2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文(5篇)

2022年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)范文(5篇)1、教學(xué)工作的總結(jié)

(1)課堂教學(xué)總結(jié)：

本人擔(dān)當(dāng)了本學(xué)期高二年10個班級的《書法》模塊教學(xué)工作，完成《書法》18個學(xué)時的教學(xué)工作。高二年有10個教學(xué)班。其中文科班4個，理科班6個。學(xué)生人數(shù)六百余人左右。學(xué)生書法水平參差不齊。文科班的書法水平總體要好于理科班的書法水平。固然，也有一局部理科班的學(xué)生的書法水平還是很優(yōu)秀的，根底較好。在開展教學(xué)的過程中，有些學(xué)生能自覺地意識到學(xué)好書法的重要性并持之以恒地進展學(xué)習(xí)，但仍有相當(dāng)一局部學(xué)生在學(xué)好書法上缺乏正確的熟悉而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性缺乏，學(xué)習(xí)效率低下。通過對根本筆畫的寫法的練習(xí)，對字形構(gòu)造的分析把握，大量臨帖的要求來力求讓學(xué)生在書法上能較其自己之前的水平有所進步。

(2)考核評價手段總結(jié)：

通過平常作業(yè)的檢查，以及期中和期末的測試對于學(xué)生學(xué)習(xí)、把握書法的狀況進展了考核和評價。

2、教學(xué)討論的規(guī)劃完成狀況：

①校際、教研組、備課組教研活動：每周三1、2節(jié)參與教研組的教研活動。

②公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參加聽課評課活動，聽課節(jié)數(shù)20節(jié)。

2022年12月11日上午前往磁灶中學(xué)參與晉江市高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動，觀摩了該校美術(shù)教師鄭榕萍的公開課《美術(shù)鑒賞：各異的風(fēng)土人情》。

在2022年12月17日[第十六周周三]上午第2節(jié)開設(shè)一堂公開課《美術(shù)鑒賞：戰(zhàn)斗與和平》。

3、課外興趣小組工作狀況：

本學(xué)期由于美術(shù)室搬遷和修繕中，且高二年學(xué)生面臨會考，故未開展美術(shù)興趣小組活動。

4、連續(xù)教育的規(guī)劃

在努力地領(lǐng)悟教育部《一般高中課程方案(試驗)》和《一般高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗)》，《福建省一般高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實施指導(dǎo)意見》傳達的精神和指導(dǎo)思想的根底上，通過對一些相關(guān)教學(xué)教輔書籍的學(xué)習(xí)，更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)，以利于在此根底上開展自己的美術(shù)教學(xué)。此外加深對本學(xué)科學(xué)問如美術(shù)根底理論、中外美術(shù)史、美學(xué)等;本學(xué)科技能;教育教學(xué)根底理論學(xué)問如教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等的進一步學(xué)習(xí)。

其次篇:2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生承受我，自然而然就承受了我的教學(xué)，并能主動的參加，美術(shù)教師工作總結(jié)。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)，或爭論，或?qū)懮悦艚荻嘧兊慕虒W(xué)形式，輕松自然的課堂氣氛引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生喜愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下:

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)討論證明：“最大最長久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新奇感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比方，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種試驗性的手段來提高學(xué)生的參加力量從而發(fā)揮他們的主動參加意識提高課堂的互動氣氛。學(xué)生做練習(xí)時，我采納一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來表達學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持深厚的興趣。

(二)、培育學(xué)生制造思維力量

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在學(xué)問與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在把握學(xué)問的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，敘述肯定的根底理論，又要進展技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的學(xué)問和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新意識。可以通過展現(xiàn)優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)制造意識;可以提出問題并給學(xué)生思索想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，轉(zhuǎn)變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注意過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培育學(xué)生的制造思維力量。

(三)、提高教師的自身素養(yǎng)

教師要培育學(xué)生制造性思維活動，首先要使自己成為一名制造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，制造出富有共性的獨特的新奇的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參加教學(xué)活動。在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的閱歷固然也有很多的缺乏。面對缺乏我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、布滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

第三篇:2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參與了__師范大學(xué)的國培規(guī)劃，并且接觸到來自__和浙江重量級的美術(shù)學(xué)科帶頭人，讓我對美術(shù)教學(xué)有了新的熟悉和思索，以下就是我的感受和總結(jié)。

一、明確思路

一節(jié)好課需要合理確定教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是一堂課的指導(dǎo)思想，是上課的動身點和歸宿，也是教學(xué)的靈魂，課前的教學(xué)設(shè)計，鉆、研課本，討論學(xué)生都是一節(jié)好課的前提重視學(xué)生自我進展的力量的培育。也就是常說的備學(xué)生，備教材，在送教下鄉(xiāng)的過程中充分體會這一點，何紅霞教師結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生特點，提前預(yù)備好教學(xué)規(guī)劃及教具，教學(xué)中師生間互動良好，一節(jié)別開生面的美術(shù)精品課順當(dāng)開展。

二、預(yù)設(shè)過程

教學(xué)過程是動態(tài)的，有生命的，不斷進展的，教育對象面對都是一個個鮮活的生命體，他們有思想，有特點，有不穩(wěn)定性。這就需要教師在教育過程中不能只有預(yù)設(shè)不考慮生成，但要避開漫無目的的生成，要依據(jù)受教育者的進展特點，力量，學(xué)問閱歷等進展生成。體會新教材中蘊含的教學(xué)理念，能夠整體把握教學(xué)框架，對課堂的教學(xué)進程有個清晰的定位，從而使預(yù)設(shè)與生成相互作用。在工作室何教師的課中也存在預(yù)設(shè)與生成的運用，在備課過程中預(yù)設(shè)出根本教學(xué)步驟要點，同時保存空白使課堂布滿彈性到達教學(xué)目標(biāo)。

三、合理方法

在送教下鄉(xiāng)的美術(shù)課中何教師采納了多種教學(xué)方法，如最常用的講授法，演示法，練習(xí)法，和直觀的教學(xué)方法等。在教學(xué)中利用多媒體展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。只有教師明察課堂，適時調(diào)控，敏捷選擇切實可行的方法，才能保證教學(xué)取得良好的效果。我們則要積極地接納與汲取。鼓舞學(xué)生主動探究，讓學(xué)生在探究中去思索、去發(fā)覺、去解決。教學(xué)中我們要留意依據(jù)課堂教學(xué)狀況，科學(xué)合理選用學(xué)法，激活課堂教學(xué)，促進學(xué)生主動進展。在教學(xué)過程中實行多種方法相結(jié)合。

四、“興趣”是孩子最好的教師

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活嚴(yán)密聯(lián)系，在送教美術(shù)課中，何教師就以“你喜愛什么節(jié)日?”引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課《在歡樂的節(jié)日里》布滿興趣，貼近學(xué)生的生活，從而激發(fā)對生活的喜愛，喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日，敬重世界文化的多元性。也表達出互動教學(xué)的特點。使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)會美術(shù)的獨特魅力。

五、教師自我素養(yǎng)很重要

一名優(yōu)秀的美術(shù)教師有很好的自我素養(yǎng)，如教學(xué)方面，育人方面，自我提高等都值得我去學(xué)習(xí)。參與工作室以來聽了許多優(yōu)秀的公開課，取人之長，補己之短，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，自己才能更好的教育教學(xué)。在這半年的教學(xué)過程中，我尚有幾點缺乏：

1、關(guān)注學(xué)困生不夠，有個別美術(shù)作品不佳。

2、課堂創(chuàng)新氣氛不夠深厚，有作品類型雷同，千篇一律的現(xiàn)象。在將來日子里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)創(chuàng)作氣氛，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)理念，全面促進素養(yǎng)教育的進展。

六、需要改良的地方

工作室的專家型教師何教師的課我聽過屢次，確實是一名閱歷豐富，教學(xué)敏捷，關(guān)注學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)教師，此次送教下鄉(xiāng)的活動更是表達出師生間互動教學(xué)的理念，到達了有效教學(xué)的目的。為了盡快成長為專業(yè)教師在此我提出需要改良的地方：

1、在美術(shù)教學(xué)中滲透德育，在傳授根底學(xué)問，根底力量的.過程中，加強思想品德教育。

2、貫徹啟發(fā)式教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們盡情的制造和表現(xiàn)。

3、美術(shù)評價要多元化，鼓舞大膽創(chuàng)作和共性發(fā)揮，注意進展性評價方式。

最終，感謝能夠成為名師工作室一員，我將努力鉆研課堂教學(xué)，成為一名真正的名師。

第四篇:2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)期完畢了，又要盤點一學(xué)期的工作了，都是最簡潔的日常工作，就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧。

九月份是開學(xué)的第一個月，除了開學(xué)初常規(guī)的歡送版面，參與市、區(qū)學(xué)期工作布置會議和各級美術(shù)教研活動，制定我組學(xué)期工作規(guī)劃外，主要是連續(xù)完成假期里的夏令營科技夢想繪畫的指導(dǎo)和修改工作，輔導(dǎo)作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎。

十月份我們除了參與區(qū)級和協(xié)進組的教研活動，仔細(xì)開展備課組的教研活動外，主要學(xué)習(xí)了20__版新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學(xué)，修正自己的教學(xué)行為。面對學(xué)校的調(diào)研活動，我組教師共同討論、集體備課，徐澤華教師的教學(xué)在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”。

十一月份我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了新一輪課題的思想和精神，嘗試進展課題討論課的教學(xué)和研討，分別執(zhí)教了課題討論課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調(diào)研活動中，我們仔細(xì)備課、制作精致的教具和教學(xué)課件，在調(diào)研中我的教研課《版面設(shè)計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參與“市學(xué)科帶頭人”的評比，仔細(xì)備戰(zhàn)，順當(dāng)通過理論考試。

十二月份除了常規(guī)教研活動、集體備課等，我們?nèi)翰呷毫?，積極應(yīng)對市學(xué)科的課堂教學(xué)考核。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他組的教師的幫忙。在學(xué)生社團輔導(dǎo)中，依據(jù)學(xué)生的意向，分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學(xué)，素描組的新生水平有明顯進步，根本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。

在本學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組陳霞杰教師生病在家，我本人身體狀況也不太好，在許多工作中做得還不夠抱負(fù)。下學(xué)期再接再厲!

第五篇:2023年美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，年的腳步已走過了一半，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又空虛，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不時提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

新時期的小同學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)效勞，以同學(xué)進展為本。所以，始終以來我都積極學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，和時書寫教學(xué)反思。一學(xué)期來，對于五年級的新教材，我加大了討論力度，備課時不但要被教材，還要備同學(xué)。對于三年級也同樣和同課頭教師備課，一起研討，并讓自身樹立先進的教學(xué)理念。平常有時間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自身在教育方面不時進步，通過這些活動，不時空虛了自身，豐富了自身的學(xué)問和見解，為自身更好的教學(xué)實踐做好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬奈迥昙壝佬g(shù)和三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時量比擬大，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充足預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教學(xué)設(shè)計，并結(jié)合各級各班的實際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價，不同類型得到課，不同年級采納不同評價方法，使同學(xué)對美術(shù)更有興趣，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還積極和班主任進展溝通，了解同學(xué)，改良教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于資料緣由，無法正常進展，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強了課程進度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的顏色太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，同學(xué)就抓住這一特點，盡情的展現(xiàn)自身的才氣，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實踐力量和創(chuàng)新思維力量有多高多棒。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色，實施了突破，一大周布置三次活動時間，并對人員進展了選擇，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的同學(xué)先后參加了新密市舉辦的師生書畫競賽，中國少兒書畫競賽，從競賽中讓同學(xué)增加了自信念，同時培育了同學(xué)表示自我的力量。對于跟班工作，本學(xué)期照舊以往的制度，和時照看同學(xué)，伴同學(xué)吃飯。本學(xué)期我校開展了一系列的活動，“