一年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案-第一單元 口語交際 聽故事 講故事

口語交際：“聽故事，講故事”姓名班級學(xué)號日期教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后能夠復(fù)述故事。2.掌握并運(yùn)用聽故事和講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。(難點(diǎn))教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后能夠復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn)掌握并運(yùn)用聽故事和講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備1.相關(guān)圖片、錄音、頭飾等。(教師)2.了解生活中各種角色最強(qiáng)和最弱的方面。(學(xué)生)教學(xué)過程一、自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)P10）1.看圖填一填。《老鼠嫁女》（1）老鼠家里辦喜事，有個(gè)（）要出嫁。（2）太陽怕（），烏云怕（），大風(fēng)怕圍墻，老鼠怕（）。二、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：(播放小老鼠上臺燈音樂)注意聽聽這段音樂，里面講了誰呢？生：小老鼠！師：哦，原來是小老鼠！今天這節(jié)課，我們就來講一個(gè)和老鼠有關(guān)的非常有趣的故事。三、傾聽故事，了解內(nèi)容1.請小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫婦心目中最強(qiáng)的新郎呢？（1）故事的名稱是（）（2）故事中老鼠想把女兒嫁給（）。師：你聽得真仔細(xì)！你知道誰最后成了新郎嗎？生：最后貓成了老鼠的新郎。師：看來小朋友們聽得很認(rèn)真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰是最后的新郎了。真了不起！師：聽故事就應(yīng)該聽仔細(xì)，才能記得牢。2.教師示范講故事，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。師：下面請你們再聽老師講一遍故事，仔細(xì)觀察，看看老師是怎樣講故事的。四、合作探究講故事1.創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們剛才聽了老師講《老鼠嫁女》的故事，一定覺得很有趣，那么，你愿意把這個(gè)好聽的故事講給別的班的小朋友聽一聽嗎？2.師提出練習(xí)要求：（1）看圖，先一幅一幅地說，把句子說通順；（2）連起來說一說，中間可以加上一些連接詞，如“接著”“然后”等。3.學(xué)生邊看圖邊自己練習(xí)說，再與同位互相練習(xí)。4.師深入到學(xué)生中間，了解學(xué)生的練說情況，給予必要的指導(dǎo)。五、班級展示，評議提高同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎？下面我們來試著演一演這個(gè)故事，好不好？請小朋友們以小組為單位，合作表演這個(gè)故事吧！1.師提出班級展示的要求：（1）講故事時(shí)，聲音洪亮，讓別人能聽清楚；（2）態(tài)度自然大方；（3）盡可能把故事說清楚，說完整，讓別人聽明白。2.小組推薦同學(xué)上臺進(jìn)行講故事展示。3.結(jié)合剛才的講故事要求，師生對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評議（以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)）。4.再請一名學(xué)生進(jìn)行講故事展示，引導(dǎo)聽的同學(xué)進(jìn)行評議-從態(tài)度是否自然大方、聲音是否洪亮、故事情節(jié)是否完整等方面進(jìn)行評價(jià)。5.評選出本節(jié)課的“故事大王”。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.我會選。（填序號）（1）講故事的時(shí)候，我們應(yīng)該（）。A．大聲B.小聲（2）太陽怕（），烏云怕（