2023年珍愛生命謹防溺水主題班會教案

2023年珍愛生命謹防溺水主題班會教案珍愛生命謹防溺水主題班會教案1

教學目標：

1、使學生了解溺水事務(wù)及其發(fā)生的緣由。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。

教學過程：

一、導入

學生A：進入5月，天氣慢慢燥熱起來，同學們就想下水游泳。然而,學生溺水事務(wù)也會漸漸增多。一個個年輕的生命，還未綻放就被無情的吞噬，實在讓人惋惜不已。下面，我們就來聽聽20xx年學生溺水事務(wù)的一些報道。

學生B:20xx年4月24日下午，云南通?？h秀山鎮(zhèn)大樹小學7名六年級學生到游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區(qū)域時，漁船尾部漏水，最終沉沒，7名學生落水。當?shù)匚渚⒐埠蜐O政緊急綻開搜救。截至20xx年4月24日晚10時

5月30日，湖南韶山青溝里水庫發(fā)生一起溺水事故，兩名初中女生與同學郊游，在水庫游野泳不幸溺亡。當?shù)匾恢袑W初二年級5名女生因其中一人心情不好，相約散心野炊。堤上還殘留一箱空啤酒瓶，四五條黃瓜及一些熟食空袋子。酒能壯膽，于是相繼脫了衣服到水中戲水。其中只有一人會游，恰有一不會水的滑到水中間，會水的出手相救，被纏住無法脫身一并沉入水底。

5月31日下午放學后，廣元市某小學四名小學生溺水身亡。據(jù)知情人介紹，四名學生3女1男，互為廣元某小學的同班同學。事故發(fā)生后，當?shù)卣⒐?、武警、消防等部門主要領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導救援，直到救援結(jié)束。

6月1日晚間反映，當晚7點多，邯鄲市發(fā)生一起高校生溺水事務(wù)，5人落水，其中兩人平安無事，剩下3人正在被打撈當中。截至記者發(fā)稿時，其中3人已被證明搶救無效死亡。

學生A:聽了這些報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?

學生B：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，謹防溺水”的平安教化。

二、溺水緣由

學生A:據(jù)中國衛(wèi)生部發(fā)布的數(shù)字顯示，中國每年有57000人溺水死亡，相當于每天有150多人，其中大部分都是14歲以下的少年兒童。溺水已成為我們學生的“頭號殺手”。那，是哪些緣由造成了溺水事故呢？

學生B：1、缺乏平安意識，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

2、缺乏自救實力或搶救的方法不當，落水后無法自救或因救援他人的方法不當而致使自己溺水身亡；3、因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，造成面臨死亡的溺水者身亡。4、游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水區(qū)或誤入漩渦中等。

三、如何預防溺水

學生A:為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故？

學生B：1、仔細學習防溺水的相關(guān)學問，明確溺水的危害性，駕馭一些溺水的預防和急救措施；2、不私自單獨到河邊、池塘邊玩耍。

3、不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水；4、學會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的打算活動，游泳時要依據(jù)自己的體力和實力量力而行，饑餓、太飽和疲憊時不能下水；5、未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材救援。

學生A:接下來，我給大家介紹游泳須知

（1）游泳須要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、皮膚病、嚴峻沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。

（2）要慎重選擇游泳場所，不要到江、河、湖、海等無人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

（3）未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。

（4）要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

（5）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

（6）在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。假如出現(xiàn)體力不支、過度疲憊的狀況，應停止游動，仰浮在水面上復原體力，待體力復原后剛好返回岸上。

（7）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（8）游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。

（9）游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

四、處理溺水事務(wù)

學生B：假如發(fā)生溺水事務(wù)，我們該怎么辦？多學一些自救與互救的學問和技能，就可以給自己與他人的生命多一份保障！

學生A:假如你不會游泳，某天你意外溺水了，你會怎么做？

學生B：1、當發(fā)生溺水時，不要驚惶，應當一面呼喊他人相助，一面設(shè)法自救。2、在呼救中，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。切記此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

學生A:假如你會游泳，某天你在游泳池游泳時，腳抽筋了，這時你會怎么處理？

學生B：會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，自己將身體抱成一團，浮現(xiàn)水面，剛好呼人援救。假如離岸很近，應馬上出水，到岸上進行按摩；假如離岸較遠，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。假如手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并實行仰泳位，以兩足游泳。一次發(fā)作之后，同一部位可能再次抽筋，所以對難受處要充分按摩和漸漸向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。假如自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。

學生A:放學路上，你發(fā)覺有人溺水了，會實行哪一種方式進行救助，如何救助？

學生B：未成年人愛護法規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！彼援斘覀儼l(fā)覺有人溺水，應馬上大聲呼救，撥打求救電話，找尋救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船進行救援，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。特殊提示：請不要冒然下水營救致使自己溺水！

學生A:如何開展岸上急救？

學生B：第一步：第一目擊者在發(fā)覺溺水者后馬上撥打110和120或附件醫(yī)院急診電話懇求醫(yī)療急救當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避開因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

五、班主任小結(jié)

夏天悄然而至，天氣慢慢燥熱，很多人去野外的.小河、小溪邊進行“野泳”，從而導致了溺水事故發(fā)生。為了我們的生命平安，為了我們的家庭能夠華蜜，為了我們的學校能夠平安，我們希望同學們能做到以下幾點：

1、不在沒有家長同意的狀況下，到河邊，湖邊，水庫邊等玩耍、游戲，對自己的生命負責。

2、不在沒有家長陪護的狀況下，私自下水游泳或擅自與摯友結(jié)伴游泳，對自己的行為負責。

3、不到無平安設(shè)施，無救援人員或不熟識的水域游泳，對自己的行為負責。

4、當?shù)弥瑢W違反學校規(guī)定、私自下水游泳的同學剛好勸阻，或向老師說明狀況；發(fā)覺有人溺水時，要保持鎮(zhèn)靜、剛好求救。對自己的同學負責。

5、遵守學校規(guī)章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域邊玩耍，對自己的家長、老師負責。

同學們，“生命始于水，但不能最終水！”我們是祖國和民族的將來和希望，希望每一個同學牢記一句話：“生命平安高于天，父母給我們的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命。”讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天！平安、歡樂、健康的成長！

另外：

1、夏天來臨，蚊蟲叮咬要謹防。江漢平原隱翅蟲活動頻繁，發(fā)覺被蚊蟲叮咬后，千萬不要用手搔抓?？梢杂梅试硐♂尯缶植恐泻臀孟x酸性毒素減輕紅腫，同時還要考慮止癢，可以用如綠藥膏、花露水、無極膏、等，擦洗叮咬處。假如皮膚并發(fā)感染可以用抗菌素，如紅霉素藥膏涂抹在叮咬處。

2、夏天午睡起先，全班學生必需按時到校午睡，如何學生不得遲到、誤課，有事必需書面請假，匯報本人去向，以便班主任、學校剛好了解學生動態(tài)。

3、近期，部分學生不憑證出入，帶來極大的平安隱患，希望全校同學能夠自律，憑證出入，杜絕平安隱患。

4、夏天來臨，學生應講究衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣物、勤洗床單被套。

5、學生應當衣冠整齊。穿拖鞋等等是不文明行為，不符合初中生行為規(guī)范。

珍愛生命謹防溺水主題班會教案2

教學內(nèi)容：

學習溺水平安的基本常識，培育有關(guān)防范意識。

教學目標：

1、了解有關(guān)溺水平安相關(guān)學問，感悟生命的珍貴。

2、培育學生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，駕馭溺水救援方法。

教學重難點：

重點：溺水平安自救與預防措施。

難點：溺水平安自救方法的指導。

教學打算：

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學形式：

多媒體教學。

教學設(shè)計：

一、導入新課

新聞回放：20xx年4月14日，晉江市磁灶鎮(zhèn)蘇垵村4個女孩子為了摘楊桃溺水死亡事務(wù)。

（師）聽了這個發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶āａ槍@起事務(wù)，你想到了什么呢？請同學們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學生思索后舉手回答自己的想法。

（小結(jié)）生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。

（師）今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關(guān)學問（板書課題：珍愛生命謹防溺水）。

二、新課教學

（一）溺水緣由

在燥熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

幻燈片放映：圖片展示20xx年晉江市發(fā)生的幾起溺水死亡的狀況。（引導學生明白）溺水在全部意外損害死因中有增無減。

學生觀看后談感想，老師依據(jù)學生回答作簡要總結(jié)。

幻燈片展示溺水緣由：

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；

2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標記和隔離欄；

3、不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。下面我們就一起來學習有關(guān)專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。

（二）致死緣由

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水致死緣由主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（師）因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。

（四）教化學生駕馭遇險后基本的自救處理常識（幻燈片放映）

1、剛好呼救：遇到意外或危急時應快速剛好發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命；緊急關(guān)頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有實力的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

（五）教化學生遇到他人溺水時如何施救（幻燈片放映）

1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，