初中生物-【課堂實(shí)錄】鳥的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《鳥的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)方面1、描述鳥的生殖和發(fā)育的幾個(gè)過程。2、說出鳥卵的結(jié)構(gòu)及其適于陸地發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（二）能力方面1、通過對(duì)圖文和資料的分析提高學(xué)生的處理信息能力。2、通過觀察、分析、合作學(xué)習(xí)，提高探究能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面關(guān)注鳥類與人類的和諧發(fā)展，形成愛護(hù)鳥類、保護(hù)自然的情感意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生殖發(fā)育過程三、教學(xué)難點(diǎn)：鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)四、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：PPT，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：（4人/組）培養(yǎng)皿，燒杯，培養(yǎng)皿，鑷子，熱水，雞蛋。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)并在家中嘗試探究。五、課時(shí)：1教法：自學(xué)輔導(dǎo)、小組合作課型：新授教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（1分鐘）由歌曲《小燕子》引入本課傾聽。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授一、自主學(xué)習(xí)鳥的生殖和發(fā)育過程（10分鐘）活動(dòng)二：探究雞卵的結(jié)構(gòu)（20分鐘）展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、提出問題：（1）鳥類的生殖方式。（2）鳥類的發(fā)育過程。（3）鳥類的繁殖行為有哪些？（4）復(fù)雜的繁殖行為對(duì)鳥類的生存有何意義？2、匯總、點(diǎn)評(píng)。3、追蹤練習(xí)：課后練習(xí)題（2）4、展示圖片：中華攀雀在給雛鳥喂食。請(qǐng)同學(xué)談感想。合作探究：雞卵的結(jié)構(gòu)（P16）（10分鐘）1、抓握：用力均勻的握一下雞卵，結(jié)果如何？卵殼堅(jiān)韌嗎？有何意義？2、加熱：把雞卵放在熱水中，觀察現(xiàn)象（卵殼外有氣泡嗎?），說明什么？3、說出各部分的結(jié)構(gòu)名稱。4、繪制鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。(標(biāo)注名稱）巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正對(duì)探究活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（二）思考、討論：P17（10分鐘）1、在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，那些結(jié)構(gòu)起到保護(hù)作用呢？那些結(jié)構(gòu)起到營養(yǎng)作用呢？氣室的作用是什么？追蹤練習(xí)：課后練習(xí)題（1）2、發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是什么？追蹤練習(xí)：課后練習(xí)題（4）3、鳥卵適于陸地生活的重要特點(diǎn)有哪些？教師精講、強(qiáng)調(diào):鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)課本P14—15，填寫導(dǎo)學(xué)案。歸納，交流、回答。（問題1—3由3、4號(hào)同學(xué)回答，問題4由1號(hào)同學(xué)回答）獨(dú)立完成，回答。觀看圖片，談感想。母愛的偉大。愛護(hù)鳥類等。小組合作，完成探究。說出各部分的結(jié)構(gòu)名稱。繪制鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。交流、總結(jié)、小組討論問題，填寫導(dǎo)學(xué)案。交流、回答。提高學(xué)生對(duì)圖文和資料的分析和處理信息能力。情感教育學(xué)生主動(dòng)參與，在探究過程中獲得生物學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力小結(jié)(活動(dòng)三)形成本節(jié)課的概念圖（5分鐘）在學(xué)生形成概念圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)并板書：鳥的生殖與發(fā)育生殖和發(fā)育的過程生殖方式：發(fā)育過程：繁殖行為包括：鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能鳥卵適于陸地生活的重要特點(diǎn)。學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立形成概念圖，填寫導(dǎo)學(xué)案。知識(shí)梳理課堂檢測(cè)（2分鐘）默寫：1、鳥卵適于陸地生活的重要特點(diǎn)（1號(hào)）2、鳥卵的結(jié)構(gòu)有哪些？（2、3號(hào)）3、鳥類的生殖方式和發(fā)育過程。（4號(hào)）知識(shí)拓展雞的養(yǎng)殖過程和方法（布置任務(wù)，課后完成）（P18—19）共勉結(jié)課熟能生巧，勤能補(bǔ)拙；莫負(fù)光陰，積少成多。學(xué)情分析通過八年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)鳥類的生活以及動(dòng)物的行為已經(jīng)有所了解。同時(shí)，學(xué)生的生活體驗(yàn)相對(duì)豐富，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和自主探究的能力相對(duì)增強(qiáng)，因此，在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生完全有能力通過合作學(xué)習(xí)、探究來獲得感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。效果分析本節(jié)課體現(xiàn)了新課標(biāo)“面向全體學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)理念，力求充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。改變以往由教師直接說出生態(tài)系統(tǒng)概念、組成的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生從更深的層次去思考影響生態(tài)系統(tǒng)的因素及其綜合作用的結(jié)果。教學(xué)中充分利用多媒體，采用多邊互動(dòng)的形式，即教師巧妙地結(jié)合課本及生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題情景，在民主、平等、和諧的氣氛下展開師生之間的共同討論，這樣可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，觀察思考、分析討論交流從而自己得出結(jié)論，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過本節(jié)課的教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處，能有效地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。學(xué)生不但獲得了知識(shí)，能力得到進(jìn)一步提高，同時(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀也得到升華。1、導(dǎo)入給了學(xué)生一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也可以體現(xiàn)生物學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，并給學(xué)生以美的感受。從整體上看，本節(jié)課基本上達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)。教師在課堂上起到了組織者、合作者、引導(dǎo)者的作用，課堂活而有序。2、本課為學(xué)生提供了充分的展示空間，在角色扮演中，全體同學(xué)都積極動(dòng)腦，展示自己所長，學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，邏輯思維能力、語言交流能力、表達(dá)展示能力都得到發(fā)展。3、4、利用多媒體展示圖片提高學(xué)習(xí)效率在現(xiàn)行的生物課本中，有大量的插圖。這些圖像概括性強(qiáng)、生動(dòng)直觀，是對(duì)課本內(nèi)容的高度濃縮和升華，其作用是語言、文字無法代替的，韓老師在這方面大量運(yùn)用多媒體強(qiáng)大的圖文功能，把很多知識(shí)點(diǎn)以圖片的形式展現(xiàn)給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀文對(duì)圖，看圖釋文，文圖活用，讀圖解題，使圖文充分結(jié)合，效果較好。5、聯(lián)系生活實(shí)際，提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣和生物科學(xué)素養(yǎng)聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和一些生產(chǎn)實(shí)際，重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)有可以用生物學(xué)的原理，概念，規(guī)律去指導(dǎo)和解決實(shí)際問題。教材分析本節(jié)是再前兩節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解更高等的動(dòng)物—鳥類在生殖發(fā)方面的特點(diǎn)及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。鑒于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物與昆蟲的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于生物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，本節(jié)教材提供了‘鳥類繁殖過程中的一些行為’系列圖片，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片，概括出鳥類在其生殖和發(fā)育過程的中伴隨著的繁殖行為，進(jìn)而結(jié)合已有的知識(shí)，歸納出鳥類生殖發(fā)育的特點(diǎn)。為使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到卵生是陸地生活的一種適應(yīng)，本節(jié)設(shè)施了觀察鳥卵結(jié)構(gòu)的探究實(shí)驗(yàn)。教材選用雞卵作為代表材料，讓學(xué)生通過觀察與思考來獲取相關(guān)知識(shí)，貼近了生活，增添了情趣。本節(jié)課的重點(diǎn)是鳥類的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)、過程，鳥卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生建立起“鳥卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)與陸地生活相適應(yīng)”的生物學(xué)基本觀點(diǎn)。評(píng)測(cè)練習(xí)1、練習(xí)題隨課堂進(jìn)行而及時(shí)處理。2、檢測(cè)（默寫）：1、鳥卵適于陸地生活的重要特點(diǎn)（1號(hào)）2、鳥卵的結(jié)構(gòu)有哪些？（2、3號(hào)）3、鳥類的生殖方式和發(fā)育過程。（4號(hào)）課后反思成功之處：1、重視讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流等教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂上，每一環(huán)節(jié)我都先讓學(xué)生自學(xué)，然后再以問題的形式引導(dǎo)學(xué)生回答，而不是直接把答案告訴學(xué)生，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和語言表達(dá)能力。2、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，探究雞卵的結(jié)構(gòu)，從而掌握第一手材料。3、上課時(shí)，嚴(yán)格控制教師講的不要超過二十分鐘，簡單的讓學(xué)生自學(xué)，難一點(diǎn)的讓學(xué)生合作討論，整個(gè)教學(xué)過程是遵循知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律來探究學(xué)習(xí)。不足之處：1、學(xué)生在探究卵的結(jié)構(gòu)時(shí)，實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠充分。2.、在引導(dǎo)學(xué)生思考問題時(shí)，有時(shí)給的時(shí)間不夠富余，有的問題啟發(fā)性還存在差距。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和