高考題型突破

高考題型突破第1頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月附錄一高考題型突破附錄二高考解題技法附錄目錄第2頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月附錄一高考題型突破附錄一高考題型突破第3頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型1經(jīng)濟(jì)曲線類選擇題題型1經(jīng)濟(jì)曲線類選擇題第4頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

經(jīng)濟(jì)曲線類試題主要指立足經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)政策，考查對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化的認(rèn)識(shí)。試題主要以曲線變動(dòng)的形式呈現(xiàn)。常見(jiàn)的曲線類試題主要有供求曲線、價(jià)格變動(dòng)曲線、消費(fèi)曲線、投資曲線、生產(chǎn)曲線和宏觀調(diào)控曲線等，前兩個(gè)統(tǒng)稱為價(jià)格曲線，后四個(gè)統(tǒng)稱為宏觀經(jīng)濟(jì)曲線。高考重點(diǎn)考查價(jià)格曲線。題型1

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第5頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答此類試題一般按照“三步走”的方法。

(1)第一步，解讀題干文字信息，準(zhǔn)確把握題意。結(jié)合文字背景，明確曲線呈現(xiàn)的原因，以及曲線表達(dá)的主旨。

(2)第二步，將曲線信息轉(zhuǎn)化為文字信息，復(fù)合型曲線可以拆分為單曲線，明確曲線表達(dá)的經(jīng)濟(jì)信息。

(3)第三步，對(duì)比文字信息、曲線信息和題肢選項(xiàng)，找出正確答案。題型1

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技巧方法

技巧方法第6頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013·四川宜賓模擬]2012年5月31日，重慶慶市宣布，在2012年3月1日至2013年2月28日期間，對(duì)有當(dāng)?shù)貞艏霓r(nóng)村戶口居民，凡購(gòu)買該市行政轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)的小汽車，按汽車銷售價(jià)格的6%給予補(bǔ)貼，最高補(bǔ)貼3000元。若將這一政策產(chǎn)生的影響用圖形(D1表示補(bǔ)貼前，D2表示補(bǔ)貼后)描繪出來(lái)，最有可能的是(

)題型1

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典型例題

典型例題第7頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型1

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典型例題第8頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]Ｄ

[解析]此題考查需求曲線。首先解讀題干文字信息，消費(fèi)者購(gòu)買汽車，國(guó)家給予價(jià)格補(bǔ)貼，從而導(dǎo)致消費(fèi)者消費(fèi)成本降低，消費(fèi)需求增加，所以此題考查企業(yè)需求量的變動(dòng)。其次明確曲線信息。A表示價(jià)格上漲，需求減少；B表示價(jià)格降低，需求增加；C表示價(jià)格不變，需求減少；D表示價(jià)格不變，需求增加。再次對(duì)應(yīng)題干信息、曲線信息可知，國(guó)家進(jìn)行價(jià)格補(bǔ)貼，并不影響商品價(jià)格，會(huì)導(dǎo)致在價(jià)格不變的情況下，需求增加，故答案為D。題型1

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典型例題第9頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．隨著科技進(jìn)步，生產(chǎn)某商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高。不考慮其他因素，若將這一情況對(duì)該商品的影響用圖形描繪出來(lái)(E1表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高前，E2表示勞動(dòng)生產(chǎn)率提高后)，正確的是(

)題型1

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題型演練題型演練第10頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]Ｃ

[解析]此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為C。A、D表示商品需求，與題意無(wú)關(guān)。B表示商品價(jià)格降低，供給減少，與題意不符，排除B。

[方法]此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之間的關(guān)系，此類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。題型1

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題型演練第11頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2．觀察下圖，下列會(huì)導(dǎo)致某種商品需求曲線向左移動(dòng)的因素是()

A．消費(fèi)者收入增加B．互補(bǔ)品價(jià)格上升

C．替代品價(jià)格上升D．供給量增加題型1

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題型演練第12頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]Ｂ

[解析]此題考查需求曲線。解答此題首先明確文字信息，導(dǎo)致需求曲線向左移動(dòng)，意味著該商品在價(jià)格不變的情況下，需求減少?；パa(bǔ)品價(jià)格上升，導(dǎo)致該商品需求減少，故答案為B。A、C都會(huì)導(dǎo)致需求增加，故排除。D強(qiáng)調(diào)供給，與此題無(wú)關(guān)。

[方法]需求曲線分為單項(xiàng)需求曲線和需求變動(dòng)曲線，以及復(fù)合型需求曲線。解答此類試題關(guān)鍵在于把握影響消費(fèi)需求的因素，即價(jià)格上漲，需求減少，價(jià)格降低，需求增多，二者呈反比關(guān)系。題型1

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題型演練第13頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型2組合類選擇題題型2組合類選擇題第14頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

所謂組合類選擇題是指依據(jù)題干有效信息，引申出多種選項(xiàng)，答案以選項(xiàng)組合形式呈現(xiàn)的選擇題?，F(xiàn)在組合類選擇題一般以四選三和四選二的形式出現(xiàn)。組合類選擇題測(cè)試知識(shí)多、容量大、信息范圍廣，還可測(cè)試不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能多角度、深層次地測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力。它在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力的同時(shí)，著重考查學(xué)生的分析、比較、歸納、判斷、演繹、概括能力，以及對(duì)知識(shí)體系的認(rèn)識(shí)把握程度和判斷推理等綜合能力，同時(shí)控制了題目難度，成為近年來(lái)高考選擇題中的主要命題方式。題型2

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第15頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答組合類選擇題，最好的方法就是排除法，所謂排除法，一般要排除四種錯(cuò)誤的選項(xiàng)，即本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)、與題干不符合的選項(xiàng)、因果倒置的選項(xiàng)、對(duì)題干表述重復(fù)的選項(xiàng)。立足排除法，常用的操作方法主要有：排除法＋比較法、高頻排誤法或低頻排漏法和直接選取法等。題型2

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技巧方法

技巧方法第16頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013?四川卷]S市是我國(guó)營(yíng)業(yè)稅改為增值稅的試點(diǎn)城市。截至2012年底，該市共有15.9萬(wàn)戶企業(yè)納入“營(yíng)改增”試點(diǎn)范圍，其中有九成企業(yè)稅負(fù)減輕。2013年1月，國(guó)務(wù)院決定選擇交通運(yùn)輸業(yè)和6個(gè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)在全國(guó)推廣“營(yíng)改增”?！盃I(yíng)改增”的積極效應(yīng)是(

)①優(yōu)化國(guó)家稅種結(jié)構(gòu)，拓寬財(cái)政收入來(lái)源②降低企業(yè)稅收成本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力③促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有益經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整④完善國(guó)家財(cái)稅制度，強(qiáng)化財(cái)政支出約束

A．①②B．①④C．②③D．③④題型2

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典型例題

典型例題第17頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]Ｃ

[解析]本題考查財(cái)政和稅收、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的知識(shí)。解答本題要注意審讀材料，“營(yíng)改增”使“九成企業(yè)稅負(fù)減輕”，說(shuō)明它有利于降低企業(yè)稅收成本，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展能力，但可能會(huì)減少財(cái)政收入，故①說(shuō)法錯(cuò)誤，②正確。國(guó)務(wù)院推廣“營(yíng)改增”選擇的交通運(yùn)輸業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，因此國(guó)家這一措施有利于調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，③符合題意。“營(yíng)改增”屬于稅收改革，并不是國(guó)家財(cái)政支出，故④不符合題意。題型2

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題型演練第18頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．[2013?西安模擬]在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)的兼并和破產(chǎn)現(xiàn)象也越來(lái)越多。企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)()

①是價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果②是股份制改造的最佳途徑③是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)④是優(yōu)化資源配置的客觀要求

A．①②B．②③C．③④D．①④題型2

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題型演練題型演練第19頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]D

[解析]第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。③明顯錯(cuò)誤，企業(yè)間的兼并和企業(yè)破產(chǎn)不是市場(chǎng)失靈的具體表現(xiàn)，恰好是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然產(chǎn)物，排除含有③的B、C。第二步，比較分析，確定正確選項(xiàng)。剩下A、D兩項(xiàng)都包含①，所以①要選。重點(diǎn)突破的是相異的②和④。②是錯(cuò)誤的，企業(yè)間的兼并和破產(chǎn)是企業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式。企業(yè)的兼并不一定采用股份制形式，企業(yè)的破產(chǎn)就更談不上股份制改造了。故正確的答案為D項(xiàng)。題型2

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題型演練第20頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

2．[2013?昆明模擬]2013年5月中旬，臺(tái)灣省南部海域地震造成海底光纜大范圍嚴(yán)重?fù)p壞，中國(guó)電信部門在第一時(shí)間啟動(dòng)了海纜故障應(yīng)急預(yù)案，使用機(jī)器人潛入海底排除故障，通訊得以恢復(fù)正常。使用機(jī)器人排除海纜故障的事例表明(

)①機(jī)器人能延伸人的某些肢體功能②機(jī)器人是具備獨(dú)立意識(shí)的人工制造物③人有不可克服的局限性，機(jī)器人有更好的環(huán)境適應(yīng)性④機(jī)器人可在某些功能上超越人類

A．①②B．①④C．②③D．③④題型2

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題型演練

[答案]Ｂ

第21頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]高頻排誤法，就是針對(duì)組合次數(shù)最多或較多的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)錯(cuò)誤，則可大面積排除含有該觀點(diǎn)的錯(cuò)誤題肢。低頻排漏法，就是針對(duì)組合次數(shù)最少或較少的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)正確，則可大面積排除未含該觀點(diǎn)的題肢，從而達(dá)到事半功倍之效。①組合次數(shù)較少，為兩次，我們可判斷出①的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)闄C(jī)器人具有人的某些功能，能夠延長(zhǎng)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感覺(jué)器官。因而不含①的C、D就可以排除，降低的難度。在剩下題肢A、B中相異的是②和④，②是錯(cuò)誤，因?yàn)橐庾R(shí)是人腦特有的機(jī)能，機(jī)器人沒(méi)有意識(shí)，更談不上具有獨(dú)立意識(shí)，故答案為B。題型2

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題型演練第22頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型3圖表類材料題題型3圖表類材料題第23頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

圖表題是命題者設(shè)置一個(gè)或幾個(gè)圖表(圖表材料有表格、方框、梯狀或柱狀圖、折線圖等，含注釋)提供相關(guān)數(shù)據(jù)，要求學(xué)生從縱向和橫向及其圖表之間的聯(lián)系中去分析數(shù)據(jù)，挖掘有價(jià)值的信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，揭示規(guī)律，從中歸納出正確結(jié)論的一種題型。這類試題一般出現(xiàn)在分析說(shuō)明題里，選擇題也經(jīng)常出現(xiàn)，主要考查學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，充分發(fā)揮學(xué)生的分析歸納能力。設(shè)問(wèn)主要分為三部分：第一部分是圖表反映了怎樣的經(jīng)濟(jì)信息；第二部分是分析圖表之間的聯(lián)系；第三部分是針對(duì)圖表問(wèn)題，提出解決措施。題型3

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第24頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我們?cè)诮獯疬@類題型時(shí)，可用“一審、二看、三對(duì)比、四整合”的步驟進(jìn)行解答。一審：審設(shè)問(wèn)，明確考查方向。二看：看內(nèi)容，明要點(diǎn)。即看表格的內(nèi)容，明確解題所需的知識(shí)要點(diǎn)。①看“抬頭”，即看表格的名稱(標(biāo)題)。②看數(shù)據(jù)，即看表格中列出的各種數(shù)字，從微觀上把握解題所需要的知識(shí)要點(diǎn)。③看備注。題型3

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技巧方法

技巧方法第25頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三對(duì)比：比數(shù)據(jù)，找結(jié)論。數(shù)據(jù)表格的功能之一是進(jìn)行比較，因此解答表格題時(shí)必須對(duì)表格中列出的數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面的比較，才能找出存在的問(wèn)題。①縱向比較，即前后數(shù)據(jù)之間比較(縱向同一欄數(shù)字比)。②橫向比較，即左右數(shù)據(jù)之間比較(橫向同一欄數(shù)字比)。③同類比較，即同類數(shù)據(jù)之間比較(綜合比較或者對(duì)比圖表內(nèi)容與小注內(nèi)容)。四整合：結(jié)合圖表內(nèi)容和文字信息，整合答案，答案既要凸顯對(duì)局部?jī)?nèi)容的分析，更要有整體情況的反映。題型3

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技巧方法第26頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013·濰坊一模]“十一五”時(shí)期山東省節(jié)能減排有關(guān)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況及“十二五”目標(biāo)

題型3

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典型例題

典型例題目標(biāo)項(xiàng)目“十一五”目標(biāo)“十一五”末完成情況“十二五”目標(biāo)萬(wàn)元GDP能耗降低(%)2222.0917化學(xué)需氧量減排(%)14.919.4412

二氧化硫減排(%)20.023.2214.9

第27頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月注：目前，山東“兩高”(高污染、高耗能)行業(yè)污染物排放總量比較大，化學(xué)需氧量和二氧化硫排放均高居全國(guó)前列；“十二五”期間全國(guó)這兩項(xiàng)指標(biāo)的減排目標(biāo)均為8%，萬(wàn)元GDP能耗降低目標(biāo)為16%。揭示材料蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息，并就節(jié)能減排新形勢(shì)下企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展提出合理化建議。題型3

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典型例題第28頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]經(jīng)濟(jì)信息：①“十一五”時(shí)期山東省圓滿完成萬(wàn)元GDP能耗降低率，超額完成主要污染物減排目標(biāo)，說(shuō)明山東省轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)效果明顯。②但目前污染物排放總量仍比較大。③“十二五”期間各項(xiàng)指標(biāo)均高于全國(guó)水平，所以山東省節(jié)能減排形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。

題型3

│典型例題第29頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月建議：①及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。②積極轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，走新型工業(yè)化道路。③提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、管理創(chuàng)新和勞動(dòng)者素質(zhì)提高，形成新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。④加強(qiáng)能源資源節(jié)約與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。⑤要遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。題型3

│典型例題第30頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]一審：設(shè)問(wèn)考查圖表信息，以及應(yīng)對(duì)圖表問(wèn)題的措施。二看：標(biāo)題表明山東省節(jié)能減排情況以及目標(biāo)。看數(shù)據(jù)，圖表數(shù)據(jù)表明山東省“十一五”期間節(jié)能減排情況，“十二五”新目標(biāo)。小注表明全國(guó)平均水平。三對(duì)比：從縱向看，可見(jiàn)山東省“十一五”節(jié)能減排目標(biāo)超額完成。從橫向比較看，“十二五”節(jié)能減排目標(biāo)低于“十一五”。對(duì)比圖表內(nèi)容與小注，可見(jiàn)山東省能耗仍舊高于全國(guó)。題型3

│典型例題第31頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四整合：結(jié)合材料，答案可以從三個(gè)方面進(jìn)行表述，一是山東省“十一五”期間節(jié)能減排情況；二是“十二五”目標(biāo)，以及“十一五”完成情況與全國(guó)的對(duì)比；三是整體表明山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式仍需轉(zhuǎn)變。提出合理化建議，可以從國(guó)家、企業(yè)和消費(fèi)者三個(gè)主體來(lái)表述。國(guó)家注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，科技創(chuàng)新。企業(yè)注重企業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。消費(fèi)者應(yīng)該注重消費(fèi)觀念。題型3

│典型例題第32頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[2013?鄭州模擬]受到國(guó)際市場(chǎng)需求不振、貿(mào)易壁壘等因素影響，中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行。

注：2004年基準(zhǔn)為100。

材料反映了什么經(jīng)濟(jì)信息？題型3

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題型演練題型演練第33頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①2004－2012年我國(guó)制造業(yè)出口額同比變化總體呈下降趨勢(shì)。②2004－2011年，我國(guó)工資、土地及人民幣對(duì)美元匯率總體呈上升趨勢(shì)。③生產(chǎn)要素價(jià)格上漲及人民幣升值對(duì)我國(guó)制造業(yè)出口放緩產(chǎn)生了一定的影響。

題型3

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題型演練第34頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]一審：審讀設(shè)問(wèn)，考查圖表信息。二看：看標(biāo)題，此題描述了中國(guó)制造業(yè)出口額變化情況，以及生產(chǎn)要素和匯率變動(dòng)?？磮D表內(nèi)容，圖(a)表明出口額同比呈現(xiàn)大幅波動(dòng)。圖(b)表明工資、土地和人民幣匯率上升。看小注，可知生產(chǎn)要素價(jià)格和匯率變化很大。三對(duì)比：圖(a)屬于單曲線，只進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，可知制造業(yè)出口額下降。題型3

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題型演練第35頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)于圖(b)，首先應(yīng)該縱向比較，可見(jiàn)生產(chǎn)要素價(jià)格和匯率都在升高。然后橫向比較，生產(chǎn)要素價(jià)格漲幅高于匯率。同時(shí)橫向比較，還應(yīng)比較兩個(gè)圖表，發(fā)現(xiàn)出口降低與匯率升高和生產(chǎn)要素價(jià)格升高有關(guān)。對(duì)比小注與圖表，可知生產(chǎn)要素價(jià)格和匯率與2004年相比，升幅較大。四整合：答案要凸顯對(duì)圖(a)和圖(b)的描述，以及兩個(gè)圖表對(duì)比的描述。題型3

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題型演練第36頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型4原因類材料題題型4原因類材料題第37頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

原因類材料題主要立足因果關(guān)系，一般結(jié)合時(shí)事材料展示事物發(fā)展的結(jié)果，通過(guò)設(shè)問(wèn)指向這一結(jié)果產(chǎn)生的原因。這一類試題通?？疾閷W(xué)生對(duì)某一事物或事件存在、發(fā)生發(fā)展的必然性、必要性、重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)結(jié)合日常生活中的時(shí)事材料，展示以“某一核心觀點(diǎn)”為中心的具體現(xiàn)象、具體行動(dòng)措施，從理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義等角度來(lái)論證現(xiàn)象和措施的合理性。此類主觀題經(jīng)常采取的設(shè)問(wèn)方式有：為什么、這樣做的原因是什么、這樣做的必要性、……的原因是、……的理由是。題型4

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第38頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月此類試題一般著眼于兩點(diǎn)：一是為什么能，二是為什么要。同時(shí)此類試題從解答方式上看也可分為兩類：一類是問(wèn)題引申類，材料只展示一定的問(wèn)題情境，以此情景為依托，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)設(shè)問(wèn)進(jìn)行發(fā)散思維；另一類是隱含類，設(shè)問(wèn)所指向的原因，就隱藏在材料的具體表述中。題型4

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題型特點(diǎn)第39頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答原因類試題常用的方法主要是“一審、二析、三確定”的解題方法。一審：通過(guò)審讀設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)指向。審讀設(shè)問(wèn)一要把握設(shè)問(wèn)中的知識(shí)指向，如果沒(méi)有具體知識(shí)要求，可以通過(guò)設(shè)問(wèn)中的主體，明確知識(shí)指向。如果設(shè)問(wèn)沒(méi)有提供任何信息，那只能依靠材料提取知識(shí)。二析：強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的分析。此類分析一般分為兩種情況：①設(shè)問(wèn)知識(shí)明確：此類試題應(yīng)該在審讀設(shè)問(wèn)的基礎(chǔ)上，立足設(shè)問(wèn)知識(shí)范圍，分析材料，依據(jù)材料對(duì)設(shè)問(wèn)知識(shí)進(jìn)行取舍。題型4

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技巧方法

技巧方法第40頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月②設(shè)問(wèn)知識(shí)不確定：此類試題設(shè)問(wèn)沒(méi)有給出答題的依據(jù)，所以我們必須嚴(yán)格審讀材料，依據(jù)材料提取有效信息。審讀材料時(shí)，要把握材料的關(guān)鍵詞句、材料中的主體，以及材料中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三確定：結(jié)合設(shè)問(wèn)審讀與材料分析，明確具體答案。如果知識(shí)指向明確，答案要依據(jù)知識(shí)內(nèi)容表述的先后來(lái)書寫。如果知識(shí)不明確，答案應(yīng)該根據(jù)材料信息解讀的先后來(lái)書寫。題型4

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技巧方法第41頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013?江蘇五市聯(lián)考]作為一項(xiàng)前無(wú)古人的嶄新事業(yè)，從30多年前開(kāi)始，中國(guó)的改革就一直在探索中前行。隨著世情、國(guó)情不斷發(fā)生深刻變化，中國(guó)的改革開(kāi)始進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，這需要政府用改革的辦法解決改革過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，加強(qiáng)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，以全局的視角對(duì)改革所涉及的各方面、各層次、各種要素進(jìn)行統(tǒng)籌思考，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，確定目標(biāo)并為其制定正確的戰(zhàn)略、路徑，不斷把改革引向深入。題型4

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典型例題

典型例題第42頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

改革的主體絕不僅僅是政府。我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐表明，任何成功的改革，最不可缺少的是善于表達(dá)、積極參與的負(fù)責(zé)任的公民。請(qǐng)運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的原理分析說(shuō)明我國(guó)政府對(duì)改革進(jìn)行宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)的原因。題型4

│典型例題第43頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①意識(shí)活動(dòng)具有目的性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)為改革明確目標(biāo)，使改革沿著正確的方向前行。②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)以全局的視角統(tǒng)籌考慮，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把改革引向深入。③意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，政府通過(guò)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，制定正確的戰(zhàn)略，使改革順利進(jìn)行。題型4

│典型例題第44頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]一審：審讀設(shè)問(wèn)，此題屬于知識(shí)明確型原因試題，設(shè)問(wèn)告訴我們運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)分析，所以我們應(yīng)該從認(rèn)識(shí)世界、改造世界和生理機(jī)能的調(diào)節(jié)角度來(lái)分析。二析：立足設(shè)問(wèn)知識(shí)范疇，分析材料。通過(guò)制定正確的戰(zhàn)略和路徑，可見(jiàn)意識(shí)的目的性和計(jì)劃性。通過(guò)宏觀思考和頂層設(shè)計(jì)，可見(jiàn)創(chuàng)造性。通過(guò)對(duì)中國(guó)改革的指導(dǎo)，可見(jiàn)對(duì)改造世界的作用。調(diào)節(jié)生理機(jī)能材料沒(méi)有體現(xiàn)。三確定：此題答案應(yīng)該分為兩大部分，即從認(rèn)識(shí)世界和改造世界兩個(gè)方面表述。認(rèn)識(shí)世界強(qiáng)調(diào)意識(shí)的特點(diǎn)，改造世界強(qiáng)調(diào)對(duì)改革的指導(dǎo)作用。題型4

│典型例題第45頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[2013?浙江十校聯(lián)考]近年來(lái)，隨著民間借貸利率的抬高和國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，某市的中小企業(yè)融資成本增加，利潤(rùn)減少，一些背負(fù)巨額債務(wù)的民營(yíng)中小企業(yè)主趕上絕路，掀起一場(chǎng)民間“金融風(fēng)暴”。為此，浙江省出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民間融資管理的若干意見(jiàn)(試行)》，嚴(yán)厲打擊非法集資等違法行為，以引導(dǎo)與規(guī)范民間融資行為。

運(yùn)用我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和公司經(jīng)營(yíng)的有關(guān)知識(shí)，分析材料中浙江省出臺(tái)該《意見(jiàn)》的原因。題型4

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題型演練題型演練第46頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①我國(guó)實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)可以充分利用民間資金，有利于發(fā)展生產(chǎn)、改善人民生活；可以增加就業(yè)崗位，有利于增加個(gè)人收入和國(guó)家稅收，提高國(guó)家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。②依法經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立良好的信譽(yù)與企業(yè)形象，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德和市場(chǎng)規(guī)則，是企業(yè)必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，所以民間融資行為必須加以正確引導(dǎo)和嚴(yán)格規(guī)范。

題型4

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題型演練第47頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]一審：審讀設(shè)問(wèn)，此題要求從基本經(jīng)濟(jì)制度和公司經(jīng)營(yíng)角度來(lái)分析。所以解答此題首先明確基本經(jīng)濟(jì)制度的知識(shí)和公司經(jīng)營(yíng)的措施。二析：結(jié)合知識(shí)要求分析材料，《意見(jiàn)》出臺(tái)主要指向中小企業(yè)發(fā)展，而中小企業(yè)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，所以應(yīng)該立足所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義來(lái)分析。規(guī)范民間融資，主要涉及企業(yè)的信譽(yù)和形象，以及社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。三確定：通過(guò)設(shè)問(wèn)與材料，我們可以確定答案。答案應(yīng)該立足基本經(jīng)濟(jì)制度和企業(yè)兩個(gè)方面來(lái)分析?；窘?jīng)濟(jì)制度強(qiáng)調(diào)所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整和非公有制發(fā)展的意義。公司經(jīng)營(yíng)涉及企業(yè)形象和社會(huì)責(zé)任。題型4

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題型演練第48頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型5措施類材料題題型5措施類材料題第49頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

此類試題一般通過(guò)結(jié)合社會(huì)具體案例，引申對(duì)這一案例的思考，通過(guò)設(shè)問(wèn)指向解決這一問(wèn)題的具體措施。此類試題材料背景一般有兩種呈現(xiàn)方式：一類是結(jié)合需要解決的問(wèn)題，同時(shí)呈現(xiàn)一定的解決措施，讓學(xué)生通過(guò)措施，來(lái)總結(jié)和思考措施。另一類是材料只給出問(wèn)題的提出背景，讓學(xué)生通過(guò)知識(shí)綜合、發(fā)散思維，總結(jié)解決這一問(wèn)題的具體措施。此類試題的設(shè)問(wèn)方式一般是：該怎樣去做、怎樣才能實(shí)現(xiàn)、如何去做、怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提建議等。題型5

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第50頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答此類題的關(guān)鍵在于把握材料的主體，只有認(rèn)清主體，才能以主體為核心，綜合知識(shí)。所以解答此題一般要做到一審、二看、三鏈接。一審，就是審設(shè)問(wèn)，通過(guò)設(shè)問(wèn)把握措施實(shí)施的主體，通過(guò)設(shè)問(wèn)，弄清問(wèn)題指向與知識(shí)點(diǎn)。二看，就是看材料，看材料的主旨含義，看材料中的具體措施，抽取關(guān)鍵詞。三鏈接，鏈接設(shè)問(wèn)、材料，排除多余的知識(shí)點(diǎn)，整合問(wèn)題答案。題型5

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技巧方法

技巧方法第51頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013·廣州模擬]廣州市某制藥廠創(chuàng)立于1973年，通過(guò)大力實(shí)施科技戰(zhàn)略，現(xiàn)已成為廣東省高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新型企業(yè)、廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)。題型5

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典型例題

典型例題組織機(jī)構(gòu)通過(guò)兼并、收購(gòu)、重組等多種形式，在省內(nèi)外幾十個(gè)地方建起了聯(lián)營(yíng)，1993年在深圳證券交易所掛牌上市分配制度實(shí)施科技入股、資本入股分成的企業(yè)分配制度，出資100萬(wàn)設(shè)立科技創(chuàng)新獎(jiǎng)第52頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型5

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典型例題科技研發(fā)自行研制、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)并首先應(yīng)用于臨床的半合成頭孢菌素——頭孢硫脒，并在市場(chǎng)推廣方面取得巨大成功。與鐘南山院士研究團(tuán)隊(duì)合作的一類創(chuàng)新藥bys03于2011年9月成為首批進(jìn)駐呼吸疾病國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)學(xué)研基地的項(xiàng)目之一國(guó)際交流積極開(kāi)展國(guó)際合作，先后與法國(guó)、日本等的企業(yè)和高等院校建立合作關(guān)系

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析該企業(yè)是如何實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的。第53頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①對(duì)企業(yè)進(jìn)行股份制改造，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。②完善按生產(chǎn)要素參與分配的分配體制。③樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，立足市場(chǎng)需求。④加強(qiáng)國(guó)際合作，優(yōu)化資源配置。

[解析]解答此題可以采取“一審、二看、三鏈接”的解題方法。題型5

│典型例題一審審讀設(shè)問(wèn)，要求我們從經(jīng)濟(jì)生活角度進(jìn)行分析。但是設(shè)問(wèn)沒(méi)有給出具體的知識(shí)指向，所以解答此題必須完全依據(jù)材料有效信息二看看材料，抽取關(guān)鍵詞句。材料中的關(guān)鍵詞主要有：組織機(jī)構(gòu)、分配制度、市場(chǎng)推廣、科技研發(fā)、國(guó)際交流三鏈接連接教材知識(shí)與材料信息。組織機(jī)構(gòu)——現(xiàn)代企業(yè)制度。分配制度——效率與公平。市場(chǎng)推廣——正確經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略?？萍佳邪l(fā)——依靠科技進(jìn)步，提高競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際交流——國(guó)際合作，優(yōu)化資源配置第54頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[2013?吉林三模]空氣質(zhì)量不僅是現(xiàn)實(shí)的民生問(wèn)題，還是重要的發(fā)展問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。

2013年冬季，持續(xù)多天的大范圍霧霾天氣讓PM2.5(PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5皮米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20)這個(gè)肉眼看不見(jiàn)的“小家伙”，以一種很顯眼的方式進(jìn)入人們的視野?？諝夂茌p，被污染的空氣很重，治理空氣污染的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)更是重上加重。減輕空氣污染治理的經(jīng)濟(jì)壓力，改善和提高空氣質(zhì)量，需要各方面的協(xié)同努力。題型5

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題型演練題型演練第55頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

根據(jù)材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明企業(yè)和個(gè)人在改善和提高空氣質(zhì)量過(guò)程中如何作為。題型5

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題型演練第56頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]企業(yè)：①依靠科技進(jìn)步，提高自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路。②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)與換代。③履行社會(huì)責(zé)任，加大環(huán)境保護(hù)投入，加強(qiáng)能源資源節(jié)約，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。個(gè)人：①在觀念上，自覺(jué)樹(shù)立生態(tài)文明觀念，樹(shù)立綠色的消費(fèi)觀。②在行為上，轉(zhuǎn)變生活和消費(fèi)方式，把低碳生活落到實(shí)處。

題型5

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題型演練第57頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]此題屬于觀點(diǎn)引申類材料題，材料只是給出了答題的背景。解答此題可以采取“一審、二看、三鏈接”的解題方法。題型5

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題型演練一審審讀設(shè)問(wèn)，明確答題的范圍。知識(shí)范圍——經(jīng)濟(jì)生活。具體指向——企業(yè)和個(gè)人二看看材料，明確關(guān)鍵信息。此題材料屬于背景性材料，沒(méi)有具體的知識(shí)指向。所以解答此題的主要依據(jù)并不是材料，而是材料中“改善和提高空氣質(zhì)量”這一主題，進(jìn)行引申分析三鏈接鏈接材料、設(shè)問(wèn)與教材知識(shí)?？諝赓|(zhì)量——企業(yè)：社會(huì)責(zé)任、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、新型工業(yè)化道路?？諝赓|(zhì)量——個(gè)人：消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式第58頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型6評(píng)析類材料題題型6評(píng)析類材料題第59頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

評(píng)析類材料題通常會(huì)在材料中先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求考生用所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。具體設(shè)問(wèn)形式有“對(duì)某某觀點(diǎn)加以評(píng)析”“對(duì)某某現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)議”、“如何認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象”、“如何看待這一現(xiàn)象”、“談?wù)勀銓?duì)某一現(xiàn)象的看法”、“評(píng)析(分析)某一現(xiàn)象”等。題型6

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第60頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答此類題可按照“判斷表態(tài)(是什么)”——“闡述道理(為什么)”——“明確做法(怎么辦)”這一解題思路來(lái)回答。第一步，判斷表態(tài)(是什么)——對(duì)題目中所說(shuō)的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理(為什么)——說(shuō)明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。題型6

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技巧方法

技巧方法第61頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月依據(jù)是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)的原因；可能性是指做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點(diǎn)成為可能；危害性是指做或不做這件事以及持或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。第三步，明確做法(怎么辦)——黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等準(zhǔn)備怎樣做或采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。題型6

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技巧方法第62頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2012?安徽卷]為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，某網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“思想道德論壇”，以引起網(wǎng)友關(guān)注。論壇中呈現(xiàn)的以下話題引發(fā)了同學(xué)們熱議，請(qǐng)你參與探究。網(wǎng)友聲音市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)信近年來(lái)，食品藥品等一些領(lǐng)域安全事故頻發(fā)，擾亂了市場(chǎng)秩序，嚴(yán)重危及人民群眾生命健康。對(duì)此，政府重拳出擊。網(wǎng)友呼喚：揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪！題型6

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典型例題

典型例題第63頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

請(qǐng)你運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，對(duì)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呼喚道德誠(chéng)信”進(jìn)行評(píng)議。

[答案]

誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。誠(chéng)信缺失干擾了市場(chǎng)秩序。社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。國(guó)家運(yùn)用法律手段和行政手段，維護(hù)市場(chǎng)規(guī)則，規(guī)范市場(chǎng)秩序。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者應(yīng)該樹(shù)立誠(chéng)信觀念，遵守市場(chǎng)道德。企業(yè)要為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

題型6

│典型例題第64頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]此題考查商品的供給變化，解答此題注意兩個(gè)條件，一是其他條件不變，二是勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，意味著生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，商品供給增加，故答案為C。A、D表示商品需求，與題意無(wú)關(guān)。B表示商品價(jià)格降低，供給減少，與題意不符，排除B。

[方法]此類曲線表示商品價(jià)格與供給量之間的關(guān)系，此類試題可以分為單曲線和雙曲線。解答此類試題要把握供給與價(jià)格呈正比關(guān)系，商品價(jià)格上漲，供給增加。題型6

│典型例題第65頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

[2013?鄭州模擬]新型城鎮(zhèn)化是未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，在全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。如何推進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化有序健康發(fā)展，成為人們關(guān)注的話題。話題隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，許多村莊將逐漸消失，不少獨(dú)特的、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化隨之消亡。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為：“我們不能讓這些鄉(xiāng)村文化消亡，應(yīng)該全面?zhèn)鞒邢氯?。?/p>

運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識(shí)，評(píng)析該同學(xué)的看法。題型6

│

題型演練題型演練第66頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。城鎮(zhèn)化過(guò)程中，保護(hù)鄉(xiāng)村文化，有利于保護(hù)文化的多樣性，促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。②對(duì)待傳統(tǒng)文化，應(yīng)該堅(jiān)持“取其精華、去其糟粕”，批判繼承、古為今用的態(tài)度。我們要辯證分析鄉(xiāng)村文化，對(duì)于其中符合社會(huì)發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該加以保護(hù)，而不能任其消亡；對(duì)于其中不符合社會(huì)發(fā)展要求，落后、腐朽的東西，要加以改造或剔除，而不應(yīng)該不加分析地全部傳承。

題型6

│

題型演練第67頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]解答此題可以遵循“三步走”的判定方法題型6

│

題型演練判斷表態(tài)首先判定觀點(diǎn)的正誤。對(duì)鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承的觀點(diǎn)是正確的，但是全面?zhèn)鞒械恼f(shuō)法是錯(cuò)誤的，所以解答此題我們要一分為二地認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)闡述道理傳承保護(hù)鄉(xiāng)村文化是正確的，主要立足文化多樣性，以及文化傳承的意義來(lái)分析。全面?zhèn)鞒惺清e(cuò)誤的，應(yīng)該立足文化傳承的態(tài)度來(lái)分析明確做法在明確知識(shí)依據(jù)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該進(jìn)一步明確如何正確對(duì)待鄉(xiāng)村文化。強(qiáng)調(diào)既要傳承與保護(hù)，更要做到“揚(yáng)棄”第68頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型7意義類材料題題型7意義類材料題第69頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

意義類材料題是給出一定的背景材料，要求學(xué)生對(duì)材料中所呈現(xiàn)的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意義或影響作出具體分析。它常以“經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、文化意義”“意義”“重要性”“作用”“積極影響”或“用……說(shuō)明……的意義”等形式為設(shè)問(wèn)方式。此類試題雖然容易判斷，審題難度相對(duì)較小，但要求學(xué)生具有較高的提取材料有效信息的能力、整合知識(shí)的能力、運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題能力，因而答題的難度比較大。題型7

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第70頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答意義類材料題一般采取“一審、二定、三落實(shí)”的解題策略。一審，就是通過(guò)設(shè)問(wèn)審讀，確定回答問(wèn)題的角度。對(duì)設(shè)問(wèn)的審讀，可以立足設(shè)問(wèn)主體確定知識(shí)指向；也可以立足知識(shí)范圍，確定知識(shí)指向；還可以立足設(shè)問(wèn)角度，確定知識(shí)指向。如果設(shè)問(wèn)沒(méi)有明確的知識(shí)指向，我們一般通過(guò)材料來(lái)確定知識(shí)指向。二定，就是通過(guò)抽取材料中的觀點(diǎn)信息，確定具體的知識(shí)依據(jù)。三落實(shí)，將知識(shí)與材料相結(jié)合，有條理地組織答案。題型7

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技巧方法

技巧方法第71頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013?濰坊三模]2013年國(guó)家采取一系列措施鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村大好形勢(shì)。建立重要農(nóng)產(chǎn)品供給保障機(jī)制，努力夯實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)；健全農(nóng)業(yè)支持保護(hù)制度，不斷加大強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策力度；創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)體制，穩(wěn)步提高農(nóng)民組織化程度；構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)新機(jī)制，大力培育發(fā)展多元服務(wù)主體；改革農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度，有效保障農(nóng)民財(cái)產(chǎn)權(quán)利；改進(jìn)農(nóng)村公共服務(wù)機(jī)制，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)公共資源均衡配置。題型7

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典型例題

典型例題第72頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析材料中國(guó)家鞏固和發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村大好形勢(shì)所采取的措施有何意義。

[答案]①有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保障農(nóng)產(chǎn)品供給，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。②有利于促進(jìn)農(nóng)民增收，提高農(nóng)民生活水平。③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。④有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的總體目標(biāo)。

題型7

│典型例題第73頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]解答此題一般采取“一審、二定、三落實(shí)”的解題策略。題型7

│典型例題一審審讀設(shè)問(wèn)，確定知識(shí)指向。考查范圍——經(jīng)濟(jì)生活。知識(shí)指向——促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展的意義，可見(jiàn)知識(shí)指向不太明確，所以解答此題的關(guān)鍵在于具體分析材料二定閱讀材料，抽取關(guān)鍵信息，確定知識(shí)依據(jù)農(nóng)產(chǎn)品供給保障——農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的鞏固；惠農(nóng)、富農(nóng)——增加農(nóng)民收入；多元服務(wù)主體、產(chǎn)權(quán)制度、城鄉(xiāng)公共資源均衡——統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展；推動(dòng)“三農(nóng)”發(fā)展——全面建成小康社會(huì)三落實(shí)答案落實(shí)應(yīng)該依據(jù)材料反映信息，以此為順序，書寫答案。答案表述應(yīng)該采取“有利于……”的形式第74頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[2013?長(zhǎng)沙二模]2012年12月18日召開(kāi)的國(guó)家發(fā)改委工作和發(fā)展會(huì)議提出，中國(guó)未來(lái)推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，重點(diǎn)要推進(jìn)戶籍管理制度改革。制定有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的政策措施，明確戶口遷移政策；放開(kāi)地級(jí)市戶籍，清理造成暫住人口學(xué)習(xí)、工作、生活不便的有關(guān)政策措施，今后出臺(tái)有關(guān)就業(yè)、義務(wù)教育、技能培訓(xùn)等政策措施，不要與戶口性質(zhì)掛鉤。繼續(xù)探索建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度，逐步實(shí)行暫住人口居住證制度。題型7

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題型演練題型演練第75頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)說(shuō)明推進(jìn)戶籍管理制度改革對(duì)我國(guó)打造為人民服務(wù)政府的意義。

[答案]①有利于政府切實(shí)履行職能，優(yōu)化公共服務(wù)，完善社會(huì)管理，提高人民生活水平。②有利于政府提高管理和服務(wù)水平，堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。③有利于政府踐行為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。④有利于政府依法行政，審慎用權(quán)，保護(hù)公民合法權(quán)利和人民根本利益。⑤有利于政府提高行政工作效率，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，樹(shù)立威信政府。

題型7

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題型演練第76頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]解答此題一般采取“一審、二定、三落實(shí)”的解題策略。題型7

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題型演練一審審讀設(shè)問(wèn)，確定知識(shí)指向?？疾榉秶紊?。知識(shí)指向——為人民服務(wù)的政府二定閱讀材料，抽取關(guān)鍵信息，確定知識(shí)依據(jù)戶籍管理——社會(huì)管理的職能；不與戶口性質(zhì)掛鉤——政府工作原則、威信政府；戶籍管理制度改革——依法行政、科學(xué)決策、科學(xué)發(fā)展觀三落實(shí)答案的落實(shí)應(yīng)該做到材料分析與知識(shí)依據(jù)相結(jié)合。書寫順序應(yīng)該立足政府知識(shí)的體系來(lái)表述，即從政府職能到政府的工作原則、權(quán)力運(yùn)行和威信政府第77頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型8體現(xiàn)類材料題題型8體現(xiàn)類材料題第78頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

體現(xiàn)類材料題往往以“體現(xiàn)”“反映”“蘊(yùn)含”等詞語(yǔ)作為題眼。主要依據(jù)一定的材料背景指向一定的具體知識(shí)，通過(guò)從個(gè)別到一般的思維模式，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，以及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。試題一般分為兩類：一類是泛指，也就是材料蘊(yùn)含的知識(shí)多樣化，沒(méi)有具體指向某一知識(shí)范圍。一類是具體性的，就是材料指向具體的知識(shí)范圍，或者用具體知識(shí)分析材料做法的合理性。此類試題常用的設(shè)問(wèn)方式是“上述材料體現(xiàn)了……”“材料是如何體現(xiàn)……知識(shí)的”“材料蘊(yùn)含的哲學(xué)(經(jīng)濟(jì)、政治、文化)知識(shí)”等。題型8

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第79頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1．明確知識(shí)。即要明確設(shè)問(wèn)中所體現(xiàn)的知識(shí)到底有哪些，要做到微觀上準(zhǔn)確到位，宏觀上整體把握?！啊痢?指材料)是如何體現(xiàn)××(指經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)的有關(guān)道理)的”這類設(shè)問(wèn)，側(cè)重于從微觀上考查我們對(duì)相關(guān)知識(shí)的把握；而“××(指材料)體現(xiàn)了哪些××(指經(jīng)濟(jì)、政治、文化或哲學(xué)的有關(guān)道理)”類設(shè)問(wèn)更側(cè)重于考查我們對(duì)知識(shí)的宏觀把握。

2．研究材料。要詳細(xì)分析材料，研究材料的每一層意思，甚至材料的每一句話，全面準(zhǔn)確地提取材料的有效信息。題型8

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技巧方法

技巧方法第80頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

3．比較分析。對(duì)先前所羅列的知識(shí)與材料的具體內(nèi)容進(jìn)行比較分析，弄清材料體現(xiàn)了哪些知識(shí)，或哪些知識(shí)在材料中得到了體現(xiàn)，找到一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。在上面三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再把有對(duì)應(yīng)關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)和材料的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，組織成答案。題型8

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技巧方法第81頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

近年來(lái)，我國(guó)政府為了增加居民的收入，擴(kuò)大居民消費(fèi)，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強(qiáng)“三農(nóng)”工作，增加農(nóng)民收入；穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革；實(shí)施更加積極的就業(yè)政策；加快完善社會(huì)保障；大力發(fā)展教育事業(yè)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)和諧。

分析材料所體現(xiàn)的政治生活道理。題型8

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典型例題

典型例題第82頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。②加強(qiáng)“三農(nóng)”工作體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。③大力發(fā)展教育事業(yè)體現(xiàn)了政府組織文化建設(shè)的職能。④完善社會(huì)保障體系等體現(xiàn)了政府提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。⑤維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)了政府保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。題型8

│典型例題第83頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]此題設(shè)問(wèn)不明確，所以解答此類試題必須通過(guò)材料信息，明確知識(shí)指向。題型8

│典型例題材料信息相關(guān)知識(shí)增加居民收入，保障人民生活政府的性質(zhì)和工作原則加強(qiáng)“三農(nóng)”工作經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革、就業(yè)、社會(huì)保障社會(huì)公共服務(wù)職能教育事業(yè)文化建設(shè)職能社會(huì)穩(wěn)定保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能第84頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[2013?濟(jì)南模擬]為貫徹中央打造山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要指示，山東省委九屆七次會(huì)議和省人大十一屆三次會(huì)議確定建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。省委、省政府建立了領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)決策咨詢機(jī)構(gòu)，全面部署規(guī)劃建設(shè)工作，經(jīng)過(guò)科學(xué)謀劃制定了《山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》；政協(xié)和民主黨派組織多次調(diào)研考察，并向國(guó)務(wù)院報(bào)送調(diào)研報(bào)告。在此基礎(chǔ)上國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。

請(qǐng)運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析材料中的決策過(guò)程是如何體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的。題型8

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題型演練題型演練第85頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。山東省委貫徹黨中央指示，確定并科學(xué)謀劃建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。②堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度。山東省人大確定建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)表明人大行使決定權(quán)，保證人民當(dāng)家作主。③堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。政協(xié)和民主黨派為山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)調(diào)研考察、建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了民主監(jiān)督、參政議政和共同致力于社會(huì)主義事業(yè)。④堅(jiān)持民主集中制。為建設(shè)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建立領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)決策咨詢機(jī)構(gòu)，人大決定和監(jiān)督政府實(shí)施、最終由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)都體現(xiàn)了民主集中制。題型8

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題型演練第86頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]此題考查中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。社會(huì)主義民主政治的最大特點(diǎn)是，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)相結(jié)合。所以解答此題應(yīng)該立足這一知識(shí)指向，結(jié)合材料來(lái)分析。題型8

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題型演練材料信息相關(guān)知識(shí)山東省委九屆七次會(huì)議中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位省人大十一屆三次會(huì)議人民代表大會(huì)制度政協(xié)和民主黨派組織多次調(diào)研考察中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度人大確定、國(guó)務(wù)院批復(fù)民主集中制原則第87頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月題型9啟示類材料題題型9啟示類材料題第88頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

啟示類材料題是高考試題中概括性較強(qiáng)的試題類型，試題一般依據(jù)一定的案例、數(shù)據(jù)和具體措施，指向經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治啟示。啟示指向主要包括對(duì)案例和措施的實(shí)施原因、意義和行為借鑒三部分內(nèi)容。試題一般分為現(xiàn)狀呈現(xiàn)式和措施展示式。現(xiàn)狀呈現(xiàn)式的啟示類試題通過(guò)材料呈現(xiàn)出某一個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)狀，要求學(xué)生從試題所呈現(xiàn)的現(xiàn)狀中來(lái)分析啟示。材料所呈現(xiàn)的現(xiàn)狀可能是積極的、正面的，也可能是消極的、反面的。題型9

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題型特點(diǎn)

題型特點(diǎn)第89頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月措施展示式啟示類試題則通過(guò)材料展示出某人、某單位或某地區(qū)的措施、做法，要求學(xué)生從這些具體措施或做法中來(lái)獲得相應(yīng)的啟示。此類試題材料所展示的措施或做法可以是正確的，也可以是錯(cuò)誤的。啟示類試題設(shè)問(wèn)比較單一，一般的設(shè)問(wèn)方式是“……給我們的啟示是”或者“啟示我們……”題型9

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題型特點(diǎn)第90頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答啟示類試題的一般思路是“是什么”“為什么”“怎么做”，在答題過(guò)程中一般可采用問(wèn)題導(dǎo)航策略和材料點(diǎn)擊策略。

(1)問(wèn)題導(dǎo)航即根據(jù)試題所提供的材料，提出諸如“是什么”“為什么”“怎么辦”之類的小問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題來(lái)尋找答題的方向，獲得設(shè)問(wèn)所要求的啟示。問(wèn)題導(dǎo)航策略特別適用于現(xiàn)狀呈現(xiàn)式試題的解答。基本模式是：題型9

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技巧方法

技巧方法第91頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解答啟示類試題的一般思路是“是什么”“為什么”“怎么做”，在答題過(guò)程中一般可采用問(wèn)題導(dǎo)航策略和材料點(diǎn)擊策略。

(1)問(wèn)題導(dǎo)航即根據(jù)試題所提供的材料，提出諸如“是什么”“為什么”“怎么辦”之類的小問(wèn)題，通過(guò)這些問(wèn)題來(lái)尋找答題的方向，獲得設(shè)問(wèn)所要求的啟示。問(wèn)題導(dǎo)航策略特別適用于現(xiàn)狀呈現(xiàn)式試題的解答?；灸Ｊ绞牵侯}型9

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技巧方法問(wèn)題導(dǎo)航對(duì)應(yīng)材料啟示(對(duì)應(yīng)材料)設(shè)問(wèn)分解找出材料中的關(guān)鍵信息依據(jù)知識(shí)表述做法第92頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

(2)材料點(diǎn)擊即在答題中對(duì)試題所提供的材料逐句逐層地進(jìn)行分析，提取出其中的有效信息，再與教材基本知識(shí)相對(duì)應(yīng)，從而獲得啟示。材料點(diǎn)擊策略一般更適合于措施展示式試題的解答。基本模式是：題型9

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技巧方法材料點(diǎn)擊知識(shí)對(duì)應(yīng)啟示材料關(guān)鍵信息對(duì)應(yīng)知識(shí)明確啟示第93頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

例[2013?德州一模]航空英雄羅陽(yáng)“用生命擎起了艦載機(jī)起飛”。他的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)人民的航空事業(yè)。英雄謝幕，精神長(zhǎng)存，在深化改革開(kāi)放的攻堅(jiān)時(shí)期，在各種價(jià)值觀相互激蕩的今天，我們需要發(fā)揚(yáng)羅陽(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)奮進(jìn)力量，勤勉工作、勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)中華民族走向繁榮強(qiáng)大。

結(jié)合材料，從價(jià)值觀角度談?wù)劻_陽(yáng)精神對(duì)你的啟示。題型9

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典型例題

典型例題第94頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[答案]①人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。羅陽(yáng)精神啟示我們要把個(gè)人利益與國(guó)家利益結(jié)合在一起，對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。②學(xué)習(xí)羅陽(yáng)精神樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。③在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在砥礪自我中走向成功。題型9

│典型例題第95頁(yè)，課件共106頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

[解析]解答此題可以采取材料點(diǎn)擊的方法，因?yàn)榇祟}設(shè)問(wèn)明確，指