開學(xué)第一課初一生物課

關(guān)于開學(xué)第一課初一生物課第1頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三如果讓你選擇一個(gè)地方長(zhǎng)期居住，你會(huì)選擇上圖中的哪里？為什么？第2頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三在這里你將感受多姿多彩的生物世界……第3頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三魚翔淺底……鷹擊長(zhǎng)空……第4頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三蛙鳴蟬噪……第5頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三百花爭(zhēng)艷……第6頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三同學(xué)們！你們喜愛生物嗎？當(dāng)蜜蜂在金黃的油菜花上嗡嗡唱的時(shí)候，當(dāng)你和你的小狗在林間散步的時(shí)候，你是否感受到了我們這個(gè)世界的美！第7頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三當(dāng)你在吃著新鮮的瓜果，喝著營(yíng)養(yǎng)豐富的牛奶的時(shí)候.當(dāng)你在接種疫苗，預(yù)防疾病的時(shí)候.第8頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三從今天開始，我們就要學(xué)習(xí)生物學(xué)這門課程了?？蓯鄣钠簌Z美麗的牽牛花我首先想告訴同學(xué)們的是：生物學(xué)是美的！生物學(xué)讓花兒更美麗地綻放，讓世界變得更和諧美麗！那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它呢？第9頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三其次，我想告訴同學(xué)們的是：生物學(xué)對(duì)我們來說太重要了！袁隆平和雜交水稻吃飯的問題太空椒第10頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三吃飯的問題你聽說過轉(zhuǎn)基因食品嗎？普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄第11頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚也能發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚第12頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體有害還是有利？第13頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三第14頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三工廠化的農(nóng)業(yè)第15頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三

基因治療第16頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三穿衣的問題第17頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三就醫(yī)的問題預(yù)防接種證和免疫程序卡青霉素藥品牛黃解毒片第18頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三試管嬰兒路易斯?布朗第19頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三環(huán)境保護(hù)保護(hù)問題污水處理廠微生物處理污水第20頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三生物與人的生命的奧秘問題我從哪里來我媽媽的媽媽的媽媽的……從哪里來地球上的生命從哪里來電腦聰明還是人腦聰明人腦能和電腦一樣連網(wǎng)嗎生命到底是什么？？？？？？第21頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三Inaword（總的來說）第22頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三生物世界是多么的豐富多彩！無(wú)窮的奧秘在等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索！第23頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三

請(qǐng)同學(xué)們閱讀，課本《致同學(xué)們》這篇文章，找出你認(rèn)為最值得細(xì)細(xì)品味的一句話。

生物學(xué)---是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。第24頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何學(xué)好生物學(xué)第25頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、緊抓課堂40分鐘1.為自己的好奇心而自豪；2.為提出好問題而愉悅；3.為動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手、主動(dòng)探究而興奮；4.為交流和合作而快樂；5.為理解和欣賞而倍感充實(shí)。第26頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、課堂上積極舉手發(fā)言，參與小組討論，大膽展示。1.發(fā)言時(shí)聲音要洪亮，要自信；2.小組討論時(shí)，積極參與，不說閑話；3.他人發(fā)言或展示時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽與欣賞，不吝嗇自己的掌聲；4.學(xué)習(xí)生物重在理解而不是背誦；第27頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三我們的課堂1.不拖堂2.盡量不布置課后作業(yè)3.盡量讓同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)，這一直是金老師追求的。學(xué)習(xí)工具：書本、練習(xí)冊(cè)、筆兩只（紅色的和藍(lán)色的）第28頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三

同學(xué)們,生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，是充滿樂趣之旅，是感受美之旅，讓我們一起攜手去生物學(xué)的世界里暢游吧！

2016-9-1第29頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三對(duì)大家的要求：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)（上課盡量少開小差，積極舉手發(fā)言，積極和同學(xué)討論，有問題要主動(dòng)尋求同學(xué)和老師的幫助。）3、記好筆記（用自己的方法把書上的重點(diǎn)知識(shí)勾畫出來，還可在旁邊作批注。）4、做好作業(yè)（做作業(yè)時(shí)不要看書和問同學(xué)答案，錯(cuò)的用紅筆改正。）5、多聯(lián)系生活第30頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三我們學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的目的：珍惜生命尊重生命熱愛生命讓我們生活的世界更美好！第31頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2023年5月2日，星期三身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。螞蟻第32頁(yè)，講稿共34頁(yè)，2