初中音樂-《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)我和你教學(xué)目標(biāo)1、能感受和體驗(yàn)歌曲音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.激發(fā)興趣，引出北京奧運(yùn)會(huì)教師用吉他彈唱的方式為學(xué)生演唱歌曲《北京歡迎你》激發(fā)學(xué)生的興趣，然后再提出問題引出北京奧運(yùn)會(huì)。2.回顧經(jīng)典，初步激發(fā)民族自豪感師：北京奧運(yùn)會(huì)的開幕時(shí)間是2008年8月8日，那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲自豪的日子，下面就讓我們?cè)賮碇販禺?dāng)晚的盛況。---播放PPT（奧運(yùn)盛況圖片剪輯并以《我和你》作為背景音樂）最后畫面定個(gè)在劉歡和莎拉布萊曼攜手演唱我和你的時(shí)候。3.導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容師：在這個(gè)舉國歡慶的時(shí)刻，由我國著名歌唱家劉歡和英國的莎拉布萊曼攜手演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲，這樣正是我們今天要學(xué)唱的歌曲《我和你》。二、新課學(xué)習(xí)1.簡(jiǎn)介歌曲重要性并聆聽《我和你》師：這首歌曲能成為奧運(yùn)主題去是經(jīng)過了一個(gè)漫長的過程，當(dāng)時(shí)奧組委為了尋找既能體現(xiàn)中國特色又有創(chuàng)新精神的音樂作品，耗時(shí)五年，向海內(nèi)外征集了盡10萬首音樂作品，又經(jīng)過嚴(yán)格的評(píng)審與篩選，最終才選擇了《我和你》作為北京奧運(yùn)的主題曲，這樣如此優(yōu)秀的作品我們一定要用心去感受，下面讓我們完整的來欣賞歌曲。（在學(xué)生欣賞時(shí)教師在黑板出示板書）2.教師范唱歌曲，學(xué)生再次欣賞感受師：經(jīng)過剛才的欣賞同學(xué)們對(duì)歌曲已經(jīng)有了初步的了解，下面再聽老師來演唱一遍同學(xué)們小聲跟唱，一會(huì)共同學(xué)唱。3.學(xué)唱歌曲a.先來學(xué)唱歌譜，通過學(xué)唱歌譜矯正音準(zhǔn)，并且初步感受五聲調(diào)式b.再來練唱歌詞，通過歌詞演唱指導(dǎo)歌唱狀態(tài)與方法，要求打開口腔，打著哈欠去唱，咬字吐字要求字正腔圓。c.跟隨伴奏完整的練唱歌曲。4.引出五聲調(diào)式并學(xué)習(xí)師；我們之前學(xué)過的很多歌曲都是由1-7這七個(gè)音符組成的，大家看這首歌曲究竟用到了幾個(gè)音符，缺少了4和7，因?yàn)檫@首歌曲是用我國特有的民族無聲調(diào)式創(chuàng)作的---PPT5.講解和欣賞歌曲，讓學(xué)生帶有感情的去演唱師：從2001年6月開始，我們國家經(jīng)過漫長的努力和等待，終于成功申辦了2008年奧運(yùn)會(huì)，百年奧運(yùn)能在北京舉辦，這讓我們每一個(gè)中國人都感到無比的驕傲和自傲，這樣正是我們演唱歌曲需要大家投入的情感，下面讓我們?cè)賮硇蕾p一遍劉歡的演唱，看他是如何表現(xiàn)歌曲情感特點(diǎn)的。通過講解和欣賞之后，再讓學(xué)生帶入情感再去演唱歌曲。6.講解歌曲被定位北京奧運(yùn)主題曲的原因，并學(xué)唱英文歌詞師：北京奧運(yùn)會(huì)之所以選擇《我和你》作為主題曲，原因有兩點(diǎn)，1因?yàn)楦枨L(fēng)格獨(dú)特，詞曲溫情舒緩，能夠表現(xiàn)我們中國人含蓄、友善的品格。2.是為了向全世界展現(xiàn)我們民族音樂的魅力。當(dāng)然這首歌為了更好的傳唱也創(chuàng)作了英文歌詞，下面共同學(xué)唱英文歌詞。三、拓展欣賞1.讓學(xué)生欣賞風(fēng)格特點(diǎn)與《我和你》不同的奧運(yùn)主題曲師：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道《我和你》是一首風(fēng)格獨(dú)特，具有鮮明民族特色的優(yōu)秀作品，當(dāng)然歷屆奧運(yùn)主題曲中也不乏一些經(jīng)典之作，我也給大家?guī)砹藘墒?，第一首《圣火?000年悉尼奧運(yùn)主題曲，第二首《手拉手》1988年漢城奧運(yùn)會(huì)主題曲，下面一同來欣賞對(duì)比。2.分析概括兩種不同風(fēng)格的奧運(yùn)主題曲，最后演唱歌曲《我和你》師：通過剛才的聆聽，大家已經(jīng)對(duì)這兩種不同風(fēng)格的奧運(yùn)主題曲有了自己的理解，前兩首歌用激情昂揚(yáng)的風(fēng)格特點(diǎn)打動(dòng)聽眾，而我和你以其婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律觸動(dòng)人心，當(dāng)然這首歌的成功和劉歡與莎拉布萊曼的完美演繹是分不開的，下面讓我們跟隨他們回到現(xiàn)場(chǎng)，我和同學(xué)們一起再來唱響這動(dòng)人的旋律。四、課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)能夠熟練的并帶有感情的去演唱《我和你》這首歌曲，但是同學(xué)們想要更好的去演繹它，課后還需要多下功夫去感受、理解、和練習(xí)！學(xué)情分析這個(gè)班的學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，但是偏愛流行音樂，上課時(shí)候還要正確的去引導(dǎo)。這寫學(xué)生經(jīng)過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)初中的音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，所有下一步在讓他們欣賞音樂，演唱作品的同時(shí)，還需要對(duì)他們加強(qiáng)音樂理論知識(shí)的培養(yǎng)。效果分析通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠熟練的并帶有感情的演唱歌曲。從最開始的導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過歌譜的練習(xí)糾正了學(xué)生的音準(zhǔn)，通過歌詞的演唱學(xué)習(xí)了歌唱的方法，通過講解與再欣賞讓學(xué)生感受到了歌曲的情感，最后能夠帶有感情的去演唱《我和你》這首歌曲。通過欣賞其他奧運(yùn)主題曲讓學(xué)生能夠直接的感受奧運(yùn)主題曲各自的風(fēng)格特點(diǎn)。這節(jié)課讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲的同時(shí)感受到了奧運(yùn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，了解了中國特色的五聲調(diào)式，品味了蘊(yùn)含于作品中的民族情感，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。教材分析《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是八年級(jí)音樂下冊(cè)第一課《生命之杯》中的一首歌曲，歌曲是五聲宮調(diào)式，帶前奏、間奏和尾奏的，帶有起承轉(zhuǎn)合原則的再現(xiàn)單二部曲式。歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國的意識(shí)。評(píng)測(cè)練習(xí)能夠熟練并帶有感情的演唱《我和你》這首歌曲作為評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。通過最開始練習(xí)演唱歌譜來練習(xí)學(xué)生的音準(zhǔn)。通過練唱歌詞來鍛煉演唱狀態(tài)和咬字吐字，標(biāo)準(zhǔn)為字正腔圓。通過講解和欣賞讓學(xué)生體會(huì)歌曲情感，并加入情感來練習(xí)，有感情的演唱歌曲就是評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)！教學(xué)反思一節(jié)課下來，感觸頗多，有驚喜，有激動(dòng)，有遺憾，也有不足。上課之前我認(rèn)為孩子們對(duì)于歌曲《我和你》可能學(xué)起來有些吃力，畢竟這是一首高難度的成人歌曲。沒想到的是，課堂上孩子們對(duì)這首歌很感興趣，而且有一部分孩子們已經(jīng)會(huì)唱了，學(xué)習(xí)起來很輕松，孩子們很快學(xué)會(huì)了演唱。于是，在練習(xí)演唱的過程中我練歌譜，再練歌詞，通過講解和欣賞讓他們體會(huì)歌曲情感并加入演唱當(dāng)中，并且在練習(xí)過程中不斷指導(dǎo)演唱方法并且給學(xué)生提出更高的要求，通過這些方法大大增加了課堂氣氛，使孩子們整節(jié)課沉浸在演唱會(huì)之中。課標(biāo)分析《我和你》這首歌曲選自八年級(jí)下冊(cè)第一單元生命之杯。本單元以體育音樂為主，旨在通過這一類型經(jīng)典作