有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4篇

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轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡潔的工作總結(jié)。同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)三到六班級信息技術(shù)的教學(xué)工作和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理、文印等工作。在有了過去工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開頭更加多的發(fā)覺自己的缺乏。

通過教學(xué)工作使我深刻地熟悉到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的熟悉，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)等方面的心得體會。

一、教學(xué)方面：

１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不行用機器&”。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,使同學(xué)真正成為&“主體&”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力，在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既把握學(xué)問又把握技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時找出缺乏。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配聽課的機會，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦教室的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護(hù)工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展現(xiàn)窗口，為了構(gòu)建更好的展現(xiàn)平臺，工作之余還要準(zhǔn)時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校內(nèi)的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的老師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，老師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。

四、取得的成果和努力方向：

經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：在第十一屆全國中學(xué)校電腦制作活動中我校有一人參與了省級活動獲得了三等獎；在陽泉市20xx年中學(xué)校生電腦制作活動中有26人參與，二等獎2名、三等獎13名、優(yōu)秀獎11名。在陽泉市20xx年中學(xué)校生電腦制作活動中我校又有32人參與。今后仍需努力：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

2、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

學(xué)校語文與信息技術(shù)整合活動總結(jié)

12月23-24日，在市二小進(jìn)行了“學(xué)校語文與信息技術(shù)整合的說課、講課活動。參加此項活動的老師有21人，分別來自各個“漢之星”的試驗學(xué)校。年齡結(jié)構(gòu)年輕化，參賽老師都富有活力與制造力，在活動中表現(xiàn)出了自己良好的一面。從整體上來看，在以下方面做的較好。

1、能突出“說課”的特點。始終以來，老師們對于“說課”與“說教材”概念模糊，關(guān)注點消失偏頗。這次的說課，參賽老師都能對“說課”這一形式有清楚的熟悉，說課的環(huán)節(jié)也符合要求，重點突出，特色鮮亮，使聽者對一節(jié)課的設(shè)計一目了然。

2、關(guān)注對教材的研讀。在說課時，老師們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計前能深化對教材進(jìn)行研讀。特殊是有的老師不僅著眼本課的教材，還能一點帶面，縱橫研讀，找出本冊教材，甚至其他冊教材與之想關(guān)的內(nèi)容，找出聯(lián)系點，發(fā)覺不同側(cè)重點。使之進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時能做到“胸中有丘壑、筆下有乾坤”。

3、重視了語言文字的運用。在本次活動中，明顯的感覺到老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，不僅僅關(guān)注的是所要教授的學(xué)問內(nèi)容，還能把學(xué)學(xué)問與培育力量結(jié)合起來，設(shè)計一些說話練習(xí)、仿寫練習(xí)等，把學(xué)與用有機的結(jié)合起來。

4、課堂增量意識強。增量閱讀進(jìn)行到今日，增量的意識已深深影響著每一位語文老師，在課堂上，參賽老師都有適度增量的意識，每位老師都力爭在一課時與漢之星結(jié)合，完成要學(xué)的內(nèi)容，有的還在學(xué)完后進(jìn)行一篇同主題短文的增量閱讀，進(jìn)行了閱讀的拓展與延長。課堂的增量意識使課堂更高效。

從本次活動中也可以看出一些問題：

1、漢之星的運用受限制。一些老師對漢之星的相關(guān)學(xué)問及運用還不能完全把握，因此，在教學(xué)設(shè)計上，老師對漢之星的運用受限，僅僅能讓同學(xué)對某些生字進(jìn)行編碼、查一些文中不懂的詞義。(

2、漢之星與語文教學(xué)的結(jié)合不夠。在教學(xué)中可以看出，老師們對于“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”如何與語文教學(xué)結(jié)合討論的不夠，把漢之星的運用與語文教學(xué)割裂開來，不能發(fā)揮其助推語文教學(xué)、服務(wù)語文教學(xué)的作用。

建議：

1、端正思想熟悉。對于實施“漢之星與語文教學(xué)結(jié)合試驗”的一些單位及老師還不能從思想上熟悉其實際意義，行動上有所落后。因此，還需要參加試驗的學(xué)校及老師仔細(xì)討論漢之星系統(tǒng)，發(fā)覺其對語文教學(xué)的關(guān)心點，對漢字傳承的作用，仔細(xì)進(jìn)行此次試驗。

2、查找結(jié)合點及結(jié)合途徑。在端正熟悉的基礎(chǔ)上，各試驗學(xué)校及老師要依據(jù)漢之星的特點，找出它能與語文教學(xué)結(jié)合的一些“點”，然后討論“這些點”在教學(xué)中怎樣能服務(wù)教學(xué)，有利于同學(xué)的學(xué)；如何設(shè)計能使?jié)h之星與語文教學(xué)有機的融為一體；不同的班級，我們應(yīng)當(dāng)對同學(xué)提出哪些不同的要求。

只有參加此項試驗的老師沉下心去，研透“漢之星教學(xué)平臺及系統(tǒng)”，找到了與語文教學(xué)結(jié)合的有效途徑，才能使其發(fā)揮最大的作用，使同學(xué)受益，使?jié)h字傳承多一條渠道。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

在這個學(xué)期里，本人擔(dān)當(dāng)了三年至九年的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在教研組長的關(guān)心和指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作打算，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的`過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。

因此，在教學(xué)之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以培育同學(xué)動手力量，制造力量和創(chuàng)新精神。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與縣教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。

二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，保持自身教育力量的不斷提升，跟進(jìn)教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學(xué)需要感情，新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求，注意加強同學(xué)的情感與看法的培育，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，情感溝通的媒體，和塑造同學(xué)看法的最正確工具。在教學(xué)的其他工作上，也有一些缺乏之處，

如培優(yōu)補差方面，故此沒有抓住同學(xué)愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學(xué)校的資源，去進(jìn)展同學(xué)的愛好，是我這學(xué)期工作不到之處，打算下學(xué)期投入更多的精力，能夠辦出辦好一個同學(xué)電腦愛好班。爭取在縣里的競賽中能獲得更優(yōu)異的成果。

信息技術(shù)是一門不斷進(jìn)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來推動信息技術(shù)地教學(xué)。

西坑鎮(zhèn)校：趙旭麗

20xx年6月

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

新的一年即將來臨，新的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙嗉壭畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作，本人在教育教學(xué)上，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高同學(xué)的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面主動加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)力量提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課。

依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、細(xì)心上課。

努力提高上課質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上充分調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需

求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、課后仔細(xì)總結(jié)、反思、虛心請教。

在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良教學(xué)方法。

四、自身業(yè)務(wù)水平的提高

信息技術(shù)是一門特別的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有略微的不留神，