幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《睡覺(jué)》含反思

幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《睡覺(jué)》含反思幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《睡覺(jué)》含反思幼兒園中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《睡覺(jué)》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、在熟識(shí)旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲《睡覺(jué)》。

2、能用固定的句式敘述歌詞內(nèi)容，并隨著音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)。

3、激發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，感受歌曲的樂(lè)趣。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

5、通過(guò)整體觀賞音樂(lè)、圖片和動(dòng)作，關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片。

2、PPT課件。

活動(dòng)過(guò)程

（一）回憶故事內(nèi)容，引起幼兒愛(ài)好。

老師剛才我們讀了《一本敘述睡覺(jué)》的書(shū)。

故事里有誰(shuí)？老師依據(jù)幼兒回答出示動(dòng)物圖片。

（二）用三個(gè)字，一句話的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物睡覺(jué)的狀態(tài)。

1、引導(dǎo)幼兒敘述動(dòng)物睡覺(jué)的方式。

老師看！小動(dòng)物們來(lái)了，他們?cè)诟墒裁?？別吵，小動(dòng)物睡覺(jué)啦！他們是怎么睡覺(jué)的？2、引導(dǎo)幼兒用三字、一句話的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物睡覺(jué)。

（1）大象睡覺(jué)呼呼呼，馬兒睡覺(jué)站著睡，鯨兒睡覺(jué)游游游，樹(shù)袋熊睡覺(jué)靜靜靜（背寶寶）。

（2）貓頭鷹睡覺(jué)在白天，小魚(yú)兒睡覺(jué)刺眼睛，企鵝睡覺(jué)靠一起，長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)靜靜靜。

（二）熟識(shí)歌曲，學(xué)習(xí)感受。

1、完整敘述，記憶歌詞。

（標(biāo)記記憶法）老師我們一起來(lái)把他們睡覺(jué)的樣子說(shuō)一說(shuō)。

2、老師范唱，感知歌曲。

老師小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子太可愛(ài)的，老師都忍不住想唱一唱呢。

3、幼兒學(xué)唱，感受歌曲。

老師請(qǐng)大家輕輕的跟著老師來(lái)唱一唱。

（藏圖法唱2-3遍）4、變換形式，鞏固練習(xí)。

老師我們來(lái)合作演唱，分成四組，每一組扮演一種小動(dòng)物，用接唱的方式表演歌曲。

輪到的站起來(lái)唱。

（三）動(dòng)作表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣。

1、啟發(fā)引導(dǎo)，動(dòng)作表現(xiàn)。

老師這么好玩的歌曲假如能加上動(dòng)作就更好了，想一想我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子呢？2、動(dòng)作表演，體驗(yàn)歌曲的樂(lè)趣。

（集體，小組，個(gè)別）老師誰(shuí)情愿來(lái)給大家邊唱邊表演歌曲的？3、給歌曲取名字。

老師今日我們唱了一首關(guān)于小動(dòng)物睡覺(jué)的歌曲，你們覺(jué)得可以給歌曲取個(gè)什么名字呢？（四）拓展閱歷，豐富歌詞。

老師還有很多小動(dòng)物睡覺(jué)的樣子我們還沒(méi)有說(shuō)到呢，以后大家可以連續(xù)編一編，唱一唱。

活動(dòng)延長(zhǎng)

日?；顒?dòng)連續(xù)了解其他動(dòng)物的睡覺(jué)形式，并將其編入歌曲。

教學(xué)反思

幼兒的愛(ài)好特別濃，能樂(lè)觀回答老師的問(wèn)題，但在幼兒爭(zhēng)論的這個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。

我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小百科睡覺(jué)，一般是指人類(lèi)睡眠，是人類(lèi)不行缺少的一種生理現(xiàn)象。