2023屆廣州市增城區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)檢卷附答案解析

2023屆廣州市增城區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中質(zhì)檢卷

（全卷不超過(guò)120分，考試用時(shí)120分鐘）

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（5小題，16分）

1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.妖娣rao娉pin婷分fen夕卜jido揉造作

B.搖冬y6督pi4見切ju6掠忸幄ni作態(tài)

C.箴zhen言wang然年zhan橋回jian不容發(fā)

D.勃駕優(yōu)禪ch6n師寬有ydu彬彬bing有禮

下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.貿(mào)然濡養(yǎng)李代桃疆形消骨立

B.天驕分歧理至易明強(qiáng)聒不舍

C.飄逸旁鷲言不及意鳩占雀巢

D.贓物制栽富麗堂皇豐攻偉績(jī)

3.在閱讀中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典過(guò)程中，不同學(xué)生產(chǎn)生了不同的感悟，以下哪位同學(xué)使用加點(diǎn)的成語(yǔ)不正確

（）（2分）

A.同學(xué)：書畫因詩(shī)文而生輝，詩(shī)文因書畫而典雅，中國(guó)的詩(shī)文與書畫可謂是學(xué)彳尋承彰。

B.同學(xué)：司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞?shì)W事，明拿取義，終于寫成《史記》.

C.同學(xué)：不言項(xiàng)班在詩(shī)詞的宇宙里，李白、杜甫、蘇軾是光輝燦爛的明星。

1）.同學(xué)：“讀好書，好讀書”，多讀經(jīng)典是學(xué)好語(yǔ)文的不三洋門。

4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、學(xué)法、用法、懂法、守法。

B.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_車看手機(jī)造成的。

C.當(dāng)前，全球物種滅絕速度加快，生態(tài)系統(tǒng)退化，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅。

D.北京冬奧會(huì)凝聚了和平、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的時(shí)代強(qiáng)音，展現(xiàn)了“一起向未來(lái)”的澎湃力量。

5.為積極響應(yīng)廣州市“全民閱讀”的號(hào)召，某中學(xué)正準(zhǔn)備開展“書香滿校園”系列讀書活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)

相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（8分）

（1）學(xué)校擬制作“讀書名言”文化長(zhǎng)廊。請(qǐng)你選出下列與“讀書重要性”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)（）（2分）

A.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。B.腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。

C.鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。D.蹉昵莫以韶光老，人生唯有讀書好。

（2）請(qǐng)你用下列詞語(yǔ)，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)系列讀書活動(dòng)的感悟。（2分）

鑄就浩然氣涵養(yǎng)棟梁材

1

上聯(lián)：萬(wàn)卷詩(shī)書下聯(lián)：十年寒窗

（3）學(xué)校將舉辦一次''我讀經(jīng)典”讀書分享活動(dòng)。請(qǐng)你以主持人的身份，寫一段語(yǔ)言優(yōu)美的開場(chǎng)白，要

求至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）

二、古詩(shī)文默寫（1小題，8分）

6.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

②,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

③,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

④欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑤,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）

⑥但愿人長(zhǎng)久，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（2）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句。（4分）

一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格，一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神。夢(mèng)想越偉大，任務(wù)越艱巨，

越需要青年迎難而上，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。遭遇挫折，當(dāng)有①“，"的壯志豪情

（李白《行路難》其一）；實(shí)現(xiàn)追求，當(dāng)有②“，”的堅(jiān)貞與無(wú)私（李商隱

《無(wú)題》）。無(wú)論身處何種境地，只有堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任，青春才能在擔(dān)當(dāng)與奮進(jìn)中大放異彩。

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成7-9問(wèn)題。（3小題，8分）

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名

之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥

知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）（2分）

A.太守與客來(lái)飲于此/是金陵人，容此B.山水之樂(lè)/已而之細(xì)柳軍

2

C.至于負(fù)者歌于途/”勢(shì)競(jìng)上D.林壑尤美/水尤清冽

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.第②段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”描寫了山間早晚變幻多姿的景象。

B.第③段“頹然乎其間者，太守醉也”，照應(yīng)了首段太守“飲少輒醉”，表現(xiàn)了作者抑郁和苦悶的心

情。

C.第③段寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂(lè)”字展開，既寫出太

守與民同樂(lè)，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。

I）.本文除第①段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語(yǔ)引出下文。從“若夫”到“至于”至九“已而”，展開了

從美景到游樂(lè)到歸來(lái)的一幅幅畫卷。

10.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（4分）

山故有亭①，世傳以為叔子②之所游止也。故其屢廢而復(fù)興者，由后世慕其名而思其人者多也。

熙寧元年③，余友人史君中輝以光祿卿④來(lái)守襄陽(yáng)。明年，因亭之舊，廣而新之，既周以回廊之壯，

又大其后軒，使與亭相稱。君知名當(dāng)世，所至有聲⑤，襄人安其政而樂(lè)從其游也。因以君之官，名其后軒

為光祿堂；又欲紀(jì)其事于石，以與叔子、元?jiǎng)P之名并傳于久遠(yuǎn)。君皆不能止也，乃來(lái)以記屬于余。

（選自歐陽(yáng)修《嘰山亭記》）

【注釋】①亭：這里指晚山亭。②叔子：羊祜，字叔子。西晉著名的政治家、軍事家。③熙寧元年：公元

1068年。熙寧，宋神宗年號(hào)。④光祿卿：主管光祿寺的官員。⑤聲：指好的聲譽(yù)。

（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①山政有亭②多其后軒為光祿堂

（2）本文中的“樂(lè)”與《醉翁亭記》中的“樂(lè)”分別表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

11.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（1）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）

（2）頷聯(lián)借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

3

四、（8小題，30分）

閱讀下面文字，完成12-15題。（13分）

小執(zhí)對(duì)城市文化很感興趣，收集整理了許多資料。

材料一：

保護(hù)城市文化，我們的精神家園才不會(huì)荒蕪；保留城市記憶，人類文明才不會(huì)迷航。

習(xí)近平總書記在廣州考察時(shí)，特地來(lái)到了荔灣區(qū)西關(guān)歷史文化街區(qū)，他在講話中提到，城市文明傳承

和根脈延續(xù)十分重要，傳統(tǒng)和現(xiàn)代要融合發(fā)展，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁。保存城市的記憶，方

能保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò).

隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，在全球不少地方，昔日的街區(qū)、遺址、老字號(hào)、名人故居逐漸為千篇一律的新面

孔所取代。早在20世紀(jì)80年代，一位英國(guó)學(xué)者就提醒，現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面臨一個(gè)共同危險(xiǎn)，我

們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣，希望中國(guó)的城市建設(shè)能夠尊重中國(guó)文化，尊重城市原有特色。的確，中國(guó)的

文化傳統(tǒng)彌足珍貴，不應(yīng)被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。

在當(dāng)前中國(guó)地毯式的城市建設(shè)改造中，記憶，這個(gè)并不特別的詞匯越來(lái)越執(zhí)著地冒出來(lái)，提醒著我們

遺忘和丟棄的“罪過(guò)”。許多人會(huì)問(wèn)，城市難道不是愈新、愈方便、愈現(xiàn)代愈好嗎？為什么需要記憶？難

道為了那些看不見摸不著的記憶,就讓我們的城市破破爛爛地堆在那里嗎？我們每個(gè)人的心中都有關(guān)于過(guò)

去和成長(zhǎng)的記憶，城市也一樣，也有從出生、童年、青年到成熟的完整的生命歷程，這些豐富而獨(dú)特的過(guò)

程全部默默保存在它巨大的肌體里。城市對(duì)于我們，不僅是可供居住和使用的場(chǎng)所，而且是有個(gè)性價(jià)值與

文化意義的。

城市最大的物質(zhì)遺產(chǎn)便是一座座建筑，還有成片的歷史街區(qū)、遺址、老字號(hào)、名人故居等。它們縱向

地記憶著城市的史脈與傳承，橫向地展示著城市寬廣深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的

個(gè)性。我們總說(shuō)要打造城市的“名片”，其實(shí)最響光和奪目的“名片”，就是不同的城市所具有的不同的

歷史人文特征。

由于城市的不斷改造與擴(kuò)大，再加上一些不可抗的災(zāi)難性變故，可以說(shuō)，記憶與忘卻總是如影相隨，

城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)。保護(hù)城市的記憶，不僅僅因?yàn)樗且环N旅游資

源或是什么“風(fēng)貌景觀”，更是要見證城市生命從無(wú)到有，不斷成長(zhǎng)的歷程，使其獨(dú)特的地域氣質(zhì)與豐富

的人文情感可觸、可感。城市的保護(hù)，不是為了滿足個(gè)人或群體的懷舊情緒，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單留下幾個(gè)孤

立的“風(fēng)貌建筑”，更不會(huì)隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護(hù)”，留下來(lái)的恐怕只是殘

缺的記憶碎片。（整編自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料二：

城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況調(diào)研（抽樣調(diào)查）

問(wèn)題：你認(rèn)為現(xiàn)在城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作面臨的首要問(wèn)題是什么？

（

選項(xiàng)比例

城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的成本太高23.97%

城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善12.51%

人們對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)52.7%

城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全10.82%

（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

4

材料三:

A西關(guān)的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續(xù)。2010年廣州亞運(yùn)會(huì)前，荔灣區(qū)逢源街為傳承傳

統(tǒng)文化、營(yíng)造嶺南牌坊群，建造了多個(gè)形式各異的牌坊，成為廣州建造牌坊最多的一條街道。這些牌坊按

材質(zhì)分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，又融入西關(guān)建筑元素，勾勒出西關(guān)的地方

特色。

B針對(duì)牌坊的保護(hù)，廣州大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院老師楊宏烈建議，可將有文物價(jià)值的牌坊移動(dòng)到一

些固定的場(chǎng)所。如博物館、公園、紀(jì)念館等，離開交通主干道，既可以保存，又能觀賞。若牌坊所處的位

置比較有特色，也可以結(jié)合周邊的環(huán)境進(jìn)行整片的保護(hù)，如搭配亭子、材樓等；若有一些并不具有文物價(jià)

值但具有標(biāo)識(shí)性或其他作用的牌坊，則可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行放大或縮小。

《摘自《信息時(shí)報(bào)》，有刪改）

材料四：

在漳州古城街區(qū)，漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，古牌坊有四個(gè)，分別是尚書

探花坊、三世宰貳坊、勇杜簡(jiǎn)易坊、閩越雄聲坊，分別由津州歷史名人林士幸、蔣孟育、藍(lán)理、許風(fēng)所立,

建筑形式均采用傳統(tǒng)的石仿木結(jié)構(gòu)，與周邊街道一同被集中保護(hù)，保留著唐宋以來(lái)較完整的街市格局。

（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

12.小執(zhí)整理資料后，形成了一些關(guān)于城市記憶的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.實(shí)踐表明，保留住城市的記憶，方能保護(hù)歷史的延續(xù)性，保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。

B.中國(guó)城市建設(shè)要尊重中國(guó)文化，使中國(guó)的文化傳統(tǒng)不被膚淺的標(biāo)準(zhǔn)、流俗的風(fēng)格淹沒。

C.保護(hù)城市記憶，要見證城市的成長(zhǎng)，使其獨(dú)特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸可感。

I）.有記憶就有忘卻，不可抗的災(zāi)難性變故使城市的忘卻大于記憶，所以要保護(hù)城市記憶。

13.小執(zhí)整理資料后，對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)形成了自己的理解與分析，下列與材料不相符的一項(xiàng)是

（）（3分）

A.有超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為，人們對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，城市本身不可能有自覺的記憶，

它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)。

B.有超過(guò)兩成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)所耗費(fèi)的成本太高。為了節(jié)約成本，可以在城市中只

留下兒個(gè)“風(fēng)貌建筑”，滿足群體的懷舊情緒即可。

C.有超過(guò)一成的人認(rèn)為，城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)構(gòu)不健全；也有超過(guò)一成的人認(rèn)為，城市歷史文化

遺產(chǎn)保護(hù)法律法規(guī)不完善。

D.古牌坊屬于城市歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)于具有文物價(jià)值的古牌坊，可將其移動(dòng)到一些固定的場(chǎng)所，如博

物館、公園等，在保存的同時(shí)供人們觀賞。

14.小執(zhí)對(duì)荔灣區(qū)的牌坊進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查后，希望把一些具體實(shí)例補(bǔ)充到材料三的A段中，下列不適合補(bǔ)

充進(jìn)去的一項(xiàng)是（）（3分）

A.逢源街文昌牌坊將“趟板”這一西關(guān)特色建筑元素融入設(shè)計(jì)中，充滿濃郁的西關(guān)味道。

B.空源街巷口有一座磚牌坊，其中的圓拱門、青磚墻，牡丹池及花窗等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。

C.通源街花苑牌坊使用假麻石建成，增加了西方建筑元素，體現(xiàn)了獨(dú)持的西方建筑文化。

5

D.在華貴橫街街口，建有一座木制牌坊，極好地傳承了傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，最得古色古香。

15.材料四中提到了漳州古牌坊的保護(hù)情況，近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外來(lái)漳州的游客越來(lái)越多，對(duì)古牌坊的保護(hù)贊

不絕口，請(qǐng)你根據(jù)材料一二三四，從保存好城市記憶的角度，分析漳州古牌坊廣受好評(píng)的原因。（4分）

閱讀下面文字，完成16-19題。（17分）

對(duì)面的碗

王若冰

①坐在餐桌前，面前又是已經(jīng)盛滿米飯的碗。碗面上是一只騰飛的金鳳凰，碗的邊緣是一圈金色，與

鳳凰交相輝映。骨瓷，薄、剔透，泛著凝白的光芒。小路看了好一會(huì)兒，她從來(lái)沒有見過(guò)如此精致的碗。

②老人將一塊牛肉放到小路的碗里：你嘗嘗，這是我小火三個(gè)小時(shí)燉出來(lái)的。

③老人的話聽起來(lái)漫不經(jīng)心，似解釋，又似自言自語(yǔ)。

④小路的眼睛濕潤(rùn)了。她想起已經(jīng)過(guò)世的母親。

⑤小路與老人相識(shí)于偶然。那天，她到這座樓里看房子，因租金太高而放棄。高樓之外的天空，秋陽(yáng)

飄灑在窗外，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在距離有限的樓宇間飄蕩。小路想起家與父母，想到在都市里打拼的艱辛，

不由落淚。

⑥老人就是在那個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)的。她身穿圓領(lǐng)黑毛衣，搭一條酒紅色披肩，藏藍(lán)色西褲，腳上是一塵不

染的黑皮鞋；戴一副金絲花邊眼鏡，臉上帶著淺淺的笑意。在聽到小路要租房的時(shí)候.她笑著說(shuō)：要不，

你看看我那房子是否滿意?說(shuō)罷，老人不等小路回答，徑直走向電梯對(duì)面的門。那扇深棕色的門一打開，

房子內(nèi)部就展現(xiàn)在小路的眼里了。她一看，剛邁進(jìn)的一條腿又縮回來(lái)，很不好意思地對(duì)老人說(shuō)：阿姨，我

還是不看了。我，租不起。

⑦老人一把拉住她的胳膊，先進(jìn)來(lái)看看吧。

⑧房子是中式風(fēng)格，含蓄婉約中透著特有的美感。墻上掛著山水畫，客廳的博古架上，擺滿了精美的

瓷器。美術(shù)系畢業(yè)的她，非常喜歡這樣的風(fēng)格與氛圍?？墒窃娇淳驮接X得是在做夢(mèng)。

⑨老人說(shuō)：兩個(gè)房間，一個(gè)朝南，一個(gè)向北。你隨便選擇，價(jià)格都是一個(gè)月六百元

⑩小路有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，這可是黃金地段??！

?老人笑著說(shuō)：價(jià)格便宜是因?yàn)槲矣幸?，你每天下班回?lái)都得幫我?guī)б黄颗Ｄ獭?/p>

?d、路聽后，感激地說(shuō)了無(wú)數(shù)聲“謝謝阿姨！”

?搬入的第二天下班，小路發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，對(duì)面擺放著一只盛滿米飯的碗。老人不經(jīng)意地說(shuō)：

我的朋友原本要過(guò)來(lái)吃飯，結(jié)果，臨時(shí)有事來(lái)不了。要不，一起吃？

?小路不好推辭。閑聊中，她得知，老人退休前是美術(shù)學(xué)院教授，老伴早在十多年前就病逝了。女兒

已定居加拿大多年；對(duì)兒子，老人卻一帶而過(guò)。此后，小路注意到，每次談到兒子，老人的臉上都會(huì)掠過(guò)

一絲不易覺察的復(fù)雜表情。

?小路不好問(wèn)，她總是盡力地多做些事。除了每天回來(lái)幫老人帶牛奶外，還非常勤快地打掃廚房與客

廳的衛(wèi)生，倒垃圾，入睡前檢查家里的門窗與廚房里的水電、煤氣等。老人總是對(duì)小路笑笑，很優(yōu)雅地說(shuō)

著謝謝。

?時(shí)光如沙，在指間無(wú)聲地滑落。一晃，小路己經(jīng)在老人家里租住半年了。因?yàn)槊?，她下班的時(shí)間并

不固定，跟老人的交流也很少?？擅看蔚郊?，她都會(huì)發(fā)現(xiàn)老人坐在餐桌前，就像專門在等她一樣。小路注

6

意到自己面前的那只碗，每次都不一樣：帶鳳凰的，印孔雀的，玫瑰花的，梅花盛開的，水中睡蓮的，綠

竹的，菊花朵朵的，精致考究，又頗有情趣。

?最近，小路時(shí)常出差，她已經(jīng)很久沒有與老人一起晚餐了。這天，她出差回來(lái)是下午三點(diǎn)多。進(jìn)門

后，卻聽到了老人房間里傳出的抽泣聲，那聲音里夾雜著壓抑的悲涼。她一驚，老人低吟的哭訴聲聲傳來(lái):

老伴啊，你在那邊還好嗎?要不是等林子出獄，我真想快點(diǎn)去找你啊!我做夢(mèng)都懷念一家人在一起吃飯的情

景，我每天看著對(duì)面那只飯碗，都覺得是你或者孩子坐在那里跟我一起吃飯……

?小路震驚，她轉(zhuǎn)身悄然退出房門，坐在與老人相遇的樓梯口，心情異常沉重。直到華燈初上，她才

進(jìn)了門。她發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)坐在餐桌前，表情凄涼。

?R姨，我想跟您商量件事兒。

?老人抬頭看著她：你，要搬走？

?不是，我很喜歡您做的飯菜，也很喜歡您盛滿米飯的那些碗，更享受跟您一起吃飯的感覺，就像跟

媽媽一起一樣，溫暖、安全。我媽媽已經(jīng)去世五年了，見到您，我覺得很親切，我想像對(duì)媽媽那樣，陪陪

您，和您說(shuō)說(shuō)話。不知道您……

?話還沒有說(shuō)完，老人顫抖著站起來(lái)，雙手把她摟進(jìn)懷里，淚水長(zhǎng)流。

?坐在餐桌前，面前又是那盛滿了米飯的碗，飯香彌漫；那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放，春辛卷

然。

（選自《小小說(shuō)選刊》2019年第三期，有刪改）

16.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.老人低價(jià)位出租給女孩位于黃金路段的房子，是因?yàn)樽约耗昀闲袆?dòng)不便，想讓女孩每天幫自己買牛

奶，順便照顧自己的生活起居。

B.“秋陽(yáng)飄灑在窗外，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在距離有限的樓宇間飄蕩"，烘托了在都市里打拼的女孩因租

金太高而無(wú)法租房的失落心情。

C.老人的哭訴傷感動(dòng)人，小說(shuō)借此巧妙地交代了老人的家庭情況，展現(xiàn)出了老人的內(nèi)心世界，揭開了

關(guān)于“碗”的故事謎底。

D.小說(shuō)基調(diào)沉郁，敘述簡(jiǎn)約而平實(shí)，卻又曲折有致；描寫溫婉而細(xì)膩，人物的一舉一動(dòng)，既精確到位,

又克制內(nèi)斂。

17.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。（4分）

那凝白剔透的碗面之上，紅梅怒放,春莓奉俗。

18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析文中老人的形象。（4分）

19.“碗”在小說(shuō)中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

第三部分寫作（共50分）

五、（1小題，50分）

7

20.請(qǐng)以《是你，讓我超越了平常的自己》為題，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限。文

中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

附加題：名著閱讀（8分）

任務(wù)一：某班級(jí)進(jìn)行《艾青詩(shī)選》的閱讀活動(dòng)，小明制作了“艾青詩(shī)路歷程”的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完

成。

1.填入上圖①②③④處正確的一組詩(shī)篇是（）（2分）

A.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《魚化石》④《礁石》

B.①《大堰河一一我的保姆》②《我愛這土地》③《礁石》④《鏡子》

C.①《大堰河一一我的保姆》②《魚化石》③《我愛這土地》④《礁石》

D.①《我愛這土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《鏡子》

任務(wù)二

閱讀下面的片段，完成下面的小題。（3分）

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，

被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一盍，盍將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，

直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門

神頭上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，

再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。一這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣

門神在地下叫饒。

2.這段文字出自—①一，這段文字?jǐn)⑹龅墓适虑楣?jié)是（人物加事件）②，結(jié)合整部

名著，再說(shuō)一個(gè)與武松相關(guān)的故事情節(jié)③

任務(wù)三

3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公''保爾?柯察金”受到讀者的喜歡，除了因其有堅(jiān)定的革命信念

外，還因他有超高的智慧。請(qǐng)從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)并分析保爾的智慧體現(xiàn)在哪里。

（3分）

①營(yíng)救朱赫來(lái)②監(jiān)獄脫險(xiǎn)

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)考質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)語(yǔ)文科答案

1.【答案】C（2分）

8

【解析】A.姆Ping婷分fGn外B.督pi?見加ji6掠D.勃發(fā)fd衫衫bln有禮

2.【答案】B（2分）

【解析】A.李代桃僵形銷骨立C.言不及義鳩占鵲巢D.制裁豐功偉績(jī)

3.【答案】B（2分）

【解析】A.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。符合語(yǔ)境；B.斷章取義：

不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。含貶義，不符合“司馬遷研讀各家史著，搜羅天下

遺聞?shì)W事”的語(yǔ)境；C.不言而喻：用不著解釋就可以明白。符合語(yǔ)境；D.不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無(wú)

二的方法，符合語(yǔ)境：故選B。

4.【答案】C（2分）

【解析】A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”；B.句式雜糅，可刪去“造成的”；D.

搭配不當(dāng)，將“凝聚”改為“奏響”，“展現(xiàn)”改為“凝聚”；故選C。

5,①【答案】A（2分）

【解析】A.這幅聯(lián)表述的是勤奮刻苦的重要意義，和“讀書重要性”無(wú)關(guān)。BCD都和“讀書重要性”有關(guān)。

故選：Ao

②【答案】（2分）涵養(yǎng)浩然氣鑄就棟梁材

【解析】本題考查補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。所提供的詞語(yǔ)為兩個(gè)動(dòng)詞和兩個(gè)三字短語(yǔ)，根據(jù)搭配習(xí)慣，可搭配為“鑄就

棟梁材”“涵養(yǎng)浩然氣”。對(duì)聯(lián)的上聯(lián)末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲，因此上聯(lián)應(yīng)填“涵

養(yǎng)浩然氣”，下聯(lián)應(yīng)填“鑄就棟梁材”。

③【答案】（4分）示例：同學(xué)們，閱讀經(jīng)典名著，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成

正確的價(jià)值觀和正確的人生態(tài)度，會(huì)給你無(wú)窮的歡樂(lè)，讓你置身于新的知識(shí)世界。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書

就仿佛和許多高尚的人談話。讓“閱讀經(jīng)典”成為我們生活的習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型饷暮Ｑ笾绣塾?/p>

吧！

【解析】需要注意的是要有稱謂（1分），緊扣“我讀經(jīng)典”的主題，說(shuō)明本次活動(dòng)的目的，（1分）鼓

勵(lì)大家積極參與。（1分）注意題干“至少運(yùn)用一種修辭手法”的要求（1分）。

①月是故鄉(xiāng)明②居廟堂之高則憂其民③雞聲茅店月

④肯將衰朽惜殘年⑤溪云初起日沉閣⑥千里共嬋娟

（2）①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海②春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

（每空有錯(cuò)字、添字、漏字均不得分；書寫不規(guī)范、含糊不清的均不得分。每句一分共8分）

7.【答案】D（2分）

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法。

A.客人/客居；B.助詞，相當(dāng)于“的”/去、往；C.背/憑借；D.格外

故選：Do

8.（1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中啊。（2分）

【解析】采分點(diǎn)“意”1分，句子內(nèi)容的完整和流暢得1分。

（2）游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。（2分）

【解析】采分點(diǎn)“樂(lè)其樂(lè)”、“而”1個(gè)1分

9

9.【答案】B（2分）

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容與作者情感。B.“表現(xiàn)了作者抑郁和苦悶的心情”理解不正確；第③段

“頹然乎其間者，太守醉也”，這里以“醉”寫“樂(lè)”，表現(xiàn)出作者“樂(lè)民之樂(lè)”的胸懷，充滿了士大夫

悠閑自適的情調(diào)，沒有表現(xiàn)了作者抑郁和苦悶的心情。故選B。

10.（1）①本來(lái)、原來(lái)（1分）②命名（1分）

（3）本文表達(dá)出百姓愛戴太守，愿意與他同游的思想感情。（1分）《醉翁亭記》表達(dá)出太守與民同樂(lè)

的思想感情。（1分）

（答到一方面得1分，答到2方面得2分。）

（參考譯文：覘山上本來(lái)有亭，世上人們傳說(shuō)是羊叔子游歷休憩之處。那里建筑屢興屢廢的原因，就是后

世之人敬慕他們的名聲而思念他們的人很多。熙寧元年，我的朋友史君中輝憑光祿卿的身份作襄陽(yáng)長(zhǎng)官。

第二年，按照亭子的舊貌，（史君中輝）就擴(kuò)大并且重新建造了這座亭，在環(huán)繞著亭子建造了壯麗的回廊

后，又?jǐn)U大了亭子后軒，使后軒與亭子的大小規(guī)模相稱。史君輝聞名于天下，在他從政過(guò)的地方都留下了

很高的聲望。襄人安定于他的執(zhí)政，樂(lè)于跟從著他，也就根據(jù)史君的官職名號(hào)，為嘰山亭的后軒命名為光

祿堂；他人又想在石碑上記錄史君的事跡，打算用這辦法讓史君與羊叔子、杜元?jiǎng)P的名聲一起流傳久遠(yuǎn)。

史君不能阻止襄人的這種行為舉動(dòng)。于是他來(lái)托付我?guī)兔懲び?。?/p>

11.【答案】（1）大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春；（1

分）描繪出一幅境界開闊、生機(jī)勃勃的畫面（1分）

（整體畫面描繪準(zhǔn)確1分，畫面特點(diǎn)概述準(zhǔn)確1分）

（2）借向秀“聞笛賦”的典故委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)友人的懷念之情，（1分）借王質(zhì)“欄柯人”的典故

含蓄委婉地表達(dá)了對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。（1分）

（—個(gè)典故1分，共2分）

12.【答案】D（3分）

【解析】本題考查材料內(nèi)容的理解。應(yīng)注重結(jié)合題干中“城市記憶”進(jìn)行分析?！俺鞘杏洃洝钡南嚓P(guān)內(nèi)容

出現(xiàn)在材料一，作答時(shí)需要比對(duì)相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行理解分析。

結(jié)合“由于城市的不斷改造與擴(kuò)大，再加上一些不可抗的災(zāi)難性變故，可以說(shuō)，記憶與忘卻總是如影相隨,

城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)”進(jìn)行分析，城市的改造和擴(kuò)大、不可抗的災(zāi)難

性變故是導(dǎo)致忘卻城市的主要原因，D選項(xiàng)題干中未提及“城市的改造和擴(kuò)大。同時(shí)原句中“記憶與忘卻

如影隨形”，與題干中忘卻大于記憶不相符合.

故選D。

13.【答案】B（3分）

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。應(yīng)結(jié)合標(biāo)題與提問(wèn)內(nèi)容共同分析。

結(jié)合材料一中“城市的保護(hù)，不是為了滿足個(gè)人或群體的懷舊情緒，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單留下幾個(gè)孤立的‘風(fēng)

貌建筑'，更不會(huì)隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去”分析，可歸納出城市的保護(hù)，不能只單純的留下

孤立的“風(fēng)貌建筑”，而B選項(xiàng)題干中提到可以在城市中只留下幾個(gè)“風(fēng)貌建筑”相矛盾。

故選Bo

14.【答案】C（3分）

【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

結(jié)合材料三A段中“這些牌坊按材質(zhì)分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等，既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu)，又融入西

關(guān)建筑元素，勾勒出西關(guān)的地方種色”分析，可知西關(guān)建造的牌坊的材質(zhì)以及西關(guān)牌坊既傳承傳統(tǒng)又有地

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方特色。C選項(xiàng)中花苑牌坊使用假麻石，同時(shí)增加西方元素，與原文不符。

故選Co

15【答案】①.被列為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位；②劃入古城街區(qū)，與周邊街道一同被集中保護(hù)；③從它們的

建立、保留的歷史跨度，可以看出當(dāng)?shù)厝藗冃纬闪吮Ｗo(hù)文物的歷史傳統(tǒng)。

（答1點(diǎn)得1分，答滿3點(diǎn)得4分）

【解析】本題考查內(nèi)容要點(diǎn)的梳理與提煉。

結(jié)合材料一中“城市本身不可能有自覺的記憶，它需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)地保護(hù)”分析，可概括出城市記憶需要

主動(dòng)保護(hù)，

結(jié)合材料二中城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作面臨的主要問(wèn)題是人們對(duì)城市歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，

可概括出應(yīng)提高對(duì)城市歷史文化的保護(hù)意識(shí)，

結(jié)合材料三中“西關(guān)的大街小巷中，牌坊文化有自己的保留與延續(xù)”分析，可概括出牌坊文化需要傳承并

具有地方特色；結(jié)合”可將是有文物價(jià)值的牌坊移動(dòng)到一些固定的場(chǎng)所”“也可以結(jié)合周邊的環(huán)境進(jìn)行整

片的保護(hù)”“則可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行放大或縮小”分析，可提煉出保護(hù)牌坊文化可以移動(dòng)到固定場(chǎng)所、

進(jìn)行整片保護(hù)以及在原基礎(chǔ)上進(jìn)行放大或縮小。

結(jié)合材料一二三以及材料四的具體措施，可概括為列為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位，與周邊街道一同集中保護(hù)，

人們對(duì)文物保護(hù)意識(shí)高。

16.【答案】A（3分）

【解析】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解。

A.老人低價(jià)位出租給女孩位于黃金路段的房子，一是因?yàn)槔先丝吹叫÷窙]有租到房子，同情她；另一方

面是希望能有個(gè)人陪伴自己。故選A。

17.【答案】“春意盎然”一語(yǔ)雙關(guān)，既指碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意；又暗指此刻兩代人心靈的

溝通與交融如春天般溫暖、溫馨。（每層意義各2分）

【解析】這道題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。

理解詞語(yǔ)含義：一是弄清楚詞語(yǔ)的本意（即字面意思），二是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的文本義。如果有比喻、

擬人等修辭的，要借助修辭來(lái)理解。“春意盎然”一語(yǔ)雙關(guān)，從“碗面之上，紅梅怒放”可以看出，“春

意盎然”的表面含義是指：碗面紅梅怒放，透露著濃濃的春意：從“老人顫抖著站起來(lái)，雙手把她摟進(jìn)懷

里，淚水長(zhǎng)流”可以看出，“春意盎然”的深層含義是指此刻兩代人心靈的溝通與交融如春天般溫暖、溫

馨。

18?【答案】①老人生活考究（講究），她穿衣講究，使用餐具精美，房子布置具有美感。②老人心地善

良，她低價(jià)出租房子給小路，且不傷她自尊心，她還等小路一起吃飯。③