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幼兒大班音樂教案《打擊樂—瑪麗波爾卡》一、背景知識1.1瑪麗波爾卡介紹瑪麗波爾卡(MaryHadaLittleLamb)是一首美國經(jīng)典童謠,歌詞簡單、旋律容易上口,是幼兒教育中經(jīng)常使用的音樂。該歌曲最早出現(xiàn)于1830年代的美國佛蒙特州地區(qū),后經(jīng)過不斷傳唱,在美國和全球范圍內(nèi)流傳廣泛。1.2打擊樂介紹打擊樂是指通過擊打樂器帶動出音響的音樂形式,主要包括鼓、鈸、镲、木琴等多種樂器。幼兒打擊樂教育的目的是通過打擊樂器,讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和節(jié)拍,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。二、教學目標通過本節(jié)課的學習,讓幼兒:熟悉瑪麗波爾卡的歌詞和旋律;了解打擊樂器的種類;掌握打擊樂器的正確使用方法;能夠與伴奏合作演奏瑪麗波爾卡。三、教學活動3.1熱身活動讓幼兒在老師的帶領(lǐng)下,做出各種舞蹈動作,如跳躍、旋轉(zhuǎn)、擺手等。通過熱身活動讓幼兒放松身體,準備進入本節(jié)課的教學。3.2歌曲引入播放瑪麗波爾卡的音樂,在幼兒聽歌的同時,老師幫助幼兒熟悉歌曲的歌詞和旋律,鼓勵幼兒跟著唱。3.3樂器介紹老師介紹多種打擊樂器,如鼓、鈸、木琴等,并演示如何正確使用這些樂器。鼓可以打擊、敲擊或搖晃;鈸需要用兩只手支撐,并用另一只手擊打;木琴需要用錘子擊打琴鍵等。通過介紹打擊樂器的種類和使用方法,讓幼兒了解打擊樂器的基本知識。3.4打擊樂演奏老師準備一份樂譜,將瑪麗波爾卡的伴奏譜寫在上面,安排幼兒分組使用不同的打擊樂器進行演奏,鼓勵幼兒嘗試各種不同的演奏方式和節(jié)奏。每個小組依次演奏,最后所有小組一起演奏,展示合奏效果。3.5課堂小結(jié)老師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容,鼓勵幼兒在日常生活中多聽音樂、多感受音樂。同時,也希望幼兒能夠自由表達自己對音樂的理解和感受。四、教學評估通過本節(jié)課的教學,可以利用以下幾種方法對幼兒的學習情況進行評估:觀察幼兒的參與情況,檢查幼兒在演奏過程中的表現(xiàn);向幼兒提問,測試幼兒是否有所理解,是否理解正確;對幼兒進行聽辨測試,測試幼兒是否能夠分辨不同打擊樂器的聲音。五、教學注意事項教學過程中,需要保證教學環(huán)境安全,防止幼兒受到傷害;不同打擊樂器有不同的體積和響度,需要控制好演奏的強度和頻率,避免幼兒出現(xiàn)過度疲勞和耳聾等問題;課程結(jié)束后,要及時檢查和清理教學樂器,確保下次使用時樂器干凈
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