《匆匆》高中讀后感3篇

《匆匆》高中讀后感3篇《匆忙》高中讀后感1

"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢......'伴隨著一句一句優(yōu)美的語(yǔ)句，我們走進(jìn)了朱自清先生的一篇文章--《匆忙》。

讓我們大家都覺(jué)察到時(shí)間去的特別連忙，想伸出手去遮挽時(shí)間時(shí)，時(shí)間又頑皮地從我們遮挽著的手邊溜去了。這真是應(yīng)了那句話："逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。'

朱自清是一名偉大的作家，連他自己都感到時(shí)光消逝得快，自己還沒(méi)等為國(guó)家做出奉獻(xiàn)，時(shí)間就已經(jīng)溜走了八千多日。再回想一下我，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)四千多日了，可從未體會(huì)過(guò)時(shí)光的飛逝。

記得在四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)因?yàn)楦改付加惺虑?，回到家都已?jīng)很晚了，還有數(shù)學(xué)每一天都要練習(xí)的十道計(jì)算題還沒(méi)有寫(xiě)。哎，今日就別寫(xiě)了吧，反正老師都不檢查!我懶散地想著。于是第二天早晨，數(shù)學(xué)老師偏偏要檢查昨晚的十道計(jì)算題，我被數(shù)學(xué)老師抓住了，一下補(bǔ)了五遍。哎，想一想都覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)啊!從那一天起，我就常常用"今日事，今日畢'這句話來(lái)激勵(lì)自己，時(shí)刻鞭策我永久進(jìn)步!

再回想一下我低年級(jí)的時(shí)候，不懂得珍惜大好光陰，放學(xué)一回到家做完作業(yè)，也不幫家長(zhǎng)做家務(wù)活兒，也不下樓鍛煉身體，就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上，興味盎然地看電視。那時(shí)候的我，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到--時(shí)光，就是在這一點(diǎn)一滴中飛速地消逝了。后來(lái)我上了高年級(jí)，漸漸地懂得了珍惜時(shí)間。放學(xué)回家做完作業(yè)，我都會(huì)挑一本自己寵愛(ài)的書(shū)籍，津津有味地閱讀起來(lái)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，就算時(shí)光消逝地那樣快那又怎樣?我是在時(shí)間消逝中獲得的新的學(xué)問(wèn)。

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

同學(xué)們，我們從今日開(kāi)始要做一個(gè)非常懂得珍惜時(shí)光的好學(xué)生，要把珍貴的時(shí)間利用在好的方面上，這樣，消逝了的時(shí)間也有意義，更有價(jià)值。

當(dāng)我們?cè)诎l(fā)愣的時(shí)候，日子會(huì)從我們的眼前飄過(guò);當(dāng)我們?cè)谕骐娔X的時(shí)候，日子會(huì)從鍵盤(pán)上踩過(guò);當(dāng)我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，日子會(huì)從屏幕上走過(guò)。讓我們靜下心來(lái)認(rèn)真地思索思索，我們的一生中能有多少個(gè)美妙的時(shí)光呢?

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可我們的日子將會(huì)一去不復(fù)返。從今日起，我們肯定要好好地利用時(shí)間，好好地珍惜時(shí)間，不要讓我們的大好光陰一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們的生活中流失。

"明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌!'

《匆忙》高中讀后感2

今日，我讀了《匆忙》一文，它使我明白了什么是"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰'時(shí)間是一去不復(fù)返的。

這篇文章是朱自清寫(xiě)的，文中曾寫(xiě)道："但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?'我們的生命只有一次。"燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。'所以，我們應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下遺憾。

"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候'，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì)回來(lái)了。

從古至今，有許很多多關(guān)于時(shí)間的名言："光陰似箭，日月如梭'，"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰'，"一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨'，"少壯不努力，老大徒傷悲'......這些名言都在告知我們時(shí)間是珍貴的，要珍惜時(shí)間。

確實(shí)，時(shí)間是珍貴的，不是用錢(qián)就能買(mǎi)到，即便花再多的錢(qián)，時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開(kāi)，不再回來(lái)了。正如所說(shuō)的："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。'

在文中感嘆他的時(shí)間消逝得太多，我又何嘗不是如此?雖然我已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間不如多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無(wú)聲地消逝。我想挽回它，卻又無(wú)法挽回，因?yàn)樗央x開(kāi)，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告辭。

人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想!

《匆忙》高中讀后感3

現(xiàn)代有名散文家朱自清有一篇有名散文《匆忙》被載入我們的語(yǔ)文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時(shí)間離去不復(fù)返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。

課文，字?jǐn)?shù)不多，篇幅不長(zhǎng)，從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開(kāi)頭，到最終的反問(wèn)句：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?提示人們，時(shí)間的珍貴和重要。讓人想象，燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆忙流失的時(shí)間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。讓人感嘆又無(wú)可奈何。

是啊，日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小，匆忙而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝?；匚段疫@些年的成長(zhǎng)歷程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來(lái)眨眼之間，六年的學(xué)生經(jīng)受每天只是上課下課做作業(yè)，沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)真正專心想過(guò)時(shí)間是什么?時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還稚嫩的有意拖延時(shí)間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會(huì)，就玩一會(huì)，能躺一會(huì)，就不愿做些事情，時(shí)間悄然離逝，卻渾然不知?？尚Φ氖?，有時(shí)候感覺(jué)自己的時(shí)間，是父母的，是老師的，經(jīng)常做出樣子給他們看，他們催促的時(shí)候，就抓緊時(shí)間，他們不管不問(wèn)時(shí)，就浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時(shí)間悄無(wú)聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。

朱自清先生的時(shí)間從水盆里過(guò)去，從飯碗里過(guò)去，從雙眼前過(guò)去，從手邊過(guò)去。那我們的日子，又從什么地方過(guò)去了呢?寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上溜走，讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)本上溜走?？措娨暤臅r(shí)候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時(shí)候，日子從歡聲笑語(yǔ)中溜走。玩游戲的時(shí)候，從鍵盤(pán)上溜走。從筆尖上、從書(shū)本上溜走的時(shí)間會(huì)給我