú)法出刊?？赡苁切麚P(yáng)力度不夠，無(wú)法調(diào)動(dòng)大家寫(xiě)作的主動(dòng)性，這也成了這學(xué)期充溢的工作中一個(gè)較大的缺憾。由于這些主觀的閱歷水平和客觀的因素，也正促使我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中不斷地努力和完善。同時(shí)，我想說(shuō)，勝利失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，或許人在較苦痛的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

除此之外，我們還幫助其他部門開(kāi)展了一些活動(dòng)，協(xié)作他們完成工作。我嘗試了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)中國(guó)教化文摘的工作有了更新的相識(shí)，更讓我交了那么多好摯友。每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)，在一次次的溝通中，我在他們身上學(xué)到了許多東西。特殊是兩位部門負(fù)責(zé)人，親切堅(jiān)決的工作作風(fēng)，使我受益良多。在學(xué)生會(huì)里還有許多的經(jīng)典語(yǔ)句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語(yǔ)句，確是拉進(jìn)了彼此的距離，同時(shí)也不失為一劑精神的良藥。

工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素養(yǎng)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和閱歷不足，還存在著肯定的問(wèn)題。在新的一年里，我還必需接著努力，爭(zhēng)取做得更好。

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在高校里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)，和諧，默契。較后預(yù)祝下一年的招新工作順當(dāng)綻開(kāi)，我們將以全新的姿態(tài)迎接下一屆新成員，爭(zhēng)取取得更大的成果。

學(xué)期工作總結(jié)9

這學(xué)期我在初三當(dāng)班主任。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和老師的共同努力下，我勝利地完成了這學(xué)期的全部任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一，以身作則，為人師表

古人云：“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書(shū)。所以，要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，教化工作要求學(xué)生做什么，我先來(lái)做。比如要求學(xué)生7：30——7：40到校，我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話。自己把講臺(tái)前的垃圾撿起來(lái)等等。讓孩子信任老師能言出必行，增進(jìn)師生之間的信任。

其次，培育干部。

俗話說(shuō)，火車跑得快肯定要有前帶。照看一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師無(wú)法替代的。而且在班級(jí)管理中，學(xué)生恒久不能讓班干部做自己能做的事，老師也恒久不能做班干部能做的事，讓班里每個(gè)人都有事做，提高了自己的'工作主動(dòng)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第三，在課堂上培育學(xué)生的良好習(xí)慣和素養(yǎng)要求。

（1）培育學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前打算可以提高聽(tīng)課效果，從而變被好聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決主要沖突，解決其他問(wèn)題。久而久之，會(huì)漸漸提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

（2）培育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)覺(jué)某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好，剛好表?yè)P(yáng)，在課堂上以身作則，有不良現(xiàn)象剛好訂正。班里定工作規(guī)則，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中，學(xué)生常常被訓(xùn)練以各種形式主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目，做動(dòng)手操作，相互交談，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，又培育了學(xué)習(xí)形象地說(shuō)話、思索、動(dòng)手的實(shí)力，還培育了口頭表達(dá)的實(shí)力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還是有少數(shù)紀(jì)律性不強(qiáng)的人，常常須要老師教化一段時(shí)間，全班秩序有所改善。

第四，充分利用素養(yǎng)教化平臺(tái)。

老師要教好學(xué)生，不僅是校內(nèi)教化管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長(zhǎng)，得到他們的幫助，才能教好學(xué)生。平常，我總是留意把這份工作做好。只要在班里發(fā)覺(jué)不好的苗頭，我就會(huì)主動(dòng)聯(lián)系父母，以達(dá)到共同教化的目的?，F(xiàn)在變更了許多，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范。

第五、關(guān)切學(xué)生。

好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上賜予學(xué)生激勵(lì)和支持。學(xué)習(xí)不好的人在學(xué)習(xí)；落后；考試成果不好；有困難之類的時(shí)候，我常常用語(yǔ)言去開(kāi)導(dǎo)、激勵(lì)、教化他們。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)消退精神壓力。假以時(shí)日，他們的表現(xiàn)會(huì)很好。學(xué)習(xí)上對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都不偏心，不卑視，不放棄。

深深感覺(jué)班主任的工作責(zé)任很大，須要不斷的培育和提高。我信任我會(huì)通過(guò)努力漸漸完善自己，這也是我下學(xué)期的目標(biāo)。

學(xué)期工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結(jié)才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我把一學(xué)期工作小結(jié)如下：

1.思想相識(shí)方面：

一學(xué)期來(lái)，通過(guò)參與各類、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深刻的相識(shí)。郭琪瑯老師的《年青老師，你的職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?》，讓我明白老師要懷著一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班主任的`教化和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，關(guān)切學(xué)生的心理成長(zhǎng)，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好關(guān)系。

2.教學(xué)工作方面：

作為老師，要給學(xué)生一桶水，自己必需有一池水。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教化教學(xué)理論，留意學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，用好教化資源，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐中探究。在備課的過(guò)程中我還是仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)考慮問(wèn)題。平日里虛心地向有閱歷的老師請(qǐng)教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問(wèn)題的策略。這學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)新老師素養(yǎng)了解課，在備課過(guò)程中，其他老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長(zhǎng)”，我認(rèn)為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和須要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都變更了很多，但是不足的地方還有許多。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探究，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作實(shí)力再上新的臺(tái)階!

學(xué)期工作總結(jié)11

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然勞碌、驚慌，卻又充溢歡樂(lè)。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我盲作的關(guān)切、助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順當(dāng)圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出剛好的總結(jié)與思，從而吸取閱歷，發(fā)覺(jué)不足。現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗。

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們主動(dòng)參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，一心一意地做好教化教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們留意視察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，依據(jù)孩子的閱歷和愛(ài)好，設(shè)計(jì)出他們寵愛(ài)的主題活動(dòng)，常常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時(shí)間。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中老師無(wú)微不至的關(guān)切、照看班里的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時(shí)間陪伴入園后心情不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照看生病的幼兒的'同時(shí)，剛好和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情具體映。并注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們班非常注意協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，相互關(guān)切，相互助，常常針對(duì)班中的保教問(wèn)題綻開(kāi)探討，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取看法，達(dá)成教化的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教化模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒進(jìn)行了普，讓孩子們首先熟識(shí)老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問(wèn)、書(shū)信便條溝通、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教化活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂(lè)的嬉戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)試驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。由于小班級(jí)各位老師的支持，我們小班在各種教化教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的看法、主動(dòng)的打算著、進(jìn)行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。整個(gè)學(xué)年到處體現(xiàn)著主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班級(jí)安排。

（一）保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照看（能夠立進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、會(huì)正確運(yùn)用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒(méi)有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、平安、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)中歡樂(lè)地生活著。

（二）教化方面：

（1）作為試驗(yàn)班，本學(xué)期我們接著擔(dān)當(dāng)《x省幼兒園課程指南》的試驗(yàn)探討。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的愛(ài)好、閱歷、實(shí)力和須要為動(dòng)身點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲得新的閱歷。本學(xué)期我們開(kāi)展了《歡樂(lè)的幼兒園》、《蘋(píng)果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注意對(duì)幼兒的參加性、安排性、動(dòng)手實(shí)力等方面的培育，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教化環(huán)境中各方面實(shí)力均得以提高。他們能夠膽地在集風(fēng)光 前與同伴共享閱歷，主動(dòng)仔細(xì)地與老師共同活動(dòng)。

（2）主動(dòng)努力開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感愛(ài)好，喜愛(ài)聽(tīng)、情愿讀，我們除了注意在一日生活中潛移默化的影響，還想方法設(shè)計(jì)出適合小班幼兒特點(diǎn)的嬉戲，來(lái)助助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的駕馭英語(yǔ)教學(xué)的方法、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)間想英語(yǔ)實(shí)力強(qiáng)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，已能敏捷的駕馭小班英語(yǔ)教授的方法，孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話，可愛(ài)的表演與好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家進(jìn)步行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)剛好了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和駕馭幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行剛好教化供應(yīng)了有利的前提，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、敬職敬責(zé)把好班級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師始終本著負(fù)責(zé)的看法，仔細(xì)工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教化工作狀況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜淮幼兒園，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，剛好吸取豐富的閱歷。老師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)安排。

學(xué)期工作總結(jié)12

本學(xué)期學(xué)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，教化教學(xué)創(chuàng)新工作穩(wěn)步推動(dòng)。我們圍繞“以學(xué)生為中心、以實(shí)力為本位”的教化指導(dǎo)思想，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了數(shù)控專業(yè)的教化教學(xué)工作。本學(xué)期教化教學(xué)工作在繁忙而充溢中不知不覺(jué)結(jié)束，回顧這學(xué)期收獲和感慨良多！圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)工作方面：

本學(xué)期教化教學(xué)基本正常。嚴(yán)格同學(xué)們的行為習(xí)慣教化，每天堅(jiān)持加大對(duì)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所巡查力度，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所每天強(qiáng)調(diào)平安規(guī)范、管理規(guī)范、得到了很明顯效果，實(shí)訓(xùn)室達(dá)到了隨時(shí)可接待參觀。教研活動(dòng)有成效開(kāi)展，本學(xué)期初制定了每周的教研安排，并基本上落到實(shí)處，有成效的開(kāi)展；在教學(xué)改革上，集思廣益充分聽(tīng)取大家的看法，在課堂教學(xué)管理中，我們實(shí)行相互聽(tīng)課評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。班主任工作管理，加強(qiáng)常規(guī)工作人性化管理，保證工作質(zhì)量前提下不增加老師工作量，實(shí)訓(xùn)管理方面堅(jiān)持每?jī)芍?次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師會(huì)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所管理力度，強(qiáng)調(diào)平安大于天，責(zé)任到人。堅(jiān)持每月2次科室工作會(huì)議，明確職責(zé)，分工協(xié)作，和諧相處，力爭(zhēng)營(yíng)造工校和諧科室。

二、重點(diǎn)工作方面：

本學(xué)期教化教學(xué)實(shí)行學(xué)部制管理體制，學(xué)部重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)化管理，平安值班到崗到人嚴(yán)格執(zhí)行。注得學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。教學(xué)方面數(shù)控編程課程采納了項(xiàng)目式教學(xué)模式，教研運(yùn)用的是我們上學(xué)期末剛編寫(xiě)的校本教材，取得了一些閱歷，但也有許多地方值得改進(jìn)，為下學(xué)期全面實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)中心管理進(jìn)一步規(guī)范，接著深化開(kāi)展校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培育模式取得較好效果。本學(xué)年我部勝利申報(bào)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省級(jí)品牌專業(yè)，主動(dòng)參與我校國(guó)家級(jí)示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)及資料的編寫(xiě)。

三、教學(xué)成果

本學(xué)期我們加大了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)力度，學(xué)生技能水平有很大提高，特殊是CAXA電子繪圖和數(shù)控車編程，學(xué)生撐握狀況成果明顯比往年提高許多。本學(xué)期我們勝利舉辦了第三屆學(xué)校技能大賽，學(xué)生參加主動(dòng)性極高達(dá)100多人次，從競(jìng)賽中也體現(xiàn)出分層教學(xué)的優(yōu)越性！

我校繼去年市數(shù)控大賽取得優(yōu)異成果后，今年柯勇同學(xué)獲荊州市中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第1名，省中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控銑工二等獎(jiǎng)。趙訓(xùn)科同學(xué)獲市中職技能競(jìng)賽數(shù)控銑工一等獎(jiǎng)第2名。劉萬(wàn)成同學(xué)獲市中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控車工一等獎(jiǎng)第1名，省中職學(xué)校技能競(jìng)賽數(shù)控車工二等獎(jiǎng)等的好成果。

四、創(chuàng)新工作促進(jìn)教化教學(xué)工作質(zhì)量：

依據(jù)國(guó)家職業(yè)教化改革與發(fā)展示范校的要求，努力控索實(shí)現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接；行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人才培育方案與崗位職業(yè)要求對(duì)接；企業(yè)參加，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)接。營(yíng)造校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地職場(chǎng)氛圍，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地引進(jìn)機(jī)械產(chǎn)品加工，建立了1個(gè)校內(nèi)數(shù)控實(shí)訓(xùn)工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)基地，利用學(xué)校實(shí)習(xí)資源，結(jié)合實(shí)訓(xùn)課題，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)模式。

在豐富學(xué)生業(yè)余文化生活方面，為11級(jí)機(jī)電班、數(shù)控、模具班供應(yīng)業(yè)余上機(jī)機(jī)會(huì)，分中午和下午開(kāi)放機(jī)房始終堅(jiān)持到期末，豐富學(xué)生課余生活讓想學(xué)愛(ài)習(xí)的學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)特別好的平臺(tái)組織開(kāi)辦數(shù)控技能培訓(xùn)班，讓愛(ài)好學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同學(xué)多了一個(gè)平臺(tái)。

半年來(lái)，本學(xué)部雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有肯定距離，在以后的'工作中我們肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，加大工作力度工作上還主動(dòng)一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋把自已當(dāng)做工校的主子事事為學(xué)校著想以學(xué)校的大局為重，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的工作主動(dòng)性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)期工作總結(jié)13

特別的一年，特別的工作環(huán)境和歷程，從線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)到回校之后驚慌學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，與之前的感慨都不一樣。迫切相識(shí)到生命和健康的重要性，同時(shí)也明白了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下。

一、取得的成果

1、依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)名師課堂，整合授課內(nèi)容，對(duì)本冊(cè)書(shū)進(jìn)行更加透徹的學(xué)習(xí)和鉆研。特殊是網(wǎng)上教學(xué)期間，主動(dòng)參加組內(nèi)教研，對(duì)一些老課文新教法，新課文共同探討，積累了不少的閱歷！對(duì)于單元整體教學(xué)，受線上教學(xué)雖弱化了，但對(duì)于單篇精讀課文教學(xué)有了肯定的進(jìn)步和提高！

2、分組教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。依據(jù)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一幫一的分組活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中體會(huì)到主子公的意識(shí)，體會(huì)到小老師的樂(lè)趣，真正做到互幫互助，相互競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的`良好局面。

3、從不同方面激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱忱。從檢查讀書(shū)筆記來(lái)看，大部分學(xué)生在家堅(jiān)持讀書(shū)效果不錯(cuò)，在班里大力提倡，主動(dòng)學(xué)習(xí)。又依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇孩子們感愛(ài)好的書(shū)籍進(jìn)行舉薦和閱讀，通過(guò)讀書(shū)課上溝通的成果顯示，學(xué)生對(duì)這些書(shū)籍特別喜愛(ài)，有的還讀了好多遍。

4、穩(wěn)中補(bǔ)差，取得肯定的效果。班級(jí)一些孩子是本身語(yǔ)文程度還可以，但在家無(wú)人看管退步太大；一些是真正的學(xué)困生。針對(duì)這兩類學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)措施，對(duì)于基礎(chǔ)不放棄每一個(gè)孩子，對(duì)于閱讀和思索，緊抓中上等學(xué)生，對(duì)于拓展和延長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)優(yōu)秀生。分層教學(xué)是線上學(xué)習(xí)之后必需經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程和階段，也是今后我必需努力去做的一個(gè)方向。

二、不足:

1、對(duì)一些孩子的認(rèn)知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平常的作業(yè)，回校后才發(fā)覺(jué)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課本空白，作業(yè)甚至是周測(cè)成果都是假像，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)際駕馭狀況了解得還不全面和詳細(xì)。

2、學(xué)困生與優(yōu)秀生差距太大，在課上教學(xué)時(shí)為照看大部分學(xué)生的聽(tīng)課狀況，對(duì)班級(jí)的一些孩子關(guān)注不足。

3、關(guān)注孩子的心理健康打算不足。開(kāi)學(xué)班級(jí)出現(xiàn)了種種因病缺課的現(xiàn)象，一些孩子有了投機(jī)取巧的心理，當(dāng)時(shí)未剛好發(fā)覺(jué)，讓一部分孩子因?yàn)椴幌雭?lái)上學(xué)的心理越來(lái)越嚴(yán)峻。

三、今后努力的方向

1、接著關(guān)注孩子的心理，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

2、加強(qiáng)備課，重在依據(jù)學(xué)情進(jìn)行有安排上課，不斷提高課堂效率和學(xué)生參加課堂的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、培優(yōu)補(bǔ)差工作常抓不懈，對(duì)不同孩子實(shí)行不同的補(bǔ)差方式。

總之，今后的教學(xué)工作要更加的專心和仔細(xì)，針對(duì)一些突如其來(lái)的問(wèn)題，要?jiǎng)偤锰幚砗驼?qǐng)教他人，不斷閱讀專業(yè)書(shū)籍，關(guān)注自己的專業(yè)成長(zhǎng)！

學(xué)期工作總結(jié)14

20xx年x月至今，我擔(dān)當(dāng)菠蘿班班長(zhǎng)工作，回顧過(guò)去的這半年，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當(dāng)中，許多的同事和家長(zhǎng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過(guò)我，我心中充溢感謝。

我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是他們讓我感到工作給我的自信念，是他們讓我找到專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多教化的火花。

我要感謝依靈園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，給了我榜樣的力氣，是你們?cè)谄匠５墓ぷ髦校瑢?duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托和指導(dǎo)，讓我深深感到班長(zhǎng)工作的重要與宏大。是工作實(shí)踐，是不斷反思，是虛心受教，給我供應(yīng)了教化探討的生命土壤，我誠(chéng)心地感謝這一切！

一、班級(jí)狀況分析：

開(kāi)學(xué)初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來(lái)進(jìn)行教化、培育、訓(xùn)練；再教化、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同實(shí)力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教化他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實(shí)力等等。

二、教化教學(xué)

（一）、幼兒的“養(yǎng)成教化”：

首先，從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教化工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心、耐性的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)切愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

（二）、“五大領(lǐng)域”的教化教學(xué)

在教學(xué)活動(dòng)中：老師之間能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，依據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)安排，在遇到問(wèn)題時(shí)老師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

1、健康

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競(jìng)賽嬉戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公允競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教化契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教化，如上下樓梯時(shí)提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提示還是不會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)自己?？磥?lái)健康教化不能只是靠談話，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教化下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

2、語(yǔ)言

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧?kù)o看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力時(shí)，老師方面，我們注意在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，激勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就在活動(dòng)中多激勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家進(jìn)步行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了情愿和老師小摯友主動(dòng)溝通了，瑤瑤，高原能在小摯友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到興奮。

3、社會(huì)

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有憐憫心。三位老師對(duì)孩子要求一樣，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了很多，但還是不太志向，好多細(xì)微環(huán)節(jié)還是須要老師不斷提示，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們接著努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成果。

4、科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究過(guò)程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒供應(yīng)活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒(méi)有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，老師要在技能技巧上下功夫。

（三）、班級(jí)環(huán)境布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參與教研活動(dòng)，我們從理論上更加相識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的'投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中老師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特殊是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒(méi)有安排。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不志向，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、保育方面

（一）、人員協(xié)作

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熌鯀f(xié)作做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并剛好記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒁馀嘤變旱纳钭岳韺?shí)力的同時(shí)還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛(ài)護(hù)教化。

（二）、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)許多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)剛好補(bǔ)充水分。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠干脆影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱忱的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐性的回答，對(duì)家長(zhǎng)的囑咐總是專心去完成。對(duì)須要進(jìn)行個(gè)別教化的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換看法，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的實(shí)力。

學(xué)期工作總結(jié)15

饒婷：（文藝委員）

其實(shí)對(duì)于班級(jí)文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝競(jìng)賽或活動(dòng)外，其余的時(shí)間里都較于空閑。以前總覺(jué)得在自身實(shí)力的基礎(chǔ)上當(dāng)好一個(gè)文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正值任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)覺(jué)其中亦有它的難處。對(duì)于一個(gè)人，職能履行的好壞，通過(guò)自己的時(shí)間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個(gè)人履行職能的好壞，并不是取決