




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考河北東方學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校學(xué)生權(quán)利是一項()。A.自然權(quán)利B.法律權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】:B2.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.創(chuàng)新精神C.冒險精神D.獨立精神【答案】:B3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是()A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.享受培訓(xùn)補貼【答案】:B4.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.獎勵性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:A5.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說法不正確的是()。A.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念,但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案C.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)【答案】:A6.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A.自我性B.自律性C.堅持性D.自覺性【答案】:D7.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】:D8.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.教學(xué)關(guān)系B.道德關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】:D9.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.委托培養(yǎng)【答案】:B10.高等學(xué)校教師在講述過程中,既要讓學(xué)生獲得知識,又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。A.教師主導(dǎo)原則B.講述思路為主的原則C.知識優(yōu)先原則D.學(xué)生主體原則【答案】:B11.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)【答案】:C12.道德是一種特殊的把握世界的形式,它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點是()。A.獨特的多層次性B.更大的穩(wěn)定性C.特殊的規(guī)范性D.廣泛的社會性【答案】:C13.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的()是底線,是高校教師不可觸碰的紅線,也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】:C14.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用,美國心理學(xué)家()的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費德【答案】:B15.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會聲譽標(biāo)志的是()A.學(xué)科建設(shè)B.學(xué)校辦學(xué)特色C.學(xué)位點建設(shè)D.科學(xué)研究【答案】:A16.人們常說的"以己之心,度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的()特征?A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】:B17.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此,可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬()。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:C18.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài),這是對什么人格特征的典型描述hhhh()A.B型人格?B.A型人格C.外向型人格D.內(nèi)向型人格【答案】:B19.自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認(rèn)知、()、自我控制三個子系統(tǒng)。A.自我體驗B.自我反思C.自我評價D.自我調(diào)節(jié)【答案】:A20.有些大學(xué)生在取得成績時,容易產(chǎn)生積極、肯定的情感體驗,有時甚至驕傲自滿,忘乎所以;一旦遇到挫折,容易產(chǎn)生消極、否定的情感體驗,甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們()。A.自我體驗具有敏感性和情境性的特點B.自我認(rèn)識具有主動性和自覺性的特點C.自尊感和自卑感相互交織D.自我體驗具有豐富性和波動的特點【答案】:D21.下列哪一項不是受教育者接受學(xué)習(xí)需遵循的原則?A.學(xué)習(xí)知識和技能原則B.終身教育原則C.男女平等原則D.扶助經(jīng)濟(jì)困難群體原則【答案】:A22.道德和法律的共同點是()。A.都是由社會約定俗成的B.一旦違反,都會受到相應(yīng)的制裁C.都是由國家頒布實施的D.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能【答案】:D23.早上學(xué)習(xí)的知識,比上午10點左右學(xué)習(xí)的知識保持的更好,這是因為早上學(xué)習(xí)避免了()。A.倒攝抑制B.提取困難C.前攝抑制D.痕跡衰退【答案】:C24.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程,這種記憶是()。A.情景記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】:A25.羅森塔爾認(rèn)為,教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求,學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)A.牧羊犬B.登門檻C.激將D.教師期望【答案】:D26.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和()。A.互相理解與扶持B.態(tài)度一致C.觀點趨同D.行動一致【答案】:D27.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.定勢D.負(fù)向遷移【答案】:C28.面對同樣的刺激,有的人反應(yīng)平靜,有的人卻情緒非常激動,難以自控,這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異()。A.穩(wěn)定性B.持續(xù)性C.主導(dǎo)心境D.強度【答案】:D29.雅典的第一個永久性高等教育機(jī)構(gòu)是()。A.柏拉圖的學(xué)園B.呂克昂C.君士坦丁堡大學(xué)D.希波克拉底醫(yī)學(xué)校【答案】:A30.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是()。A.精神分析心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】:A31.教師必須肩負(fù)的基本職能是()。A.社會服務(wù)B.關(guān)愛學(xué)生C.科學(xué)研究D.人才培養(yǎng)【答案】:D32.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征,老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子,還列舉了雞、鴨、企鵝等例子,這運用的是()。A.反例B.概括C.正例D.變式【答案】:D33.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開始,具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是()。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意三個要素的發(fā)展不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.道德認(rèn)識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】:C34.一般來說,偏愛自然科學(xué),且自尊心較強的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于()A.沖動型B.場獨立型C.場依存型D.沉思型【答案】:B35.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于()A.目的性需要B.成長性需要C.缺失性需要D.額外需要【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時,最佳動機(jī)激活水平也中等B.任務(wù)較容易時,最佳動機(jī)激活水平較高C.動機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較難時,最佳動機(jī)激起水平較低【答案】:ABD37.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為()。A.受動性B.自主性C.創(chuàng)造性D.主動性【答案】:BCD38.思維的基本特征是()A.概括性B.目的性C.形象性D.間接性【答案】:AD39.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享C.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排【答案】:ACD40.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.反思經(jīng)驗B.教學(xué)相長C.終身學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新實踐E.教研結(jié)合【答案】:ACDE41.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.加強就寢安全意識教育B.毆打教師C.批評教師D.家長參與管理E.由專業(yè)保安看管F.侮辱教師G.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】:AGH42.教師道德品質(zhì)具有哪些特征()。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動【答案】:ABC43.教師命題時,應(yīng)注意()。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】:BCD44.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型,該模型包括的幾個層次是()。A.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】:ABCD45.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.社會奉獻(xiàn)愛心B.加強心理輔導(dǎo)C.建立良好的人際關(guān)系D.減輕外在壓力E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】:ABCDEF46.自我意識的心理成分包括()A.自我控制B.自我分化C.自我認(rèn)識D.自我情感體驗【答案】:ACD47.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有哪些()A.相似性B.空間距離C.互補性D.容貌與儀表【答案】:ABCD48.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有()。A.尊老愛幼B.自強不息C.厚德載物D.誠實守信【答案】:ABCD49.高校教師角色的形成過程主要有以下階段()。A.角色抉擇階段B.角色認(rèn)知階段C.角色認(rèn)同階段D.角色信念階段【答案】:BCD50.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括()。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.大學(xué)C.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院D.民辦高校【答案】:ABCD51.編制高等學(xué)校課程計劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。A.滿足學(xué)生發(fā)展的需要B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:BCD52.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手()。A.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育B.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識自我C.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會有效學(xué)習(xí)D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐【答案】:ABCD53.以下關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 25年公司三級安全培訓(xùn)考試試題【各地真題】
- 商鋪租賃招商代理合同
- 二手房定金合同書
- 2024-2025安全管理員安全培訓(xùn)考試試題(典型題)
- 民間借貸合同
- 2025年度非營利組織資金籌集計劃
- 三年級美術(shù)課程文化傳承教學(xué)計劃
- 衛(wèi)生院信息化建設(shè)與管理計劃
- 美版五年級下冊美術(shù)活動設(shè)計計劃
- 金融科技發(fā)展課題研究工作計劃
- 2022年南陽市國企招聘考試真題及答案
- 《檔案管理概論》(肖秋惠編著)課后思考題及答案(參考)
- 2023年高考地理一輪復(fù)習(xí)(新人教版) 第2部分第5章 課時63 中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例
- 助產(chǎn)士的語言溝通交
- 雨季及防汛施工安全教育
- 初中英語 Unit5 Beauty in Common Things說課課件
- 實驗室投訴登記表
- 公司薪資異動表
- GB/T 34855-2017洗手液
- GB/T 1094.11-2022電力變壓器第11部分:干式變壓器
- 緊張的考試作文5篇范文
評論
0/150
提交評論