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文檔簡介
江蘇省如皋中學2014^2015學年度第二學期階段練習
高二生物(選修)
一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題區(qū)有7個選項最符合題意。
1.下列物質中同時含有磷和氮元素的是
A.ATP和磷脂B.丙酮酸和脂肪酸
C.胰島素和性激素D.核甘酸和氨基酸
2.下列關于生物體內化學物質的敘述,正確的是
A.纖維素是植物細胞內的能源物質B.動物激素都是在核糖體上合成的
C.雙縮胭試劑可用于檢測氨基酸的存在D.RNA的合成可以發(fā)生在線粒體內
3.關于細胞中化學元素和化合物的敘述,正確的是
A.微量元素在生物體內不可缺少,如葉綠素的組成就離不開Mg元素
B.細胞中絕大部分的水以游離的形式存在,是細胞結構的重要組成成分
C.由m條肽鏈、n個氨基酸組成的蛋白質至少含有n—m個肽鍵
D.構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
4.下列是有關酵母菌細胞內的化學反應,其中一定在細胞器中進行的是
A.CO?的生成B.mRNA的合成C.ATP的合成D.肽鍵的生成
5.現(xiàn)脫掉某60肽中的2個丙氨酸(相應位置如下圖),得到幾種不同的有機產物,其中脫
下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關該過程產生的全部有機物中相關原子、基團或肽鍵數(shù)
目的敘述正確的是1040
A.肽鍵數(shù)目減少2個--------□-----------D-
B.氫原子數(shù)目增加4個
C.氧原子數(shù)目增加2個丙氨酸丙氨酸
D.氨基利竣基分別增加4個
6.有關研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素能引起細胞中的核糖體從內質網(wǎng)上脫落。若發(fā)生黃曲霉毒素
中毒將首先導致
A.基因突變B.細胞呼吸受到影響
C.生物膜系統(tǒng)被破壞I).分泌蛋白質合成受到影響
7.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新
病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類型,應該選用的方法是
A.分析堿基類型,確定堿基比率B.分析蛋白質的氨基酸組成,分析堿基類型
C.分析堿基類型,分析核糖類型D.分析蛋白質的氨基酸組成,分析核糖類型
8.下圖為一真核細胞膜的亞顯微結構示意圖,下列敘述型退的是
A.結構1通常分布在細胞膜外側,與識別有關
B.3有可能是催化[H]和0z結合生成水的酶
C.2是構成細胞膜的骨架,組成元素中一定含有P
I).細胞膜為生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境
9.F列關于原核、真核細胞結構與功能的敘述,錯課的是
A.成熟植物細胞通過滲透作用吸水與液泡等結構有關
B.胰島B細胞內高爾基體發(fā)達有利于胰島素的分泌
C.好氧性細菌內線粒體發(fā)達有利于進行有氧呼吸
D.細胞內各種生物膜在結構和功能上有一定的聯(lián)系
10.下列有關細胞器的說法正確的是
A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B.線粒體中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是光合作用的場所,含有蛋白質和磷脂等成分
D.植物細胞和動物細胞中的高爾基體作用相同
11.與原核細胞相比,真核細胞有核膜為界限的細胞核,下列相關敘述塔送的是
A.真核細胞中雙層膜的核膜可以和單層膜的內質網(wǎng)膜直接相連
B.核膜上的核孔是DNA和RNA等大分子物質進出細胞核的通道
C.原核生物的mRNA通常在轉錄完成之前便可啟動蛋白質的翻譯
D.核孔數(shù)量越多的細胞其代謝越旺盛,核仁越大
12.在適宜條件下,采用營養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術人員研究了小麥根系對K+吸收速率與
吸
營養(yǎng)液中。2濃度的關系,實驗結果如右圖。曲線Cd段限制小收
速
吸收速率的內在因素是率>---------3
A.根細胞膜上載體的數(shù)量
B.根細胞膜的流動性廣
C.根細胞呼吸作用的強度
營養(yǎng)液。2相對含量
D.根細胞內酶的活性
腎
13.右圖所示為氨基酸和Na,進出腎小管上皮細胞過程。則腎小管小
管
管
小
上皮細胞周
濘
圍
啻
組
A.逆濃度差吸收氨基酸,屬于主動運輸胎
織
B.通過胞吐方式將氨基酸排到周圍組織液液
C.排出Na*時消耗的ATP?定來自于線粒體
D.吸收Na*和排出Na一的方式相同
14.下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?,正確的是
A.物質順濃度梯度跨膜運輸不需要載體B.細胞通過被動運輸吸收物質時不消耗能
量
C.主動運輸與代謝廢物的排出無關D.突觸前膜釋放神經遞質不消耗能量
15.LDL是將膽固醇包裹于蛋白質內部的脂蛋白。人體內有2/3的LDL經受體途徑進行代
謝,下圖表示LDL的降解過程,據(jù)圖分析正確的是
A.溶酶體內的水解酶能降解LDL
B.膽固醇從溶酶體中釋放出去,需要載體蛋白協(xié)助
C.LDL進入細胞內與線粒體無關
D.在LDL的降解過程中,體現(xiàn)了生物膜的功能特點
16.在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時(如甲圖A所示),可催化
底物發(fā)生變化。能抑制劑是與醐結合并降低酶活性的分子,其中競爭性抑制劑與底物競爭酶
的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點
結合,能改變酶的構型,使酶不能與底物結合,從而使酶失去催化活性。下列有關敘述不再
硯的是
活性部位競爭性
,抑制劑
底物濃度
A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果
B.曲線c表示在競爭性抑制劑作用下醐的活性降低
C.曲線a、b酶促反應速率不再增加是酶處于飽和狀態(tài)
D.競爭性抑制劑與該醐催化的底物化學結構相似
17.下列有關ATP的敘述正確的是
A.ATP是細胞生命活動的能源“通貨”,在細胞中大量儲備
B.ATP與ADP的相互轉化為可逆反應
C.ATP中含有腺喋吟、磷酸基和脫氧核糖
D.高等植物葉肉細胞產生ATP不一定需要葉綠體參與
18.向裝有5mL體積分數(shù)為3%H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一
段時間測定容器中0?濃度,得到右圖中曲線a(實線)所示結果。相關敘述錯煲的是
A.曲線a表明,隨著時間的推移IM)?分解速率呈現(xiàn)由快轉慢直到停止的特點
B.在口時,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線b所示結果
C.在h時,向容器中再加入2滴質量分數(shù)為3.5%FeCk溶液,可以得到曲線c所示結
D.在G時,向容器中再加入5mL3%HQ溶液,可以得到曲線d所示結果
19.在水稻葉肉細胞中,不可能發(fā)生的是
A.ATP-酊)P+Pi+能量B.丙酮酸轉化為乳酸
C.遺傳信息從DNA傳到RNAD.CO?通過自由擴散進入細胞
20.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結果
如圖。下列有關敘述正確的是
A.圖中L是細胞壁,M是細胞質,N是細胞液
B.M中溶液的濃度大于蔗糖溶液的濃度f
c.M的顏色變深與原生質層的選擇透過性有關
D.N空間的大小與L的選擇透過性有關
二、多項選擇題:本部分包括5題,每題3分,共計15分。每題有不止一個選項符合題意。
每題全選對者得3分,選對但不全的得1分,錯選或不答的得0分:
21.下列相關敘述正確的是
A.一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的
B.HIV盡管沒有細胞結構,但也能獨立完成生命活動
C.除病毒外,一切生物體都是由細胞構成的,細胞是構成有機體的基本單位
D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
22.由細胞分泌的只能作用于特定靶細胞的化合物是
A.消化酶B.抗體C.抗利尿激素D.神經遞質
23.下列實驗操作條件改變后,實驗結果或現(xiàn)象肯定發(fā)生改變的是
序號實驗名稱原本條件改變后條件
常溫下,加肝臟90℃水浴條件下,加肝臟研
A觀察HQ?的酶促分解
研磨液磨液
觀察紫色洋蔥表皮細胞的吸0.3g/mL的蔗糖
B0.5g/mL的蔗糖溶液
水和失水溶液時K
C鑒定大豆組織中的蛋白質25℃5℃
以酵母菌作為實
D探究酵母細胞的呼吸方式以乳酸菌作為實驗材料
驗材料
24.葡萄糖在進入細胞之前必須與細胞膜上的載體結合,這種結合速率會影響葡萄糖進入細
胞的速度。圖中①、②、③分別代表甲、乙、丙三種不同細胞細胞膜的載體與葡萄糖的
結合曲線。下列敘述正確的是
A.在葡萄糖濃度低的情況下,甲細胞的吸收最快
B.曲線表明,葡萄糖進入細胞的方式是協(xié)助擴散
C.在葡萄糖濃度高的情況下,三種細胞的吸收速率相似
D.葡萄糖的吸收速率與葡萄糖濃度呈正比例關系
25.已知大麥種子能產生a—淀粉酶,也能產生赤霉素(GA)。研究發(fā)現(xiàn)種子中a—淀粉酶
與GA有如右圖的關系曲線。為了探究兩者是否存在相關的聯(lián)系,某同學做了如下的探究實
驗:
GA溶半粒種子實驗步驟
試管號緩沖液水
液10個步驟1步驟2實驗結果
1011帶胚25℃保溫24h25℃保溫10min++
2011去胚后去除種子,后各試管分別加++++
30.210.8去胚在各試管中分入1mL碘液,混++
40.210.8不加種子別加入1mL淀勻后觀察溶液顏++++
粉液色深淺
注:實驗結果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為研。
有關分析正確的是
A.實驗的假說可以是“赤霉素能誘導淀粉酶的合成”
B.實驗結果說明GA不是由胚產生的,淀粉前由胚產生
C.試管1與2、2與3、3與4分別構成對照
D.實驗研究的自變量是胚的有無,溫度是影響實驗的無關變量
三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分。
26.(8分)下圖表示C、II、0、N、P等元素參與合成的A、B、C、D等化合物的關系,其中
a、b為小分子,A、B為生物大分子,E口為細胞相關結構。據(jù)圖回答有關問題:
(1)圖中A表示▲,C表示▲。
(2)圖示中能表示藍藻和高等植物葉肉細胞共有的細胞器是▲(填相關字母),
其功能是▲。
(3)BifB2fA表示▲。
(4)圖中A、B是組成結構F的主要成分,其中B表示▲。
(5)圖中D為細胞生命活動能量的直接來源,其結構簡式是▲。F~J中能產生D
的有▲(填相關字母)。
27.(8分)線粒體的功能由其中的約1000種蛋白質來執(zhí)行。右圖是真核細胞中線粒體蛋
白X從細胞質基質轉運到線粒體基質的圖解,導肽(一般含10?80個氨基酸殘基)是該蛋白
質一端的肽段,在引導蛋白質進入線粒體基質的過程中起到了重要的定位作用。
導肽
、N
1.前體蛋白解折處
P+Pi
答號象自X2.解折處的前體妥白與
受體結合開穿過兩層膜
膜間隙ATP
ADP+Pi
3.
線粒體基質
Hsp60ADP+Pi
3.貨白成
成熟的妥白質、、[V2°_ADP+PiATP\
折用/鼓配
4.切除導肽
部分折疊的妥白質
注:①Hsp:熱休克蛋白,按照分子的大小分為Hsp70,Hsp60等。
(1)組成線粒體前體蛋白X的肽鏈中,N端特指的是含有游離的一NHz一端,則肽鏈的另外
一端應該含有的化學基團是▲。
(2)線粒體前體蛋白X是由細胞結構中▲內的基因控制合成,合成部位是▲。
據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是一^_。
(3)據(jù)研究,線粒體內的DNA也參與線粒體中許多酶復合物的生物合成,由此可見線粒體
屬于▲(填“自主性”“半自主性”或“無自主性”)細胞器。
(4)高等哺乳動物進行受精作用時,受精卵中的線粒體兒乎全部來自▲,不考慮基
因突變、細胞器衰老等因素,在受精作用前后,同一線粒體中的蛋白質組成▲(填“可
能”或“不可能”)有差異,其原因是▲。
28.(9分)科學家通過對囊泡運輸調控機制的研究,獲得下圖所示的囊泡膜與靶膜的融合
過程,圖中的物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據(jù)圖回答問題:
(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結構,其結構特點是▲。囊泡膜與細胞膜、▲利
▲等共同構成細胞的▲系統(tǒng)。
(2)由圖可知,只有當囊泡上的▲與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結合形成
穩(wěn)定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有一性,且需要
GTP提供。
(3)漿細胞在分泌抗體的過程中,與囊泡運輸直接有關的細胞結構依次是一4_。
(4)下列人體細胞可發(fā)生圖示過程的是▲(填序號)。(2分)
①紅細胞②神經細胞③胰島細胞④唾液腺細胞
29.(8分)圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖。圖2~4是圖1中部分結構的放大
(其中圖2對應結構6、10;圖3對應結構3、11)。據(jù)圖回答:
(1)圖1中的結構1—15中不應該出現(xiàn)的是▲和▲,含有脂溶性色素的是
▲。(填序號)
(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是▲。圖2所示結構的名稱是▲,
在圖3中II處進行的反應名稱是▲。
(3)圖中的14結構組成成分是▲。
(4)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構,這三種結構的DNA能
從父本傳遞給子代的是一中的DNA。
30.(8分)生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖『3表示3種生物
膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:
(1)圖1表示的生理過程是▲,其主要的生理意義在于▲。
(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明一
若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是▲。
(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是▲。
(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖▲(填圖序號)中的膜結構。
(5)圖1-3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是▲。
(6)圖1-3說明生物膜具有的功能有▲(寫出3項)。
31.(8分)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小
組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測定
l'
i138654972
E
省
N
1
l
(
II
g
/
g
)
10.20
20.30
30.415
40.540
50.680
60.799
①該洋蔥細胞液的等滲濃度接近▲。
②在此基礎上,請你設計一個更精確的測定方法▲
答題紙
三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分。
26.(8分)
(1),?
(2)(填相關字母),。
(3)?
(4)o
(5)。(填相關字母)。
27.(8分)
(1)?
(2),。
(3)?
(4),,
28.(9分)
(1)。
和,O
(2),。
(3),
(4)(填序號)。(2分)
29.(8分)
(1)和,。(本小題均填相關序號)
(2)。,
(3)。
(4),
30.(8分)
(1),。
(2);?
(3)o
(4)(填圖序號)。
(5)。
(6)(寫出3項)。
31.(8分)
(1)。
(2)實驗原理:①。
②,。
第一步:o
第三步:o
第四步:。
預期實驗結果:?
32.(8分)
(1)。
(2)?
(3)?。
②。
③。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________O
④o
⑤。
33.(8分)
(1)?
(2)。
(3),o
(4)?
(5)
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