高中信息技術-6.1信息集成教學課件設計_第1頁
高中信息技術-6.1信息集成教學課件設計_第2頁
高中信息技術-6.1信息集成教學課件設計_第3頁
高中信息技術-6.1信息集成教學課件設計_第4頁
高中信息技術-6.1信息集成教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第六章

信息的集成與交流集成發(fā)布交流第六章

信息的集成與交流集成發(fā)布交流信息的集成信息集成過程是指文本、圖像、聲音、動畫、視頻等媒體素材,有計劃有目的地組織組織起來,表達一定主題的過程。信息的集成是一種綜合表達信息的手段。日常生活中有很多信息集成的例子:課件、專題片、網(wǎng)站、報刊、復雜的過程不僅是技術上、而且還涉及語言、藝術、心理等方面的知識。要求有一定的團隊協(xié)作、人際交往的能力。信息集成的一般過程選題立意階段中心任務:確定主題和設計目標,并命名信息集成前應要對需求進行分析1、用于商業(yè)的應確定需要的功能、規(guī)模、投入費用,進行必要的市場分析。2、對于個人信息集成要明確集成的目的、確定信息集成后面向的對象。需求分析對信息集成的主題選擇、風格的確立、欄目的設置和內容的選擇都有很大的影響。我們準備宣傳我們的班級,請同學們想想你對班級的哪些方面最感興趣,對你將要進行的信息集成進行需求分析并選擇和提煉出一個恰當?shù)闹黝},給這個主題一個貼切而有特色的名字!完成3張表格。選題立意階段表1信息集成需求分析表信息集成的目的信息集成面向的對象表2信息集成主題主要內容選擇理由表3確定主題你確定的主題名稱理由設計規(guī)劃階段這一階段的任務是根據(jù)選題立意階段確定的主題設計作品的內容和結構,并收集、整理和選擇作品中需要使用的素材。總體設計指從整體出發(fā),設計出作品的總體框架,從而把握住所表達的主體內容。任務一:宣傳我們的班級,主題和名稱我們已經選定了,為了宣傳這個主題,你會對這些信息進行怎樣的規(guī)劃呢?(請同學們自學課本105頁,根據(jù)你確定的主題畫出相應的結構圖,為后面的設計作品做好準備。)設計規(guī)劃階段內容結構總體設計詳細設計素材選擇獲取加工開發(fā)制作階段選擇工具:基于頁面基于時間基于圖標開發(fā)制作階段選擇工具

基于時間評估測試階段設計不可能一次到位信息集成實例主題-規(guī)劃-素材-制作-評估測試-發(fā)布Logo制作網(wǎng)站。打開FrontPage新建站點、主頁建立其它網(wǎng)頁,網(wǎng)頁可有表格、圖片、視頻、動畫等集成成一網(wǎng)站測試、發(fā)布信息集成實例實踐制作網(wǎng)站1.開始-所有程序-Office-Frontpage2.新建-網(wǎng)頁3.表格-插入表格(n行n列)(利用表格可以對頁面元素定位,使得網(wǎng)頁更清晰美觀富有條理)4.豐富網(wǎng)頁內容(插入圖片視頻編輯文字)5.①設置頁面效果:右擊-網(wǎng)頁屬性-格式-背景:黑色②在網(wǎng)頁中加入背景音樂:網(wǎng)頁屬性-常規(guī)-瀏覽:選擇一個音樂為背景音樂③設置表格屬性:表格-表格屬性:(粗細0,單元格襯距間距都為0),右擊-單元格屬性-背景色:灰色6.建立頁面鏈接選中所編輯的文字-插入-超鏈接:選擇目標文件7.添加互動交流新建一個網(wǎng)頁-插入-表單(文本框,單選框,復選框等)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論