版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、選題的背景與研究意義選題的背景:隨著人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)型員工就逐漸成為了企業(yè)的重要核心元素。知識(shí)型員工利用自身所掌握的專業(yè)知識(shí)與技能不斷增加企業(yè)的實(shí)際價(jià)值,相應(yīng)地各個(gè)企業(yè)也逐漸深刻意識(shí)到知識(shí)型員工的重要價(jià)值,尤其是針對(duì)于高新技術(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō),知識(shí)型員工所具有的意義就更加的明顯(王佳婷,張麗文,李雅,2022)。但是就目前的眾多企業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看,因?yàn)樵谄髽I(yè)的激勵(lì)機(jī)制上存在著一定的問題,進(jìn)而導(dǎo)致知識(shí)型員工頻繁地流動(dòng),在此背景之下,對(duì)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制的研究將會(huì)具備一定的現(xiàn)實(shí)意義。目前國(guó)外許多的知識(shí)型企業(yè)更多的關(guān)注于知識(shí)型員工的個(gè)性、需求等深層次的動(dòng)機(jī)上,重視對(duì)員工的情感投入和企業(yè)的情感文化建設(shè)。將知識(shí)型員工與其他類型的企業(yè)員工相比較而言,其具備更高的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能,除此之外,其還存在以下特點(diǎn)(趙雨薇,陳欣怡,2022):以腦力勞動(dòng)為主、工作成果難以量化統(tǒng)計(jì)、過程難以監(jiān)督、流動(dòng)意愿較強(qiáng)、追求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及對(duì)自主權(quán)的重視等諸多特點(diǎn)。而很多的組織與企業(yè),在針對(duì)知識(shí)型員工進(jìn)行管理時(shí)往往會(huì)受到不同程度上的挑戰(zhàn),激勵(lì)方式的單一,對(duì)于精神激勵(lì)的忽視等問題,使得企業(yè)知識(shí)型員工的潛能沒有得到有效地充分發(fā)揮,進(jìn)而直接影響到企業(yè)的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,對(duì)此,相關(guān)的企業(yè)尤其是高新技術(shù)型的公司必須對(duì)該問題予以正視并且及時(shí)提出相應(yīng)的解決措施。研究意義:在新的時(shí)代發(fā)展背景下研究企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)優(yōu)化問題,對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的人力資源管理水平提升以及增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都有十分重要的意義。本課題研究的意義可以主要概括為以下三部分:第一,優(yōu)化德清歐詩(shī)漫的管理結(jié)構(gòu),提高德清歐詩(shī)漫的知識(shí)型員工管理效率,從而增強(qiáng)德清歐詩(shī)漫的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力之一即為企業(yè)的知識(shí)型員工管理能力,那些管理能力越高的企業(yè)越能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展。對(duì)于德清歐詩(shī)漫而言進(jìn)行激勵(lì)管理體系的優(yōu)化是提升公司知識(shí)型員工管理能力的重要組成部分,通過對(duì)知識(shí)型員工激勵(lì)管理體系進(jìn)行優(yōu)化能夠改善公司的整體管理結(jié)構(gòu)(何雪芳,2022)。這就為德清歐詩(shī)漫的管理效率提升創(chuàng)造了基本條件。所以,從提高企業(yè)的管理競(jìng)爭(zhēng)力角度來(lái)看也必須進(jìn)行知識(shí)型員工激勵(lì)管理改革。第二,激勵(lì)改革能夠降低德清歐詩(shī)漫的運(yùn)營(yíng)成本,提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率,從而增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力(孫曉倩,劉美瑩,2022)。德清歐詩(shī)漫通過不斷優(yōu)化自身的知識(shí)型員工激勵(lì)管理體系,能夠?qū)镜娜肆Y源進(jìn)行優(yōu)化配置,避免人力資源的浪費(fèi)與人才流失所造成的風(fēng)險(xiǎn)。通過優(yōu)化人力資源配置與長(zhǎng)久留住優(yōu)質(zhì)的人才,能夠?yàn)榈虑鍤W詩(shī)漫降低運(yùn)營(yíng)成本,從而間接地提高了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)。而德清歐詩(shī)漫經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的提升能夠?yàn)槠涓玫拈_展市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)提供物質(zhì)保障,從而增強(qiáng)德清歐詩(shī)漫的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與技術(shù)改造能力(楊婉琪,韓夢(mèng)穎,2022)。第三,提升企業(yè)的品牌形象,強(qiáng)化企業(yè)的品牌競(jìng)爭(zhēng)力。德清歐詩(shī)漫通過對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)管理體系進(jìn)行優(yōu)化,能夠直接為提升企業(yè)的服務(wù)形象與服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造條件。由此,能夠?yàn)榈虑鍤W詩(shī)漫樹立良好的企業(yè)品牌形象做出貢獻(xiàn)。而德清歐詩(shī)漫品牌形象的不斷優(yōu)化,能夠?yàn)榈虑鍤W詩(shī)漫獲取更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造有利環(huán)境。從而進(jìn)一步促進(jìn)德清歐詩(shī)漫的快速發(fā)展(林芳菲,吳瑞文,盧心,2021)。研究的思路與主要內(nèi)容研究思路:(研究工作的安排、方法的選擇、論文的構(gòu)架)有關(guān)知識(shí)型員工有效激勵(lì)制度研究有關(guān)知識(shí)型員工有效激勵(lì)制度研究引言相關(guān)理論、概念闡述確定研究對(duì)象企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制存在的問題企業(yè)知識(shí)型員工問卷調(diào)查實(shí)地調(diào)查企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制措施改進(jìn)結(jié)束語(yǔ)本研究在分析知識(shí)型員工、激勵(lì)等基本概念和理論的基礎(chǔ)上,從德清歐詩(shī)漫的知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制的實(shí)際現(xiàn)狀予以著手,借助于問卷調(diào)查等方法,可以較為全面的收集到關(guān)于德清歐詩(shī)漫在知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制上的現(xiàn)實(shí)情況,為后文的問題挖掘與分析提供充分的現(xiàn)實(shí)依據(jù)(謝嘉妮,許夢(mèng)璇,2022)。最后針對(duì)德清歐詩(shī)漫在知識(shí)型人員激勵(lì)上所存在的相關(guān)問題提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議與具體措施,為建立其科學(xué)而有效的現(xiàn)代知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以此提升德清歐詩(shī)漫對(duì)知識(shí)型員工的人力資源管理水平。研究框架如上圖所示。主要內(nèi)容(論文內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排,即論文分幾部分,每部分的內(nèi)容。注意內(nèi)容前后的邏輯關(guān)系,研究工作的重點(diǎn)。)論文主要分為四個(gè)部分進(jìn)行:第一部分:相關(guān)理論與概念闡述。從課題出發(fā),將其中所涉及到的相關(guān)理論與概念進(jìn)行闡述,全文的撰寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二部分:德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工激勵(lì)現(xiàn)狀分析。首先對(duì)德清歐詩(shī)漫進(jìn)行介紹,然后對(duì)德清歐詩(shī)漫企業(yè)的知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。第三部分:德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制存在的問題。通過對(duì)德清歐詩(shī)漫的激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行定性和定量分析,從而挖掘、總結(jié)其中德清歐詩(shī)漫所存在的相關(guān)問題。第四部分:德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制舉措的改進(jìn)措施。針對(duì)上述的有關(guān)德清歐詩(shī)漫的在知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制上所存在的問題,提出相應(yīng)的具有針對(duì)性的改善建議與發(fā)展舉措。最后,結(jié)語(yǔ)部分。針對(duì)全文的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短的概括與總結(jié)。參考文獻(xiàn):[1]王佳婷,張麗文,李雅.??四J较碌虑鍤W詩(shī)漫戰(zhàn)略成本管理探析[J].經(jīng)營(yíng)與管理,2022,(07):101-106.[2]趙雨薇,陳欣怡.基于渠道理論的德清歐詩(shī)漫員工管理策略研究[D].蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[3]何雪芳.德清歐詩(shī)漫資本配置及成效研究[D].蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué),2022.[4]孫曉倩,劉美瑩.德清歐詩(shī)漫員工管理策略轉(zhuǎn)型效果研究[D].廣東技術(shù)師范大學(xué),2022.[5]楊婉琪,韓夢(mèng)穎.德清歐詩(shī)漫員工管理策略研究[D].山東工商學(xué)院,2022.[6]林芳菲,吳瑞文,盧心.新時(shí)代背景下員工管理策略管理研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué),2022.[7]謝嘉妮,許夢(mèng)璇.員工管理策略的完善體系設(shè)計(jì)[D].東華大學(xué),2022.[8]鄭茜茜,于林青.基于員工管理策略的控制模型設(shè)計(jì)—以德清歐詩(shī)漫為例[J].物流科技,2022,45(05):163-167.[9]曹雅琪,姜向陽(yáng).德清歐詩(shī)漫多元經(jīng)營(yíng)與投資績(jī)效[D].河北師范大學(xué),2022.[10]魏莉娜,范亞洲,徐芳.員工管理策略對(duì)德清歐詩(shī)漫的影響研究[D].南京信息工程大學(xué),2021.[11]高玉蘭,蔡冰蓉.德清歐詩(shī)漫財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究[D].景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué),2021.[12]彭海麗,丁冬香.德清歐詩(shī)漫價(jià)值鏈管理研究[D].山東財(cái)經(jīng)大學(xué),2021.[13]梁曉萍,鄒雨涵.員工管理策略背景下德清歐詩(shī)漫前景分析[D].湖南大學(xué),2021.[14]田小宇,宋玉珍.德清歐詩(shī)漫員工管理策略優(yōu)化研究[J].老字號(hào)品牌營(yíng)銷,2021,(03):91-92.[15]周蓉蓉,侯夢(mèng)婷,崔秀.基于財(cái)務(wù)報(bào)表的德清歐詩(shī)漫員工管理策略的反饋與優(yōu)化[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2021,(05):158-160.[16]江雪琳,方雅婷.德清歐詩(shī)漫企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐研究[J].現(xiàn)代商業(yè),2020,(36):163-165.[17]賈佳琳,章悅楠.德清歐詩(shī)漫運(yùn)營(yíng)模式研究[D].西安理工大學(xué),2020.[18]杜美麗,雷雨欣.基于GRA模型的德清歐詩(shī)漫員工管理策略[D].青島科技大學(xué),2020.畢業(yè)論文所用的方法(技術(shù)路線)(1)文獻(xiàn)分析法:在課題研究前對(duì)其他學(xué)者在該領(lǐng)域的研究狀況進(jìn)行總結(jié)分析,是科學(xué)研究的主要環(huán)節(jié),也是提高后期研究可行性與效率的主要途徑。通過對(duì)學(xué)術(shù)界研究成果的分析可以明確當(dāng)前研究的發(fā)展階段以及方法,可以避免后期低水平的重復(fù)研究以及為創(chuàng)新研究提供啟發(fā)(鄭茜茜,于林青,2022)。在本課題的研究過程中利用學(xué)校提供的電子數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)與知識(shí)型員工激勵(lì)相關(guān)主題的文獻(xiàn)進(jìn)行了搜索和查閱。通過對(duì)前人研究成果的分析總結(jié),進(jìn)一步明確了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外在知識(shí)型員工激勵(lì)領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀以及提出的先進(jìn)理論。這為本文的研究提供了有力的基礎(chǔ)支持。(2)問卷調(diào)查法:在對(duì)知識(shí)型員工激勵(lì)問題進(jìn)行研究的過程中,二手資料的獲取無(wú)法完全滿足研究的需要。為此,本文借助問卷調(diào)查法,對(duì)德清歐詩(shī)漫的知識(shí)型員工激勵(lì)現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查,從而獲取研究所需要的一手資料;同時(shí),將問卷調(diào)查中受訪者的主觀回答進(jìn)行匯總分析,從而使之成為本文研究?jī)?nèi)容的一部分。(3)定性定量分析法:在對(duì)德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制問題進(jìn)行研究時(shí),結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料與當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行定性分析,是研究的重要方式;但是,單一的定性研究降低了研究的客觀性。為此,在本文的研究中也引入定量研究,從而量化分析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工激勵(lì)機(jī)制的問題,提高研究的全面性與結(jié)論的科學(xué)性。技術(shù)路線主題探討主題探討文獻(xiàn)檢索、閱讀概念及研究理論基礎(chǔ)結(jié)論存在的問題現(xiàn)狀分析完善對(duì)策資料收集、分析導(dǎo)師指導(dǎo)結(jié)果分析與綜合導(dǎo)師指導(dǎo)專家建議圖1本文的技術(shù)路線圖。可行性分析(1)已獲得數(shù)據(jù)且數(shù)據(jù)符合試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)且內(nèi)容真實(shí)、有效;(2)有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),可以進(jìn)行相關(guān)問題的專業(yè)性分析。(3)實(shí)際操作條件可行,設(shè)備、技術(shù)以及經(jīng)驗(yàn)有后續(xù)的保障主要措施(一)查閱淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題相關(guān)期刊、圖書等文獻(xiàn)資料。(二)收集淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題有關(guān)數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析對(duì)比。(三)與同伴交流達(dá)成共識(shí)后整合淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題資料。(四)定期與指導(dǎo)教師交流溝通問題并由其指導(dǎo)修改。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算九、課題進(jìn)度時(shí)間內(nèi)容2022年2023年11月12月1月2月3月4月5月論文選題文獻(xiàn)資料收集整理開題報(bào)告撰寫實(shí)習(xí)與論文初稿撰寫論文定稿和答辯十、提交成果7月31日前:《淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題》有關(guān)寫作事項(xiàng)報(bào)告8月25日前:《淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題》開題報(bào)告初稿8月26日前:《淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題》開題報(bào)告二稿9月06日前:《淺析德清歐詩(shī)漫知識(shí)型員工的激勵(lì)問題》撰開題報(bào)告定稿9月16日前
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 楊市租房合同范例
- 工程安全管理實(shí)務(wù)模擬考試題+答案
- 校園商鋪轉(zhuǎn)讓合同范例
- 2025年西安貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試試題題庫(kù)答案
- 珠寶工具售賣合同范例
- 出租鐵皮水箱合同范例
- 同業(yè)存款交易合同范例
- 高中語(yǔ)文 第五單元 散而不亂 氣脈中貫 第1課 六國(guó)論教學(xué)實(shí)錄1 新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞
- 室內(nèi)弱電合同范例
- 廠房退租合同范例
- 應(yīng)聘人員面試登記表(應(yīng)聘者填寫)
- T∕CAAA 005-2018 青貯飼料 全株玉米
- s鐵路預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁(鋼構(gòu))懸臂澆筑施工技術(shù)指南
- 撥叉831006設(shè)計(jì)說(shuō)明書
- 程序語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任意兩個(gè)高次多項(xiàng)式的加法和乘法運(yùn)算
- WLANAP日常操作維護(hù)規(guī)范
- 石油鉆井八大系統(tǒng)ppt課件
- 北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 人教PEP版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit4_B_Let’s_learn教學(xué)設(shè)計(jì)》
- 農(nóng)村供水工程設(shè)計(jì)技術(shù)要點(diǎn)
- 收貨回執(zhí)單1頁(yè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論