說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人活動(dòng)方案

說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人活動(dòng)方案國(guó)家語(yǔ)委曾發(fā)布過(guò)《數(shù)字閱讀推薦書(shū)目》中提到：普通話是中華人民共和國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，是溝通東西方文化、促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展的橋梁。規(guī)范字則是保護(hù)漢字不被外來(lái)文字或生僻字所淹沒(méi)，使其更符合美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一種字體規(guī)范。盡管近年來(lái)普及了智能手機(jī)及其輸入法，人們可以輸入拼音，讓智能手機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成漢字給我們看，但是更多的人并沒(méi)有從小就接受良好的語(yǔ)文教育，不注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，文明素質(zhì)有待提高，而觀念、態(tài)度的塑造也是需要從小培養(yǎng)。為了提高全民族的素質(zhì)，提高中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和保護(hù)漢字文化的現(xiàn)實(shí)需求，本文提供了一些具體的活動(dòng)方案，從提高說(shuō)普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范字入手，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入規(guī)范的語(yǔ)言環(huán)境，成為講規(guī)范話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人的好孩子?；顒?dòng)簡(jiǎn)述本活動(dòng)取名“說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人”，主要旨在通過(guò)語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)文朗讀等多種方式，針對(duì)不同年齡段的孩子，做到言教行相輔相成，引導(dǎo)、激勵(lì)、塑造新時(shí)代的孩子應(yīng)有的文化素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧、文明、先進(jìn)、充滿活力的社會(huì)力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容1.每日寫(xiě)一篇規(guī)范字日記推薦好朋友，一起運(yùn)動(dòng)，日記內(nèi)容要緊扣主題，需要規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。成人和小朋友都可以。對(duì)于小朋友而言，家長(zhǎng)可給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。每位小朋友選擇一個(gè)規(guī)范字作為專屬的簽名，每個(gè)規(guī)范字每天至少出現(xiàn)一次，學(xué)記筆畫(huà)、熟練書(shū)寫(xiě)。2.朗讀經(jīng)典古文與時(shí)俱進(jìn)，從小學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。借此活動(dòng)，以培養(yǎng)語(yǔ)言環(huán)境的意識(shí)為切入點(diǎn)，通過(guò)朗讀古文幫助小朋友提高中文朗讀能力，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,陶冶情操。尋找一些簡(jiǎn)單的經(jīng)典古文，在讀之前，教會(huì)孩子們讀音、字義、作者、背景等相關(guān)知識(shí)，讓孩子們知道它們的來(lái)歷和意義，更好地領(lǐng)悟其中的道理和智慧。選文需要與時(shí)俱進(jìn)，如近期關(guān)注度較高的“抗擊疫情”，可以選《戰(zhàn)疫日記》、《大江東去》。3.語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)拓展活動(dòng)本活動(dòng)將分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為語(yǔ)音輸入書(shū)寫(xiě)：讓孩子們學(xué)會(huì)使用手機(jī)的拼音或話嘮輸入法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，通過(guò)語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)來(lái)提高書(shū)寫(xiě)速度。第二環(huán)節(jié)為手寫(xiě)書(shū)寫(xiě)：讓孩子們了解書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，教給他們逐步認(rèn)識(shí)每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和基本法則，從眼睛、手和筆三方面整體培養(yǎng)孩子的視覺(jué)技能、動(dòng)手技能和思維技能，提高孩子們的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)水平。4.觀看專業(yè)人員進(jìn)行書(shū)法表演通過(guò)觀看專業(yè)人員進(jìn)行書(shū)法表演，讓孩子們體會(huì)到書(shū)法作品中的美感、規(guī)范和藝術(shù)價(jià)值，并且提高他們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度和對(duì)好事的欣賞能力。5.反思活動(dòng)反思是人類智慧的精粹，也是本活動(dòng)中非常重要的一環(huán)。每一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都要對(duì)孩子們所做的活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)得失，明確下一步的方向和目標(biāo)。同時(shí)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和看法，營(yíng)造活動(dòng)交流的氛圍和氣氛?；顒?dòng)效果此類活動(dòng)一方面有助于增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，另一方面能促進(jìn)孩子們的個(gè)性和情感發(fā)展，增進(jìn)彼此間的理解和信任。此外，它也有以下幾個(gè)方面的效果：提高語(yǔ)言表述和書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力。讓孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)規(guī)范字的過(guò)程中，逐漸提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力；培養(yǎng)孩子們良好的道德意識(shí)和修養(yǎng)。讓孩子們學(xué)會(huì)做一個(gè)有眼力、有耳力、有心力的文明人；加強(qiáng)孩子們規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)意識(shí)，樹(shù)立良好的書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高他們的書(shū)寫(xiě)速度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；提高孩子們對(duì)音韻、詞意的敏感度，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力；促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展，幫助孩子們從內(nèi)心深處明白什么是美，增強(qiáng)他們的審美意識(shí)。增強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子們的教育和成長(zhǎng)，促進(jìn)教育與社會(huì)的強(qiáng)化。綜上所述，“說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人”活動(dòng)方案通過(guò)多種活動(dòng)方式來(lái)培