幼兒園大班美術(shù)教案及反思1500字通用-幼兒園大班美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案及反思1500字通用_幼兒園大班美術(shù)教案一、聽(tīng)《草原贊歌》音樂(lè)，師幼做動(dòng)作，走入活動(dòng)室。

二、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

三、初步了解蒙古族人民的生活文化習(xí)俗。

1、出示蒙古族的服飾圖片。引導(dǎo)幼兒熟悉。

2、啟發(fā)幼兒，說(shuō)出蒙古族的其他事情。

幼兒自由的發(fā)言，暢談自己所知道的。

3、看課件，老師講解蒙古族的生活習(xí)慣。

住在蒙古包里;來(lái)了客人熱忱好客，用奶茶款待。

四、放《草原贊歌》舞蹈視頻，讓幼兒初步感知，蒙古族的舞蹈。

引導(dǎo)幼兒感知提、壓腕的動(dòng)作。

五、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)整體感受，并創(chuàng)編擠奶舞蹈動(dòng)作。

1、聽(tīng)《擠奶舞》音樂(lè)

2、結(jié)合圖標(biāo)，創(chuàng)編動(dòng)作。

老師結(jié)合圖標(biāo)，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)提、壓腕的動(dòng)作

學(xué)會(huì)提、壓腕)

六、聽(tīng)音樂(lè)，組織幼兒練習(xí)擠奶動(dòng)作。

1、聽(tīng)音樂(lè)，全體幼兒參加。

2、扎上美麗的頭巾，師幼一起表演。

七、面對(duì)聽(tīng)課的老師，表演舞蹈。

八、評(píng)議，小結(jié)。

知道了蒙古族的一些事情，編了擠奶舞的動(dòng)作，小伴侶們表演的很快樂(lè)。

九、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

1.在備課過(guò)程中知道小伴侶對(duì)鐘表這一塊熟悉有點(diǎn)薄弱，但小伴侶在嬉戲中熟悉鐘表的力量超出了我們的想象。

2.活動(dòng)過(guò)程的反思，通過(guò)嬉戲邊玩邊學(xué)讓小伴侶開(kāi)心而主動(dòng)的學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)是我們的目標(biāo)。

幼兒園大班美術(shù)教案及反思【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞年畫(huà)艷麗的顏色和飽滿的構(gòu)圖。

2、引導(dǎo)幼兒初步理解年畫(huà)所表達(dá)的含義。

3、啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言和姿勢(shì)表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)?zāi)戤?huà)歡快祥和的氣氛和人們的美妙愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

1、PPT課件。

2、音樂(lè)：《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》。

3、課前，讓幼兒回家向父母了解，他們小時(shí)侯看到過(guò)的年畫(huà)內(nèi)容，并參觀過(guò)新華書(shū)店的各種掛歷、年畫(huà)。

4、師生共同收集年畫(huà)，將活動(dòng)室布置成年畫(huà)展覽廳;五角星掛件若干。

配套課件：大班美術(shù)課件《年畫(huà)》PPT課件

下載地址：

活動(dòng)過(guò)程：

一、初步感知年畫(huà)的特點(diǎn)。

1、在《喜洋洋》的音樂(lè)伴奏下，老師和幼兒自由地觀賞PPT課件里的年畫(huà)圖片，自由地交談、談?wù)摗?/p>

2、讓幼兒在活動(dòng)室中間找個(gè)位置坐下，老師再介紹：今日觀賞的這些畫(huà)是特地過(guò)年時(shí)張貼的畫(huà)，這種畫(huà)叫年畫(huà)，是我國(guó)獨(dú)有的一種畫(huà)，現(xiàn)在，在農(nóng)村還有貼年畫(huà)歡慶春節(jié)的習(xí)慣(出示PPT)。

3、提問(wèn)：你看了這些年畫(huà)有什么感覺(jué)?(興奮、歡樂(lè)，有種過(guò)年的感覺(jué)等)

(評(píng)析：開(kāi)放式寬松的環(huán)境，有利于幼兒同伴之間的相互溝通。通過(guò)談看年畫(huà)的感覺(jué)，使幼兒初步對(duì)年畫(huà)有了整體的感受。)

大班美術(shù)教案《年畫(huà)》含PPT課件

三、觀賞《年年有余》的構(gòu)圖和顏色，感受其歡樂(lè)祥和的氣氛。

1、提問(wèn)：這幅畫(huà)主要畫(huà)的是什么?畫(huà)家把它畫(huà)在畫(huà)面的什么地方?

2、用白紙攔住旁邊的荷花和蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體會(huì)畫(huà)面的飽滿感，再分別露出左邊的荷花和右邊的蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體會(huì)畫(huà)面的均衡感。

3、提問(wèn)：你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?為什么你看了這幅畫(huà)會(huì)感到心情很開(kāi)心呢?

啟發(fā)幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠艷麗明快的顏色上形成了喜慶喧鬧的氣氛。

4、觀賞《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂(lè)(片段)。

提問(wèn)：你覺(jué)得哪一段音樂(lè)與這幅畫(huà)相配?

5、放《金蛇狂舞》的音樂(lè)，讓幼兒學(xué)一學(xué)畫(huà)中小男孩的姿勢(shì)，或讓幼兒合作用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這幅畫(huà)。

(評(píng)析：用左右分別遮蓋比較法讓幼兒感受畫(huà)面的均衡、構(gòu)圖的飽滿，方法奇妙直觀。匹配音樂(lè)讓幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的感受和想象，給幼兒制造了多通道充分體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也體驗(yàn)了美術(shù)觀賞帶來(lái)的歡樂(lè)。)

四、進(jìn)行智多星擂臺(tái)賽，有獎(jiǎng)竟猜理解年畫(huà)的含義。

1、提問(wèn)：為什么人們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)要貼這幅有魚(yú)的年畫(huà)?貼了這幅有魚(yú)的畫(huà)，是盼望家里怎樣?

(老師提示幼兒觀賞小男孩抱著的鯉魚(yú)，關(guān)心幼兒理解魚(yú)和余字是諧音，表示富有的意思。過(guò)新年貼有魚(yú)的年畫(huà)意思是年年有余，反映了人們盼望年年豐收，生活富有的美妙心愿。)

2、畫(huà)中的蓮花，又表達(dá)了人們什么樣的心愿?

(提示蓮蓬里有蓮子，諧音有子孫。)

(評(píng)析：運(yùn)用嬉戲競(jìng)賽的方法，提高了幼兒主動(dòng)參加的樂(lè)觀性，獎(jiǎng)品五角星掛件的運(yùn)用，提示老師要讓每個(gè)幼兒都嘗到勝利的喜悅。)

五、讓幼兒給這幅畫(huà)起個(gè)名字。

老師小結(jié)：今日，我們觀賞了年畫(huà)，知道了年畫(huà)顏色艷麗，畫(huà)面飽滿，有一種歡快祥和的氣氛，表達(dá)了人們的美妙愿望。

(評(píng)析：給年畫(huà)起名字，進(jìn)一步突出了年畫(huà)的主題，老師的總結(jié)，關(guān)心幼兒梳理了年畫(huà)的特征。)

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：幼兒自己創(chuàng)作一幅年畫(huà)。

(總評(píng)：觀賞過(guò)程清晰，層層深化，活潑有序。留意調(diào)動(dòng)幼兒的審美樂(lè)觀性，幼兒成為活動(dòng)的主體，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境。)

活動(dòng)反思：

1、老師帶領(lǐng)幼兒在鞭炮聲中，聽(tīng)著《金蛇狂舞》的音樂(lè)在活動(dòng)室的門(mén)窗上張貼年畫(huà)，把幼兒帶入了一個(gè)張燈結(jié)彩、歡高興喜過(guò)大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子深厚的愛(ài)好和樂(lè)觀參加活動(dòng)的熱忱，利于幼兒在輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行觀賞時(shí)，老師采納了分散自由觀賞爭(zhēng)論的方式，讓幼兒在自己的觀賞活動(dòng)中初步感受年畫(huà)的不同形式和內(nèi)容，并有針對(duì)性的對(duì)幾幅較典型的年畫(huà)進(jìn)行集體觀賞敘述，可以使幼兒對(duì)年畫(huà)形式、內(nèi)容有更進(jìn)一步的熟悉。同時(shí)老師也體現(xiàn)了一個(gè)寬松、民主的爭(zhēng)論與溝通的環(huán)境，同時(shí)也給了幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受的機(jī)會(huì)。

2、幼兒在創(chuàng)作中，表現(xiàn)出了各自不同的想法和祝福，作品中有的孩子畫(huà)面中間畫(huà)了一個(gè)福，而這個(gè)福字沒(méi)有老師的關(guān)心，都是他們經(jīng)過(guò)自己的觀看和感受完全畫(huà)出來(lái)的，在福四周有很多的元寶，左右畫(huà)了兩個(gè)小孩手里那著錢(qián)，他們要恭喜爸爸媽媽發(fā)大財(cái)。有的孩子畫(huà)面中間畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，邊上有兩個(gè)孩子，穿著有喜字的衣服，他們四周都是錢(qián)，也是恭喜我們財(cái)源滾滾來(lái)，有的孩子畫(huà)了很多魚(yú)，祝大家年年有魚(yú)，有的孩子畫(huà)了輛汽車(chē)，裝了很多錢(qián)，都掉下來(lái)了，盼望自己發(fā)財(cái)。從幼兒這些布滿童貞的作品中，看出通過(guò)這次觀賞活動(dòng)，孩子們真正體會(huì)到了古代年畫(huà)的構(gòu)圖內(nèi)容所表現(xiàn)的含義，同時(shí)也表現(xiàn)出了孩子內(nèi)心的感受和真實(shí)想法。

幼兒園大班美術(shù)教案及反思【篇3】

大班美術(shù)活動(dòng)：自制連環(huán)畫(huà)《小蝌蚪找媽媽》

設(shè)計(jì)思路：

小伴侶都喜愛(ài)聽(tīng)故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)受，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫(huà)的形式，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后挨次，制作成連環(huán)畫(huà)，并且在活動(dòng)中培育幼兒相互合作的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟識(shí)和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后挨次，并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫(huà)。

3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙裁成32k，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

2、事先熟識(shí)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

3、水彩筆、連環(huán)畫(huà)、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)

1、播放錄音，再次觀賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

2、提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了？

小蝌蚪去找媽媽?zhuān)扔龅搅苏l(shuí)？后來(lái)又遇到了誰(shuí)？最終它找到自己的媽媽了嗎？

小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽?zhuān)~(yú)媽媽?zhuān)瑸觚攱寢專(zhuān)Z媽媽?zhuān)诖蠹业年P(guān)心下，最終找到了自己的媽媽。

二、爭(zhēng)論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)

1、師：小伴侶知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎？（連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事，按次序裝訂起來(lái)，就成了一本連環(huán)畫(huà)。）

2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢？

①.畫(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié)，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。

②.把畫(huà)好的故事內(nèi)容根據(jù)先后挨次排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。

③.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告知我們的是什么故事。

④.裝訂。

三、請(qǐng)幼兒觀賞圖畫(huà)書(shū)，邊思索邊爭(zhēng)論繪畫(huà)方法

老師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà)？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工？一共要畫(huà)幾張？有哪幾張？

四、播放故事，幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心

老師留意提示幼兒依據(jù)情節(jié)的進(jìn)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

五、幼兒之間相互觀賞、溝通

幼兒園大班美術(shù)教案及反思【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過(guò)觀看，聯(lián)想平常生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3.在創(chuàng)作過(guò)程中，感受雪花的漂亮形態(tài)，對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5.嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。

難點(diǎn)：在描繪雪花的過(guò)程中，體會(huì)雪花的漂亮。

活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

閱歷預(yù)備：幼兒有觀看過(guò)雪花。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

觀看ppt(黑)

師：小伴侶們，你們看了這幅畫(huà)想到了什么?

生：黑紙，黑夜

師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說(shuō)，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!

師點(diǎn)擊PPT，消失許很多多白點(diǎn)，搖曳而下。

師：小伴侶們，你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢?

生：雨滴，煙花，雪花

師：對(duì)了，就是一片片的小雪花，今日啊，就帶小伴侶們一起創(chuàng)作一幅漂亮的雪景，好不好?

生：好!

二、場(chǎng)景爭(zhēng)論

1、爭(zhēng)論場(chǎng)景一，幼兒自由敘述雪花是什么樣的，(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、外形等)

師：小伴侶們，你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎?(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))觀看過(guò)雪花嗎?你見(jiàn)到的雪花是什么樣子?

生：一片片的，潔白的，像小花瓣

2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀看發(fā)覺(jué)雪花有各種各樣的外形，但是都是六角形的。

師：剛剛小伴侶們說(shuō)了許很多多雪花的印象，周老師，也帶來(lái)了很多雪花的樣子，你們來(lái)看看吧!外形一樣嗎?有沒(méi)有共同點(diǎn)呢?

生：外形不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)都是六瓣的。

3、幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

師：周老師給你們預(yù)備了許很多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同外形的小雪花呢?

生：能!(開(kāi)頭操作)

(操作中，是否還要孩子們觀看預(yù)備的材料呢?)

4、觀看場(chǎng)景二。打開(kāi)PPT。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢?

師：你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀?

生：屋頂變白了。

師：除了把房子變白了，還會(huì)把什么變白呢?

生：小樹(shù)，小花，河水，各種小動(dòng)物

5、幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

6、觀賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)

(詳細(xì)的話你自己想吧)你喜愛(ài)雪花嗎?為什么?

活動(dòng)反思：

我依據(jù)幼兒的愛(ài)好點(diǎn)動(dòng)身設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，在本節(jié)活動(dòng)中幼兒能快樂(lè)的玩，細(xì)心的觀看，親自的實(shí)踐，自由的創(chuàng)作，幼兒的學(xué)問(wèn)技能和情感都得到進(jìn)展

幼兒園大班美術(shù)教案及反思【篇5】

活動(dòng)背景：

中國(guó)畫(huà)伴隨著悠久的中國(guó)文明生長(zhǎng)，經(jīng)受了風(fēng)霜雨雪、兵荒馬亂的兩千多年歲月考驗(yàn)，留下了舉世矚目的藝術(shù)珍品。中國(guó)畫(huà)家畫(huà)山水不像西洋畫(huà)家畫(huà)風(fēng)景那樣，把自己的眼光局限在孤立的視點(diǎn)上，能在不同時(shí)間，從不同地點(diǎn)搜盡奇峰，在一幅長(zhǎng)卷中盡情描繪，使人感到可游、可居。

進(jìn)入大班，孩子們的名畫(huà)觀賞水平有了進(jìn)一步提高，但是，長(zhǎng)卷山水畫(huà)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，還是顯得比較生疏，因此，有必要引導(dǎo)孩子親近并喜愛(ài)山水長(zhǎng)卷畫(huà)，通過(guò)觀賞，不僅能讓孩子們初步了解中國(guó)山水長(zhǎng)卷畫(huà)的藝術(shù)特色，更讓他們用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)美的感受。

我們江浙一帶景色明媚，山清水秀，顯示出江浙山水特有的藝術(shù)魅力。畫(huà)家黃公望創(chuàng)作的長(zhǎng)卷畫(huà)《富春山居圖》，描繪的是浙江富春江一帶的景色。兩岸峰巒坡石、山村亭臺(tái)、江面漁舟小橋、飛泉茂林，內(nèi)容極為豐富，令人目不暇接。依據(jù)孩子的愛(ài)好和進(jìn)展需要，實(shí)施了觀賞活動(dòng)《富春山居圖》，讓山水長(zhǎng)卷畫(huà)繼往開(kāi)來(lái)，如同參天大樹(shù)，根深葉茂，開(kāi)花結(jié)果，散發(fā)出旺盛的生命芳香。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解中國(guó)山水長(zhǎng)卷畫(huà)的藝術(shù)特色。

2.感知理解畫(huà)面，感受畫(huà)面所傳達(dá)的意思。

3.加深對(duì)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，增加民族驕傲感。

4.幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：課件《富春山居圖》、古箏曲《高山流水》、名畫(huà)圖

2.閱歷預(yù)備：觀看自然風(fēng)光，并豐富幼兒關(guān)于顏色、線條、構(gòu)圖等美術(shù)觀賞方面的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)調(diào)查幼兒喜好。

1.調(diào)查：讓幼兒依據(jù)自己的喜好，給喜愛(ài)的畫(huà)貼上標(biāo)記。

這里有兩幅畫(huà)，你喜愛(ài)其中的哪一幅呢?請(qǐng)你把大蘋(píng)果送給它。提問(wèn)：你把大蘋(píng)果給了誰(shuí)?為什么?

2.分析：這是一幅國(guó)外的風(fēng)景畫(huà)，喜愛(ài)的多一點(diǎn)，這是我們中國(guó)很久以前古代的畫(huà)，喜愛(ài)的少一點(diǎn)。是不是覺(jué)得古時(shí)侯的山水畫(huà)離我們太遠(yuǎn)了，由于不了解，所以不喜愛(ài)?沒(méi)關(guān)系，今日，就讓我們一起來(lái)親近它，了解它，觀賞它。

(二)觀賞古箏樂(lè)曲。

1.觀賞樂(lè)曲：老師還帶來(lái)了一首古箏曲，請(qǐng)小伴侶靜下心聽(tīng)一聽(tīng)有什么?

提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?這首古箏曲叫什么名字?(高山流水)

2.引出作品：我國(guó)古時(shí)候的畫(huà)家把山和水作為主要的繪畫(huà)素材，特殊喜愛(ài)畫(huà)山和水。這是聞名的一幅山水畫(huà)《富春山居圖》，在中央電視臺(tái)國(guó)寶檔案中也播出過(guò)，是我國(guó)的國(guó)寶。畫(huà)家的名字叫黃公望。

(三)比較畫(huà)面不同。

1.描述特征：國(guó)外風(fēng)景畫(huà)(樹(shù)：法國(guó)塞尚)的感覺(jué)小，就象照相一樣，站在一個(gè)地方，只能拍到鏡頭中的的東西，有個(gè)焦點(diǎn)，再放射出去，近的物體大，遠(yuǎn)的小，鏡頭外的就拍不到了?！陡淮荷骄訄D》是很長(zhǎng)的一幅長(zhǎng)卷畫(huà)，高33厘米，長(zhǎng)688厘米。

2.啟發(fā)思索：《富春山居圖》為什么能夠畫(huà)那么長(zhǎng)?

3.小結(jié)：原來(lái)，它不是像我們平常常?？吹降慕筮h(yuǎn)小，放射出去的畫(huà)法，畫(huà)家觀看景色不是站在一個(gè)地方，而是走來(lái)走去看，目光移動(dòng)，把看到的東西用分散的許多點(diǎn)的方法畫(huà)，把許很多多景物畫(huà)成一樣的大小，散點(diǎn)在一個(gè)畫(huà)面。我國(guó)畫(huà)家喜愛(ài)表現(xiàn)山川江河，甚至想把整條長(zhǎng)江都畫(huà)到一幅畫(huà)中。

(四)巡游畫(huà)面風(fēng)光。

1.坐船巡游，臥游山水。

(1)了解臥游。

古時(shí)候，人們創(chuàng)造了臥游山水的方式，人在畫(huà)中游，用看山水畫(huà)來(lái)代替巡游。有了長(zhǎng)卷畫(huà)還真便利，就像我們?cè)诩抑锌措娨曇粯樱稍诖采?、沙發(fā)上就可以看到世界各地風(fēng)光。畫(huà)家可真聰慧，真了不起!

(2)體驗(yàn)臥游。

畫(huà)面上富春江的風(fēng)光真美，讓我們一起乘上小船，巡游一下吧，看一看，有些什么?

提問(wèn)：景物隨著船的移動(dòng)在動(dòng)呢，剛才臥游的時(shí)候你看到了什么?是不是每座山、每棵樹(shù)都是一個(gè)樣子的?請(qǐng)把你看到的景色用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(3)小結(jié)：幾十個(gè)山峰，一個(gè)山峰一種外形;幾十棵樹(shù)，一棵樹(shù)一種樣子，還有小船、小橋、亭子、茫茫的江水，景色特別美麗。

2.劃船暢游，動(dòng)作表現(xiàn)。

(1)提問(wèn)：看了這幅畫(huà)，你有什么感覺(jué)?現(xiàn)在你們喜愛(ài)這幅畫(huà)嗎?

(2)動(dòng)作表現(xiàn)：暢游在山水中，心情特別開(kāi)心，我們?cè)賮?lái)當(dāng)一回快樂(lè)的游客，這次，可以劃著小船，邊游玩，觀看景色，還可以用動(dòng)作學(xué)一學(xué)山、水和樹(shù)不同的樣子。

(五)探討表現(xiàn)手