班主任第一學期班級工作總結(jié)（20篇）

第班主任第一學期班級工作總結(jié)（20篇）

班主任第一學期班級工作總結(jié)（精選20篇）

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇1

白駒過隙，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班主任，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨！

身為班主任，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了__級建筑(1)班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失?，F(xiàn)就__年致詞__學年第一學期的工作做總結(jié)如下:

一、班級制度建設(shè)

本學期，我班是大一上學期，根據(jù)系部、學院的要求，我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

(請假、班費支出、采購、體育項目小組、衛(wèi)生、考勤等)

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導核心是班委，分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序)，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。經(jīng)過半個學期的工作和磨合后，使同學們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。

三、活動方面

1.舉行一次講座，珍惜大學生新生活、開拓大學生新的境界；

2.平安晚會;

3.定期組織同學們進行體育運動；

4.黑板報;

5.建立班級qq群，便于同學方便及時的交流溝通；

四，班風建設(shè)

在班風建設(shè)上，我們提出了“團結(jié)、拼搏、超越、創(chuàng)新”的口號，在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設(shè)上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應(yīng)新的學習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學特有的學習方式。

本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上。我班到目前為止，一些實訓作業(yè)中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。[1]

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇2

雖然多次給文科班代課，但做文科班主任還是第一次。今年的文科班特點是：人數(shù)少，男生更少；女生多數(shù)比較聽話；缺少創(chuàng)意和陽剛之氣以及激情。沒有想到學校會安排我去做文科班的班主任，原以為會安排一位女性老師；但是，我就是一塊磚，哪兒需要就往哪兒搬；然后，既來之，則安之；再然后，既為之，則竭盡全力——這既是我的風格，也是我的人格。

一學期來時間不長，但是做過的事情真的不少；起碼縱向比較，有很多方面的超越?，F(xiàn)分門別類簡單總結(jié)如下：

一、主題班會：

1.數(shù)量有所突破：

真正精心搞過主題班會公開課的人都知道一次活動背后要付出多少心血，不說了。希望下一學期能保持，如果各方條件許可，再接再厲、再上層樓吧。

2.類型嘗試創(chuàng)新：

以前征求他人對自己主題班會意見的時候，總聽到這樣的聲音：你的班會不錯，但是真的不具可復制性，原因很多，比如前期要做太多的鋪墊性準備，不見得每個老師都愿意投入這么多的精力；對教師的主持能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力要求很高，即就是把模式借鑒去也不見得每個人都能駕馭得了；對學生的口語表達的.態(tài)度和能力要求都很高，這些都需要長時間的熏陶和培養(yǎng)，你是個語文老師，有得天獨厚的條件，其他老師未必能做到，等等。

所以這一學期在設(shè)計班會的時候，我考慮兩個方面的改變：一是這個策劃其他老師拿去可以直接使用，不管能做到什么程度；二是自己拿這個策劃到一個陌生的班級不用自己的學生也可以去上?？梢哉f這兩點上都有不同程度的突破，證據(jù)如下：王亞琴老師在我開完《認真比勤奮更重要》之后把相關(guān)資料拷走在自己班里給學生講了一下，效果還不錯；自己在一班上了《敬業(yè)》，雖然稍稍有點冷場，但效果還湊合，畢竟還獲得了區(qū)第三名，也不容易。

3.質(zhì)量逐步提高：

相較以前的班會，內(nèi)容更豐富；結(jié)構(gòu)更清晰；節(jié)奏更明顯；教師的語言更準確，信息量更大；學生參與熱情更高，發(fā)言更思維量。每次班會的每個環(huán)節(jié)都目標明確，有的放矢。沒有拖沓冗長，沒有無效作秀。

4.學生素養(yǎng)提高：

雖然每開一次班會，我都會懷念一次之前帶過的20__屆一班（就如同一個父親有兩個孩子，無論如何都會不自覺地進行比較），因為從大的縱向來比較他們確實各方面都有明顯的差距；但是我并沒有因為這些感慨和嘆息而放松對這屆孩子的教育，在發(fā)過牢騷之后依然以積極的態(tài)度和飽滿的情緒投入到下一次活動的策劃中去。——因為，畢竟，首先他們是我的孩子，已經(jīng)是了，換不了；其次，在一次次活動中他們各方面的能力也得到了鍛煉和提高，他們感受到了，我也看到了，這些都給我們彼此帶來欣慰，而這種欣慰是我們繼續(xù)前行的不竭動力。換句話說，要自己給自己加油，別人幫不了你。

5.細節(jié)需要完美：

每一次活動設(shè)計，自己在細節(jié)方面都殫精竭慮，希望每一個細節(jié)里都浸潤著教育的因子。比如介紹學生評委就是這樣："清新可愛善于賣萌打滾關(guān)愛他人并且唱歌時自帶顫音效果的語文課代表——武昭廷同學".這里面都有自己的匠心獨運，處心積慮。但遺憾的是，兩次班會，因為自己的不認真，在制作幻燈片的時候都出現(xiàn)了一些不該有的錯誤。這些細節(jié)看似無傷大雅，其實對自己和學生都有不良的影響。且不說自己丟人丟面子，且不說他人的冷嘲熱諷，關(guān)鍵是從"身正為范"的角度，自己實在是不稱職：一個天天把"認真比勤奮更重要"掛在嘴邊的老師竟然一而再地在學生面前犯這樣的低級錯誤，讓學生必然會產(chǎn)生這樣的看法：老師不過是語言的巨人而已；許多事情其實馬馬虎虎也無傷大雅嘛，看看李鵬出了這么多錯誤，也沒有受到什么懲戒嘛！——真是誤人子弟！

所以，下學期，不，以后，要認真，認真，再認真！

二、家校合作：

1.家長會。

本學期的家長會開得很成功，家長會上我做了如下事情：

（1）讓所有人先安靜下來，以平靜、謙和的心態(tài)進入到會議狀態(tài)。我開場白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學高二（5）班教室，我是班主任李鵬。此刻，我的眼里沒有局長，沒有處長也沒有科長；只有家長?，F(xiàn)在，請大家將你的手機調(diào)至靜音，我們開會。謝謝。

（2）我請家長做了一組填空題："你希望你的孩子."家長有人填寫成績好，身體好，快樂，平凡，幸福，積極向上等。當然更多的人自然填寫的是成績好。我給的第二道題目是"你希望你的孩子一輩子."這一次，毫無疑問，沒有一個家長填成績好了，多數(shù)人填的都是"幸福"和"快樂".然后就如何才能讓一個人（孩子）生活的快樂我談了自己的看法。

（3）接下來我問家長：你來開家長會希望收獲什么？多數(shù)家長回答：了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)。我用PPT一邊放上自己平時抓拍的學生的照片，一邊寫上學生的各種表現(xiàn)，一個人一個人敘述孩子所做過的事情，同時給予自己相對積極的點評。

（4）給家長匯報了作為班主任和語文老師，我做了什么，未來我還想做什么。值得驕傲的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書——《我的20__》；一次班會——《認真比勤奮更重要》；一堆信——《給學弟學妹們的一封信》；一次演講比賽——我的大學我的夢。

（5）最后我給家長介紹了自己換座位的特色做法，然后將他們的位置拍了下來，并且告訴他們：下一周調(diào)整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置。因為這是一個"拼爹的時代",我跟他們開玩笑說；他們先傻了，然后笑了。

家長會后，一位家長發(fā)來短信給予了充分肯定：

李老師，您好，我是父親。原以為又是一次念分數(shù)、批評"差生"、督促家長的例行家長會，沒想到形式別開生面、內(nèi)容推心置腹，"頭發(fā)長坐公交要注意安全"這種只有父親才能想到的細節(jié)，從老師的口中說出，用心絕非泛泛。語文教學、班級管理等展示，也是新穎細致。正如家長會開篇所說，不是為了一時的分數(shù)、成績，而是為了在成長期塑造好孩子的端正人格和健康體魄。"先生"二字，您真正當之無愧！……另外，聽我敘述后，孩子媽媽強烈要求下次家長會允許兩人參加，望采納！哈哈！

2.QQ群。

建立了家長的QQ群，多了一條比較快捷的與家長及時溝通的橋梁，很多原本棘手的問題通過這個群都得到了比較好的解決。除了交流個別孩子的情況，我利用這個群干了好多事情：首先，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去，希望給家長教育孩子一些啟發(fā)；其次，將每次班級大型活動的新聞（安排且指導語文課代表專門寫）及時發(fā)在群里，讓家長們知道孩子們在學校的生活很豐富；再次，在群相冊里上傳大量班級各類活動以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長們能看到自己孩子在學校的風采；最后，還通過群較為方便地為"我的大學我的夢"征集到了家長的祝福視頻，同時邀請了部分家長來參與活動。

下學期計劃充分開發(fā)QQ群功能，比如上傳班級演講視頻等。

3.期中考試家長贈言。

期中考試后，我設(shè)計了一張"反思自我，以史為鑒"的表格，除了讓學生分析自己各科所犯低級錯誤外，還設(shè)計了"教師寄語"和"父母贈言"兩個板塊。讓學生們充分感受到父母老師的關(guān)愛，感覺到自己并不是一個人在戰(zhàn)斗，減少孤獨感和挫敗感，樹立新目標和信心。

4.獎品征集。

因為本學期沒有收班費，所以搞演講比賽的時候頭疼。后來通過QQ群向家長征集，有兩位家長毛遂自薦幫我解決了這個問題，提供了獎品。這個辦法以后還可以繼續(xù)改進、挖掘，充分調(diào)動家長的積極性，為學生提供更好的教育情境和機會。

三.班級文集

本次編印"我的20__"最大的變化就是自己寫了一篇比以前都長得多得多的序言。以后在這方面要努力提升自己，寫每一次序言都朝著公開發(fā)表的方向去努力。加油！

四.精神面貌

教育本質(zhì)上是塑造人格的活動，或者說終極目的是改造人的精神世界。從短短的一學期學生的表現(xiàn)來看，我的身先士卒、活動育人、同伴育人，有春風化雨的效果。

運動會上，僅有三個男生的我們班報滿了所有能報的項目，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替，雖然是最后一個沖過終點，但個個臉上充滿自豪；陽光體育男女混合足球賽，從安全角度考慮，我多次勸學生放棄，但是她們依然"不拋棄，不放棄",堅持上場，哪怕很多女生被對手踢哭；語文課堂，積極發(fā)言的人越來越多，而且落落大方；最后的班級評優(yōu)，很多學生爭先恐后地走上講臺講述自己的奮斗和成績，毫不矯揉造作，班里笑聲不斷，其樂融融，最后選出的人也是眾望所歸。

也許，囿于基因，囿于環(huán)境，她們今天還不夠優(yōu)秀；但是我不懷疑的是，她們都有一顆追求上進的心。這就夠了。

五.各種收獲：

1.發(fā)表了三篇德育文章。這些文章與其說是寫出來的不如說是做出來的，所以要繼續(xù)做，繼續(xù)寫。

（2）《行動之后，才有觸動》發(fā)表于《湖北教育新班主任》20__年第4期。

2.在雁塔區(qū)教育局舉辦的"踐行社會主義核心價值觀？共圓中國夢"班會比賽中獲二等獎。二等獎?wù)f明還有進步空間，呵呵。

3.班級運動會中獲得精神文明獎，實至名歸。我和我的學生都驕傲。

本學期在班主任工作方面，想做的事情基本都做了，雖然有的有拖延，有的有瑕疵，但是晚做、不完美總比不做放棄好。能力只有在不斷的實踐中才能提高，問題只有在反復的鑄煉中才能改掉。所以，下一學期，要努力在拖延和瑕疵方面有所改變，讓師生彼此共同體會成長的快樂，享受用心、智慧和接地氣的教育所帶來的幸福。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇3

平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人，建立了一個完整的班干部體系，細致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)

本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個項目的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，只要我做好工作計劃，加倍努力，教學生活更加豐富多彩。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇4

時間匆匆而過，六月份參加公學面試的情景仿佛還在眼前，如今一個學期轉(zhuǎn)眼就過去了。感謝學校領(lǐng)導對我的信任，讓我擔任三年級8班的班主任工作。雖然我從教已六年有余，但是擔任班主任還是第一次。所以，在剛剛接到這個任務(wù)的時候，我激動又忐忑。激動的是，我終于有機會做一次真正的教師；忐忑的是，我能不能帶好這個班呢？現(xiàn)在，我就自己這一個學期的工作做一個總結(jié)。

本學期我的班主任工作分為以下三大方面：

一、與學生相處方面。

我們班一共有27名學生，男生17人，女生10人。由于我是第一次接觸三年級學生，對這個年齡段孩子的心理還不太了解，因此剛開學的第一個月，我從他們課上及課下的表現(xiàn)來觀察他們，了解他們的行為習慣和性格特點。初步了解之后，我根據(jù)每個人的性格特點，開始培養(yǎng)班干部及得力小助手。本學期我們班級開展了“優(yōu)秀圖書管理員”和“優(yōu)秀值日組長”的評選活動，通過每周一次的評選，提高學生自己管理班級，自己管理自己的積極性。經(jīng)過一個學期的不斷磨合、鍛煉和改進，目前我們班級的圖書管理員已經(jīng)漸漸有了主動整理書柜的意識、非管理員的學生也初步習慣了借書和還書的制度和流程。負責班級衛(wèi)生值日的小組長和組員們也在每周一次的值日中逐漸體會到了自己的責任和義務(wù)，從一開始值日大多數(shù)人的懶懶散散到現(xiàn)在只有少部分人缺少勞動意識，大多數(shù)學生有了初步的集體和責任意識，能夠主動為班級的衛(wèi)生和環(huán)境做出貢獻。

三年級的學生正處在人生的第一個轉(zhuǎn)折點，思想、情感、意識都與二年級的時候有了一定的改變和不同。我們班級有一些孩子是在單親家庭長大，這樣的環(huán)境造成了他們有的人比較脆弱、喜歡斤斤計較，有的孩子行為習慣極差、喜歡撒謊和為自己的錯誤行為找借口，還有的孩子因為家長的放縱，養(yǎng)成了極其霸道不講理的性格。這些性格、習慣迥異的孩子在一起生活、學習，很容易產(chǎn)生一些摩擦與爭吵。針對這樣的情況，我開展了幾次關(guān)于責任、謙虛禮讓、與人為善的主題班會，盡量從積極正確的方向引導孩子。經(jīng)過這幾個月不斷的磨合與引導，如今班級孩子之間的摩擦情況有所改善，特別是幾個班干部，能夠起到積極向上的帶頭作用。

二、與家長溝通方面。

由于我是中途接手這個班級，我的前任宗老師的工作又做的極其出色，很多家長在剛剛和我接觸的時候，不敢對我太過信任，所以剛開始與家長溝通交流方面，我的工作不太順利。特別是剛開學的那段時間，諸事繁雜，我急于在這些繁雜的工作中捋出頭緒，導致與家長的聯(lián)系和交流減少，造成了少數(shù)家長對我的不信任。在學校領(lǐng)導和我談話之后，我深刻反省了自己工作中的失誤與不足，恰逢家長會的召開，我利用家長會這個契機，誠懇地向家長介紹了我自己和班級的情況，對之前我工作中做的不到位的一些方面的向家長致歉，并承諾家長會之后我的工作將會更加細致，與家長的溝通也會更加密切。在我的承諾之后，家長們一致給了我熱烈的掌聲。家長會之后，我沒有違背承諾，在班級管理方面對自己的要求更高；在家校聯(lián)系方面，

我對自己的要求也更細致：積極回復家長的微信和短信，第一時間將學生生活學習等方面的照片發(fā)到微信群內(nèi)，為離家遠的孩子舉辦生日聚會并拍照給家長，對于行為習慣和學習方面有問題的孩子，積極聯(lián)系家長，共同商量解決辦法。一個學期下來，一開始對我意見最大的家長態(tài)度越來越溫和，一些比較挑剔的家長也漸漸地沒那么挑剔了。

三、個人成長方面。

本學期我初次擔任三年級的班主任工作，這對我來說是一次極大的挑戰(zhàn)，也是一個極好的機會。感謝學校給了我很多學習的機會，有一開始的班主任工作培訓，到每周的班主任工作會議，以及學校一些有經(jīng)驗的老班主任們給我們分享的他們管理班級的寶貴經(jīng)驗，還有學校領(lǐng)導對我工作的引導與幫助。我就像一塊缺水的海綿，如饑似渴地吸收著各方各面?zhèn)鬟^來的信息，在學習中成長，在成長中學習。同時，我們班的輔導員劉老師和數(shù)學老師莊老師也給我提供了很多班級管理方面的經(jīng)驗。我的師傅高老師，更是從班級管理的一些細節(jié)方面給我指導，從家長會如何召開、如何做好家校聯(lián)系工作方面給我把關(guān)。她以自身為示范，教我如何做一個細心、耐心、有責任心的好班主任。

本學期就要結(jié)束了，我的班主任工作也可以告一段落了?；厥走@一個學期的點點滴滴，有過糾結(jié)與困惑，有過煩惱與傷心，也有過退縮與擔憂，但是更多的是滿足與欣慰，和成長。這個學期，我第一次體會了班主任的酸與苦，也體會到了身為班主任所收獲的甜。有前輩說過：“沒有當過班主任的教師不是真正的教師”，這句話給了我極大的觸動。

本學期的班主任工作結(jié)束了，但是在我的教師生涯中，我的班主任工作還剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在未來班主任工作這條道路上，我必會更加堅定地走下去！

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇5

一學期的教育教學工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20__年已經(jīng)來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在20__年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

今年開學后我和__老師、__老師共同管理九年級三班——。在班級管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯的成績。子曰：君子和而不同，小人同而不和。因此我們?nèi)齻€在班級管理上不是追求一味的一致，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標而努力。

1、以校園文化為依托，加強對學生的思想教育

《論語》是我校校園文化的核心內(nèi)容，許多同學在經(jīng)歷七八年級儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九年級之后，我們并沒有因為學習任務(wù)的繁重就放松了對學生進行《論語》教學。我們從班牌入手，在每節(jié)班會課上都摘錄一句《論語》中關(guān)于學習、做人、辦事的名句和同學們一起分享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的教育教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學先后接受了采訪，面對他們沒有絲毫的緊張，談起對《論語》的理解，幾位同學更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺播出后，在校園內(nèi)引起了很大的反響。

2、用先進的教學管理理念，提高學生的成績

在這一學期里，我們采用合作學習的課堂教學模式來組織教學工作。我們將全班52名同學分成13個大組，26個小組合作學習。二人合作不是一幫一的關(guān)系，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學習方式。學習成績好的學生在幫助別人時，不僅是付出，也有收獲，當你把問題給別人講清楚時，不僅有一種成功感，而且得到了一次難得的鍛煉機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。

有的學生為了能夠贏得伙伴的信任與認可，表現(xiàn)出前所未有的主動，當他以自己的實力征服了自己的伙伴時，他感到了自己學習的樂趣。學會溝通、學會傾聽、學會尊重、學會包容、學會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創(chuàng)造學習的樂園，從而實現(xiàn)了多機拉動。通過實行合作學習，在使成績差的學生提高成績的同時，成績好的學生也加深了自己的知識的理解，從而使整個班級的成績都有了大幅的上升，在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。

3、春風化細雨，關(guān)注學生的細節(jié)

老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細這話不無道理。汪中求說：看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路。

在教育教學工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學生一個正面影響。同時，我認真觀察學生的細節(jié)。學生是在細節(jié)中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學生，有效地引領(lǐng)學生獲得自信，走向成功。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇6

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間&__學年已經(jīng)逝去，在夏天到來時我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光?；厥走@學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足;為此做個總結(jié)，以便下學期的工作能夠更順利地開展。

一、精簡的崗位組合

根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗，根據(jù)各崗的工作職責，在班委的設(shè)置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務(wù)的班委。

二、有特色的班級建設(shè)

為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執(zhí)行和核對;所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

班級學風建設(shè)：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關(guān)的信息;還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié);為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調(diào)查、實地考察等;同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領(lǐng)導、老師交待的各項任務(wù)。

三、青春紀念冊

我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結(jié)了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。

我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現(xiàn)了我們班同學的團結(jié)友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現(xiàn)的班級風貌一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據(jù)計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術(shù)081班。

總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務(wù)的。現(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇7

20__學年第一學期的工作已結(jié)束，本學期，我們擔任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒，幼兒情緒愉快，適應(yīng)集體生活，能活潑、積極參加各項活動，大部分幼兒不怕陌生，對人大方、有禮貌，與同伴友好相處，能積極主動地與人交往，活動正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學期的班級工作。

一、保教工作運動：

本班幼兒能積極參加各類體育活動，動作發(fā)展良好，基本動作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣;會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。第三，幼兒學會了廣播操、器械操、律動，動作逐步規(guī)范，還有待進一步加強;在本學期，大部分幼兒學會了跳繩。

生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習慣，能在游戲中自主的選用點心，能在老師的提醒下自主穿，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。班級中還建立了輪流值日生制度，小朋友們都很樂意為集體做事，為他人服務(wù)。

游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動中，與主題相結(jié)合，不斷更新和投入有關(guān)材料，讓幼兒觀察、擺弄操作、探索，提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習慣。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。

學習：本學期，圍繞新教材與本班幼兒的實際情況，分別開展了《我是中國人》、《我自己》兩個主題，通過主題的開展，幼兒逐步學會了自主收集資料，并能夠運用自己獨特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感，同時，幼兒的觀察力、語言表達能力、表現(xiàn)力、動手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高，問題意識也逐步增強，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。

二、家長工作

1、充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學習資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。

2、9月下旬召開家長會，讓家長了解本學期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標，了解我們進行的探索型主題活動，要求家長參與并配合我們的工作，并指導家長正確填寫《寶寶成長記錄本》。

3、10月下旬舉辦了親子活動，讓家長與幼兒共同參與游戲，了解幼兒活動、增進幼兒與家長的親子關(guān)系。

4、11月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。

5、利用《寶寶成長記錄本》與來園與離園的契機，雙方及時了解幼兒在園與家得情況，配合教育。

三、其他工作個別教育：針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。比如：體弱兒的飲食，個別幼兒不良的行為習慣，個別幼兒較膽小、內(nèi)向，鼓勵她舉手發(fā)言，積極與人交往;個別幼兒不良的午餐、午睡習慣;關(guān)注和提醒個別頑皮、好動的孩子養(yǎng)成好習慣等。在本學期中，我班的徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。

材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《看長城》、《小小旅行家》、《我是中國人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。

四、存在的問題

一學期的工作已結(jié)束，我班幼兒在各方面有了一定的進步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習慣很差，不利于為幼兒入小學做準備;幼兒與家長主題資料的收集還較被動;幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇8

第一學期工作基本結(jié)束了，回顧半年來的數(shù)控班工作，感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，半年來的工作使我想了很多?，F(xiàn)將半年來的工作做以總結(jié)也算是前車之鑒吧。

一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則

由于數(shù)控班學員各方面的素質(zhì)都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好數(shù)控班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管理。而是讓孩子們跳起來能摘到梨，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

全面進行道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到數(shù)控班時有顯著提高，這一點大家是有目共睹的。

培養(yǎng)學員廣泛的興趣和愛好。學員到數(shù)控班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，但是實訓課他們卻聽的做的很認真，學生學習起來有興趣，在此過程中對學員提出嚴格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好數(shù)控班工作行之有效的好方法。

重視雙基，取消高難。在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

二、把握尺度，嚴格要求是做好數(shù)控班工作的有效手段

要想把職教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到成方圓之目的。下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

嚴格貫徹班訓、班規(guī)，要求學生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對數(shù)控班學員來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學員實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格。

加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好數(shù)控班工作必備的品質(zhì)。本學期我為自己警示做到十心，即：思想教育要耐心、學員生活要關(guān)心、幫助后進要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準備要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結(jié)成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

以上是本學期數(shù)控班工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇9

20__—20__學年度數(shù)學六年級上冊教學工作總結(jié)一學期教學工作即將結(jié)束，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸很深。本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六、認真搞好期末總復習。

本學期的復習，有相當?shù)姆萘?，?nèi)容較多，任務(wù)也相對繁重。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識，又編了相應(yīng)的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關(guān)。

總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應(yīng)該多學習，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階！

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇10

從事教師這一職業(yè)起，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，特對本學期的工作總結(jié)如下：

一、自我認識和提高：

在修文一年多的時間里，我時時牢記作為教師的職責，愛學校、愛學生，不忘學習學校的教育理念，從教學到管理，處處嚴格要求自己，通過思想意識、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來規(guī)范自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學過程中不斷成長，為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀學子，打下堅實而又深厚的基礎(chǔ)。

二、教育教學方面：

本學期，我仍舊擔任班主任和語文教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。

1、關(guān)愛學生，尊重學生。

在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須關(guān)愛學生，尊重學生，尊重學生的自主學習，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生的探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，去動手，去收獲。

2、本學期一開始，本著“一以貫之”的原則，我還是以“團結(jié)守紀，勤奮創(chuàng)新”作為班風建設(shè)的指導方針，并制作了大幅橫標，貼在班級的正前方。時時給學生、也給自己以警醒。并選舉了新的班委，強調(diào)班委會成員的模范帶頭作用，淡化他們所謂的的優(yōu)越感，與全班同學共同成長。同時，我在班內(nèi)向孩子們推薦優(yōu)秀書目，指導學生讀書、學習、勵志，號召孩子們爭做有理想的好少年。配合學校關(guān)于常規(guī)教育的落實，我繼續(xù)抓好學生的常規(guī)培養(yǎng)，滲透集體觀念，增強班級凝聚力。此外，我從生活上處處關(guān)心學生，督促孩子喝水，吃好間點和午餐，把課間和午休的時間還給學生，使其健康成長，讓校園充滿童趣。同時，我還和孩子們打成一片，在學生中彎下身子，使自己學會傾聽，當好孩子的心理咨詢師和問題調(diào)解員。

3、認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)學生自主、合作、探究的學習模式。

教學的對象是學生，學生的層次不同，思考的效率存在區(qū)別，往往會有一些學生基礎(chǔ)較差，懶于探索，產(chǎn)生依賴的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣以好的學生作為領(lǐng)頭人，引導并幫助其他學生不斷進步，共同提高。實踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學生根據(jù)不同的情況給不同人員以不同層次的任務(wù)，學生在組長安排下，明確分工，各自思考層次不同的問題，再相互交流。這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。實現(xiàn)了學生自主、合作、探究的學習方略。

4、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生，字詞教學我完全放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣，課堂教學的實效性得以加強。

5、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新知識，使其系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚，養(yǎng)成良好的學習習慣?！督袢諏W習》是我去年剛接班時試行的類似家庭作業(yè)的練習設(shè)計。其主要內(nèi)容有：教學內(nèi)容、作業(yè)設(shè)計、家長評價、自我評價等。教學內(nèi)容概括介紹今天的學習內(nèi)容和所要達到的教學目標；作業(yè)設(shè)計緊扣學習內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識的識記到讀寫方法的運用，從好詞佳句的積累到課外知識的延伸，機動靈活地檢測學生對今天學習內(nèi)容的理解和掌握情況，成為家長了解孩子學習，了解老師教學的一個閃亮的窗口，也成為家長和老師相互溝通、相互交流的一架橋梁。本學年開始，隨著孩子們所學內(nèi)容的拓展和加深，隨著學校關(guān)于分層作業(yè)的進一步落實，我對《今日學習》的題量和類型做了一些調(diào)整和改進，適當?shù)丶哟罅碎喿x練習的題量，并推出了《成長記錄卡》。既培養(yǎng)了孩子們寫作的好習慣，又便于老師及時了解班里的新情況。

6、多開展語文實踐活動。

利用課堂和課余時間搞好班隊活動，進行一系列的教學實踐是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行“故事大王”、“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”、“手抄報評比”等一系列活動，鍛煉學生的處事和表達能力，尤其是成長記錄卡的使用和《成長的故事》的講述，大大提高了孩子們的學習積極性，不管是誰站起來都想說一說，都能說上一會兒。使學生都有了不同程度的提高。

7、制定幫教方案。

對部分學生，我利用課余時間悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如：落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高他們的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三.遵守紀律方面：

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。一年多的時間從沒請過一次假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面：

本學期，由于學校領(lǐng)導和家長朋友的大力支持，由于我們?nèi)嗤瑢W的共同努力，我們在順利完成教學任務(wù)的同時，也取得了較為喜人的成績。教學成績名列前茅，獲得萬圣節(jié)鬼魅班級評比鉆石獎和圣誕節(jié)班級布置鉆石獎，連續(xù)13次獲得“文明班級”流動紅旗，年終被評為學校模范班集體。班長劉源原同學榮獲張店區(qū)優(yōu)秀三好學生的榮譽稱號。

當然，在工作中，我還存在著自身許許多多的不足之處。相信，乘著修文這條順風船，我會在今后的工作中，克服缺點，不斷提高自己。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇11

本學期我擔任三4班班主任工作。本著對孩子一生負責的宗旨，著力創(chuàng)設(shè)適合孩子發(fā)展的教育，讓孩子的潛能得到最大的激發(fā)，使他們成長為具有健全人格、創(chuàng)新能力和社會競爭實力的現(xiàn)代人，做了下面幾點工作：

一、激發(fā)情感

讓孩子樂學、愛學，首先得創(chuàng)設(shè)一個孩子喜歡的學習環(huán)境。開學前我花費不少心思，把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，利用多媒體制作精致的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫。小朋友回到校園可開心了。在平日的學習、生活中，我抓住一個閃光點就大方的給予表揚，孩子們都認為自己很棒，對學習的興趣也逐步的培養(yǎng)了起來。

二、抓常規(guī)訓練

從以下幾個方面嚴格要求，效果很好。

1、課堂紀律

師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，打羽毛球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

三、加強班風建設(shè)

根據(jù)學校工作安排，引導學生開展各項實踐活動。通過活動加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。本期還組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的主題班會，例如：“祖國媽媽我愛您”、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等，增強班級凝聚力，加強班級風貌的建設(shè)。

四、指導培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。在本期工作中，我認真選拔小干部，同時精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

五、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣

從儀表美、行為美、心靈美幾個方面對學生進行教育，并提出要求。由值日干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生對自身有較為清晰的認識，向榜樣學習，向不足挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣，見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；老師上完課后，主動幫老師拿水杯，幫老師捶捶背；同學之間互相幫助，誰今天沒帶鉛筆，沒帶水彩筆，總會有很多小手伸向他；拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)……從他們的行動已經(jīng)可以看到孩子們在一天天的成長，一天天的進步，令人欣慰。

六、以身作則，做學生的表率

學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作；要求學生書寫工整，我首先也認真執(zhí)行……身教無疑是最有說服力的，我班孩子在老師的牽引下，一步一步踏實、穩(wěn)健的成長著。

七、加強與家長之間的聯(lián)系

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，爭取家長的理解、支持和配合。平時我都注意做好這個工作，學生出現(xiàn)的情況都做到即時、誠懇的和家長交流，初步取得了家長們的信任和配合，工作開展愈加得心應(yīng)手。

八、在教學上下苦工夫

教學質(zhì)量是生命，我的工作就是要對每一個孩子的成長負責，對孩子的一生負責。在工作中充分利用好每一種資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不斷為自己充電。在鉆研中體會樂趣，在鉆研中逐步成長。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱慕虒W工作：

1、設(shè)置寬松的教學環(huán)境。

2、結(jié)合多元智能更好理解文本。

3、做好備課工作。

4、上好每一節(jié)課。

5、作業(yè)布置。

6、抓好培優(yōu)扶差工作。本為來自綠色圃中小學教育網(wǎng)。

7、抓好讀書訓練。

8、注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

本期工作就在匆匆忙忙中結(jié)束了，有收獲，也有遺憾。接下來我將繼續(xù)努力，把本職工作做深做細，繼續(xù)規(guī)范學生的行為習慣，培養(yǎng)孩子們各方面能力，最大程度挖掘孩子的潛力，做到讓學校放心，讓家長滿意！

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇12

大一的第一學期大半個學期已經(jīng)過去了,回顧這個大半個學期，同學們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，更加團結(jié)，經(jīng)過班委及同學們的共同努力，在班級管理方面已經(jīng)取得了良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級各項工作：

一、班級工作方面：

1.開學初，經(jīng)過同學們的推選，班里成立了班委會及團委會。經(jīng)過班團干的討論，制定了班級管理制度，并實行了一周一次總結(jié)小會，月末一次總結(jié)大會的班干例會。并擁有分別記錄例會內(nèi)容及班級參加活動的記錄本。

2.班級氣氛和諧融洽，班委會議時各班委都很積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

3.班干部分工明確，都能夠按時的完成自己的工作任務(wù)，班務(wù)工作效率比較高。

二、班級特色：

為促進我班同學對班級工作了解，以及積極參加班級建設(shè)工作，我們班級組建了班級學習小組，囊括了全班所有同學，這樣的措施更好的讓全班同學參與到了班級的建設(shè)中，因此，班級的建設(shè)不再是班委團委的事情，而是整個班級每一個成員的事情。

三、學習方面：

1.制定班級制度之后，我班開始實行每周至少有兩節(jié)課進行考勤。相對開學初，同學們的出勤率明顯改善，基本上能做到不遲到、不早退，有事不能上課的同學都有按程序請假。

2.班內(nèi)學習氣氛良好，越來越多的同學為學習所投入的時間與精力多于開學初，尤其是臨近考試時最為突出。

3.由于班級制度的實行，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

四、生活方面：

生活方面的工作我們不能忽略。一個良好的宿舍環(huán)境是學習和生活的保障。

1.班級積極配合學院的工作，每兩周進行一次班內(nèi)宿舍衛(wèi)生檢查，每月進行一次學院宿舍衛(wèi)生檢查。所以同學們都建立了良好的衛(wèi)生習慣，而且我班好幾個宿舍都獲得優(yōu)秀宿舍的榮譽，

2.生活上，班委也經(jīng)常關(guān)心同學們的生活情況，幫助生活有困難的同學，我班有十多位同學也得到了學校的貧困資助。生活方面的工作做好了就保證了同學們的正常學習。

五、活動方面：

在學校和學院舉辦的活動中，班委積極響應(yīng)，同學們也能夠積極參與，不僅個人取得了優(yōu)越成績，經(jīng)過大家的共同努力，班級同時獲得了不少的榮譽。其中，不少同學在班級活動和組織策劃方面也做了很多努力.此外，也有我們組織的一次又一次班級聚會和班級集體出游。在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項。

1.在院運會中，陳艷芬同學取得100米第一名的好成績，

2.佘玉琪同學也奪得了400米第一名的佳績，

3.在校運會中，楊敏同學奪得了實心球比賽的第二名的好成績。

4.在其它活動方面，陳玉嬌和格日勒同學代表我們班參加的“學風建設(shè)”演講比賽獲得了學院第一名的榮譽，同時也取得了學校三等獎的佳績還有很多很多。

5.上一周，我們班級組織了一次大型的集體出游活動，大部分同學都參與其中，這也是在本學院11級班級中惟一獲得學?；顒咏?jīng)費的班級。這樣的活動讓班集體更加團結(jié)，更有凝聚力。

總的來說，這學期的班級工作大部分已經(jīng)順利完成了。在下一學期，我們會繼續(xù)發(fā)揚我們團結(jié)奮進的精神，奮勇拼搏，共同努力，再創(chuàng)佳績。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇13

在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

1、全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。

將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。

①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。

②注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。

4、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇14

本學期的工作即將結(jié)束，由于我是新教師，也是第一年擔任班主任，回顧這一學期的工作，的確也做了不少。這里面有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。

一、班級基本情況

本班共有學生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年齡8。5歲。本班學生的特點有：學習注意力不集中，好動。剛接手該班時，部分學生表現(xiàn)比較懶散，部分學生態(tài)度不夠端正，學生們的班集體觀念薄弱，同學之間缺少互助互愛精神。但經(jīng)過一個學期的努力，我們班在這些不足的方面都有所改進，特別是在集體觀念上，同學們都已經(jīng)形成一個共同意識，就是與三2班同榮辱、共進退。經(jīng)過全班同學的共同努力，我們?nèi)辏?）班在這個學期取得了不俗的成績，獲得了“11月份文明班集體稱號”。

二、總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，主要歸納為以下4個方面。

1、是班干部的培養(yǎng)。如果說二年級是班干隊伍的調(diào)建階級，那么三年級應(yīng)該是班干部的調(diào)整階段。從接手該班開始，我就下力氣狠抓班干部工作作風的培訓，首先，在開學第一個月，因為我對學生的情況不了解，所以我只能根據(jù)上一任班主任的意見，指定了幾個班干部，先由他們負責班上的工作。經(jīng)過一個多月的接觸和觀察，我知道

“群眾的眼晴是雪亮的”，我心里也慢慢了解班上的每一個同學，也慢慢知道哪些同學是真心真意為班集體做事的，然后，在十月份，我決定以民主方式，全班一人一票，選出新一屆班干部。因為在班里時間長了，有些學生對老干部的管理只是一種表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，我看在眼里，急在心里，決定另外換一批新班干，這樣可以會讓這些學生得到不同層次的鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學習抵觸的情緒。選出以后我便對他們進行嚴格要求和培訓，要求他們必須做到公正、理智、冷靜，以身作則，批評與自我批評。同時培養(yǎng)班干部獨立主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責，相互合作，反射總結(jié)交流。利用班會課，讓班干部自己主持班會，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達、組織等能力。經(jīng)過努力，現(xiàn)在我們班的班干部已經(jīng)能比較熟練地開展日常工作，每天都由三個班干部負責班里全面的工作，如早上清潔，分早餐，課堂和課間紀律等，他們已經(jīng)能夠比較好地為班主任分擔班務(wù)。

2、通過教育、培養(yǎng)學生自主學習的能力。每位學生都有自己的性格特點，有自己的理想興趣、愛好，這些都是十分寶貴的動力資源，班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘，健康地發(fā)展。所以對于優(yōu)秀的學生，我對他們會比較放心、信任、喜歡，會將一些要求較高的工作交給他們，但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品，那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。例如我班有個別優(yōu)秀生在二年級的時候，學習非?？炭?，成績優(yōu)異，可到了三年級，卻出現(xiàn)成績突然停頓不前，甚至大幅度下降的情況。糾其原因是學習方法出了問題，二年級需要記憶的東西多，三年級不但需要記憶而且

還要靈活應(yīng)用，所以他們的成績下降就是光靠死記硬背而沒靈活應(yīng)用所導致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間，心理壓力太大，影響了學習，導致學習成績停止不前。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導致教育失敗。所以在本學期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，時刻了解他們的學習情況，另外通過與個別同學單獨交談，聊天等途徑給予適當?shù)囊龑А?/p>

對于中下等學生的教育，我本人正在嘗試中，但有一點可以確定，許多中等學生成績提高不大，不單純是因為他的不夠努力，在班里曾經(jīng)有學生向我傾訴：“老師我努力了，但就是考不好?！睂W生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助，給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會，從而獲得成功，培養(yǎng)他的自信心。又例如在放假前，我可以隨意詢問這些學生假期的打算，在交談中建立互相信任的關(guān)系，同時鼓勵他們在學習上樹立信心，著力培養(yǎng)他們的學習意志力。

3、利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質(zhì)。

（1）、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應(yīng)學校的各項要求和管理，但也有一部分學生對學校管理的理解產(chǎn)生偏差，經(jīng)常找理由，鉆空子，相對這樣的情況，我即時對其進行耐心的引導和教育。結(jié)合我們班的同學比較安靜，沉悶，為了搞活躍班里的氣氛，我規(guī)定了每天清潔的同學，誰遲到的，誰就要表演一個節(jié)目，這個班規(guī)受到同學們的熱烈歡迎。雖然開始的時候，有些同學比較害羞，不太愿意上臺表演，但后來在其它活躍份子的帶領(lǐng)下，大家也慢慢接受了這個小“懲罰”，而且樂此不彼。

（2）、針對我班學生團結(jié)友愛意識比較薄弱，我著重提高學生的服務(wù)意識，鼓勵他們積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。例如我知道我們班同學特愛唱歌，我就經(jīng)過帥選定了《愛，因為在心中》這首歌作為我們班的班歌，我們的同學都非常喜歡，我還把歌詞印發(fā)給他們，他們都爭著去聽去學，不到兩天，他們都全會唱了，有些同學甚至能背出來了，現(xiàn)在我們每節(jié)班會課前和結(jié)束都會唱一次，有效地增強同學們的集體主義精神，也慢慢感悟到感恩的重要性。

又例如我把全班同學的出生年月日都打印出來，貼在課室的墻上，由一個同學負責提醒我當天生日的同學是誰，然后，凡是那個同學在當天生日的，我都會組織全班同學為他送上生日歌和生日祝福，讓他感受來自班集體的溫暖，從而對班集體產(chǎn)生歸屬感。

為了進一步提高同學們的班集體主義精神，不要讓各自顧各自的現(xiàn)象出現(xiàn)，我規(guī)定了每一天值日生組長要在前一天放學之前，提醒自己的組員當天早上準時到校參加清潔，否則全組人必須再罰清潔一天，剛開始大家對這個規(guī)定有所不適應(yīng)，特別是那幾個“頑固份子”，差不多每次清潔都會遲到，他們組就連續(xù)的清潔了幾天，大家都怨聲四起。后來，我也覺得這對同組按時回校清潔的同學不公平，我就在每天晚上發(fā)信息給那些“頑固份子”的家長說明原因，并請他們準時7點15分把孩子送回學校清潔，這個方法收到了良好的效果，家長也明白，學生也準時，清潔也做得好，一舉三得。

4、與家長溝通，交流學生情況。

本學期雖然只召開了一次家長會，但我除了利用家長會這種形式，我還利用家訪，電話聯(lián)系等方式加強與家長交流溝通學生情況，

此外我還在家長接送學生放學的時間，與部分家長詳細溝通以此了解學生情況。每天晚上，放學之前我都會利用家長來?；蛲ㄟ^校訊通，電話聯(lián)系，及時反饋學生的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況，做好學生的思想工作，每晚把家庭作業(yè)以短信方式發(fā)送給家長，讓家長及時知道學生的作業(yè)情況，在得到家長的支持和配合后，我的班主任工作也開展得比較順利，現(xiàn)在學校、老師和家長都得到了進一步的聯(lián)系。

三、存在的問題：

1、個別同學仍然存在上課不認真，開小差，課堂上講話。

2、個別同學學習習慣不夠好，不能利用有效時間按時完成作業(yè)，拖欠作業(yè)的情況時有出現(xiàn)。

3、部分同學的時間觀念不夠準時，值日遲到的現(xiàn)象仍存在。

4、有些同學做作業(yè)寫字不認真，不仔細，速度過慢，非常懶散。

5、要再進一步狠抓全班同學的儀容儀表。

回首即將過去的一學期，我班級工作圍繞“求真務(wù)實、團結(jié)奉獻”的目標，從學習品質(zhì)、行為習慣、紀律管理、班級文化建設(shè)四方面開展班級工作，取得了比較理想的成果。下一階段，我會更加努力，把班級的學習和紀律提高到另一個層面，我堅信“信任學生，寬容學生，欣賞學生，教育就能創(chuàng)造奇跡?！?/p>

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇15

經(jīng)過一個學期的努力，班級工作井然有序，圓滿完成上級各部門分配的任務(wù)。學生在這一個學期中，各方面得到了全面提高。

一、班級取得的成績或優(yōu)點：

（一）大部分學生充分認識到學習的重要性，把自己的學習發(fā)展與遠大理想聯(lián)系起來。學生能夠樂觀地對待自己，掌握正確的學習方法、并且講求學習效率。因此，教師在教學中能夠得心應(yīng)手，因材施教，不會因為學生不愛學習、不做作業(yè)而頭疼。班級干部均能認真負責，與一些后進生自覺結(jié)成對子，互幫互學。

（二）學生經(jīng)過不斷的學習，思想品質(zhì)逐步提高。學生在平常的學習生活中，能充分認識到教師與父母對自己的關(guān)心和教育。認識到國家對自己受教育的重視，下定決心長大后要為祖國爭榮譽，熱愛祖國、熱愛勞動人民。

（三）學生認識到勞動的必要性和重要性。學生在勞動課中學到的知識能運用到生活當中。學生也開始關(guān)心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學生當中浪費糧食、浪費水的現(xiàn)象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生的現(xiàn)象隨處可見。

（四）學生認識到體育鍛煉的好處。均能積極參加課間操密集跑等活動，保證每天足夠多的時間。

（五）經(jīng)過一學期的學習，學生的審美觀得到了很大的改善。學生對美有了更深的認識，學會拒絕假、惡、丑。學生對自己的要求更加嚴格了，學生的求知欲望也更加強烈了。

二、班級中存在的問題或不足：

（一）班級中有一些學生對學習缺乏深刻地認識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進。甚至有的學生產(chǎn)生了“破罐子破摔”的思想，上課或課后搗亂紀律，貪玩、逃學，產(chǎn)生厭學情緒。教師沒有及時發(fā)現(xiàn)，進行跟蹤教育，導致部分學生成績下降。

（二）班級中有個別學生對衛(wèi)生和體育缺乏必要的認識，加上家長的嬌生慣養(yǎng)、學生產(chǎn)生自己慣自己的想法。教師幾次進行教育，由于家長缺乏認識，所以并沒有收到良好的教育效果。

（三）個別學生對學校的一些工作顯得漠不關(guān)心，家長對學校發(fā)動的一些事情缺乏認識，產(chǎn)生對抗心理，使班級正常工作行進受阻。教師沒有及時做出決定進行家訪，了解其實際情況，進行說服教育，解決問題，使一些問題復雜化。

三、改正措施：

（一）教師要及時掌握學生的發(fā)展動向，正確、合理地進行教育。

（二）教師要經(jīng)常進行家訪，與家長溝通，共同教育好學生。

（三）教師要在平常的教學工作中，抓好尖子生的輔導和后進生的轉(zhuǎn)化。

（四）教師要對學生進行多表揚、鼓勵，少批評、挖苦，做學生良師益友。

（五）教師在班級工作的管理上要進一步借助班干部，抓好班級紀律，形成良好的學習風氣。

針對以上歸納的本班級存在的一些優(yōu)、缺點，自己進行了認真總結(jié)，爭取以后發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，使今后的班級工作順利進行。

班主任第一學期班級工作總結(jié)篇16

一.精簡班委會和團支部成員，建立高效務(wù)實的班干部、團干部隊伍

學期初始，根據(jù)新任專業(yè)班主任徐老師的要求，首先由老師在充分征求同學建議后任命班長、團支部書記人選，然后由班長、書記提議另三名有一定能力和責任心的同學兼任班委會或團支部干部，這樣新的班干部、團干部成員由之前的多達數(shù)十人精簡到現(xiàn)在的五人，但是分工更明確、隊伍的責任心更強、辦事效率更高，從過去的一學期班委會團支部所取得的成績以及老師同學們的認同來看，都明顯高效務(wù)實不少.

二.施行《班級學風管理細則》，實行量化管理、分層管理

開學不久，班主任徐老師先后召集全體班委會團支部成員和黨員、預備黨員、入黨積極分子等先進學生代表，商討建立嚴格的班紀班規(guī)，本