人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3-1_第1頁
人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3-1_第2頁
人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3-1_第3頁
人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3-1_第4頁
人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3-1_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3_1第8節(jié)電容器的電容課后鞏固基礎(chǔ)堅(jiān)固1.(多項(xiàng)選擇)以下對(duì)于電容器和電容的說法中,正確的選項(xiàng)是(BCD),跟兩板間的電壓成反比A.依照C=「可知,,跟兩板間的電壓成反比B.對(duì)于確定的電容器,其所帶電荷量與兩板間的電壓成正比C.不論電容器的電壓怎樣變化 (小于擊穿電壓且不為零),它所帶的電荷量與電壓的比值都恒定不變D.電容器的電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 ,其大小與加在兩板間的電壓沒關(guān)剖析:電容器的電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量 ,一個(gè)電容器對(duì)應(yīng)唯一的電容值,不能夠說電容器的電容與其所帶電荷量成正比 ,與兩極板間的電壓成反比,A錯(cuò)誤,C,D正確.確定的電容器電容是定值,由Q=CU知,其所帶電荷量與兩板間的電壓成正比 ,故B正確.TOC\o"1-5"\h\z.某電容器上標(biāo)有“25uF450V”字樣,以下對(duì)該電容器的說法中正確的選項(xiàng)是 (A)A.要使該電容器兩極板之間電壓增加 1V,所需電荷量為2.5X10-5CB.要使該電容器帶電荷量為1C,兩極板之間需加電壓 2.5X10-5VC.該電容器能夠容納的電荷量最多為 2.5X10-5CD.該電容器能夠蒙受的最大電壓為 450V△Q Q剖析:由C=得Q=C?AU=2.5X10-5X1C=2.5X10-5C,A正確.若Q=1C,則U==4X104V,B錯(cuò)誤.當(dāng)電容器的電壓為450V時(shí),電容器的電荷量最多,Q'=CU'=2.5X10-5X450C=1.125X10-2C,C錯(cuò)誤.450V 是電容器的額定電壓,低于擊穿電壓,D錯(cuò)誤..要使平行板電容器的電容增大,以下方法可行的是(C)A.增大電容器的帶電荷量B.增大電容器兩極板間的電壓C.增大電容器兩極板的正對(duì)面積D.增大電容器兩極板的距離

剖析:C=;....:,與帶電荷量和電壓沒關(guān);S越大,C越大,d越大,C越小.選項(xiàng)A,B,D錯(cuò)誤,C4.(多項(xiàng)選擇)對(duì)于給定的電容器之間的相互關(guān)系的圖線,正確的選項(xiàng)是( AD)U4.(多項(xiàng)選擇)對(duì)于給定的電容器之間的相互關(guān)系的圖線,正確的選項(xiàng)是( AD)UQu剖析:在電容定義式C=中。由電容器構(gòu)造決定,與Q,U沒關(guān),A正確,B,C錯(cuò)誤,Q與U成正比,D正確.5.(2018?吉林白城模擬)(多項(xiàng)選擇)以以下列圖,電路中A,B為兩塊豎直放置的金屬板 ,C是靜電計(jì),開關(guān)S閉合后,靜電計(jì)指針張開一個(gè)角度 ,下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是(CD)A.使A,B兩板湊近一些B.使A,B兩板正對(duì)面積減小一些C.斷開S后,使B板向右平移一些D,斷開S后,使A,B正對(duì)面積減小一些剖析:靜電計(jì)顯示的是A,B兩極板間的電壓,指針張角越大,表示兩板間的電壓越高 .當(dāng)閉合S后,A,B兩板與電源兩極相連,板間電壓等于電源電壓不變,靜電計(jì)指針張角不變,選項(xiàng)A,B錯(cuò)誤;當(dāng)斷開S后,板間距離增大,正對(duì)面積減小,都將使A,B兩板間的電容變小 ,而電Q容器所帶的電荷量不變,由C=可知,板間電壓U增大,進(jìn)而靜電計(jì)指針張角增大 ,選項(xiàng)C,D正確.士〃L7kkrarm 口□ fH-r、人Li16.一個(gè)已充電的電容器 ,若使它的電荷量減少 3X10-4C,則其電壓減少為原來的 3,則(B)A.電容器原來的帶電荷量為 9X10-4CB.電容器原來的帶電荷量為 4.5X10-4CC.電容器原來的電壓為1VID.電容器的電容變?yōu)樵瓉淼?:剖析:電容與電容器的帶電荷量和板間電壓沒關(guān) ,D錯(cuò)誤.設(shè)電容器原來的帶電荷量為 Q,電Q-3x1014。Q1三U壓為U,由C== . ,解得X10-4C,而U的大小無法求出 ,故A,C錯(cuò)誤,B正確..以以下列圖是一個(gè)由電池、電阻R與平行板電容器組成的串聯(lián)電路,在減小電容器兩極板間距離的過程中(D)A.電阻R中沒有電流.電容器的電容變小C.電阻R中有從a流向b的電流D.電阻R中有從b流向a的電流剖析:在減小電容器兩極板間距離的過程中 ,電容器向來與電源相連,則兩極板間電壓U不變,由C=……知d減小,電容C增大,由Q=UC知電容器所帶電荷量Q增加,電容器充電,電路中有充電電流,所以電阻R中的電流方向是從b流向a.8.以以下列圖,一平行板電容器接在U=12V的直流電源上,電容C=3.0X10-10F,兩極板間距離d=1.20X10-3m,g取10m/s2,求:人教版人教版2019學(xué)年高中物理第1章靜電場(chǎng)第8節(jié)電容器的電容練習(xí)選修3_1(1)該電容器所帶電荷量;(2)若板間有一帶電微粒,其質(zhì)量義10-3kg,恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài),則該微粒帶電荷量為多少?帶何種電荷?Q剖析:(1)由公式C&得X10-10X12C=3.6X10-9C.(2)若帶電微粒恰在極板間靜止,則帶電微粒帶負(fù)電,并且有qE=mg,Umgd而E=■,解得q=:2.0X10-3X10X1.2DXW3= ; C=2.0X10-6C.答案 X10-9 X10-6C負(fù)電荷能力提升)(多項(xiàng)選擇)以以下列圖,平行板電容器與直流電9.(2018?陜西西安一中期末源連結(jié) ,下極板接地,靜電計(jì)所帶電荷量很少,可被忽略.一帶負(fù)電的油滴被固定于電容器中的 P點(diǎn).現(xiàn)將平A.平行板電容器的電容將變小B.靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角變小C.帶電油滴的電勢(shì)能將減少D.若先將電容器的上極板與電源正極間的導(dǎo)線斷開 ,再將下極板向下搬動(dòng)一小段距離 ,則帶電油滴所受靜電力不變剖析:將平行板電容器的下極板豎直向下搬動(dòng)一小段距離 ,由C=」可知,平行板電容器的電容將變小,選項(xiàng)A正確2點(diǎn)的電勢(shì)@P隨d的增大而增大,帶電油滴的電勢(shì)能Ep=-qep將減少,選項(xiàng)C正確;靜電計(jì)兩頭的電勢(shì)差恒定,指針偏轉(zhuǎn)角不變,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;若先將上極板與電源正極間的導(dǎo)線斷開,電荷量Q必然,兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度 E厘菸,與d沒關(guān),則帶電油滴所受靜電力不變,選項(xiàng)D正確.10.(2018?西北工業(yè)大學(xué)附中期末 )以以下列圖,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔.質(zhì)量為m,電荷量為+q的小球從小孔正上方高 h處由靜止開始下落,穿過小孔抵達(dá)下極板處速度恰巧為零 (空氣阻力忽略不計(jì),極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),重力加速度為g).求:F.-r(1)小球抵達(dá)小孔處的速度;(2)極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電容器所帶電荷量;(3)小球從開始下落到運(yùn)動(dòng)到下極板地方用的時(shí)間.剖析:(1)小球從開始下落到上極板間做自由落體運(yùn)動(dòng) ,由v2=2gh,得v=可,初(2)在極板間帶電小球受重力和靜電力作用,由牛頓第二定律得mg-qE=m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論