小學(xué)語(yǔ)文-《再見(jiàn)了親人》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

1958年10月26日，最后一批中國(guó)人民志愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó)，中朝兩國(guó)軍民依依惜別。這激動(dòng)人心的情景，通過(guò)作者的描述展現(xiàn)在我們面前。朗讀課文，思考下列問(wèn)題：

１、“親人”一般指哪些人？２、課文中的“親人”指的是誰(shuí)？

3、為什么把他們稱(chēng)作親人？

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒(méi)合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。句子理解

是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是雪中送炭啊！“雪中送炭”是指下雪時(shí)送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時(shí)給予幫助。這里是說(shuō)在志愿軍戰(zhàn)士“空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜”的危急關(guān)頭，朝鮮老媽媽帶著全村婦女冒著生命危險(xiǎn)給志愿軍戰(zhàn)士送來(lái)打糕，給予戰(zhàn)士們及時(shí)的支持和幫助，使這次戰(zhàn)役取得了勝利。這里的“雪中”是指志愿軍戰(zhàn)士所面臨的困境。這段話表達(dá)了朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的熱愛(ài)和志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的感激之情。句子理解

我們還記得，我們的一個(gè)傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)被炸平了。您為我們失去了唯一的親人。（表現(xiàn)了朝鮮人民對(duì)志愿軍的深情厚誼）“救助傷員，失去孫孫”這一部分，你讀懂了什么？從哪個(gè)詞體會(huì)出來(lái)？1、小金花做了一件什么事?2、小金花失去媽媽后，為什么不哭一聲，現(xiàn)在為什么又哭了，小金花堅(jiān)強(qiáng)嗎？自由讀課文第二段，討論：學(xué)習(xí)課文

同志們傷心地痛哭起來(lái)，你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！”小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？

這是當(dāng)媽媽犧牲的消息傳來(lái)時(shí)，小金花愛(ài)與恨、悲痛與復(fù)仇的怒火交織在一起時(shí)的表情，她把失去親人的痛苦轉(zhuǎn)化成對(duì)敵人的滿腔仇恨。這樣一個(gè)剛強(qiáng)的孩子，媽媽犧牲時(shí)沒(méi)有哭，與志愿軍分別時(shí)卻哭了。這種對(duì)敵人的“恨”與對(duì)志愿軍的“愛(ài)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，表現(xiàn)了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。句子理解

您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？“這樣高的代價(jià)”是指朝鮮大嫂為了給志愿軍挖野菜付出了血的代價(jià)──被敵人的炮彈炸斷了腿。這段話用反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)調(diào)肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對(duì)志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼。本文多處使用反問(wèn)句，以形式上的否定達(dá)到內(nèi)容上更加肯定的目的。無(wú)論是在情感的抒發(fā)，還是在語(yǔ)意的加重上，其表達(dá)效果都勝過(guò)了陳述句。句子理解再見(jiàn)了，親人不是親人勝似親人大娘小金花大嫂送打糕昏倒路旁（雪中送炭）洗補(bǔ)衣服幾夜不眠救傷員失去外孫（唯一）救老王犧牲媽媽?zhuān)ㄍ瑲w于盡）挖野菜失去雙腿（血的代價(jià)）圖為志愿軍戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出朝鮮老大爺。

舍身堵槍眼的戰(zhàn)斗英雄黃繼光烈火中紋絲不動(dòng)的戰(zhàn)斗英雄邱少云搶救朝鮮落水兒童而犧牲的羅盛教。舍身為勝利–特級(jí)英雄楊根思人民的好兒子--毛岸英不是親人，勝似親人！八年漫長(zhǎng)的血肉戰(zhàn)，中國(guó)人民志愿軍和朝鮮人民生死與共，結(jié)下了深厚的情誼。今天，戰(zhàn)士們要回國(guó)了……再見(jiàn)了，親人，再見(jiàn)了親愛(ài)的土地。列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆?/p>