浙江省湖州市中學(xué)2021-2022學(xué)年高一物理月考試卷含解析

浙江省湖州市中學(xué)2021-2022學(xué)年高一物理月考試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定，有質(zhì)量相同的小球A和B沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，如圖所示，A的運動半徑較大，則(

)A．A球的角速度必大于B球的角速度B．A球的線速度必小于B球的線速度ks5uC．A球的運動周期必大于B球的運動周期D．A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥贐球?qū)ν脖诘膲毫⒖即鸢福?.一個圓盤可繞通過圓盤的中心o且垂直于盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動，在圓盤上放置一小木板A，它隨圓盤一起運動做勻速圓周運動，如圖，則關(guān)于木板A的受力，下列說法正確的是：A、木板A受重力、支持力和向心力。B、木板A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向指向圓心。C、木板A受重力、支持力和靜摩擦力，摩擦力的方向與木板運動方向相反。D、木板A受重力、支持力、摩擦力和向心力。參考答案：B3.（單選）質(zhì)量為m的物體，以速度v離開高為H的桌子,當(dāng)它落到距地面高為h的A點時速度為vA，在不計空氣阻力的情況下,以地面為參考面，下列說法不正確的是A．物體在A點具有的重力勢能為mghB．物體在A點具有的機(jī)械能是mV+mghC．物體在A點具有的動能是mg(H－h(huán))D．物體落地瞬間具有的機(jī)械能是mV+mgh參考答案：D4.（多選題）已知力F的一個分力F1跟F成30°角，大小未知，F(xiàn)=100N，則另一個分力F2的大小可能是（）A．30N B．60N C．100N D．500N參考答案：BCD【考點】合力的大小與分力間夾角的關(guān)系．【分析】力的合成遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則求出F1的大小．【解答】解：已知力F的一個分力F1跟F成30°角，大小未知，F(xiàn)=100N，由平行四邊形定則可知，另一個分力F2的大小一定大于等于Fsin30°=100×=50N．故選：BCD5.如圖是在同一條直線上運動的A、B兩質(zhì)點的位移圖象，由圖可知(

)A．t=0時，A在B前面o

B．B物體在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C．在0－t1時間內(nèi)B的運動速度比A大D．B物體開始運動時速度比A小，t2秒后才大于A的速度參考答案：AB二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，所用電源頻率為50Hz，取下一段紙帶研究，如圖所示，設(shè)0點為計數(shù)點的起點，每5個點取一個計數(shù)點，則（1）第一個計數(shù)點與起始點間的距離x1=

cm；（2）計算此紙帶的加速度大小a=

m/s2；（3）物體經(jīng)過第3個計數(shù)點的瞬時速度為v3=

m/s．參考答案：3．

3．

1.05．【考點】測定勻變速直線運動的加速度．【分析】根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度以及x1的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大?。窘獯稹拷猓海?）由題意可知：x2=6cm，x3=15cm﹣6cm=9cm，根據(jù)x3﹣x2=x2﹣x1，解得：x1=3cm．故答案為：3．（2）在勻變速直線運動中，連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)，即△x=aT2，其中△x=3cm，T=0.1s，帶入解得：a=3m/s2．故答案為3．（3）勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，所以有：根據(jù)速度時間公式有：故答案為：1.05．7.在光滑的水平面上有一物體，在將它的速度由零增大到v的過程中，外力對它所做的功為W1；緊接著在該物體的速度由v增大到2v的過程中，外力對它所做的功為W2，則W1與W2之比為____

__。參考答案：

1:3

8.

如圖所示是打點計時器打出的一條紙帶，圖中ABCDE是振針打出的一系列點，經(jīng)過測量B．C．D．E各點到A點的距離分別是：s1=2.00cm，s2=4.00cm，s3=6.00cm，s4=8.00cm，打點計時器所用電源頻率為50赫茲，由此可知紙帶的運動為

運動，C點到E點間的運動速度為

cm/s，D點的瞬時速度為

cm/s。參考答案：9.（4分）一物體做單向直線運動，前半時間以速度v1勻速運動，后一半時間以速度v2勻速運動．則物體在全程的平均速度為

m／s，另一物體也做單向直線運動，前一半位移以速度vl勻速運動，后一半位移以速度v2勻速運動，則物體在全程的平均速度為

m／s。參考答案：，

10.如圖質(zhì)量為m的物體放在光滑的水平面上，在與水平方向成θ角的拉力F的作用下沿水平面運動，則物體對水平面的壓力為

，物體運動的加速度為

參考答案：)壓力為

mg-Fsinθ，加速度為

11.如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的V-t圖象，在0—10s內(nèi)該質(zhì)點做

運動在10—15s內(nèi)該質(zhì)點做

運動，前后兩段時間的加速度大小之比為

參考答案：勻加速直線、勻減速直線、1:212.某同學(xué)從一座大樓樓頂豎直向上拋出一物體，物體經(jīng)4s落到地面，其v-t圖象如圖所示，可知拋出后物體經(jīng)

s到達(dá)最大高度，最高點離地面的高度是

m，拋出點離地面的高度是

m。參考答案：1.5，31.25，2013.1999年11月20日，我國發(fā)射了“神舟”號載人飛船，次日載人艙著陸，實驗獲得成功．載人艙在將要著陸之前，由于空氣阻力作用有一段勻速下落過程，若空氣阻力與速度的平方成正比，比例系數(shù)為k，載人艙的總質(zhì)量為m，則此過程中載人艙的速度為v=

．參考答案：【考點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的概念及其矢量性．【分析】由題目的提示，載人艙做勻速運動，則其受到的重力應(yīng)與空氣阻力等大反向，又知空氣阻力與速度平方成正比，由此可以求的載人艙的速度．【解答】解：載人艙落地前做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件，有：mg=f根據(jù)題意，空氣阻力與速度的平方成正比，比例系數(shù)為k，故：f=kv2聯(lián)立解得：v=故答案為：三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.為測量一塊不規(guī)則礦石的密度，實驗前預(yù)習(xí)階段，小明同學(xué)設(shè)計了如下的實驗報告單，請你將報告單中空白項填寫完整。實驗?zāi)康模河锰炱胶土客矞y量礦石的密度實驗原理：______________________________________________________主要實驗步驟：（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________（3）____________________________________________________________實驗數(shù)據(jù)記錄及數(shù)據(jù)處理：（在虛線框內(nèi)設(shè)計一個表格，用于記錄測量的數(shù)據(jù)及所得的結(jié)果）參考答案：15.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、

（填測量工具）和

（填“交流”或“直流”）電源；（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是

A．放開小車，能夠自由下滑即可B．放開小車，能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的

部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）．參考答案：（1）刻度尺；交流；（2）D；（3）B；（4）GK．【考點】探究功與速度變化的關(guān)系．【分析】（1）打點計時器使用交流電源，實驗需要用刻度尺測量紙帶上兩點間的距離．（2）實驗前應(yīng)平衡摩擦力，把木板的一端適當(dāng)墊高使拖著紙帶的小車在木板上做勻速直線運動．（3）小車所受合外力為零時受到最大，根據(jù)題意分析判斷橡皮筋的狀態(tài)．（4）應(yīng)選用橡皮筋做功完畢小車做勻速直線運動時對應(yīng)的紙帶部分．【解答】解：（1）實驗需要用刻度尺測距離，打點計時器需要使用交流電源．（2）實驗前需要配合摩擦力，把木板的一端適當(dāng)墊高，放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故ABC錯誤，D正確，故選D．（3）小車所受合力為零時速度最大，木板水平放置，沒有平衡摩擦力，小車受到橡皮筋拉力與摩擦力作用，當(dāng)小車受到最大即合力為零時橡皮筋的拉力等于摩擦力，此時橡皮筋處于伸長狀態(tài)，小車還沒有運動到兩鐵釘連線處，故ACD錯誤，B正確，故選B．（4）橡皮筋做功完畢時小車做勻速直線運動，此時紙帶上相鄰點間距相等，由圖示紙帶可知，應(yīng)選用紙帶的GK部分進(jìn)行測量．故答案為：（1）刻度尺；交流；（2）D；（3）B；（4）GK．四、計算題：本題共3小題，共計47分16.子彈擊中木板時速度為800m/s，經(jīng)過0.02s穿出木板，穿出木板時的速度為300m/s，則子彈穿過木板過程中加速度的大小是多少？方向如何？參考答案：解：由可得————

—加速度方向與初速度方向相反——

17.某實驗小組用圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。圖甲中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1。小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2。

(1)下列說法正確的是____，

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗中要使小車受到的拉力等于小盤及砝碼的總重力應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小m1的條什

D．在用圖象探究小車加速度a與小車m1的關(guān)系時，應(yīng)作出a-m1圖象(2)實驗得到如圖乙所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，B、C兩點的距離x2和D、E兩點的距離x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為a=___________。(3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過改變砝碼個數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對小車的拉力，作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示。據(jù)此圖象分析可得，小車的質(zhì)量為_______kg，小盤的質(zhì)量為___kg（g=10m/s2．保留兩位有效數(shù)字）參考答案：

(1).C

(2).

(3).0.61

(4).0.0061（1）實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車，故A錯誤．平衡摩擦力，假設(shè)木板傾角為θ，則有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m約掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故B錯誤．讓小車的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤和重物的質(zhì)量m2，因為：際上繩子的拉力，故應(yīng)該是m2＜＜m1，即實驗中應(yīng)滿足小盤和重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量，故C正確；F=ma，所以：，所以在用圖象探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，通常作a-圖象，故D錯誤；故選C．

（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可得：x4-x2=2a1T2

解得：

（3）對a-F圖來說，圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)，故小車質(zhì)量為：，

F=0時，產(chǎn)生的加速度是由于托盤作用產(chǎn)生的，故有：mg=m1a0，

解得：點睛：本題考察的比較綜合，需要學(xué)生對這一實驗掌握的非常熟，理解的比較深刻才不會出錯，知道a-F圖的斜率等于小車質(zhì)量的倒數(shù)，難度適中．要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用18.如圖11所示，質(zhì)量為m的小球，由長為l的細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在A點，AB是過A的豎直線，E為AB上的一點，且AE=0.5l，過E作水平線EF，在EF上釘鐵釘D，若線能承受的最大拉力是9mg，現(xiàn)將小球拉直水平，然后由靜止釋放，若小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做圓周運動，不計線與釘子碰撞時的能量損失．求釘子位置在水平線上的取值范圍．

參考答案：這是一個圓周運動與機(jī)械能兩部分知識綜合應(yīng)用的典型問題．題中涉及兩個臨界條件：一是線承受的最大拉力不大于9mg；另一個是在圓周運動的最高點的瞬時速度必須不小于（r是做圓周運動的半徑）．設(shè)在D點