二年級美術(shù)教案3

二年級美術(shù)教案

第五單元

教學(xué)內(nèi)容

第12課、打扮相框

教學(xué)目標(biāo)及

運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。。

要求

生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。(冰

教具準(zhǔn)備棒棍、牙膏盒等)

教學(xué)時間1課時

-、實物導(dǎo)人，揭示課題。

1、課前師生準(zhǔn)備小相框的實物。

研究：用途、外型、色彩、圖案。

2、揭示課題。

二、小組研究：

教

(1)可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？

(2)什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照

學(xué)

(3)怎樣將相框的背板固定在相框上？

(4)參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。

過三、實踐活動：

作業(yè)：自選材料?，設(shè)計制作小相框，裝點自己的生活。比一比誰的相框更新穎、

程更漂亮。

四、作業(yè)評價：

幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。評選設(shè)計之星。

五、小結(jié)拓展：

可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？

備注

二年級美術(shù)教案

第五單元

教學(xué)內(nèi)容

第13課、雜技高手

教學(xué)目標(biāo)及①了解民間玩具"不倒翁"的科學(xué)性和趣味性；

要求②運用平面或立體材料，設(shè)計一個"扳不倒"的立體造型。

教具準(zhǔn)備

不倒翁玩具，相關(guān)道具。

教學(xué)時間1課時

一、欣賞玩具，導(dǎo)入新課。

二、出示“七品芝麻官"玩具，猜一猜：它是誰？

玩一玩：你發(fā)現(xiàn)了什么？（不倒翁的底部是圓的，較重，色彩鮮艷，形象滑稽、

有趣一一—）想一想：小博士的話對不對？

試一試：出示道具，找?些能滾動的東西，放一些橡皮在瓶蓋里邊，再轉(zhuǎn)動一

教

下，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

學(xué)做一做：制作一個能滾動的立體造型并在上面設(shè)計一個動態(tài)美的雜技演員。（教

師示范）

過三、進(jìn)入游戲，設(shè)計制作。

1、我們班要組建雜技團(tuán)，每人制作一個小演員來參加表演，看誰能被選上，

程只要符合下列標(biāo)準(zhǔn)就可以：造型美、人物動態(tài)美、色彩美、扳不倒。

2、學(xué)生設(shè)計制作。

三、評價展示，表演。

玩一玩，評一評：看誰的雜技表演最有趣？

備注

二年級美術(shù)教案

第五單元

教學(xué)內(nèi)容

第14課、男生女生

1、觀察男孩、女孩外貌上的不同，描繪出不同的形象。

教學(xué)目標(biāo)及

2、引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計制作男孩、女孩其它形式的作品。

要求

3、在美術(shù)活動中感受人與人之間的親情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

教具準(zhǔn)備

課件

教學(xué)時間2課時

第一課時

活動一

活動內(nèi)容：比比誰的嗓門大。

活動目的：初步感受男孩、女孩的不同，增強男孩、女孩之間友情，導(dǎo)入新課。

活動時間：6分鐘

教活動過程：

1、教師用哨聲組織學(xué)生按男、女站好隊

學(xué)師：吹哨。

師：有的同學(xué)很奇怪，怎么美術(shù)課老師吹起哨兒了呢？今天上課呀，老師用哨

過聲來帶領(lǐng)大家做一個游戲，咱們先來賽一賽、比一比誰的嗓門兒大，好不好？

活動二

活動內(nèi)容：比比誰收集的圖片好。

程

活動目的：資源共享，拓展認(rèn)識。

活動時間：15分鐘

1、貼圖片

2、觀察、描述、介紹、分析圖片

備注

二年級美術(shù)教案

第五單元

教學(xué)內(nèi)容

第14課、男生女生

教學(xué)目標(biāo)及1、引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計制作男孩、女孩其它形式的作品。

要求2、在美術(shù)活動中感受人與人之間的親情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

教學(xué)課件，游戲所用的簡單道具等

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間2課時

第二課時

活動三

活動內(nèi)容：比比誰的想法、做法好

活動目的：創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)、啟發(fā)練習(xí)基本方法。

活動時間：10分鐘

出示第二張展板，展板貼有各種服飾、造型。

師：老師這里準(zhǔn)備了一些材料，誰來給他們兩個打扮一下，讓我們大家一下就

教

能看出來哪個是男孩、哪個是女孩？

2、引導(dǎo)學(xué)生合作完成男、女孩的裝扮工作，深化對男、女孩的認(rèn)識。

學(xué)（選四名同學(xué)到展板前）

師：你們兩個人一組，每組裝飾一個人物。你們商量一下，哪個組裝扮男孩、

哪個組裝扮女孩，怎么來分工？（同學(xué)進(jìn)行裝飾）

過師：咱們下面的同學(xué)給他們加油，看看哪組裝飾得又好又快。

3、學(xué)生交流自己的看法，總結(jié)男、女生的不同之處。

（學(xué)生裝飾完后提問）

程師：同學(xué)們，你們現(xiàn)在能看出來誰是麗麗、誰是亮亮嗎？（生回答）

活動四

活動內(nèi)容：比比誰畫的或制作的生動有趣。

活動目的：體驗運用不同的表現(xiàn)方法和工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)的樂趣。

活動時間：21分鐘

5、談話總結(jié)，提出希望

備注

二年級美術(shù)教案

第六單元

教學(xué)內(nèi)容

第十五課四格畫

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解四格畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；

教學(xué)目標(biāo)及

2、將自己感興趣的事用四格畫的形式表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的審美能力，開闊

要求

學(xué)生的創(chuàng)新思路；

教具準(zhǔn)備教學(xué)課件

教學(xué)時間2課時

第一課忖

(-)課前延伸

預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

(-)課內(nèi)探究

1、導(dǎo)入

教同學(xué)們喜歡看漫畫或者連環(huán)畫嗎？都看過什么？你喜歡哪個形象？講了一個

怎樣的故事？

學(xué)2、欣賞四格畫

課件播放四格畫，請學(xué)生起來總結(jié)四格畫有什么特點？如果讓你創(chuàng)作?幅四格

過畫的話，你想選取什么題材？

3、講解四格畫的創(chuàng)作過程

四格畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成??個小故事或一個創(chuàng)意點子的表

程

現(xiàn)形式，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾.要創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的四格畫要求畫面表

現(xiàn)強烈，要有一定的時間先后順序，并且能完整的講出一個故事來。

4、學(xué)生討論、交流創(chuàng)作思想

5、提出要求，學(xué)生創(chuàng)作

作業(yè)要求：畫一幅你感興趣的一個事物發(fā)展過程的四個關(guān)鍵、精彩的畫面

備注

二年級美術(shù)教案

第六單元

教學(xué)內(nèi)容

第十五課四格畫

教學(xué)目標(biāo)及

體驗創(chuàng)作連環(huán)故事的樂趣。

要求

課件

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間2課時

第二課時

1、欣賞四格畫

課件播放四格畫，請學(xué)生起來總結(jié)四格畫有什么特點？如果讓你創(chuàng)作一幅四格

畫的話，你想選取什么題材？

教

2、講解四格畫的創(chuàng)作過程

四格畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創(chuàng)意點子的表

學(xué)現(xiàn)形式，包括開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)尾。要創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的四格畫要求畫面表

現(xiàn)強烈，要有一定的時間先后順序，并且能完整的講出一個故事來。

過

3、學(xué)生討論、交流創(chuàng)作思想

4、提出要求，學(xué)生創(chuàng)作

程

作業(yè)要求：

繼續(xù)畫一幅你感興趣的一個事物發(fā)展過程的四個關(guān)鍵、精彩的畫面，并命名。

5、展示學(xué)生優(yōu)秀作品，欣賞評價

備注

二年級美術(shù)教案

第六單元

教學(xué)內(nèi)容

16＞信封娃娃

1、了解信封娃娃的特點及不同形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)及

2、通過學(xué)習(xí)會簡單制作一個信封娃娃玩具。

要求

3、在學(xué)習(xí)制作信封娃娃的過程中，體驗動手操作、游戲活動帶來的樂趣。

教具準(zhǔn)備

信封、彩紙、剪刀、膠棒

教學(xué)時間2課時

第一課時

（一）課前延伸預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

（二）課內(nèi)探究

1.導(dǎo)入【出示信封娃娃】

師：老師給大家?guī)硪晃恍屡笥选?/p>

師：小朋友大家好，我是劉老師創(chuàng)造出來的，你們知道我是嗎？生：，,,，

師：沒錯，同學(xué)們真棒！我原本只是?張普通的信封，人們有什么要說的話就

裝在里面，郵遞員在幫它送到收信人的手中?，F(xiàn)在有了電話、電腦，我就下崗

教

了。還好劉老師有辦法，幫我打扮了?下，你瞧，我漂亮嗎？（得意地笑笑）并

取了一個好聽得名字叫信封娃娃。板書課題：信封娃娃

[設(shè)計意圖：出示信封娃娃，導(dǎo)入課題.同時讓學(xué)生簡單了解什么是信封及它原

學(xué)有的作用.]

2、觀察，思考：

老師把信封裝扮了一個漂亮的女娃娃，那小朋友可以用信封做怎樣的紙娃娃

過呢？

（學(xué)生討論：各種各樣的小動物、卡通人物、人物,,,,）【引導(dǎo)欣賞更多信封

娃娃作品：】師：是的，信封娃娃的家族可大了，看，老師今天還請來了兒位

程別的紙偶朋友。師：你想不想擁有一個自己喜歡的信封娃娃呢？那就讓大家

看看我是怎樣制作信封娃娃吧。

3.學(xué)習(xí)制作方法：教師示范：

a將信封對折剪一個圓（教師注意講解位置）

b畫好想畫的圖案（教師注意提醒畫大）

c對準(zhǔn)對折線，張貼

d裝飾這樣信封娃娃就做好了，試試你的信封娃娃會說話嗎。

備注

二年級美術(shù)教案

第六單元

教學(xué)內(nèi)容

16、信封娃娃

教學(xué)目標(biāo)及

在學(xué)習(xí)制作信封娃娃的過程中，體驗動手操作、游戲活動帶來的樂趣。

要求

信封、彩紙、剪刀、膠棒

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間2課時

第二課時

1、繼續(xù)完成作業(yè)

2、.表演添趣，欣賞展評

⑴創(chuàng)作故事：

教

師：劉老師看到小朋友們制作的一個個美麗可愛信封娃娃，我想這些娃娃肯定

有許多話要和我們說，如果幾個信封娃娃走到一起的話，那肯定會發(fā)生動人的

學(xué)

故事，現(xiàn)在小朋友4人一組合作，讓你們的信封娃娃見面，為你們組所做的信

封娃娃們

過

創(chuàng)作一個有趣的小故事吧！

（2）表演故事：請小組上臺表演你們組信封娃娃的故事，其他小朋友可要注

程意了，你們就是評委，要評評哪些信封娃娃制作得好，我們要評出最佳制作小

能手。師總結(jié)：同學(xué)們太棒了?。ń處熂皶r給予獎勵）

（3）課后提升

想一想除了信封還有什么材料可以制作成漂亮可愛的娃娃？

課后動手做一做吧！

備注

二年級美術(shù)教案

第七單元

教學(xué)內(nèi)容

第十七課影子大王

1知識與技能：增強學(xué)生對事物的好奇心；初步接觸依形想象并繪制的基本方

教學(xué)目標(biāo)及法。

要求2過程與方法：組織“捉影”游戲。（認(rèn)識人物輪廓）；開展“影子”探秘。（認(rèn)

識形態(tài)變化）；想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個性；欣賞評價，從中獲趣。

課件

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間1課時

（一）課前延伸

預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

（-）課內(nèi)探究1.課題導(dǎo)入

（1）課件展示：謎語。“你走他也走，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住?！?/p>

（2）板書課題：《影子大王》

2.捉影游戲

（1）室外操場。

教觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來的？

（2）學(xué)習(xí)捉影方法。

你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？

學(xué)3.影子探秘

（1）觀察影子的變化。（變化多端）

（2）多人組合姿勢，變化更有趣的影子。

過（3）構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學(xué)的方法把它變

成一幅美麗的畫。

4.完成添畫

程（1）集合學(xué)生觀察影子，引導(dǎo)聯(lián)想，它們像什么？（動物、大小壺等）（2）

引導(dǎo)想象添畫。（3）小結(jié)：大膽添畫。

5.學(xué)生創(chuàng)作

（1）室內(nèi)創(chuàng)作。（2）指導(dǎo)構(gòu)圖。（3）修改完善。

6.欣賞評價

（1）學(xué)生展示作品。（2）學(xué)生互評。（3）教師點評。

7.當(dāng)堂作業(yè)

學(xué)生完成?幅影子繪畫作品。

備注

二年級美術(shù)教案

第七單元

教學(xué)內(nèi)容

18、聽聽畫畫

1感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，

教學(xué)目標(biāo)及讓學(xué)生明白對音樂的感覺點、線、面來表現(xiàn)。

要求2能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。能用簡單話語表達(dá)內(nèi)

心的感受。

教學(xué)課件，音樂。

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間1課時

(―)課前延伸

預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

(-)課內(nèi)探究

1引導(dǎo)階段：

播放音樂《娃哈哈》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教

2思考：剛才音樂響起的時候，我們同學(xué)有的唱，有的拍手，有的隨著音樂舞

動。想一想，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)呢？(繪畫)3導(dǎo)入新課：好，

學(xué)

今天老師就帶大家一起來聽聽畫畫。

3學(xué)生聽一一聽，畫一畫。

過

(1)下面還有三首好聽的音樂，這回可要聽仔細(xì)，你喜歡哪一首音樂，怎么

才能把它畫下來呢？(放音樂)學(xué)生自由發(fā)言

程(2)學(xué)生作畫，教師巡視輔導(dǎo)。

(3)展示學(xué)生作品，學(xué)生互評，師點評。

(三)課后提升

創(chuàng)作一副畫，配上一首合適的音樂。

備注

二年級美術(shù)教案

第七單元

教學(xué)內(nèi)容

19、蹦蹦跳跳

1掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法。

教學(xué)目標(biāo)及

2體驗和了解紙彈簧的形態(tài)特征。

要求

3結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。

教具：白色紙彈簧若干個，彩色紙條若干條，彈簧玩具2個，紙彈簧玩具7個，

制作小丑的零部件，課件。

教具準(zhǔn)備

學(xué)具：紙條，彩色筆，剪刀，彩色紙，雙面膠等。

教學(xué)時間2課時

第一課時

1.激趣導(dǎo)入

師：今天老師給小朋友們帶來了兩位神秘的客人，你們猜猜會是誰呢？請兩位

小朋友幫忙把它們請出來吧！

教

師：原來是小白兔和大青蛙，活蹦亂跳的，真可愛！我們送它們?nèi)⒓颖奶?/p>

比拼吧！(出示大比拼)

學(xué)

2.觀察.探究“紙彈簧”的折法

(2)師：那這個紙彈簧怎么折的呀？今天老師給小朋友請來了一位小老師，

過

就是這些白色的紙彈簧，待會兒，兩個小朋友一個，你會怎么向它學(xué)習(xí)？

生：(3)學(xué)生拿出白色紙彈簧，觀察，探究學(xué)習(xí)折法。

程

(4)請一位學(xué)生簡單介紹一下發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。

(5)請一位小朋友來當(dāng)小老師，學(xué)生嘗試折紙彈簧。

3.觀察.演示紙彈簧玩具的制作方法

(3)提出制作要求：采用小組合作的方式制作紙彈簧玩具。

備注

二年級美術(shù)教案

第七單元

教學(xué)內(nèi)容

19、蹦蹦跳跳

1掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法。

教學(xué)目標(biāo)及

2體驗和了解紙彈簧的形態(tài)特征。

要求

3結(jié)合紙彈簧的形態(tài)特征，創(chuàng)作有趣的玩偶形象。

教具準(zhǔn)備紙條，彩色筆，剪刀，彩色紙，雙面膠等。

教學(xué)時間2課時

第二課時

1、繼續(xù)完成作業(yè)

提出制作要求：采用小組合作的方式制作紙彈簧玩具。

a設(shè)計紙彈簧

b用繪畫.剪貼等方法進(jìn)行裝飾

c玩具形象生動有趣.新穎獨特

教

（4）拿出剛才折好的紙彈簧把它裝飾成彈簧玩具參加蹦跳大比拼吧！

（5）學(xué)生作業(yè)，師巡回指導(dǎo)。

學(xué)

/2、作業(yè)展評

（1）每小組推薦幾個同學(xué)上臺展評（自評.互評），評出“最佳創(chuàng)意”、“最佳形

過象”、“最佳制作”等。

（2）請幾名學(xué)生用自己的彈簧玩具表演一下（自我介紹.蹦跳表演等）

（3）師生一起把彈簧玩具送去大比拼。（用粘.掛的方式把玩具放在展示臺）

程

13、課后提升

思考：紙彈簧玩具還可以怎樣做？怎樣玩？

（1）師拿出一個用線拉著玩的和用木棒轉(zhuǎn)動玩的紙彈簧玩具。（2）有什么不

一樣？可以怎樣玩？簡單介紹。

（3）師小結(jié)：其實紙彈簧玩具還有許多的做法和玩法，小朋友們可以開動腦

筋，利用身邊的材料做出更多蹦蹦跳跳的紙彈簧玩具。

備注

二年級美術(shù)教案

第八單元

教學(xué)內(nèi)容

20、小泥人

1、學(xué)會捏小泥人的一般方法

教學(xué)目標(biāo)

2、培養(yǎng)動手能力與合作精神

及要求

3、體驗學(xué)習(xí)活動的快樂，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操

教具準(zhǔn)備課件，彩泥

教學(xué)時間2課時

第一課時

（―）課前延伸

預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

（二）課內(nèi)探究

（三）1.引入

教（1）課件出示泥人圖片

（2）嘗試：請同學(xué)們根據(jù)人的基本結(jié)構(gòu)隨意的捏個小人試試。

學(xué)（3）展示、調(diào)整

（4）教師示范講解

過①捏制時可用揉、捏的方法，頭可以似圓非圓，人可隨意夸張變形。

②捏制身軀時可以整塊泥捏制，也可分軀干、手、腳捏制拼接，拼接處可用牙

簽連接。

程

3.作業(yè)要求

（1）四人小組合作。

（2）各組擬定一個主題，如：跑步、打球、跳舞、演奏等，做出不同動態(tài)、

不同表情的人物形象。

備注

二年級美術(shù)教案

第八單元

教學(xué)內(nèi)容

20、小泥人

教學(xué)目標(biāo)及1學(xué)會捏小泥人的一般方法

要求2體驗學(xué)習(xí)活動的快樂，陶冶學(xué)生熱愛生活的情操

教具準(zhǔn)備

課件

教學(xué)時間2課時

第二課時

1、.美化泥人

(1)提問：“同學(xué)們看看這些小泥人漂亮嗎？說說他們是用什么方法做成

的？”

(2)教師邊小結(jié)邊示范

他們用不同顏色的彩泥搭配在一起，再運用添加、刻畫的方法對人物的表情、

教

穿戴、飾物進(jìn)行美化，注意不要太復(fù)雜，面部表情要夸張、有趣。

2、繼續(xù)完成作業(yè)

學(xué)

3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

4、.展示評價

過

(1)小組展示介紹

(2)同學(xué)們說說自己喜歡的小泥人或一組小泥人，并說出理由

程

5、欣賞遷移

(1)課件出示小泥人簡介

(2)師總結(jié)：

今天我們欣賞、了解了小泥人，并學(xué)習(xí)、捏制了生動有趣的小泥人，希

望他們能給你們帶來無限的快樂。

備注

二年級美術(shù)教案

第八單元

教學(xué)內(nèi)容

21猴子上樹

1、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法，并能找出其他可行的折法。

教學(xué)目標(biāo)及

2、在添畫、粘貼等裝飾處理中，使活動具有一定的情節(jié)性、故事性，培養(yǎng)學(xué)

要求

生的想象力。

課件

教具準(zhǔn)備

教學(xué)時間2課時

第一課時

一、感知激趣

1、教師示范演示：現(xiàn)場演示“猴子上樹”的玩具，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、學(xué)生邊看演示，邊相互交流“猴子”是怎樣爬樹的？

3,出示課題：“猴子上樹”。

二、自主探索

教

1、根據(jù)教材自學(xué)基本折法，折時可以互相交流學(xué)習(xí)。

2、教師提供不同樣式的玩具分發(fā)到小組，學(xué)生自己研究做法，并親自動手做

學(xué)

一做。

3、教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時指導(dǎo).

過

三、表現(xiàn)創(chuàng)作

1、欣賞教材玩具，你最喜歡哪件作品，為什么？

程2、引導(dǎo)欣賞要點：

作品的主題想象、創(chuàng)作有特色。

3、學(xué)生動手裝飾。

四、欣賞評價

1、玩一玩，議一議。

2、教師參與賞評。

備注

二年級美術(shù)教案

第八單元

教學(xué)內(nèi)容

21、猴子上樹

1、掌握制作玩具“猴子上樹”的方法，并能找出其他可行的折法。

教學(xué)目標(biāo)及

2、在添畫、粘貼等裝飾處理中，使活動具有一定的情節(jié)性、故事性，培養(yǎng)學(xué)

要求

生的想象力。

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)時間2課時

第二課時

一、復(fù)習(xí)

小結(jié)上節(jié)課作業(yè)情況。

二、表現(xiàn)創(chuàng)作

1、欣賞教材玩具，你最喜歡哪件作品，為什么？

教

2、引導(dǎo)欣賞要點：

學(xué)作品的主題想象、創(chuàng)作有特色。

3,學(xué)生小組討論：“我的玩具是……”

過

4、學(xué)生動手裝飾。

程三、欣賞評價

1、玩一玩，議一議。

2、教師參與賞評。

四、小結(jié)

宣布下課。

備注

二年級美術(shù)教案

第八單元

教學(xué)內(nèi)容

22、剪紙動物

1、學(xué)習(xí)、掌握剪紙的方法。

教學(xué)目標(biāo)

2、提高學(xué)生動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

及要求

3、體驗、探索學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

教具準(zhǔn)備軟紙，簡單，課件

教學(xué)時間