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幼兒園大班安全教案《用電安全》含反思幼兒園大班安全教案《用電安全》一、教學目標：1.了解電是不安全的，懂得用電的基本學問及注意事項。2.學習如何正確使用電器，避開電氣事故。3.培育幼兒形成良好的用電習慣，提高幼兒的安全意識，把握安全自護技能。二、教學重點：1.了解電是不安全的，學習如何正確使用電器。2.把握基本的用電學問和注意事項。三、教學難點：1.讓幼兒形成良好的用電習慣，提高幼兒的安全意識，把握安全自護技能。2.讓幼兒能夠有效地防備和應對電氣事故。四、教學內容：1.電的不安全性及安全用電學問。2.日常生活中的電器，如電視、電燈、電風扇、電熨斗等的正確使用方法。3.電器安全維護方法，如防水、防漏電等。五、教學過程：1.導入活動：猜猜我是誰（老師將一些電器用品的實在部位分開放在幼兒面前，幼兒們猜想屬于哪一種電器用品。）2.新認得（老師通過圖片、圖表等形式，讓幼兒明確電的不安全性及用電基本學問與注意事項。）3.分組小討論將幼兒分成四組，每組一小時輪番觀看電器的使用方法介紹及電器安全維護方法，并演示正確使用電器的方法。4.互動游戲老師發(fā)放一份安全用電學問問答卡，由幼兒自行分組相互問答，并做出簡短的解釋。5.學問檢測老師進行隨堂測試，以基本學問和注意事項為主。六、教學手段：1.教學錄像2.圖片、圖表3.幼兒問答4.互動游戲五、教學反思：1.教學理論方面：這次教學中，我們接受了多種形式的教學手段，如圖表、錄像、幼兒討論和問答等，為幼兒供應了多角度、多方位的學習方式，激發(fā)了幼兒的學習喜好，更改了傳統(tǒng)單一的講解式教學方式，更利于幼兒的參加和交流。2.教學方法方面：我們接受了以問題為導向的教學方式，通過活動和游戲，培育幼兒的自動性和探究精神，加強參加感和自我實現(xiàn)感，有效提升幼兒的學習效果和喜好。3.教學效果方面：通過以上教學，我們培育了幼兒的自我保護意識和游戲中學習的習慣，在學習中進行自有思考，把握了基本的用電學問和注意事項，表現(xiàn)良好，為幼兒家庭的安全保障供應了支持保障。4.改進方案：下一次我們將在教學形式上做出更多的探討和創(chuàng)新，發(fā)揮幼兒自主性和制造性的優(yōu)勢，將教學與游戲相結合，更好地引導幼兒學習。還可以加添部分反面案例的講解，使幼兒更好地理解電氣安全

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