春 全國公開課一等獎

2023/6/24春寫景抒情的散文朱自清2023/6/242023/6/242023/6/24①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。④培養(yǎng)熱愛大自然、人愛生活、珍惜青春的感情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2023/6/24朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。讀一讀下面的詞語水漲

應(yīng)和

薄煙黃暈捉迷藏宛轉(zhuǎn)

散在草叢里預(yù)習(xí)檢測（再快速看課文能正確讀準(zhǔn)字音）zh?ngyìnghèbaóyùncángzhu?ns?n讀準(zhǔn)字音：朗潤鉆出嫩綠眨眼醞釀鳥巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神lǎngzuānnènzhǎyùnniàngcháowǎnsuōshūsǒu和散文??n

唱和、應(yīng)和hè

和平hé

和牌hú

和面huó和藥huò散散步?àn漲漲水Zh?ng

漲破Zhàng

朗潤：明朗潤澤。賣弄：炫耀。宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚?；ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。2023/6/24詞語解釋醞釀：朗潤：買弄：宛轉(zhuǎn)：嘹亮：黃暈：烘托：明朗潤澤。炫耀愿意是造酒。文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。同“婉轉(zhuǎn)”，形容聲音圓潤柔媚。昏黃不明亮。見注解聲音清晰響亮。2023/6/24抖擻精神：欣欣然：繁花嫩葉：呼朋引伴：花枝招展：舒活：靜默：舒展，活動呼喚朋友，招引同伴比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動。歡歡喜喜的樣子。振作精神。密密開著的花及柔嫩的葉子。寂靜，沒有聲音。／肅立不做聲，表示哀悼。6/24/2023朗讀課文

1、聽讀，勾畫根據(jù)練習(xí)一朗讀指導(dǎo)1、讀音正確，聲音洪亮。2、把握好感情的變化。3、讀出抑揚頓挫、輕重緩急的美感。按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？說說理由理清文章思路（一）盼春（1）總領(lǐng)全文開啟下文（2）總寫春天（3）春草圖（4）春花圖（5）春風(fēng)圖（6）春雨圖（7）迎春圖（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）繪春（三）贊春萬物復(fù)蘇柔嫩青綠百花爭艷春風(fēng)和暖輕柔細密春早人勤來去2023/6/24第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)賞析五幅圖品味語言2023/6/242023/6/24“盼望著，盼望著”盼春反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情?！皷|風(fēng)來了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。（二）、繪春1、思考、討論：第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？總分關(guān)系。這里采用“先總說，后分說”的結(jié)構(gòu)來描繪春天。文中寫了“山、水、太陽”，總寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的整體畫面。繪春文章抓住了春草的什么特點？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）人與自然的和諧文章抓住了春草的什么特點？春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、多、軟——草（生機勃勃）由物到人正面與側(cè)面結(jié)合順序?qū)懛ㄐ揶o擬人春花圖粉的像霞白的像雪春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結(jié)果實由實到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美2023/6/24“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景?！凹t的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲骸薄伴]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁?！耙盎ū榈厥牵骸⒃诓輩怖锵裱劬?，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒?！盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去”品味語言春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結(jié)果實由實到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美多、艷、甜特點春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、清風(fēng)流水、短笛觸覺和煦嗅覺芳香聽覺悅耳運用各種感覺描繪春風(fēng)春風(fēng)圖作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運用各種感覺描繪春風(fēng)和煦、芳香、悅耳春雨圖2023/6/24春雨圖作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”雨中有哪些自然景物？樹葉：綠得發(fā)亮（側(cè)面）小草：青得逼你的眼（側(cè)面）視線轉(zhuǎn)向人間的生活：雨夜的寧靜（家家一燈如豆）行人，農(nóng)民的活動春雨沐浴的溫馨（房屋）由物到人由近到遠2023/6/24迎春圖多、忙、樂特點2023/6/24“一年之計在于春”激勵人們把握時機，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。6/24/2023“春天像剛落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壯的青年”

新美力

贊春贊春

新：新生命的開始，給人無限希望2023/6/24美：令人喜愛充滿活力：給人以信心和力量6/24/2023

如何寫景一、運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；四、虛實結(jié)合，動靜結(jié)合；

小結(jié)這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上2023/6/24思考：你還知道古人筆下描寫春天的詩句嗎？2023/6/24詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2023/6/24江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2023/6/24賦得古草原離別

白居易