部編版小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)講解：句式變換講義(上)【包含教師版、學(xué)生版、參考答案】

第第#頁(yè)，共7頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)講解：句式變換（上）（教師版）一、陳述句與“把”字句、“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。二、陳述句與反問(wèn)句的互換陳述句變反問(wèn)句的方法：（1）判斷有無(wú)否定詞，有的去掉，無(wú)的加上；（2）加上反問(wèn)詞、句末的語(yǔ)氣詞；（3）句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；（4）增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。反問(wèn)句變陳述句的方法，與此相反。三、陳述句與祈使句的互換祈使句是指，要求對(duì)方做或不做的某事的句子?？煞譃閮纱箢悾阂活愂敲?、禁止；一類是請(qǐng)求、勸阻。如：禁止踐踏草坪。（命令、禁止）你還是進(jìn)去休息一下吧。（請(qǐng)求、勸阻）此類變換大多是要求把一個(gè)語(yǔ)氣生硬、不禮貌的陳述句改為一個(gè)語(yǔ)氣舒緩、禮貌的祈使句，一般加“請(qǐng)”“您”等敬詞以及采用問(wèn)句的形式。如：你不要隨地吐痰。f請(qǐng)您不要隨地吐痰，好嗎？四、陳述句與修辭句的互換陳述句改為修辭句一般情況下指將陳述句改為比喻句、擬人句或是夸張句。這些句子一般來(lái)說(shuō)是按原句的意思進(jìn)行改變，使句子表達(dá)得更加生動(dòng)?！眷柟逃?xùn)練】一、把下面句子改成“把”字句。一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。雨水淋濕了小菲的衣服。3?老伯伯從烘缸里取出來(lái)一個(gè)小山薯。三顆紐扣打開(kāi)了房門。歡樂(lè)的叫喊聲震落了樹(shù)枝上的雪。我被這動(dòng)人的情景吸引住了。媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。二、將下面句子改成“被”字句。羅斯福從集郵中學(xué)到了許多知識(shí)。詹姆斯釣到了一條大魚。貝多芬譜寫成了《月光曲》4?大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。我洗干凈了紅領(lǐng)巾。船里裝載的新米把船身壓得很低。黃鵬吃了卷葉蟲。我把這幅畫掛在書桌前，多年來(lái)不曾換樣。三、把下面句子改為陳述句。1.這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？對(duì)少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們?cè)跄懿宦劜粏?wèn)呢？那奔馳的列車不是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？功課沒(méi)做完，怎么能去看電影呢？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？四、把下面的句子改成反問(wèn)句，意思不變。講桌上的那束鮮花，正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情。沒(méi)有革命先烈的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。同窗五載酌情誼，我們不能忘記。21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。漓江的水綠得仿佛一塊無(wú)瑕的翡翠。我是一名少先隊(duì)員，必須遵守紀(jì)律，五、將下列句子補(bǔ)充完整。1．夏天的太陽(yáng)，像個(gè)掛在空中。2．像柳絮一樣在空中飛舞。3．節(jié)日的廣場(chǎng)花很多，簡(jiǎn)直成了4．大雨像一樣從天空中傾瀉下來(lái)5．掛在樹(shù)上的柿子，像一個(gè)個(gè)。六、按照要求改寫句子。1．天上的星星在閃爍。（改為擬人句）2．天空中飄著大雪。（改為比喻句）3．溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）4．對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)你”。（改為祈使句）5．把下面句子改為禮貌用語(yǔ)。（1）喂，我要買支圓珠筆，快拿來(lái)?。?）嘿，把你的橡皮借我用用，快點(diǎn)?。?）不許亂扔紙屑。部編版小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)講解：修辭講義（下）（學(xué)生版）【技巧點(diǎn)播】一、陳述句與“把”字句、“被”字句的互換這三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。如：我軍打敗了敵人。（陳述句）我軍把敵人打敗了。（“把”字句）敵人被我軍打敗了。（“被”字句）二、陳述句與反問(wèn)句的互換陳述句變反問(wèn)句的方法：（1）判斷有無(wú)否定詞，有的去掉，無(wú)的加上；（2）加上反問(wèn)詞、句末的語(yǔ)氣詞；（3）句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；（4）增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。反問(wèn)句變陳述句的方法，與此相反。三、陳述句與祈使句的互換祈使句是指，要求對(duì)方做或不做的某事的句子?？煞譃閮纱箢悾阂活愂敲?、禁止；一類是請(qǐng)求、勸阻。如：禁止踐踏草坪。（命令、禁止）你還是進(jìn)去休息一下吧。（請(qǐng)求、勸阻）此類變換大多是要求把一個(gè)語(yǔ)氣生硬、不禮貌的陳述句改為一個(gè)語(yǔ)氣舒緩、禮貌的祈使句，一般加“請(qǐng)”“您”等敬詞以及采用問(wèn)句的形式。如：你不要隨地吐痰。f請(qǐng)您不要隨地吐痰，好嗎？四、陳述句與修辭句的互換陳述句改為修辭句一般情況下指將陳述句改為比喻句、擬人句或是夸張句。這些句子一般來(lái)說(shuō)是按原句的意思進(jìn)行改變，使句子表達(dá)得更加生動(dòng)。天上的星星在閃爍。（改為擬人句）天空中飄著大雪。（改為比喻句）溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）【課后訓(xùn)練】1．照樣子，改寫句子。例：警察叔叔抓住了小偷。小偷被警察叔叔抓住了。警察叔叔把小偷抓住了。小雨詳細(xì)記錄了老師的話。我栽下了一棵小樹(shù)。侵略者燒毀了我們美麗的圓明園。爸爸送給我一個(gè)地球儀作為生日禮物。2．把下列陳述句改為反問(wèn)句。（1）你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)。（2）人民不會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄（3）美麗的桂林山水令人陶醉。（4）勞動(dòng)是最有滋味的事。（5）這清白的梅花是不能玷污的。（6）這活潑的小孩是我的好朋友。（7）這個(gè)困難，同學(xué)們會(huì)想辦法克服的。（8）這本書真好，我很喜歡。3．將下列反問(wèn)句改為陳述句。（1）難道你不用蠟燭就不行嗎？（2）難道他會(huì)從柴房里搬來(lái)一窩兔子嗎？（3）難道爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)嗎？（4）爸爸怎么能得上過(guò)敏性支氣管炎呢？（5）我為爸爸找到了病因，難道心里能不高興嗎？4．照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。例：你不要隨地吐痰。請(qǐng)您不要隨地吐痰。請(qǐng)您別隨地吐痰，好嗎？（1）你關(guān)上窗戶。（2）你把他送走。（3）你幫我買個(gè)書包。5．照例子改寫句子。例：天空的星星一閃一閃的。天空的星星快活地眨著眼睛。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草擺動(dòng)起來(lái)。6．按要求改寫句子。這個(gè)地方這么小，怎么踢球呢？(改為夸張句)風(fēng)一吹，葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。(改成比喻句)拓展延伸】1.徜徉漢字世界?！緢D猜成語(yǔ)】請(qǐng)根據(jù)右圖猜一成語(yǔ)。答案：(2)【妙解漢字】仿照示例，填空。例：有水念作清，無(wú)水也是青，去水加日便是晴，東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。有月就是肢，無(wú)月也是支，去月加便是，有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝(3)【趣釋諧音】仿照示例，根據(jù)諧音寫出下列歇后語(yǔ)的含義。例：孔夫子搬家——盡書含義：盡輸馬背子上打掌子——離蹄太遠(yuǎn)含義：2．“書香琴韻”中的“韻”的意思是()。A.漢語(yǔ)中聲母以外的部分B.和諧而有節(jié)奏的C.風(fēng)度參考答案【課后訓(xùn)練】1.①老師的話被小雨詳細(xì)記錄了。小雨把老師的話詳細(xì)記錄了。一棵小樹(shù)被我栽下了。我把一棵小樹(shù)栽下了。我們美麗的圓明園被侵略者燒毀了。侵略者把我們美麗的圓明園燒毀了。一個(gè)地球儀被爸爸作為生日禮物送給我。爸爸把一個(gè)地球儀作為生日禮物送給我2．（1）你難道不應(yīng)該記住這次教訓(xùn)嗎？（2）人民難道會(huì)忘記為祖國(guó)捐軀的英雄嗎？（3）美麗的桂林山水難道不令人陶醉嗎？（4）勞動(dòng)怎么不是最有滋味的事呢？（5）這清白的梅花難道是能玷污的嗎？（6）這活潑的小孩怎么不是我的好朋友呢？（7）這個(gè)困難，同學(xué)們難道不會(huì)想辦法克服嗎？（8）這本書真好，我怎么會(huì)不喜歡呢？3．（1）你不用蠟燭也行。（2）他不會(huì)從柴房搬來(lái)一窩兔子。（3）爸爸的咳嗽與東南風(fēng)無(wú)關(guān)。（4）爸爸不會(huì)得上過(guò)敏性支氣管炎。（5）我為爸爸找到了病因，心里很高興。4．（