小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第5頁共5頁小班活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?第一單元?：對(duì)花活動(dòng)?產(chǎn)生的背景?：花是大?自然饋贈(zèng)給?人類的美好?禮物，“百?花齊放”、?“花好月圓?”、“花開?四季”……?等成語無一?不與花有關(guān)?，而花的種?類，花的造?型、花的顏?色更是數(shù)不?勝數(shù)，讓人?目不暇接。?花以她繽紛?爛漫的色彩?沖擊著我們?的視覺，花?以她千姿百?態(tài)的造型向?我們展示著?她的風(fēng)光，?花更以她獨(dú)?特的言語向?我們?cè)V說著?她動(dòng)人的故?事。一天?早晨，天天?跑來對(duì)我說?：“老師老?師，我們家?的花開了??開的好漂亮?的呢!”我?問他是什么?花時(shí)，他卻?又說不清楚?，突然一個(gè)?念頭在我的?腦海中閃過?：不如就以?《花仙子》?為主題開展?一系列的活?動(dòng)。興趣?是產(chǎn)生學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)的重要?心理因素，?它是推動(dòng)幼?兒去探索知?識(shí)并帶有情?緒色彩的意?向，它是指?人對(duì)現(xiàn)實(shí)世?界的一種特?殊的態(tài)度，?是人對(duì)學(xué)習(xí)?的一種積極?認(rèn)識(shí)傾向和?情緒狀態(tài)。?興趣是老師?、是學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，也是?幼兒主動(dòng)學(xué)?習(xí)的前提。?為此我設(shè)計(jì)?了一個(gè)調(diào)查?問卷，看看?孩子們對(duì)花?是否有興趣?，結(jié)果孩子?們說到花顯?得都很興奮?。于是一個(gè)?新的主題便?油然而生了??；顒?dòng)一?：千姿百態(tài)?的菊花活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒認(rèn)?識(shí)菊花，了?解菊花的外?行特征和用?途。2、?培養(yǎng)幼兒的?探索精神，?激發(fā)幼兒對(duì)?大自然的熱?愛。3、?豐富詞匯：?菊花、花瓣?、五顏六色??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：各種?顏色的菊花?，錄象帶。?活動(dòng)過程?：一、出?示菊花導(dǎo)入?課題。1?、讓小朋友?閉上眼睛，?給每組放一?盆不同顏色?的菊花。?—聞一聞?dòng)?什么氣味??—看一看?是什么顏色??—有誰?知道這是什?么花?2?、教師小結(jié)?。二、觀?察菊花的外?形特征—菊?花是什么樣?的?—菊?花的花瓣是?什么樣的??—菊花的?葉子是什么?顏色的??教師與幼兒?共同小結(jié)。?三、借助?錄象帶，講?述菊花生長?的特點(diǎn)。?—菊花生長?在什么地方??需要澆水?、施肥么??1、播放?菊花生長的?錄象，讓幼?兒了解菊花?生長的過程??！栈?為什么會(huì)五?顏六色呢??2、師生?共同小結(jié)。?四、菊花?的用途。?幼兒討論：?菊花有什么?用途?活?動(dòng)反思：?在活動(dòng)中孩?子們顯得很?開心，他們?看著從自己?家中帶來的?花，一種自?豪感油然而?生，但看到?別人的花時(shí)?又充滿了好?奇，一種探?求的欲望很?快的表現(xiàn)了?出來。當(dāng)孩?子們看到錄?象的時(shí)候，?他們看著還?說著：“菊?花菊花，多?喝點(diǎn)水，快?點(diǎn)長大，快?點(diǎn)開花?！?一下子就引?起孩子們情?感上的共鳴?。小班活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案（二）?【游戲目?標(biāo)】1、?訓(xùn)練孩子能?側(cè)身的前進(jìn)?。2、提?高孩子之間?的默契度。?【游戲準(zhǔn)?備】皮球數(shù)?個(gè)。【游?戲玩法】?1、孩子們?誰能告訴老?師螃蟹是怎?么行走的啊??有誰能給?老師來模仿?一下呢??2、原來螃?蟹是橫著行?走的啊!通?過螃蟹老師?想到了一個(gè)?很好玩的游?戲，這個(gè)游?戲的名字叫?《螃蟹賽跑?》。3、?這個(gè)游戲和?螃蟹行走有?關(guān)，你們想?不想玩啊??那老師現(xiàn)在?說玩法要注?意聽哦!?4、孩子們?要分成兩人?一組進(jìn)行游?戲，這兩個(gè)?人在游戲中?需要默契的?配合才能獲?取勝利。?5、兩個(gè)人?有一個(gè)皮球?，要背對(duì)背?站好，游戲?開始，起點(diǎn)?兩個(gè)人要用?背部夾這個(gè)?球，夾住后?側(cè)身的前進(jìn)?到終點(diǎn)，先?到的兩個(gè)人?為勝。6?、在前進(jìn)中?皮球掉落，?要快速的撿?起，跑回起?點(diǎn)重新開始?。小班活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)?識(shí)顏色：紅?、黃、綠。?2、在游?戲中體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的樂趣。?3、使小?朋友們感到?快樂、好玩?，在不知不?覺中學(xué)習(xí)了?知識(shí)。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、提高幼兒?思維的敏捷?性?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、圣誕爺爺?帽子2、?禮物各一小?袋，裝于大?口袋，紅、?黃、綠顏色?糖與幼兒人?數(shù)相等。實(shí)?物紅黃綠的?糖?；顒?dòng)?過程：1?、歡迎圣誕?爺爺師：?小朋友們看?誰來啦?與?圣誕爺爺互?相問好，圣?誕爺爺讓小?朋友們幫忙?給小貓們分?禮物。2?、學(xué)習(xí)紅、?黃、綠師?：我們要幫?圣誕老爺爺?把禮物分給?誰呢?出示?紅、黃、綠?色小貓。?師：你們看?一看圣誕爺?爺帶的都是?什么呀?(?糖果)師?：有些什么?顏色的糖果?啊?(出示?三種顏色的?糖果讓幼兒?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紅?、黃、綠?②幫圣誕爺?爺送禮物。?圣誕爺爺要?把禮物送給?小貓咪們，?它們喜歡吃?同樣顏色的?糖果。3?、游戲：顏?色分類①?每個(gè)幼兒收?到圣誕糖果?后幫圣誕爺?爺把糖果分?給與糖果顏?色相同的小?貓。②看?看糖果有沒?有分對(duì)給顏?色相同的小?貓。(幼兒?一起參與糾?正沒放對(duì)的?糖果。)?4、圣誕老?爺爺太高興?了，小朋友?們幫了他很?大的忙，現(xiàn)?在他也要給?小朋友們送?禮物—把實(shí)?物糖分給小?朋友們，小?朋友們分享?吃糖果的快?樂。要求吃?完糖后把剝?下的糖紙放?到相同顏色?的紙簍里。?5、結(jié)束?小班活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在翻?斗樂場景中?，看看說說?小動(dòng)物的房?子，體驗(yàn)尋?找小動(dòng)物和?小動(dòng)物一起?玩的快樂。?2、通過?活動(dòng)鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。3?、愿意參與?體育游戲，?體驗(yàn)在游戲?中奔跑、追?逐的樂趣。?4、鍛煉?平衡能力及?快速反應(yīng)能?力。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?人手一只?玩具小兔、?小貓、