學(xué)生思想品德考核方法

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學(xué)生思想品德考核方法

（一）評(píng)定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生品德評(píng)定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)以《德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)要求，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生在思想政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的表現(xiàn)并結(jié)合量化考核方法評(píng)定。

中學(xué)生的操行等第分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

優(yōu)秀：對(duì)評(píng)定內(nèi)容規(guī)定的諸方面做得好，在某些方面有突出表現(xiàn)。

良好：對(duì)評(píng)定內(nèi)容規(guī)定的諸方面基本做到。

合格：對(duì)評(píng)定內(nèi)容規(guī)定的大部分基本做到，但在某些方面做得不好，有嚴(yán)重缺點(diǎn)，但尚能注意改正。

不合格：對(duì)評(píng)定內(nèi)容規(guī)定的大部分不能做到或在某些方面有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或者有違法亂紀(jì)行為。

（二）評(píng)定的原則和方法

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，根據(jù)評(píng)定內(nèi)容和條件，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用全面的發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，防止以偏蓋全，以分代德。

2、采用民主評(píng)定量化考核的辦法，充分發(fā)揮班主任在考核中的主要作用，又應(yīng)結(jié)合學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、老師家長(zhǎng)助評(píng)的民主方法。

3、操行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)，每學(xué)期由班主任在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評(píng)議、任課老師提出意見(jiàn)的基礎(chǔ)上寫出。在評(píng)語(yǔ)中要指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、努力方向，要寫出學(xué)生鮮活的個(gè)性，實(shí)事求是，一分為二，受到校級(jí)或校級(jí)以上有關(guān)部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的事跡和表彰情況應(yīng)寫入評(píng)語(yǔ)。對(duì)犯錯(cuò)誤受處分的同學(xué)要如實(shí)寫出其主要錯(cuò)誤及處分決定。評(píng)語(yǔ)草稿完成后，由班級(jí)任課教師審閱簽字，并上交年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)審