湖南省婁底市山溪中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析

湖南省婁底市山溪中學(xué)2022年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.科學(xué)家運用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時，首先用激素促進良種母牛多排卵，然后進行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯誤的是A．供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境必須保持一致B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛C．運用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇D．必須配制系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎參考答案：C2.下列各項實驗中所用的試劑，作用相同的是A.“體驗制備細胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實驗中，蒸餾水的作用B.“綠葉中色素的提取”和“檢測生物組織中的脂肪”實驗中，酒精的作用C.“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”實驗中，CuS04的作用D.“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實驗中，鹽酸的作用參考答案：D制備細胞膜實驗中蒸餾水的作用是使細胞吸水漲破，而顯微鏡觀察葉綠體實驗中蒸餾水可以保持細胞的活性，A項錯誤；綠葉中色素的提取實驗中，用無水乙醇提取色素，脂肪檢測過程中酒精的作用是洗去浮色，B項錯誤；檢測生物組織中的還原糖實驗中，用質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液與質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液等量混合配制成斐林試劑，用的是新鮮CuOH，而檢測生物組織中的蛋白質(zhì)實驗中，用質(zhì)量濃度為0．01g/mL的CuSO4溶液與質(zhì)量濃度為0．1g/mL的NaOH溶液組成雙縮脲試劑，用的是銅離子，C項錯誤；“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，鹽酸的作用都是使細胞相互分離，D項正確。【考點定位】生物實驗中常用的試劑3.下列物質(zhì)，在血漿中都能找到的有A．甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇參考答案：A4.下圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關(guān)說法錯誤的是

A．“能量Q”指生產(chǎn)者固定的太陽能總量

B．該松林中消費者占有的總能量的比例很小

C．人工松林的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高

D．該松林的抵抗力穩(wěn)定性比較低，容易導(dǎo)致單一蟲害的爆發(fā)流行參考答案：答案：A5.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.圖中甲代表漿細胞和記憶細胞進行細胞免疫B.若乙表示垂體，對其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素C.丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，以主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絻?nèi)環(huán)境D.信息分子可以通過靶細胞上的受體影響細胞代謝參考答案：D試題分析：B細胞受到可以刺激，增殖分化形成漿細胞分泌抗體行使體液免疫，另一方面，B細胞還增殖分化形成記憶B細胞，行使二次免疫（體液免疫）,A錯。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使其分泌促甲狀腺激素，而甲狀腺激素也會反饋作用于垂體，調(diào)節(jié)其分泌促甲狀腺激素的量，保證甲狀腺激素含量穩(wěn)定，B錯。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放到突觸間隙（組織液），C錯。激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子被靶細胞細胞膜的受體特異性識別并結(jié)合，傳遞給靶細胞相關(guān)信息，調(diào)節(jié)其細胞代謝，D正確?？键c：本題考查穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。6.下列相關(guān)敘述中，正確的有幾項a.若兩對相對性狀遺傳都符合基因分離定律，則此兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律b.一對相對性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律c.若雜交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則一定為常染色體遺傳d.孟德爾得到了高莖∶矮莖=30∶34屬于“演繹”的內(nèi)容e.孟德爾發(fā)現(xiàn)問題采用的實驗方法依次是先雜交再測交f.符合基因的自由組合定律，雙雜合子自交后代不一定出現(xiàn)9∶3∶3∶1的分離比g.分離定律發(fā)生在配子產(chǎn)生過程中，自由組合定律發(fā)生在雌雄配子隨機結(jié)合的過程中A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項參考答案：A分析】分離定律的實質(zhì)及發(fā)生時間：實質(zhì)為等位基因隨同源染色體的分開而分離，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；基因的自由組合定律的實質(zhì)為非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上提出問題）；

②做出假設(shè)（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結(jié)合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻縜.若兩對相對性狀遺傳都符合基因分離定律且控制兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上，則此兩對相對性狀遺傳一定符合基因自由組合定律，若兩對基因位于一對同源染色體則不符合基因的自由組合定律，錯誤；b.一對性狀可由一對等位基因或多對等位基因控制，若多對等位基因獨立遺傳，可遵循自由組合定律，錯誤；c.若雜交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比，只能說明該對等位基因遵循基因的分離定律，不能證明基因是位于常染色體還是位于X染色體，錯誤；d.孟德爾得到了高莖：矮莖＝30:34屬于測交實驗結(jié)果，并不屬于““演繹””的內(nèi)容，錯誤；e.孟德爾發(fā)現(xiàn)問題采用的實驗方法依次是先雜交再自交，錯誤；f.符合基因的自由組合定律，雙雜合子自交后代不一定出現(xiàn)9∶3∶3∶1的分離比，如可能出現(xiàn)9:7；9:3:4等特殊比例，正確；g.分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即形成配子的過程中，錯誤。綜上所述，A正確，BCD錯誤。故選A。7.下列物質(zhì)能被甲基綠一派洛寧染成紅色的是

A．葡萄糖

B．脂肪

C．DNA

D．RNA參考答案：答案：D8.原癌基因和抑癌基因

A．普遍存在于人和動物的染色體上

B．僅存在于健康人的染色體上

C．僅存在于被致癌病毒感染但尚未發(fā)病者的染色體上

D．僅存在于癌癥患者的染色體上參考答案：A略9.如圖所示的裝置中，能夠收集到氧氣的是（）A． B． C． D．參考答案：B【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程．光合作用的條件是必須有光和綠色植物．【解答】解：A、A圖裝置中有光，有魚但沒有綠色植物，只能消耗氧氣，不能通過光合作用產(chǎn)生氧氣，A錯誤；B、B裝置圖中有光和綠色植物，通過光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，B正確；C、C圖裝置無光無綠色植物，不能產(chǎn)生氧氣，C錯誤；D、D裝置有綠色植物，但沒有光，不能進行光合作用產(chǎn)生氧氣，D錯誤．故選：B．10.下列化學(xué)變化為肌肉收縮直接提供能量的是（）A．肌糖元→丙酮酸→CO2+H2O+能量B．磷酸肌酸→肌酸+Pi+能量C．葡萄糖→丙酮酸→乳酸+能量D．ATP→ADP+Pi+能量參考答案：D【考點】3E：ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】能源物質(zhì)：①重要能源物質(zhì)：葡萄糖，②主要能源物質(zhì)：糖類，③主要儲能物質(zhì)：脂肪，④直接能源物質(zhì)：ATP，⑤根本能源：太陽能．【解答】解：肝糖元和肌糖元是動物細胞中的儲能物質(zhì)，葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，磷酸肌酸擔當著補充三磷酸腺苷的能量儲備的作用，但它們所含的能量不能直接用于生命活動，能直接用于生命活動的是三磷酸腺苷（ATP）水解釋放的能量．故選：D．11.有圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列分析合理的是

A．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

B．圖中①表示基因突變和基因重組，為進化提共原材料

C．圖中②表示地理隔離，這是新物種形成的必要條件

D．圖中③表示地理隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代參考答案：答案：A12.各種植物激素都會對植物的生命活動起到一定的調(diào)節(jié)作用，分析下列各植物激素的作用中，不正確的是（

）A.生長素作用是促進細胞分裂，其分布與光照有關(guān)

B.乙烯能夠使細胞壁變松弛，加速果實成熟C.赤霉素能促進細胞伸長，能解除抑制激素的作用

D.細胞分裂素能夠延緩細胞的衰老速度參考答案：A生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能抑制落花落果。單側(cè)光照射，使生長素分布不均勻。13.如圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子。以下說法中正確的是（

）A.在光照條件下，澄清石灰水不會變混濁B.種子不進行光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的C.在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用D.光照條件下若澄清石灰水變混濁，是因為光照下種子在單位時間內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳少于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳參考答案：B14.下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是()①人類的47，XYY綜合征個體的形成②線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落③三倍體西瓜植株的高度不育④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3︰1的性狀分離比⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體A．①②

B．①⑤

C．③④

D．④⑤參考答案：C15.下列關(guān)于胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述中，錯誤的是

A.對受體母羊與供體母羊要進行同期發(fā)情處理

B.人工授精后的一定時間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎D.一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B16.用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于赤道板上，此細胞處于A.有絲分裂中期

B．有絲分裂后期

C．減數(shù)分裂第一次分裂中期

D．減數(shù)分裂第二次分裂中期參考答案：D17.2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，授予美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻。右圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖，下列有關(guān)對該圖描述錯誤的是（

）A．A為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體B．C為多肽，其基本單位是氨基酸 C．A具有特異性最終是由遺傳性決定的D．B為磷脂雙分子層，為受體細胞膜的基本支架參考答案：B18.乙酰-CoA是代謝中的關(guān)鍵分子，下列哪種物質(zhì)不是由乙酰-CoA轉(zhuǎn)化而來

A．半胱氨酸

B．膽固醇

C．酮體

D．脂肪酸參考答案：A19.圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖，關(guān)于下圖的敘述不正確的是：Ａ.①②③過程都有堿基互補配對

Ｂ.①②③過程都有酶參與催化Ｃ.只有②過程一定發(fā)生在細胞質(zhì)中

Ｄ.①②③過程不一定都有水生成參考答案：D20.下圖為某種遺傳病的家族系譜圖，有關(guān)該遺傳病的分析正確的是

A．這種遺傳病為隱性遺傳B．Ⅲ1與正常男性結(jié)婚，生下一個患該病男孩的概率是1/4C．若Ⅲ2與Ⅲ7結(jié)婚，因為是近親結(jié)婚，所以后代患該遺傳病的概率將大大增加D．Ⅲ1的致命基因全部來自其外祖母參考答案：B21.下圖是對不同材料的色素提取物進行層析的結(jié)果，其中不正確的是參考答案：B22.基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm的分開，依次分別發(fā)生在

()①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精子細胞

④精子細胞形成精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④參考答案：B23.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

（

）A．甲可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸C．丙可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D．丁能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系參考答案：B24.一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1。限制性內(nèi)切酶A在其上的切點位于0.0處；限制性內(nèi)切酶B在其上的切點位于0.3處；限制性內(nèi)切酶C的切點未知。但C單獨切或與A或B同時切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應(yīng)位于圖中的哪處（

）C單獨切長度為0.8和0.2的兩個片段C與A同時切長度為2個0.2和1個0.6的片段C與B同時切長度為2個0.1和1個0.8的片段A．0.2和0.4處

B．0.4和0.6處

C．0.5和0.7處D．0.6和0.9處參考答案：A25.圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴散方式，其中通道介導(dǎo)的擴散比載體介導(dǎo)快1000倍．下列敘述正確的是（）A．載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是靜止不動的B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動轉(zhuǎn)運D．易化擴散是細胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式參考答案：B【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?；細胞膜的流動鑲嵌模型．【分析】甲、乙兩圖物質(zhì)跨膜運輸特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要轉(zhuǎn)運蛋白，不需要能量，屬于協(xié)助擴散．【解答】解：A、載體蛋白和通道蛋白在細胞膜上是不是靜止不動的，而具有流動性，A錯誤；B、載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性，B正確；C、甲乙兩種方式都是從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散，C錯誤；D、細胞主要以主動運輸?shù)姆绞轿瘴镔|(zhì)，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，屬于中檔題．26.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，在相同時間內(nèi)其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率等于無氧呼吸B．b濃度時酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸速率ks5uC．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸參考答案：D27.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是

（

）

A．人體血液pH通常在6～7之間

B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2CO3過多時，就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

D．血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸活動將CO2排出參考答案：A28.實驗室內(nèi)有一群基因突變的老鼠，這些老鼠只要按時喂食并且不讓它們運動，它們就能維持正常。當它們進食后，它們的血糖濃度會輕微上升，然后下降至一個恒定狀態(tài)，然而只要讓老鼠運動或禁食一餐，它們的血糖濃度就會迅速下降，進而昏迷。這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是A．胰島B細胞受損

B．甲狀腺被切除C．無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原D．體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體參考答案：D29.關(guān)于細胞內(nèi)ATP的敘述錯誤的是

A．ATP與ADP在細胞中不停地進行轉(zhuǎn)化

B．在有氧與缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

C．ATP中含有一個高能磷酸鍵

D．ATP中的能量最終都來自于光能參考答案：答案：C30.下列實驗操作中，不可能導(dǎo)致結(jié)果偏大的是A.標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時部分標記個體的標記物脫落B.計算人群中紅綠色盲基因的基因頻率時，只統(tǒng)計人群中的男性個體C.從未搖勻的試管中吸出少量酵母菌培養(yǎng)液對酵母菌進行計數(shù)D.樣方法調(diào)查某地蒲公英種群密度時舍棄個體數(shù)量較少的樣方參考答案：B【分析】標志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)；基因頻率是指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差；取樣方計數(shù)時，需要做到取樣隨機，計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計算平均值?！驹斀狻緼.根據(jù)標志重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標志的個體數(shù)，若部分野兔身上的標志物脫落，則會導(dǎo)致重捕中被標志的個體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，A正確；B.計算人群中紅綠色盲基因的基因頻率時，應(yīng)統(tǒng)計人群中的所有個體，只統(tǒng)計人群中的男性個體會導(dǎo)致所得數(shù)據(jù)偏低，B錯誤；C.吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需要搖勻試管中的培養(yǎng)液，使酵母菌均勻分布，從未搖勻的試管中吸出少量酵母菌培養(yǎng)液對酵母菌進行計數(shù)，可能會使結(jié)果偏大或偏小，C正確；D.樣方法調(diào)查某地蒲公英種群密度時應(yīng)計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群數(shù)量，若舍棄個體數(shù)量較少的樣方會導(dǎo)致計算結(jié)果偏大，D正確。31.右圖溝某同學(xué)所繪某種綠色植物的一個葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述錯誤的是(

)

A.光照強度為a時，該細胞呼吸強度大于光合強度

B.光照強度為b時，該細胞只進行無氧呼吸

C.光照強度為c時，該同學(xué)所繪制的柱狀圖是錯誤的

D.光照度為d時，該細胞的實際光合速率大于8個單位

參考答案：B32.右圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B.僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因C.②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細胞5屬于保留分裂能力的細胞參考答案：B33.關(guān)于細胞器的敘述中，正確的一組是(

)①線粒體②葉綠體③高爾基體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥中心體(1)上述所有細胞器都含有蛋白質(zhì)(2)與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器只有③⑤(3)含單層膜的細胞器只有③⑤(4)含RNA的細胞器只有①②A.(1)(3)

B.(1)(4)

C.(2)(3)

D.(2)(4)參考答案：A34.盂德爾在對_對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能直接說明基因分離定律實質(zhì)的是

A.

F2的表現(xiàn)型比例為3：1

B．F1產(chǎn)生配子的比例為1：1

C．F2基因型的比例為1：2：1

D．測交后代的比例為1：1．參考答案：B35.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（

）A．無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B．有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C．無氧呼吸不需要的參與。該過程最終有的積累D．質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

參考答案：D36.植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機制，其中的一個調(diào)節(jié)機制如圖：

根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯誤的是（

）A.當SO2濃度過高時，可能會抑制光合作用B.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞C.當SO2濃度過高時，植物體內(nèi)C3的含量上升D.CO2進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散參考答案：C【分析】本題考查物質(zhì)進出細胞的方式、光合作用，考查對光合作用過程的理解和物質(zhì)進出細胞方式的判斷。據(jù)圖可知，SO2會抑制CO2固定相關(guān)酶的活性，和ABA一樣，會導(dǎo)致氣孔的關(guān)閉?！驹斀狻繐?jù)圖可知，當SO2濃度過高時，會抑制CO2固定相關(guān)酶的活性，進而抑制光合作用，A項正確；ABA會導(dǎo)致氣孔的關(guān)閉，不讓SO2進入，在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞，B項正確；當SO2濃度過高時，CO2固定減少，植物體內(nèi)C3的含量下降，C項錯誤；CO2屬于小分子，進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散，D項正確。37.下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c為代謝過程。以下表述正確的是A．a(chǎn)中產(chǎn)生的O2，參與c中第二階段的反應(yīng)

B．b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進行

C．水參與c中第二階段的反應(yīng)D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的基粒參考答案：C38.關(guān)于右圖中種群數(shù)量變化說法錯誤的是A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B．種群呈S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長C．自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的增長率為0D．環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化參考答案：B39.下列科學(xué)家在研究過程中所運用的科學(xué)方法依次是①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：分離定律的發(fā)現(xiàn)②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：果蠅的白眼基因位于X染色體上

A．①假說——演繹法

②假說——演繹法

③類比推理

B．①假說——演繹法

②類比推理

③類比推理

C．①假說——演繹法

②類比推理

③假說——演繹法

D．①類比推理

②假說——演繹法

③類比推理參考答案：C40.生物技術(shù)中常用到放射性同位素示蹤的方法，下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A．用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程，可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的B．用14C標記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子，可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是：二氧化碳→三碳化合物→糖類C．用32P標記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片，可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì)D．用18O分別標記H2O和CO2中的氧，可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程如圖所示。（1）圖中X物質(zhì)為

。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在

中進行。（2）血糖濃度升高時，葡萄糖進入肝細胞后可合成

，多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成

以儲存能量。（3）胰腺中

分泌的胰高血糖素，與肝細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有

的功能。（4）用14C標記的葡萄糖研究肝細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性。在白蛋白合成和分泌的過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是

。參考答案：（1）丙酮酸

線粒體

（2）肝糖原（或肝糖元）

脂肪（3）胰島A細胞

細胞間信息交流（或細胞間信息傳遞）

（4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體42.[生物--選修1：生物技術(shù)實踐]常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，科學(xué)家欲從果園的葡萄上或土壤中分離這種酵母菌，操作如下：（1）制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是．（2）純化菌株時，通常使用的劃線工具是．在第二次及以后劃線時，總是從上﹣次的末端開始劃線，這樣做的目的是．劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無菌落可能的操作失誤是．（3）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯一的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，獲得能利用木糖的多個酵母菌．實驗中所用培養(yǎng)基按功能屬于培養(yǎng)基．（4）若要檢測土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用法．在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是．然后，將lmL土壤溶液稀釋分別稀釋10倍和100倍，每種稀釋度各在3個平板上分別接人0．lmL稀釋液，經(jīng)1適當培養(yǎng)后，6個平板上的菌落數(shù)分別為59、57、58、2、7和5，據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為個．參考答案：（1）是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

防止外來雜菌入侵（2）接種環(huán)

將聚集的菌落逐步減少以獲得單個菌落

接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開始（3）碳源

菌落

選擇（4）稀釋涂布平板檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格

5.8×106

【考點】微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、選擇培養(yǎng)基是指通過培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類在這種培養(yǎng)基上是不能生存的．利用選擇培養(yǎng)基和轉(zhuǎn)基因技術(shù)能夠篩選利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精，且對酒精的耐受能力強的酵母菌．2、培養(yǎng)基配制時的注意事項①全程要求無菌操作，無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外，還能有效地避免操作者自身被微生物感染．②培養(yǎng)基滅菌后，需要冷卻到50℃左右時，才能用來倒平板．可以用手觸摸盛有培養(yǎng)基的錐形瓶，當感覺到錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時，就可以進行倒平板．操作時應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，以防止瓶口的微生物污染培養(yǎng)基．③平板冷凝后皿蓋上會凝結(jié)水珠，凝固后的培養(yǎng)基表面的濕度也比較高，若將平板倒置，既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，造成污染．④在倒平板的過程中，不能將培養(yǎng)基濺到皿蓋與皿底之間的部位，因為空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生．【解答】解：（1）為了防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染，制備酵母菌培養(yǎng)基要進行倒平板操作，待平板冷凝后，要將平板倒置．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵．（2）純化菌株時，通常使用的劃線工具是接種環(huán)．在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線，這樣做可以將聚集的菌落逐步減少以獲得單個菌落．劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落．造成劃線無菌落可能的操作失誤是接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開始．（3）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用涂布器涂布接種于以木糖為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，獲得能利用木糖的多個酵母菌菌落．實驗中所用培養(yǎng)基按功能屬于選擇培養(yǎng)基．（4）若要檢測土樣中的酵母菌含量，應(yīng)采用稀釋涂布平板法．在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時間，用于檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．稀釋涂布平板法中，一般選用30～300個菌落數(shù)進行計數(shù)，因此采用稀釋10倍和菌落數(shù)分別為59、57、58的進行計算，據(jù)此可得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為=（59+57+58）÷3×10÷（0.1×10﹣3）=5.8×106個．故答案為：（1）是防止培養(yǎng)皿蓋的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

防止外來雜菌入侵（2）接種環(huán)

將聚集的菌落逐步減少以獲得單個菌落

接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開始（3）碳源

菌落

選擇（4）稀釋涂布平板檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格

5.8×106【點評】本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識，意在加強學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能，掌握微生物分離與純化的方法．

43.玉米條紋病由α細菌感染引起，葉枯病由β細菌感染引起．玉米條紋病抗性由基因A、a控制，葉枯病抗性由基因B、b控制，兩對等位基因獨立遺傳．以下是利用玉米品種甲、乙所做實驗的結(jié)果：實驗組別品種用α細菌感染自交后代用β細菌感染自交后代1甲均成活均死亡2乙均死亡均成活據(jù)表回答：（1）抗葉枯病的玉米品種是

，判斷依據(jù)是

．（2）若用兩種細菌同時感染品種乙的多棵植株，則成活個體所占比例為

．（3）以上述玉米品種甲、乙為親本進行雜交，取其F2中的三棵植株分別編號1、2、3，讓其自交，收獲種子并分別播種于不同實驗區(qū)中進行相應(yīng)處理，統(tǒng)計各區(qū)的存活率，結(jié)果如下表：實驗處理無菌水α細菌進行感染β細菌進行感染

α細菌+β細菌進行雙感染植株1自交后代的存活率（%）100250