化學(xué)工程與工藝專業(yè)整改報告000

PAGEPAGE115NUMPAGES14湖北省獨立學(xué)院本科專業(yè)教學(xué)合格評估專業(yè)整改報告學(xué)校名稱：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝說明本專業(yè)整改措施遵照《湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案（試行）的通知》（鄂教高[2008]25號）精神，根據(jù)教育廳專家組2010年5月16日～19日對我院化學(xué)工程與工藝專業(yè)考察評估的《專家組考察評估意見》編寫。其目的在于切實貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮評估的激勵與導(dǎo)向、檢測與診斷、反饋與改進(jìn)、決策與調(diào)控等功能，有針對性地加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二○一○年十二月二十六日目錄一、整改的思路與目標(biāo) 2二、整改方案 2三、對單項考察評估意見的整改措施 4（一）建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)方案 5（二）專業(yè)基礎(chǔ)條件 6（三）師資隊伍 7（四）課程建設(shè) 8（五）實踐教學(xué) 8（六）教學(xué)管理 9（七）人才培養(yǎng)質(zhì)量 10長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)合格評估整改方案PAGE11大力鞏固評建成果全面部署整改工作——化學(xué)工程與工藝專業(yè)整改方案2010年5月16日至5月19日，以雷家珩教授為組長的湖北省教育廳評估專家組一行4人對我院化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)合格評估的現(xiàn)場考察。根據(jù)《湖北省普通高校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案》的要求，專家組認(rèn)真審閱了系部的各項報告和支撐材料，進(jìn)行了師生問卷調(diào)查、專業(yè)剖析、師生座談會、個別訪談、走訪部門、現(xiàn)場聽課、抽閱教學(xué)資料、實驗基本技能測試等活動，并于5月19日上午向?qū)W院進(jìn)行了全面反饋。通過現(xiàn)場考察，專家組對我院“專家組在充分肯定化學(xué)工程與工藝專業(yè)辦學(xué)成績的同時，指出了我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題，并就今后的建設(shè)與發(fā)展提出了三點建議：一是需進(jìn)一步明確專業(yè)建設(shè)發(fā)展目標(biāo)定位，強(qiáng)化專業(yè)特色培育；二是需進(jìn)一步提升師資隊伍的學(xué)歷層次，加大對青年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的教學(xué)學(xué)術(shù)水平和科學(xué)研究能力；三是需進(jìn)一步加大實驗室建設(shè)力度，保障人才培養(yǎng)實際需要。對本次專業(yè)合格評估，學(xué)院上下給予了高度的重視，緊扣評估指標(biāo)體系，全面推進(jìn)評建工作，將之作為學(xué)院加速發(fā)展、提升內(nèi)涵的動力和契機(jī)。評估工作結(jié)束后，學(xué)院兩次召開專門會議，研究和部署整改工作，根據(jù)評估專家組指出的問題及學(xué)院自評自建中存在的薄弱環(huán)節(jié)，組織各職能部門和教學(xué)單位，進(jìn)行了認(rèn)真的分析和討論，形成了整改工作的基本思路：設(shè)立整改機(jī)構(gòu)，制定整改方案，細(xì)化整改內(nèi)容，明確整改措施，落實整改責(zé)任，狠抓整改效益。對于能夠在短時間內(nèi)解決的問題限時整改；對于需要一定時間才能解決的問題，與實施系（部）“專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”（2009-2013年）結(jié)合起來分步驟整改；需要在長期建設(shè)中逐步整改的問題，與學(xué)院發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來制定整改計劃。一、整改的思路與目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實《湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案（試行）》和“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，以省教育廳專家組對我院本科教學(xué)工作水平評估為契機(jī)，以辦好現(xiàn)有專業(yè)為突破口，鞏固評建工作成果，進(jìn)一步更新教育思想觀念，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，健全教育教學(xué)管理完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立評估長效機(jī)制，保持并不斷強(qiáng)化專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，推動教學(xué)工作和辦學(xué)水平再上一個新臺階。二、整改方案在根據(jù)《湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估方案（試行）》的要求，結(jié)合省教育廳專家組的反饋意見和校內(nèi)自查自評中發(fā)現(xiàn)的問題，在整體推進(jìn)、全面提高的基礎(chǔ)上制定了總體的整改方案：1．堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)院和系部的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展由于辦學(xué)體制的原因，學(xué)院經(jīng)費須自行籌措。在目前暫時沒有獲得政府經(jīng)費支持和外界經(jīng)濟(jì)資助的困難條件下，必須處理好辦學(xué)規(guī)模與發(fā)展能力的關(guān)系，處理好學(xué)生數(shù)量與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，處理好當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。我院首要工作就是完善已制訂的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，實現(xiàn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，在實際的辦學(xué)中慢慢摸索、凝聚自己的專業(yè)特色。目前，化學(xué)工程與工藝專業(yè)在對2010屆本科生的人才培養(yǎng)計劃上突出“精細(xì)化工”和“石油化工”兩個專業(yè)方向的建設(shè)，希望通過各方面的努力，在人才培養(yǎng)上能形成自己的辦學(xué)特色。2．認(rèn)真貫徹落實“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，提高教師素質(zhì)。特別是在師資隊伍建設(shè)方面，將盡快出臺相應(yīng)的政策，通過引進(jìn)、在職培養(yǎng)等多種途徑，構(gòu)建一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，專兼職結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍，使師資隊伍建設(shè)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需要。具體措施有：（1）專業(yè)帶頭人隊伍的建設(shè)重點放在提高正、副教授的比例上。一是鼓勵教師不斷進(jìn)取，創(chuàng)造條件申請高一級的職稱；另一方面采取優(yōu)惠的政策引進(jìn)專業(yè)人才。（2）嚴(yán)格按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則進(jìn)行挑選，把好新調(diào)入教師的入關(guān)口。對新招入的應(yīng)屆畢業(yè)生一般要求具有碩士以上學(xué)位；對從企事業(yè)單位、社會上調(diào)入的優(yōu)秀人才，也必須要求具有學(xué)士以上學(xué)位或具有高級職稱。（3）通過五種途徑加大“雙師型”教師的比例結(jié)構(gòu)。一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)或到企業(yè)掛職等方式，使教師真正掌握一門實際操作技能或取得相關(guān)工作經(jīng)歷；二是通過參加全國的各類職稱資格以及省勞動和社會保障廳舉辦的各種技能考試；三是從企事業(yè)單位或科研單位引進(jìn)既有工作經(jīng)驗，又有扎實理論基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員充實教師隊伍；四是積極組織教師參加教育部組織的專業(yè)技能培訓(xùn)；五是利用校內(nèi)的實訓(xùn)基地或到其他專業(yè)實訓(xùn)條件好的院?；剡M(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。3．加大設(shè)備投入，進(jìn)一步改善實踐教學(xué)條件隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，增加設(shè)備投入，不斷完善校內(nèi)、校外實踐教學(xué)條件，將是一項長期的任務(wù)。為此，化學(xué)工程與工藝專業(yè)將從以下三方面進(jìn)一步充實實踐教學(xué)條件：（1）根據(jù)辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展情況，確定設(shè)備投入規(guī)模，加大實驗室建設(shè)力度，確保生均儀器設(shè)備指標(biāo)符合國家規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。（2）開拓新的合作渠道，“不求所有，但求所用”。通過“學(xué)院無償為企業(yè)培訓(xùn)員工，同時無償使用企業(yè)設(shè)備”的合作方式，用智力服務(wù)換企業(yè)設(shè)備支持，吸引企業(yè)將一些用于培訓(xùn)的設(shè)備放到學(xué)院來，使學(xué)院的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)條件更加完善。（3）除了在對實驗室硬件設(shè)施的大力投入外，同時加強(qiáng)對實驗室的軟件建設(shè)實驗室管理精細(xì)化、規(guī)范化，以保證實踐教學(xué)高質(zhì)高量地完成，并對實驗室逐步采取“開放式”管理模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此提高學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識。4．加大科研工作力度，提升理論研究水平在科研管理改革和科研水平的提升方面，要積極制定相應(yīng)的措施，大興重視理論研究之風(fēng)，構(gòu)建一支教育理論研究的隊伍，鼓勵教師多出成果、快出成果、出高水平成果，從制度上保障催生高水平的理論研究成果，提升科研質(zhì)量和水平。具體措施有：（1）加強(qiáng)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，把科研工作作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓。（2）建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、具有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神的高水平科研隊伍。①做好科研隊伍建設(shè)規(guī)劃，積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)科研后備人才；②以全面提高教師素質(zhì)為中心，建立有利于科研人力資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的機(jī)制；③鼓勵教師積極參加各種形式的社會實踐活動；④設(shè)立專項科研基金，資助教師和科研人員從事高水平學(xué)術(shù)研究；⑤院級課題立項向中青年學(xué)術(shù)骨干傾斜；⑥加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人研究成果的宣傳，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響。（3）加大科研經(jīng)費的投入。學(xué)院投入的科研經(jīng)費主要用于資助各類立項課題的研究，同時用于學(xué)術(shù)交流、成果獎勵等科研活動。積極主動地加強(qiáng)與政府部門與企業(yè)界的聯(lián)系，爭取更多形式的經(jīng)費來源。（4）大力開展學(xué)術(shù)交流活動。邀請知名學(xué)者、社會名流、企業(yè)家舉辦“化工論壇”講座；積極支持學(xué)生科研活動。5．深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案在堅持專業(yè)理論教學(xué)“必需、夠用”原則的前提下，調(diào)整課程體系結(jié)構(gòu)，整合課程教學(xué)內(nèi)容，突出核心課程的地位，加大實習(xí)實訓(xùn)學(xué)時的比例，規(guī)范課內(nèi)、課外教學(xué)和學(xué)習(xí)的要求并認(rèn)真落實，使化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案更加符合人才培養(yǎng)規(guī)律，確保人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量。6．進(jìn)一步完善產(chǎn)學(xué)研合作制度，建立產(chǎn)學(xué)研合作的長效機(jī)制產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不能流于形式，必須從制度上規(guī)范和保障專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研合作相結(jié)合。這次評估中，專家對“校企合作”的做法給予了充分的肯定，我們將進(jìn)一步總結(jié)學(xué)生暑期實習(xí)的實踐經(jīng)驗，完善規(guī)章制度，在學(xué)院其他專業(yè)中大力推廣。同時，積極鼓勵創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作模式，實現(xiàn)人才培養(yǎng)教育與生產(chǎn)實踐的緊密結(jié)合。7．狠抓規(guī)章制度的落實，教學(xué)管理力求“嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)、高效”雖然學(xué)院已建立起了比較完備的質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，先后出臺了許多管理文件，但從實際執(zhí)行看，由于各專業(yè)的差異性，還存在著不夠“剛性”的問題。為此，提出以下改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)系部教職工的思想教育工作，進(jìn)一步明確和認(rèn)真落實各種崗位責(zé)任制，保障教學(xué)管理制度的有效實施。（2）對已出臺的各種管理文件進(jìn)行清理，對文件中的“軟指標(biāo)”的進(jìn)行必要的修訂，以便于執(zhí)行和檢查。（3）對已出臺的管理制度要加大執(zhí)行的檢查力度，保證制度執(zhí)行的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，對不執(zhí)行制度的人和現(xiàn)象要通過批評教育、責(zé)令改正等手段加以糾正。三、對單項考察評估意見的整改措施針對專家組對各項指標(biāo)考察的反饋意見，制定了相應(yīng)的整改措施：（一）建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)方案【考察內(nèi)容】1.1專業(yè)建設(shè)規(guī)劃1.2人才培養(yǎng)方案1．專業(yè)建設(shè)規(guī)劃【主要問題】（1）專業(yè)的培養(yǎng)方向是應(yīng)用型化工技術(shù)人才，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)重視學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)；（2）專業(yè)特色創(chuàng)造思路不太明確，教育教學(xué)改革促進(jìn)專業(yè)特色形成的作用較弱如何通過人才培養(yǎng)方案，特別是課程體系的設(shè)置來落實專業(yè)定位和專業(yè)辦學(xué)及人才培養(yǎng)特色，尚需深入思考和客觀分析。專業(yè)特色在“專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”中表述與“附：化學(xué)工程與工藝專業(yè)現(xiàn)狀剖析”的表述不一致，建議進(jìn)一步凝練專業(yè)特色，突出石油特色增設(shè)專業(yè)方向模塊以增強(qiáng)學(xué)生對人才市場變化的適應(yīng)能力，同時增加學(xué)生的就業(yè)面。（3）對圖書資料建設(shè)的規(guī)劃內(nèi)容顯得不夠具體，缺經(jīng)費投入的計劃安排。建議加強(qiáng)課程建設(shè)，大力度充實圖書資料。【整改措施】（1）在學(xué)院“兩個加強(qiáng)，兩個壓縮”的教學(xué)思路基礎(chǔ)上，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革。首先從教師的教學(xué)方法上進(jìn)行改善，盡量將書本的理論知識與實際相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，加深學(xué)生對知識的理解；其次在教學(xué)內(nèi)容上，采取精煉、及時更新的手段，多介紹相關(guān)的專業(yè)參考書籍供學(xué)生補充知識，擴(kuò)大視野以此提高其自學(xué)能力。（2）進(jìn)一步突出精細(xì)化工和石油化工的專業(yè)特色，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了《精細(xì)有機(jī)合成》、《精細(xì)化工工藝學(xué)》、《石油煉制工程》、《工業(yè)催化》、《油田化學(xué)》等課程，以適應(yīng)社會市場對化工人才的各異需求，以此擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。（3）對于圖書資料的建設(shè)，學(xué)院采取每年劃撥相應(yīng)資金增加專業(yè)相關(guān)的書籍，并且系部也設(shè)立專業(yè)圖書建設(shè)基金，每年從系部的綜合費用里支出一部分資金用來購買最新的專業(yè)圖書，以供專業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)使用。2．人才培養(yǎng)方案【主要問題】（1）在課程體系的構(gòu)成上，需緊扣人才培養(yǎng)特色，突出模塊或方向課程，是支撐辦學(xué)特色的重要因素。建議根據(jù)辦學(xué)定位調(diào)整專業(yè)選修課的課程結(jié)構(gòu)，增加無機(jī)化工的內(nèi)容，如開設(shè)《工業(yè)化學(xué)》課程。（2）反映學(xué)科前沿知識的專業(yè)學(xué)修課較少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間映進(jìn)一步拓寬，專業(yè)選修課和任選課的課程量需充實。（3）建議強(qiáng)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向分流奠定基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課的開設(shè)應(yīng)注意與高中銜接，譬如基礎(chǔ)化學(xué)的課程安排最好從大一的第一學(xué)期開始，這樣有利于學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)、消化、吸收、掌握。【整改措施】（1）根據(jù)專家的建議，擬調(diào)整課程體系結(jié)構(gòu)，且擬在2011級開設(shè)《工業(yè)化學(xué)》課程。（2）2010級的人才培養(yǎng)計劃中，已增加一系列選修課程，如《生物化學(xué)》、《波譜分析》、《計算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用》，以此擴(kuò)寬學(xué)生的知識面。（3）2010級的人才培養(yǎng)計劃中，學(xué)生從大一的第一學(xué)期開始學(xué)習(xí)《無機(jī)及分析化學(xué)》課程，很好地將專業(yè)基礎(chǔ)課與高中所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了連接。（二）專業(yè)基礎(chǔ)條件【考察內(nèi)容】2.1教學(xué)科研儀器設(shè)備2.2實踐教學(xué)基地2.3專業(yè)圖書與網(wǎng)絡(luò)資源2.4教學(xué)經(jīng)費【主要問題】（1）為加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保障實習(xí)效果，需著力加強(qiáng)指導(dǎo)教師實踐能力的提高。（2）要有專業(yè)建設(shè)（如課程建設(shè)、實驗室建設(shè)、圖書資料建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等）的專項經(jīng)費預(yù)算，使專業(yè)建設(shè)能可持續(xù)發(fā)展?！菊拇胧浚?）在與現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)基地保持長期合作關(guān)系外，擬新增設(shè)新的實習(xí)基地如巴陵石化公司等，以保障學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容的多樣性，同時注重加強(qiáng)對實踐教學(xué)的過程考核及日常的管理監(jiān)督，并聘請公司技術(shù)人員與指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)，力爭提高實習(xí)的效果。（2）目前學(xué)院已著重各個系部的專業(yè)建設(shè)進(jìn)行大量的投入，如在課程建設(shè)上，學(xué)院通過審核，對專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行重點立項建設(shè)，并已投入了相應(yīng)地資金；同時對實驗室的建設(shè)也是是長期并持續(xù)的，明年的實驗室建設(shè)學(xué)院的投入資金約600萬，通過大力的發(fā)展，以期能在保證實驗基本開設(shè)的前提下，更加能開設(shè)或新增一些好的實驗項目，以提高學(xué)生的動手能力。“十二五”期間擬對化學(xué)工程與工藝專業(yè)進(jìn)行重點建設(shè)，設(shè)備投入需用200萬元以上，課程建設(shè)投入費用每年1萬元以上，圖書資料建設(shè)每年2萬元以上，師資隊伍建設(shè)每年投入1萬元以上，以滿足專業(yè)建設(shè)需要。（三）師資隊伍【考察內(nèi)容】3.1隊伍建設(shè)狀況3.2主講教師情況3.3科學(xué)研究水平【主要問題】（1）對自有青年教師需加強(qiáng)實踐鍛煉，強(qiáng)化他們實踐能力的提高，使一定數(shù)量的教師成為“雙師型”教師，并從規(guī)劃和制度上給與保證和落實。（2）教師的整體科研能力和學(xué)術(shù)水平不夠高?！菊拇胧浚?）通過五種途徑加大“雙師型”教師的比例結(jié)構(gòu)。一是通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)或到企業(yè)掛職等方式，使教師真正掌握一門實際操作技能或取得相關(guān)工作經(jīng)歷；二是通過參加全國的各類職稱資格以及省勞動和社會保障廳舉辦的各種技能考試；三是從企事業(yè)單位或科研單位引進(jìn)既有工作經(jīng)驗，又有扎實理論基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員充實教師隊伍；四是積極組織教師參加教育部組織的專業(yè)技能培訓(xùn)；五是利用校內(nèi)的實訓(xùn)基地或到其他專業(yè)實訓(xùn)條件好的院校基地進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。除了在整體整改方案中對教師隊伍的建設(shè)措施之外，學(xué)院為加強(qiáng)青年教師的業(yè)務(wù)水平，每兩年進(jìn)行一次青年教師講課比賽，并將講課比賽與青年教師水平認(rèn)證和優(yōu)秀中青年骨干教師統(tǒng)一結(jié)合，通過系列教學(xué)教研活動的開展，促進(jìn)青年教師的發(fā)展。同時，對評選為骨干教師的教職工，除在給予一定金額的年度補助之外，還優(yōu)先提供承擔(dān)重點課程建設(shè)、外出培訓(xùn)、學(xué)位進(jìn)修、參加各種學(xué)術(shù)交流會議的機(jī)會，讓一部分的先進(jìn)分子先行成長，帶動新近的年輕教師。（2）在加強(qiáng)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理的同時，加大科研經(jīng)費的投入，資助各類立項課題的研究，同時用于學(xué)術(shù)交流、成果獎勵等科研活動，積極主動地加強(qiáng)與政府部門與企業(yè)界的聯(lián)系，爭取更多形式的經(jīng)費來源；另外大力開展學(xué)術(shù)交流活動，邀請知名學(xué)者、社會名流、企業(yè)家舉辦“化工論壇”講座，積極創(chuàng)造科研氛圍，鼓勵青年教師參與教研、科研活動。（四）課程建設(shè)【考察內(nèi)容】4.1課程體系4.2教材選用與建設(shè)4.3教學(xué)方法與手段【主要問題】（1）教學(xué)大綱的編制應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化，重難點應(yīng)具體，教學(xué)要求應(yīng)明確，教學(xué)時數(shù)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的基本要求有明確的細(xì)化。（2）建議豐富教研活動，盡量提供條件讓教學(xué)第一線的老師參加全國教學(xué)研究的會議進(jìn)行交流?！菊拇胧浚?）對于教學(xué)大綱的編制已出臺相應(yīng)的編制原則：明確全課程的重難點、教學(xué)要求（對于學(xué)生學(xué)習(xí)及教師教學(xué)的具體要求）；明確章節(jié)的教學(xué)重難點、教學(xué)目標(biāo)等；明確每次課的教學(xué)內(nèi)容重難點及基本要求并與教案一一對應(yīng)。（2）在保證與學(xué)院教學(xué)安排進(jìn)程的同時，系部每學(xué)期都制定教學(xué)研究活動計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，及時開展“如何上好一堂課”活動和期中教學(xué)檢查會議，鼓勵青年教師參與申報學(xué)院或省級的教研項目，提高青年教師的教學(xué)水平和教研能力。同時，積極創(chuàng)造條件，讓教學(xué)第一線的老師參加全國性教學(xué)會議。（五）實踐教學(xué)【考察內(nèi)容】5.1實踐教學(xué)體系5.2實驗、實習(xí)和實訓(xùn)【主要問題】（1）實驗儀器的臺套數(shù)有待增加，《儀器分析》課程的相關(guān)配套儀器設(shè)備有待進(jìn)一步完善。（2）根據(jù)化學(xué)實驗室的特殊要求，實驗室應(yīng)配備通風(fēng)設(shè)備并保持良好的通風(fēng)效果，以及廢液缸，洗眼器等基本器具和防護(hù)設(shè)備。（3）實習(xí)報告的格式要求不夠規(guī)范，教師批閱的評語過于簡單針對性不強(qiáng)。（4）學(xué)生專業(yè)技能上，一半的同學(xué)操作程序清楚，動作規(guī)范，較為熟練回答問題思路清晰，陳述有條理，能即問即答，反映出實驗基本技能已基本形成，對實驗的基本原理比較熟悉。另三名學(xué)生操作經(jīng)提示后順利完成，也較為規(guī)范，回答問題時對少數(shù)問題的回答不很完整，或表述不很準(zhǔn)確，但基本能力尚可?！菊拇胧浚?）今年已申報近50萬元的設(shè)備，主要對制備實驗室、測試實驗室和化工原理實驗室的相關(guān)實驗儀器進(jìn)行增補；同時對《儀器分析》課程里的實驗設(shè)備，除了現(xiàn)有的紅外、紫外光譜儀、氣相色譜儀等實驗儀器外，還申報了DSC、偏光顯微鏡等大型儀器設(shè)備，以作為學(xué)生專業(yè)實驗使用。2012年擬投入50萬元用于增加《儀器分析》課程的相關(guān)配套儀器的臺套數(shù)，更好地滿足教學(xué)需要。（2）根據(jù)化學(xué)實驗室的要求，實驗室已配備小型的通風(fēng)設(shè)備，在現(xiàn)有的實驗室條件下，精選綠色環(huán)保實驗項目，減少環(huán)境污染，并能保證學(xué)生實驗的安全；同時已在實驗室增設(shè)了廢液缸、化學(xué)防護(hù)眼罩（供學(xué)生實驗佩戴）等基本器具和防護(hù)設(shè)備。（3）實習(xí)報告的格式由系部制訂《實習(xí)報告工作手冊》，由學(xué)校印發(fā)，包括了實習(xí)的基本要求、實習(xí)日志、實習(xí)報告與總結(jié)、指導(dǎo)教師考核成績及評語等內(nèi)容，現(xiàn)已完全統(tǒng)一。對實習(xí)報告批閱過于簡單的實習(xí)報告，全系進(jìn)行統(tǒng)一整改，力求做到評論中肯，針對性強(qiáng)。（4）化學(xué)工程系學(xué)生的實驗技能水平總體來講較好，在近兩屆的湖北省大學(xué)生化學(xué)實驗技能大賽上都取得了優(yōu)異的成績，位居全省獨立學(xué)院第一。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)，強(qiáng)化實驗技能培訓(xùn)，將前期取得的成績繼續(xù)發(fā)揚光大。（六）教學(xué)管理6.1教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行6.2教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控【主要問題】（1）單位時間內(nèi)教學(xué)內(nèi)容太多難以引起學(xué)生的興趣。（2）課堂教學(xué)上，重點不夠突出，某些概念表達(dá)欠嚴(yán)謹(jǐn)。（3）進(jìn)一步完善專業(yè)主干課程各主要教學(xué)環(huán)節(jié)及其關(guān)鍵細(xì)節(jié)的教學(xué)運行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步加強(qiáng)課程考試命題的科學(xué)性，閱卷評分的規(guī)范化和試卷分析的針對性，提高課程教學(xué)評價的實效性?！菊拇胧浚?）對于專業(yè)主干課程的講授，采取“以老帶新”的方式進(jìn)行，即由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授手把手指導(dǎo)年輕教師把握教學(xué)過程中的重要關(guān)鍵及授課經(jīng)驗；同時對教學(xué)內(nèi)容也進(jìn)行精簡，充分體現(xiàn)少而精、點面結(jié)合、舉例鮮活的教學(xué)思路；加大學(xué)生“第二課堂”建設(shè)，對邀請企業(yè)知名人士、技術(shù)人員及教授為學(xué)生做專業(yè)講座，多介紹現(xiàn)代化學(xué)化工的發(fā)展，在學(xué)生加深對專業(yè)的認(rèn)識同時，也擴(kuò)大專業(yè)的知識面。（2）在保持各位專家肯定的各方面優(yōu)點之外，在課堂教學(xué)質(zhì)量上，采取多層次聽課，主要由院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員、系主任和責(zé)任教授構(gòu)成的質(zhì)量監(jiān)督組對各年輕教師進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師上課語言表述的嚴(yán)謹(jǐn)性，尤其是對專業(yè)性較強(qiáng)的課程中的基本概念要求表述準(zhǔn)確、清晰；突出所講的教學(xué)內(nèi)容中的重難點，并要求學(xué)生在課堂上做筆記，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重實踐與理論的結(jié)合，多講解具體實例，加深學(xué)生的印象，啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生對具體知識理論的應(yīng)用能力。（3）制訂了課程《考試大綱》來加強(qiáng)命題的科學(xué)性，加大題目內(nèi)容的覆蓋面和綜合性、應(yīng)用性；且出臺了A、B卷100%不同的命題原則，避免了考試試題的重復(fù)性，更加突出了對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的了解。而在后期的試卷評分上和試卷分析上也已出臺新的要求，就是在教師認(rèn)真批閱試卷的基礎(chǔ)上，要及時總結(jié)學(xué)生對各個知識點的掌握情況，對好的地方要繼續(xù)保持，而對于學(xué)習(xí)效果差的知識點則注重重點講解及細(xì)致的剖析，以加強(qiáng)學(xué)生對知識點的理解，從而提高課程的教學(xué)質(zhì)量。（七）人才培養(yǎng)質(zhì)量【考察內(nèi)容】7.1學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平7.2學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量7.3社會評價【主要問題】（1）作為工科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的比例較高，且論文選題