首都248工程發(fā)展規(guī)劃教學(xué)課件

首都248工程發(fā)展規(guī)劃51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。首都248工程發(fā)展規(guī)劃首都248工程發(fā)展規(guī)劃51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。深化科技體制改革完善區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境打造首都發(fā)展引擎1999年12月市委八屆四次全會提出了《中共北京市委關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展高科技,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的意見》,指出實(shí)施“首都二四八重大創(chuàng)新工程總體目標(biāo):集成首都科技資源,加快中關(guān)村科技園區(qū)建設(shè),構(gòu)建首都區(qū)域創(chuàng)新體系,全面推動首都經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。初中音樂教學(xué)是教師與學(xué)生共同完成的知識、技能的訓(xùn)練、掌握過程，在這個教學(xué)的過程中，除了相對單純的知識性和技能性之外，更多地體現(xiàn)的是對藝術(shù)的美的意識教育，也就是我們通常所說的審美教育。這種審美的教育貫穿著整個音樂教學(xué)過程，對增強(qiáng)音樂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生從心靈深處理解音樂、表達(dá)情感起著決定性的作用。意義興趣手段方法一、初中音樂教育的重要意義音樂教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效益。音樂知識的傳授，學(xué)生對音樂由不知到知，對識譜、唱歌、奏樂、欣賞，由不會到會，并逐步形成技能技巧，都必須通過一定的教學(xué)方法。優(yōu)良的、合理的教學(xué)方法，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，保證學(xué)生能正確地領(lǐng)會和掌握教材內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的智力、能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造力。音樂教師也能從中累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增長教學(xué)能力。如果教學(xué)方法不得當(dāng)，音樂教師同樣花了很大的精力，但收獲甚微，甚至?xí)靷麑W(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，學(xué)生的音樂能力也得不到發(fā)展。我們在聽課中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有些音樂教師歌唱得動聽，琴也彈得入味，個人的音樂素質(zhì)也很好，論音樂水平在一般音樂教師之上，但由于他不研究音樂教學(xué)方法，所以教學(xué)效果不盡人意。而有些音樂教師個人的唱歌、彈奏技能、技巧可能不很突出，但他注重研究教學(xué)方法，能吸引學(xué)生的注意力，師生配合默契，教學(xué)活動充滿著樂感，其教學(xué)質(zhì)量一定是良好的。因此，掌握科學(xué)的音樂教學(xué)方法是一個音樂教師必須具備的條件之一。它不僅對提高音樂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益有重要意義，而且關(guān)系到學(xué)生的德、智、體、美等各方面的有利發(fā)展。二、用創(chuàng)新和師愛激發(fā)學(xué)習(xí)興趣正所謂：“親其師，信其道”。一般來說，學(xué)生往往都會因?yàn)橄矚g某位老師而喜歡這位老師所教的那一門學(xué)科，如果每個老師都具有這種魅力，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)會是幸福和快樂的。那這種魅力從何而來呢我想，教師必須尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于用親切的眼神、細(xì)微的動作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語等來縮短師生心靈間的差距，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。那么學(xué)生也就熱愛、尊敬教師，愛上你所教的那門課。如果學(xué)生對某位教師沒感情，師生關(guān)系不融洽，就會對這門功課不感興趣，那么學(xué)生對這門課的興趣都會受壓抑。另外，教師還要有豐富的知識和精到的授課藝術(shù)來吸引學(xué)生，滿足學(xué)生的道德要求和精神需要，使他們對學(xué)習(xí)材料充滿濃厚的興趣，去鑒賞、品味、思索，并獲得各方面的啟迪。教師還要熱愛自己所教學(xué)科，深入挖掘教材和研究初中生的心理發(fā)展?fàn)顩r，以最簡潔和富有感染力的語言進(jìn)行教學(xué)，使所教內(nèi)容成為教師和學(xué)生的興趣中心，從而有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是人的一種帶有趨向性的心理特征，一個人當(dāng)他對某種事物發(fā)生興趣時，他就會主動地、積極地、執(zhí)著地去探索。所以在音樂教學(xué)的過程中，教師首先應(yīng)該去激發(fā)學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈的探索欲望，其次為激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，教師必須酷愛自己所教的學(xué)科，并努力從事發(fā)現(xiàn)、研究、探索，使之成為自己的興趣中心，從而要有效地去激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，有了濃厚的興趣，學(xué)生精神才會豐富，思維才會靈活、多變、流暢。三、音樂教學(xué)方法是音樂教師和學(xué)生共同活動時采取的手段。音樂教學(xué)方法它即包括教師教音樂的方法，也包括學(xué)生學(xué)音樂的方法。在現(xiàn)代音樂教學(xué)中，自始至終包括著教師與學(xué)生共同進(jìn)行的教與學(xué)的雙向交往活動。例如音樂教師應(yīng)用演示法進(jìn)行新歌范唱，而學(xué)生則要集中注意力聆聽、感受。思考這首歌的情感、意境，獲得對新教歌曲的整體印象，產(chǎn)生學(xué)唱的欲望。再如，教師指導(dǎo)作品欣賞，當(dāng)學(xué)生熟悉了第一、二樂段主題旋律后，教師用談話法，要求學(xué)生在聽第三部分音樂時，找出這一部分與前兩部分的關(guān)系。學(xué)生仔細(xì)地聽完了作品的第三部分，發(fā)現(xiàn)這一部分是第一部分音樂的再現(xiàn)，從中懂得了ABA三段體曲式的特征，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用這知識，即興創(chuàng)作一首短小的三段體音樂，這些都充分地體現(xiàn)了雙向交往這一特性，做到即協(xié)調(diào)、均衡，又層次分明，以提高教學(xué)方法的效果。現(xiàn)代教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)情緒在教學(xué)中的作用，心理學(xué)家認(rèn)為，人的認(rèn)識與情緒不可分割地聯(lián)系著，積極的情緒對認(rèn)識具有動力功能。大量的實(shí)驗(yàn)證明，愉快時則感知比較敏銳，記憶比較牢固，思維比較活躍。反之，消極的情緒則會阻抑認(rèn)識活動的開展。教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。四、教學(xué)有法而無定法。教學(xué)方法是在長期的教學(xué)實(shí)踐中不斷地積累和發(fā)展起來的。音樂教學(xué)是一種復(fù)雜的、多元的活動，這是由于音樂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)手段等是隨著社會科學(xué)文化的不斷發(fā)展而發(fā)展的。而教學(xué)方法歸根到底要受教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的制約，不同的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也隨之改進(jìn)和發(fā)展。從教學(xué)對象來講，不同時期的學(xué)生呈不同的特征，這樣就要求音樂教學(xué)方法要因人制宜，具有多樣性。從另一角度講，任何一種教學(xué)方法都不能包羅萬象、一統(tǒng)全盤，所以“教學(xué)有法而無定法”。這也說明音樂教學(xué)方法的多樣性是客觀存在的，尤其在今天音樂教育界正在積極地探索音樂教育改革，各種反映時代特征的音樂教學(xué)方法將會應(yīng)運(yùn)而生并極大的豐富音樂教學(xué)方法。良好的音樂教學(xué)方法，是我們教學(xué)上巨大的推動力。音樂教師要隨時捕捉到更新、更好的教學(xué)方法，做一位與時俱進(jìn)的新型音樂教師。以上是我在音樂教學(xué)中常用的幾種方法?？傊?，要想提高音樂課程的教學(xué)質(zhì)量，只有走出傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育觀念和教學(xué)模式上實(shí)行變革，才能使學(xué)生體驗(yàn)美感、豐富情感、促進(jìn)想象力的發(fā)展。教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的音樂世界，在這個世界中，耕耘、播種、培育、收獲，讓學(xué)生真正的理解音樂、感受音樂、熱愛音樂。教育教學(xué)的課程改革特別強(qiáng)調(diào)初中語文在閱讀理解教學(xué)的重要作用，并且還有進(jìn)行具有創(chuàng)造性的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。而這些規(guī)定都顯示了閱讀理解在目前初中語文教學(xué)中的重要地位，所以如何有效開展初中語文的閱讀理解教學(xué)是語文教學(xué)的重要任務(wù)，而閱讀理解教學(xué)的優(yōu)化也是亟需解決的重大課題。一、初中語文閱讀理解的模式在當(dāng)前初中的閱讀理解教學(xué)中，問題通常是出現(xiàn)在文章或某個段落開頭、中間或者是末尾的某句話。而語文閱讀理解的問題已經(jīng)形成了一定的考察模式，萬變不離其宗。可見，無論閱讀問題如何變化，始終都是圍繞著文章來進(jìn)行的，所以其答案也是差不多的，只是哪個答案有標(biāo)準(zhǔn)答案更接近的區(qū)別而已，所以這樣就大大限制了學(xué)生在閱讀理解問題回答上的自由發(fā)揮，可見如何創(chuàng)建出更加適合初中語文閱讀理解的教學(xué)方式是非常重要的。只有解決了這一問題，才能讓學(xué)生在閱讀理解的學(xué)習(xí)上自由發(fā)揮，最大程度地調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的大腦細(xì)胞，真正擺脫傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)習(xí)誤區(qū)。二、初中語文閱讀理解的教學(xué)手段作為一名語文教師，不僅要了解和鉆研語文教材，還要對學(xué)生的實(shí)際情況有一定的了解，采取有效的教學(xué)方法，特別要在語文的閱讀理解上精心準(zhǔn)備，否則是不可能在閱讀理解的教學(xué)上獲得好的成績。從整體上來看，閱讀理解在語文教學(xué)中占有很重要的分量，所以不管是平時的訓(xùn)練還是大型考試，閱讀理解占據(jù)的試題比重都是相當(dāng)大的，并且分值也比較高，從這些方面就能夠充分體現(xiàn)出閱讀理解在語文教學(xué)中的重要性。從初中閱讀理解教學(xué)上來看，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中相當(dāng)重要。因?yàn)閭鹘y(tǒng)意義上的教學(xué)方式已經(jīng)難以更好地適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展要求，并且初中語文的閱讀理解在試題上的出題思路和考試方法也在不斷改革創(chuàng)新，具有很強(qiáng)的延展性和思考性，所以學(xué)生就會擁有更多自由的發(fā)揮空間。目前，初中語文的教學(xué)在閱讀理解方面會更多地運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)技術(shù)，并且這種教學(xué)方式能夠充分顯示在閱讀理解教學(xué)中的強(qiáng)大優(yōu)越性，再加上多媒體自身的特性，所以這樣就可以讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中更好地進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。多媒體這種新興的教學(xué)手段在教學(xué)的應(yīng)用上，有利于教學(xué)方法的確定，能夠提升教師的課堂教學(xué)效果，也能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，從而達(dá)到教學(xué)的雙贏局面。課程改革對初中語文閱讀理解的重要性加以強(qiáng)調(diào)，然而閱讀理解是由帶有生命的文字組成的，因此學(xué)生需要對他們進(jìn)行深度的理解。但傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式難以更好地適應(yīng)閱讀理解的現(xiàn)代化發(fā)展要求，所以，教師需要對閱讀理解的教學(xué)模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母锖蛣?chuàng)新，并利用多媒體技術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生對語文閱讀理解的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生通過閱讀理解的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的語言能力和審美情趣，對閱讀文章有更加深刻的印象，促進(jìn)初中語文閱讀理解教學(xué)的健康、可持續(xù)發(fā)展。三、加強(qiáng)多媒體在語文閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用（一）多媒體教學(xué)擴(kuò)大了教學(xué)的信息容量語文教學(xué)是進(jìn)行語音信息的輸出和輸入的過程，因此在語文教學(xué)的過程中，必須要注重信息的傳導(dǎo)，并且是要通過相應(yīng)的信息交換、傳遞、處理和儲存等方式實(shí)現(xiàn)的?？梢?，要想真正提高語文教學(xué)的質(zhì)量，必須要大容量、大面積、高速率地讓學(xué)生有效地掌握多種有價值的信息，進(jìn)一步開發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)和發(fā)展他們自身的智力，逐漸提高自身的語文閱讀能力。（二）多媒體教學(xué)利于情境創(chuàng)設(shè)當(dāng)前，初中語文教材中選取的范文大多是強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想與政治教育，并在此基礎(chǔ)上添加立意新奇、語言優(yōu)美的段落文章，這樣學(xué)生在閱讀文章的時候，就會在不知不覺中提升自己的審美能力，也陶冶了自己的情操，豐富了自己的語言運(yùn)用能力，在一定程度上開拓了學(xué)習(xí)思維。而如果在文章閱讀時，單單依靠教師的教學(xué)和知識傳授，就不會收到最佳的教學(xué)效果，但多媒體教學(xué)手段的使用就會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來生動的畫面感，將它們帶入既定的意境中，從而有助于學(xué)生對文章的深刻理解，加深印象。（三）多媒體教學(xué)利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性多媒體教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生有親自體驗(yàn)的感覺，還能夠有效激發(fā)學(xué)生對閱讀理解學(xué)習(xí)的興趣，在很大程度豐富了教學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生真正提升自身對深度閱讀理解的自主學(xué)習(xí)能力。（四）多媒體教學(xué)利于學(xué)習(xí)的情感體驗(yàn)在進(jìn)行文章的學(xué)習(xí)之前，教師可以利用課件進(jìn)行相關(guān)影音材料的播放，同時要給學(xué)生提出值得思考的問題，讓學(xué)生帶著問題來思考，有效地傳造出一種學(xué)習(xí)的懸念，之后再進(jìn)行影片的播放，這樣學(xué)生就會通過影片中直觀、形象和藝術(shù)性的畫面，親自體驗(yàn)閱讀文章中所創(chuàng)設(shè)的那種意境?？梢姡行У慕虒W(xué)方式能夠在情感上引發(fā)學(xué)生的共鳴，讓他們真正參與到教學(xué)活動中，充分激發(fā)和調(diào)動他們的探索精神與求知欲。四、總結(jié)總而言之，語文教學(xué)有廣泛的學(xué)習(xí)空間，并且也具有很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。因此，在語文教學(xué)中要盡力營造出富有活力的開放性學(xué)習(xí)空間，真正提高學(xué)生自身的語文知識和綜合素養(yǎng)。而語文閱讀的教學(xué)質(zhì)量會嚴(yán)重影響學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的激情和興趣，并且還會在一定程度上影響學(xué)生個人學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮，可見語文的閱讀理解教學(xué)在初中語文教學(xué)中占據(jù)重要的地位。在現(xiàn)代化社會教育教學(xué)中，尤其是初中語文的閱讀理解的教學(xué)優(yōu)化顯得格外重要。深化科技體制改革完善區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境打造首都發(fā)展引擎1999年12月市委八屆四次全會提出了《中共北京市委關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展高科技,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的意見》,指出實(shí)施“首都二四八重大創(chuàng)新工程總體目標(biāo):集成首都科技資源,加快中關(guān)村科技園區(qū)建設(shè),構(gòu)建首都區(qū)域創(chuàng)新體系,全面推動首都經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。二四八工程建設(shè)內(nèi)容建設(shè)首都創(chuàng)業(yè)孵化和首都經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新服務(wù)兩個體系;建設(shè)軟件、微電子、生物醫(yī)藥和新材料四個產(chǎn)業(yè)化基地;以及實(shí)施“數(shù)字北京”等一批產(chǎn)業(yè)化示范工程介紹內(nèi)容二四八工程取得重大進(jìn)展新形勢下依托科技資源促進(jìn)首都發(fā)展的思考三、未來三年基本完成二四八工程的總體設(shè)想、二四八工程取得重大進(jìn)展二四八工程取得重大進(jìn)展二四八工程“三個特征”—求實(shí)性—前瞻性—開放性二四八工程取得重大進(jìn)展二四八工程通過干大事、干實(shí)事、大家干,夯實(shí)了依靠科技進(jìn)步促進(jìn)北京發(fā)展的基礎(chǔ)求賣性中關(guān)村為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作用突出前瞻性重丸硬為首都紱使新做力同比增長開放性17%,相當(dāng)額伴統(tǒng)7%霸錢術(shù)反3年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值314.1億乙元病3!集以年均增速為1324%:轉(zhuǎn)樣醉金3年實(shí)現(xiàn)銷售收入380億元左右同比增長藥迅緊28蓊售天的2倍農(nóng)業(yè)信息化體系二四八工程取得重大進(jìn)展二四八工程促進(jìn)、改善和提升了區(qū)域創(chuàng)新能力各個方面的建設(shè),區(qū)域創(chuàng)新體系框架初步形成。求實(shí)性蔚瞻牲●創(chuàng)新環(huán)境明顯改善開放性●創(chuàng)新能屴不斷繒捶政策法規(guī)妻唑影衿啦敵喦藥眀:如幫助中科院判北方是裝論偷長0年市屬67家技術(shù)開發(fā)型科研院所也全部完成企業(yè)化轉(zhuǎn)制。二四八工程取得重大進(jìn)展二四八工程凝聚了各方積極性,創(chuàng)造了首都發(fā)展的新活力。求實(shí)性前瞻性●中央與地方資源充分融合開放性●國際資源家祠贊源糗驗(yàn)項(xiàng)貪御艷嘶發(fā)展北京—清華工業(yè)開發(fā)研究院等機(jī)構(gòu)相繼成立:49家跨國公司在京成立54家研發(fā)機(jī)構(gòu)市科技計(jì)皮單胡緩就構(gòu)