(完整版)部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

(完整版)部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

：本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)是重在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的偏旁部首知識(shí)和詞匯量，為本冊(cè)的部首查字法打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)是重在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重的問題，需要教師采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。同時(shí)，還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和識(shí)字能力，引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩(shī)文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法：本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教育任務(wù)是重在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。教師需要采取多種方式，如講解、演示、互動(dòng)、討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)手段：教師可以采用多種教學(xué)手段，如PPT、黑板報(bào)、課件、實(shí)物展示等，使學(xué)生能夠更加直觀、生動(dòng)地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，還可以通過課外閱讀、古詩(shī)文背誦、寫作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。1.識(shí)字寫字：學(xué)生需要復(fù)習(xí)并鞏固漢語(yǔ)拼音，能夠借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字并正確發(fā)音。學(xué)生需要認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫250個(gè)字。認(rèn)識(shí)的字需要能夠準(zhǔn)確讀出字音，結(jié)合詞句理解意思，不需要進(jìn)行字形分析，不要求書寫。學(xué)生需要會(huì)寫的字能夠準(zhǔn)確讀出字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，并在口頭和書面表達(dá)中靈活運(yùn)用。學(xué)生需要有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并在生活中自主識(shí)字。同時(shí)，要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立的識(shí)字能力。2.閱讀：學(xué)生應(yīng)該對(duì)閱讀有興趣，并學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)生需要背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段，并能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中語(yǔ)句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。學(xué)生需要能夠閱讀淺顯的課外讀物，并與他人交流自己的感受和想法。此外，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.口語(yǔ)交際：學(xué)生需要逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能夠認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，并能主動(dòng)與別人交談。學(xué)生需要認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生需要能夠聽故事，記住并講述主要內(nèi)容。4.寫話：學(xué)生應(yīng)該對(duì)寫話有興趣，并能夠把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中，學(xué)生應(yīng)該樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。此外，學(xué)生需要了解日記的格式，并學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)常規(guī)、習(xí)慣方面：1.鼓勵(lì)課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主識(shí)字的意識(shí)：學(xué)生在學(xué)新課之前，可以先聽錄音、跟讀、自讀課文，將本課中的生字圈出來(lái)，讀一讀，準(zhǔn)確發(fā)音，再看一看它的模樣，想一想識(shí)記好辦法。學(xué)生需要注意生字的“鄰居”和“朋友”（即字義）。通過這樣的方法，學(xué)生可以養(yǎng)成預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，形成自主識(shí)字的意識(shí)。2.抓好課堂教學(xué)，激發(fā)自主識(shí)字的興趣：記住字形是學(xué)生識(shí)字的關(guān)鍵。老師可以通過各種方法，讓學(xué)生自己想辦法記住生字，并在自主識(shí)記后，讓同學(xué)們之間再作集體交流。這樣在分享學(xué)習(xí)成果的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力漸漸提高了。當(dāng)學(xué)生掌握了方法后，就能遷移方法，舉一反三了。這無(wú)疑為學(xué)生的今后學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、拓寬學(xué)習(xí)空間，提升自主識(shí)字能力：漢字無(wú)處不在，學(xué)生需要將課堂中學(xué)到的識(shí)字方法運(yùn)用到生活中，培養(yǎng)留意周圍事物、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)漢字的習(xí)慣，才能提高自己的能力。為此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在課外識(shí)字，并開展有效的活動(dòng)，如讓學(xué)生標(biāo)注拼音、剪貼卡等，以擴(kuò)大識(shí)字量和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、實(shí)施有效評(píng)價(jià)，提高自主識(shí)字效果：及時(shí)有效的評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力的重要保證。在評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)把握激勵(lì)性原則，使學(xué)生不僅能樂于識(shí)字，而且能夠善于識(shí)字，不斷擴(kuò)大自己的識(shí)字量。例如定期評(píng)比并頒發(fā)小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。三、全冊(cè)教材基本內(nèi)容說明：本教材共八個(gè)單元，其中識(shí)字教學(xué)為一個(gè)單元，課文學(xué)習(xí)為七個(gè)單元。除一個(gè)單元的識(shí)字學(xué)習(xí)外，共有25篇課文，每個(gè)單元均包含口語(yǔ)交際和語(yǔ)文園地，以鞏固語(yǔ)文知識(shí)和發(fā)展語(yǔ)文能力為目的。識(shí)字方面實(shí)行認(rèn)寫分離，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，寫會(huì)250個(gè)生字。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)。加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。同時(shí)，要養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。教學(xué)難點(diǎn)包括生字的認(rèn)識(shí)與書寫、朗讀能力的培養(yǎng)與提高、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高，以及寫話興趣的培養(yǎng)和掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：為提高課堂效率，教師應(yīng)理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計(jì)教學(xué)，并加強(qiáng)交流研討。充分利用教材中的圖畫和兒歌，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、推崇合作學(xué)習(xí)，采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí)。在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放手，巧妙地扶助學(xué)生，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還要會(huì)學(xué)習(xí)方法，及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。4、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，掌握識(shí)字方法。讓學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，觀察生活，體驗(yàn)生活。5、重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。6、開發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如識(shí)字競(jìng)賽、書寫展示、故事會(huì)、朗誦比賽等，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)文。7、重視語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。提優(yōu)補(bǔ)差措施1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法時(shí)，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練習(xí)，其他課上堅(jiān)持練習(xí)，家長(zhǎng)協(xié)助配合練習(xí)，檢查評(píng)比促進(jìn)練習(xí)，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。3、在拼音教學(xué)中，要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力。4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，掌握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，注重“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。6、對(duì)做作業(yè)速度慢的同學(xué)應(yīng)給予輔導(dǎo)，并及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心。7、多用形象、直觀的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)氛圍中接受知識(shí)。其他措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材，吃透新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活，生活中學(xué)語(yǔ)文。5、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。6、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。教學(xué)進(jìn)度表起止日期周次教學(xué)內(nèi)容8.31開學(xué)常規(guī)教育9.3-9.8入學(xué)教育在這段時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)主題：《小蝌蚪找媽媽》和《我是什么》。通過這兩個(gè)主題的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)物世界的奧秘，也學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)自己。9.11-9.15植物媽媽有辦法在這一周，我們學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)過程，也了解了植物媽媽們?cè)谡疹欁约汉⒆拥倪^程中采取的各種方法。同時(shí)，我們也通過口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)了一些有趣的動(dòng)物。9.18-9.22語(yǔ)文園地一在這一周的語(yǔ)文園地一中，我們進(jìn)行了快樂的讀書活動(dòng)，包括場(chǎng)景歌等。通過這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀能力。9.25-9.30語(yǔ)文園地二在這一周的語(yǔ)文園地二中，我們學(xué)習(xí)了《樹之歌》、《拍手歌》和《田家四季歌》等歌曲。這些歌曲讓我們更深入地了解了自然和生活中的美好。10.9-10.13在這一周，我們學(xué)習(xí)了《曹沖稱象》和《玲玲的畫》。這兩個(gè)主題讓我們了解了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的才能。10.16-10.20這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。10.23-10.27這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。10.30-11.3這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。11.6-11.10這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。11.13-11.17這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。11.20-11.24這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。11.27-12.1這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。12.4-12.8這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。12.11-12.15這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。12.18-12.22這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。12.25-12.29這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。1.2-1.5這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。1.8-1.12這一周我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的主題，敬請(qǐng)期待。7.媽媽睡了在這一周的口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)家庭中的情感和關(guān)系。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了古詩(shī)和《黃山奇石》、《日月潭》等文學(xué)作品。8.古詩(shī)二首在這一周的語(yǔ)文園地四中，我們學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)，同時(shí)也了解了一些自然景觀，如葡萄溝。9.黃山奇石在這一周的語(yǔ)文園地四中，我們學(xué)習(xí)了《黃山奇石》和《日月潭》等自然景觀，通過這些學(xué)習(xí)，我們更加了解了自然之美。10.日月潭在這一周的語(yǔ)文園地四中，我們學(xué)習(xí)了《黃山奇石》和《日月潭》等自然景觀，通過這些學(xué)習(xí)，我們更加了解了自然之美。11.葡萄溝在這一周的語(yǔ)文園地四中，我們學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)，同時(shí)也了解了一些自然景觀，如葡萄溝。12.坐井觀天在這一周的語(yǔ)文園地四中，我們學(xué)習(xí)了《坐井觀天》等文學(xué)作品，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了如何拓展自己的視野。13.寒號(hào)鳥在這一周的口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的情感和心情。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了古詩(shī)和《寒號(hào)鳥》等文學(xué)作品。14.我要的是葫蘆在這一周的口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的需求和期望。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了古詩(shī)和《我要的是葫蘆》等文學(xué)作品。15.大禹治水在這一周的語(yǔ)文園地五中，我們學(xué)習(xí)了《大禹治水》等歷史故事，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)古代的治水技術(shù)和文化。16.朱德的扁擔(dān)在這一周的語(yǔ)文園地五中，我們學(xué)習(xí)了《朱德的扁擔(dān)》等文學(xué)作品，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)革命歷史和文化。17.難忘的潑水節(jié)在這一周的口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的回憶和感受。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了古詩(shī)和《難忘的潑水節(jié)》等文學(xué)作品。18.古詩(shī)二首在這一周的語(yǔ)文園地六中，我們學(xué)習(xí)了兩首古詩(shī)，通過這些學(xué)習(xí)，我們更加了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化。19.霧在哪里在這一周的語(yǔ)文園地六中，我們學(xué)習(xí)了《霧在哪里》等文學(xué)作品，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了自然之美和人類與自然的關(guān)系。20.風(fēng)在這一周的語(yǔ)文園地六中，我們學(xué)習(xí)了《風(fēng)》等文學(xué)作品，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了自然之美和人類與自然的關(guān)系。21.雪孩子在這一周的語(yǔ)文園地七中，我們學(xué)習(xí)了《雪孩子》等文學(xué)作品，通過這些學(xué)習(xí)，我們了解了冬季的美好和人類與自然的關(guān)系。22.狐假虎威在這一周的語(yǔ)文園地七中，我們學(xué)習(xí)了《狐假虎威》等寓言故事，通過這