2023年防災(zāi)減災(zāi)觀后心得體會(huì)

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2023年防災(zāi)減災(zāi)觀后心得體會(huì)1

地震就像一頭猛獸，時(shí)刻危機(jī)著我們的生命。我們不盼望它來(lái)到，但是也要有遇到突發(fā)大事的意識(shí)。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了很多人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)展了一次安全疏散演練。

其次節(jié)班會(huì)課上，突然，播送大聲的響了起來(lái)“嗚”隨即，響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音：“大家請(qǐng)留意，我們學(xué)校發(fā)生意外大事，請(qǐng)大家根據(jù)疏散的路線撤離”隨即播送那邊是一陣嘈雜的聲音。

教師今日早上剛毅調(diào)過(guò)的疏散挨次第一排和最終一排一起跑，其次排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊(duì)貼著墻往下走?？纱藭r(shí)同學(xué)們慌張失措，把書一扔，預(yù)備撒腿往外跑，教室門交通嚴(yán)峻堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺(tái)上揮動(dòng)著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按挨次撤離!”還好大家都觀察教室門都快被擠掉了，才都自覺(jué)起來(lái)了，我們最終在班主任的組織下全部撤離出教室。

出了門，大家都根據(jù)挨次貼著墻當(dāng)心翼翼地往下走，可是該下其次層樓梯的時(shí)候，后面的大個(gè)子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會(huì)兒撞倒走廊旁，一會(huì)兒撞倒中間，有的小同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不好，立即使出平常練就的絕技，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場(chǎng)。有人談?wù)撝骸熬烤钩鍪裁词铝?不會(huì)地震了吧?”“有可能!”大局部同學(xué)們神情嚴(yán)厲，一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)演練時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然：“不行能有事兒，學(xué)校在進(jìn)展疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)走出了教學(xué)樓。

站在操場(chǎng)上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門似乎兩個(gè)粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地站在那里講話：“同學(xué)們，許多同學(xué)對(duì)于這次疏散演練特別重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰慧，滑欄桿下樓。這樣的行為特別擔(dān)心全，尤其在地震時(shí)，很有可能從上面摔下來(lái)，這特別危急?！蔽覀冞@次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場(chǎng)上列隊(duì)完畢用了1分30秒，清點(diǎn)人數(shù)完畢用了4分20秒，這么好的成績(jī)，與我們平常的演練有很大的關(guān)系呀!

通過(guò)這次疏散演練，我們學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)生命的方法，遇到突發(fā)大事怎樣快速的撤離安全地帶。當(dāng)我們遇到危急時(shí)，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危急。

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今日，我和陳征宇去了紹興科技館觀看了防震減災(zāi)科普展覽，了解了地震的一些學(xué)問(wèn)，讓我收益匪淺，《防震減災(zāi)》觀后感。

大家都知道，地震是一種危害極大的自然災(zāi)難，那么地震是怎么產(chǎn)生的呢?原來(lái)地球地層內(nèi)部物質(zhì)會(huì)不停地猛烈運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生一股能破壞巖層的巨大力氣，當(dāng)這股力氣積到肯定程度時(shí)，會(huì)使原本呈長(zhǎng)方形等外形的巖層彎曲并變形，而巖層一旦承受不住時(shí)，它就會(huì)裂開(kāi)，錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，產(chǎn)生劇烈震驚，這就是地震。

地震的危害極大，它能造成房屋倒塌、橋梁斷落、水壩開(kāi)裂、鐵軌變形;它還能使地面消失裂縫、塌陷，噴水冒砂;而更嚴(yán)峻的是它能破壞山體等自然物，從而引起山崩、滑坡;它甚至還會(huì)引起海嘯，造成沿海地區(qū)的破壞。地震過(guò)后還會(huì)引起火災(zāi)，水災(zāi)和瘟疫。比方說(shuō)5.12汶川大地震，多少人遇難，就算幸運(yùn)活了下來(lái)，可是大多都失去了家園，失去了家人和朋友，這是我們這些在蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子所不能體會(huì)到的，他們承受了多大的苦痛啊!

地震的危害雖大，可也不是不行猜測(cè)的。地震前牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩躁擔(dān)心,飲食削減;一些豬羊不吃食,煩躁擔(dān)心,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚慌擔(dān)心;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反響最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹(shù);魚慌張亂跳游向岸邊,翻白肚。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)了時(shí)我們應(yīng)怎么做呢?

(1)地震發(fā)生時(shí)，假如我們?cè)诮稚献?，最好將身邊的皮包或松軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防備的預(yù)備，并應(yīng)當(dāng)快速離開(kāi)電線桿和圍墻，跑向比擬開(kāi)闊的地區(qū)躲避，

(2)假如我們?cè)谑覂?nèi)，地震一旦發(fā)生，首先要保持糊涂、冷靜的頭腦，準(zhǔn)時(shí)判別震驚狀況，千萬(wàn)不行在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。由于這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。

(3)地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，我們肯定不要慌張，要鎮(zhèn)靜，樹(shù)立生存的信念，信任會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)愛(ài)護(hù)自己。地震后，往往還有屢次余震發(fā)生，境況可能連續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。

(4)我們應(yīng)設(shè)法脫離險(xiǎn)境。假如找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能掌握自己的心情或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。假如受傷，要想法包扎，避開(kāi)流血過(guò)多。

(5)我們還應(yīng)設(shè)法維持生命。.假如被埋在廢墟下的時(shí)間比擬長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想方法維持自己的生命，防震包的水和食品肯定要節(jié)省，盡量查找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

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今日下午，我們?nèi)熒M(jìn)展防震、

防火、防恐演練。伴隨著嗚嗚的警報(bào)聲，教師大聲呼喊：地震了，同學(xué)們快快躲到桌子下面。同學(xué)們個(gè)個(gè)都躲到桌子下，聽(tīng)不見(jiàn)吵鬧聲，只聽(tīng)見(jiàn)桌子碰撞的聲音。一會(huì)教師指揮我們抱住頭，跑到操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诮處煹闹笓]下，有序地快速跑到指定地點(diǎn)。消防車的警報(bào)聲吧我們給驚呆了。我們用濕毛巾捂住了鼻子。跑到操場(chǎng)上。消防叔叔給我們講解了如何使用滅火器。

他點(diǎn)燃的火把，用滅火器一噴，黑色的煙霧變成了白煙。煙霧飄到別班去，白白的煙覆蓋著操場(chǎng)，看上去似乎白面粉。他們把我嗎逗得哈哈大笑。最終，警察叔叔告知我們，報(bào)警請(qǐng)拔打110，急救請(qǐng)撥打120，火災(zāi)請(qǐng)撥打119。假如遇上小偷，要懂得學(xué)會(huì)求救。

愛(ài)護(hù)生命，每個(gè)同學(xué)都要懂得敏捷把握。我們是祖國(guó)的花朵，是將來(lái)的生利軍，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，把握將來(lái)。

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我們的生活中有時(shí)候會(huì)遇到一些小小的困難。有些地方還會(huì)消失地震、洪水、火災(zāi)等自然災(zāi)難，固然，遇到這些危急后，要有肯定的方法逃命，不過(guò)最好的方法就是削減這一些災(zāi)難。

在這次寒假的星期六，我和爸爸到科技館去參觀了一次防震減災(zāi)的科普展覽。在這一次展覽中演示了我們?cè)谟龅降卣?、火?zāi)后該如何逃命的方法。在這次展覽中著重講的是在發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)撌褂媚欠N有效的自救逃命方法。首先，在室內(nèi)時(shí)發(fā)生地震時(shí)，要快速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴巴，用鼻子呼吸。之所以這樣，是由于墻角和地面會(huì)形成三角形空間的地方避震，只有這樣，我們才會(huì)有安全。看到這里，我想到了在那次汶川發(fā)生地震的時(shí)候，就是由于有的學(xué)校有提前演習(xí)的習(xí)慣，所以在發(fā)生地震的時(shí)候，學(xué)生們都安全地撤離了，沒(méi)有發(fā)生一些事故。

看完這個(gè)科普展后，我感受到了在發(fā)生任何災(zāi)難時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜冷靜地去面對(duì)困難，只有按正確方法去做，就不會(huì)有危急。其實(shí)地震并不行怕，只要我們?cè)诎l(fā)生地震時(shí)鎮(zhèn)靜冷靜地面對(duì)災(zāi)難，就會(huì)有逃命的可能性。有些災(zāi)難其實(shí)是可以預(yù)防的，比方火災(zāi)、水災(zāi)。

雖然災(zāi)難還未降落但我們要防范于未然，多一份安全學(xué)問(wèn)，少一份不必要的損失，讓我們多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，少一點(diǎn)安全隱患。

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周四下午，教師組織我們看了防災(zāi)減災(zāi)視頻。一幅幅觸目驚心的畫面映入我的眼簾：劇烈的地震會(huì)使人感到猛烈的搖擺、房屋倒塌、地面消失裂痕、道路扭曲、山石塌陷、巖石崩落、河流移位等嚴(yán)峻的災(zāi)難。破壞性地震還會(huì)引起火災(zāi)、水災(zāi)、爆炸、瘟疫、污染、斷水、斷電、斷路、斷橋、山體滑坡等一系列次失態(tài)災(zāi)難。據(jù)史料記載，從公元1038年至今的近千年中，我國(guó)境內(nèi)曾患病國(guó)死亡人數(shù)達(dá)萬(wàn)人以上的地震災(zāi)難25次，平均約40年就有1次嚴(yán)峻的地震災(zāi)難。1920年寧夏復(fù)原8.5級(jí)地震，死亡23.4萬(wàn)人，1976年唐山7.8級(jí)地震共奪走24.2萬(wàn)人的生命，整座城市在瞬間夷為平地

看著看著，我的心被地震所帶來(lái)的災(zāi)難劇烈地震撼著。地震這種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象，給人類帶來(lái)多少危害!每當(dāng)我從電視中看到哪個(gè)地方有多少級(jí)地震，帶來(lái)怎樣的嚴(yán)峻后果時(shí)，我的心就很難受。由于傷亡的都是我們?nèi)祟?，毀壞的都是我們地球上的家園。

然而，對(duì)于地震，我們?nèi)祟愓娴檬譄o(wú)策嗎?不是的。人類在同地震這一自然災(zāi)難斗爭(zhēng)的過(guò)程中，積存了不少學(xué)問(wèn)和豐富的閱歷。平常，我們應(yīng)當(dāng)做好相應(yīng)的應(yīng)急防范和應(yīng)急措施。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)頭腦糊涂，鎮(zhèn)靜冷靜，絕不能被突如其來(lái)的事情弄得昏頭腦轉(zhuǎn)，不知所措，盲目逃亡而造成更大的傷亡。

防震減災(zāi)，必需以預(yù)防為主。假如有一種儀器，能在地震前精確地測(cè)出地震的位置、級(jí)數(shù)，那該多好啊!假設(shè)我是世界防震專家，我會(huì)以我的力量，為世界的人民效勞。我會(huì)創(chuàng)造一些儀器去猜測(cè)地震的發(fā)生。我創(chuàng)造的儀器叫做地震猜測(cè)儀。這個(gè)地震猜測(cè)儀可以在地震發(fā)生前的十個(gè)小時(shí)發(fā)生警告，以便于人們的疏散。假如我創(chuàng)造的這個(gè)地震猜測(cè)儀可以猜測(cè)地