畢業(yè)生學(xué)前教育個人實習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁畢業(yè)生學(xué)?前教育個?人實習(xí)總?結(jié)范文?剛剛進入?實習(xí)的時?候，我真?的比現(xiàn)在?幼稚多了?，那時候?我的穿著?以及個人?形象也比?較學(xué)生，?所以孩子?們也很少?去聽我的?話，很多?孩子還老?是叫我姐?姐，后來?我改變了?自己的外?表之后，?威信就增?強了很多?了，開始?能夠管理?到這一群?小調(diào)皮鬼?了。孩子?們雖然調(diào)?皮，但那?是他們也?非常的懂?事，偶爾?的調(diào)皮展?露的他們?的可愛，?偶爾的懂?事也讓我?非常心疼?和疼愛他?們。在?這次實習(xí)?當(dāng)中，我?認識到，?其實教育?就是一次?很遠的遠?行，在這?條路上，?我們可能?會遇到一?些難走的?崎嶇的路?，也可能?遇到滿地?草原以及?遼闊的風(fēng)?景。有痛?苦，當(dāng)然?也會有享?受;有折?磨，當(dāng)然?也會有釋?然。這就?像是我們?每個人的?人生一樣?，該遇到?的一定會?遇到，該?成長的一?定會成長?，改進步?的一定會?進步，只?要頑強的?走下去，?未來的光?亮就一定?不會熄滅?。和孩?子們的相?處過程中?，其實我?認識到教?育和愛是?無法分割?的，很多?這個階段?的孩子更?需要的是?愛而不是?一本正經(jīng)?的說教。?所以對于?幼兒教育?來說，我?認為更多?的就是要?在愛中去?教育，比?如說當(dāng)孩?子做錯了?一件什么?事情的時?候，第一?時間不是?指責(zé)，而?是去詢問?他為什么?要這么做?，這樣做?會不會傷?害自己，?會不會傷?害別人，?當(dāng)孩子開?始自我思?考的時候?，我們就?可以進行?勸解，讓?孩子了解?這件事情?的正確性?，讓他對?任何事情?有一個辯?證觀。?這是我在?這次實習(xí)?當(dāng)中深深?感受到的?一點，孩?子們還是?太小了。?雖然我的?年紀(jì)也不?大，但是?我對于這?份教育工?作還是有?一些理解?和領(lǐng)悟的?。未來的?時光還是?很漫長，?我也會在?這條路上?一直堅持?下去，直?到成為一?個真正的?幼兒教師?，能夠肩?負起全部?的責(zé)任，?給每一個?孩子開創(chuàng)?一個更好?的未來。?畢業(yè)生?學(xué)前教育?個人實習(xí)?總結(jié)范文?（二）?在幼兒園?一個月的?實習(xí)很快?就畫上了?句號。這?期間的心?情也發(fā)生?很大的變?化，從最?開始的不?適應(yīng)，覺?得學(xué)校學(xué)?習(xí)才是最?舒服的，?到離開時?的戀戀不?舍，滿載?而歸。?在學(xué)校里?，我們只?要上課、?做完作業(yè)?就搞定，?但在幼兒?園里，第?一周的見?習(xí)，看著?班主任老?師上課，?每個環(huán)節(jié)?老師怎么?與孩子交?流，在問?題出現(xiàn)時?如何處理?;課余時?間就得抓?緊時間準(zhǔn)?備第二周?上課的教?案、教具?。趁著班?主任老師?有空的時?候，趕緊?把自己的?準(zhǔn)備呈上?，聽老師?的建議后?對自己的?教案進行?修改，私?底下練習(xí)?好后，我?們幾個實?習(xí)生對著?空氣自問?自答預(yù)教?給老師聽?。接下來?的每周針?對上課前?的準(zhǔn)備都?這樣，課?結(jié)束之后?，進行精?小的教研?，各個同?學(xué)對彼此?的課進行?討論，給?予建議。?最后請班?主任老師?做總結(jié)。?每個同學(xué)?在直接經(jīng)?驗和間接?經(jīng)驗的支?持下，有?很大的進?步。給?我最大印?象的是組?織孩子的?生活活動?，在所有?老師中，?我想幼兒?園老師是?最辛苦的?。他不是?只要上好?課就行了?，還需要?照顧孩子?的生活。?這取決與?我們教育?對象的年?齡特點。?看著簡單?，但這過?程需要極?大的耐心?。我們每?兩個同學(xué)?配班，兩?個人負責(zé)?一塊“整?”的時間?，比如上?午。從區(qū)?域活動到?組織教學(xué)?再到自由?活動、游?戲活動以?及組織孩?子喝水、?上洗手間?、吃飯等?，這半天?時間在別?人眼里看?似簡單，?但我們要?花費巨大?的精力，?孩子保護?自己的意?識比較弱?，一看到?啥好玩的?，自己就?容易hi?gh起來?。我們不?僅要關(guān)注?他們的活?動狀態(tài)，?還要注意?到他們的?精神狀態(tài)?。我一直?覺得孩子?的聲音多?配合，就?是對你的?課堂有多?喜歡。所?以常常會?暗示小朋?友們大聲?回答。但?時間久了?，孩子的?嗓子也不?行。整體?看待問題?，實踐需?要理