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歡迎大家走進(jìn)語(yǔ)文課堂分享的課堂思考的課堂不用槍支彈藥，一個(gè)打魚老頭智殺了一群日本大兵1、感知老頭子的英雄性格2、體味故事的傳奇色彩3、激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感學(xué)習(xí)目標(biāo)你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。1、因?yàn)?/p>

，我們覺(jué)得大菱不可能受傷。但是，因?yàn)?/p>

，大菱就是受傷了。不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀！不怕，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們。不怕，他打不著我們！2、因?yàn)?/p>

，我們覺(jué)得老頭兒不可能放棄護(hù)送，但是，因?yàn)?/p>

，老頭兒就是想放棄護(hù)送了。大江大海過(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成？自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話？這老臉呀！3、因?yàn)?/p>

，我們覺(jué)得老頭兒不可能復(fù)仇成功，但是，因?yàn)?/p>

，老頭兒就是成功了。那天中午，非常悶熱，我看到——孫犁

現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。解放前及解放初期的創(chuàng)作結(jié)集為《白洋淀紀(jì)事》，孫犁的寫作形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格流派，文學(xué)史上稱為“荷花淀派”。語(yǔ)言簡(jiǎn)練質(zhì)樸、清新明凈。蘆葦纖弱卻又堅(jiān)韌頑強(qiáng)水塘無(wú)聲

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