2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)基礎(chǔ)試題庫和答案要點

2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)基礎(chǔ)試題

庫和答案要點

單選題（共40題）

1、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（

A.社會自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

【答案】B

）。

2、有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實現(xiàn)目標(biāo)的

可能性兩個因素的乘積，這種動機(jī)理論被稱為（）。

A.自我實現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動機(jī)理論

【答案】C

3、奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于（

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序記憶

D.陳述性記憶

【答案】A

）。

4、一個人在心理活動的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱

為（）。

A.意志

B.動機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力

【答案】C

5、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

【答案】C

）。

6、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動地形成（

A.認(rèn)知

B.人格

C.文化

D.學(xué)歷

【答案】A

）結(jié)構(gòu)。

7、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政

治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性

【答案】A

8、（）指個體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼

【答案】C

9、對行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是（

A.能力和努力程度

B.能力和運氣好壞

C.能力和任務(wù)難度

D.努力和任務(wù)難度

【答案】C

）。

10、學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的變化，而強(qiáng)化是增強(qiáng)反應(yīng)概率的（

A.手段

B.方法

C.技巧

）。

D.形式

【答案】A

11、道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（

A.醒悟

B.遵從

C.轉(zhuǎn)變

D.鞏固

【答案】A

）。

12、期貨市場的套期保值功能是將市場價格風(fēng)險主要轉(zhuǎn)移給了（）。

A.套期保值者

B.生產(chǎn)經(jīng)營者

C.期貨交易所

D.期貨投機(jī)者

【答案】D

13、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及

政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性

【答案】A

14、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會生活條件

D.經(jīng)驗

【答案】C

15、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是（

A.阿特金森

B.弗洛伊德

C.維果茨基

D.蘇格拉底

【答案】C

）。

16、通過言語、表情、動作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行

為的現(xiàn)象是（）。

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿

【答案】C

17、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（

）。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】B

18、詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表（

A.精神分析

B.行為主義

C.構(gòu)造主義

D.機(jī)能主義

【答案】D

）。

19、某股票當(dāng)前價格為63.95港元，下列以該股票為標(biāo)的期權(quán)中內(nèi)涵價值最低

的是（）

A.執(zhí)行價格為64.50港元，權(quán)利金為1.00港元的看跌期權(quán)

B.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為0.81港元的看跌期權(quán)

C.執(zhí)行價格為67.50港元，權(quán)利金為6.48港元的看跌期權(quán)

D.執(zhí)行價格為60.00港元，權(quán)利金為4.53港元的看跌期權(quán)

【答案】D

20、（2017年真題）常見的基金管理人的業(yè)績報酬分配模式為（）。

A."二八模式"

B."三七模式"

C."一九模式"

D."四六模式"

【答案】A

21、教師的教學(xué)效能感分為一般（

A.教育效能感

B.教學(xué)效能感

C.社會效能感

D.效能感

【答案】A

）和個人教學(xué)效能感兩個方面。

22、在教"鳥"概念時，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念

的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】D

23、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同

要素說的是（）。

A.賈德

B.安德森

C.桑代克

D.奧蘇伯爾

【答案】C

24、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力

【答案】A

）。

25、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機(jī)沖突中的

（）。

A.趨避沖突

B.雙趨沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突

【答案】B

26、"木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。

A.穩(wěn)定性

B.個體性

C.道德性

D.整體性

【答案】D

27、態(tài)度的核心成分是（

A.行為成分

B.認(rèn)知成分

C.情感成分

D.理智成分

【答案】C

）。

28、一種經(jīng)驗的獲得對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

【答案】C

）。

29、自我教育是主體自我按照社會要求對客體自我實施的教育。它是自我意識

的（）。

A.最初級表現(xiàn)

B.基本表現(xiàn)

C.常見表現(xiàn)

D.最高級表現(xiàn)

【答案】D

30、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（

A.正與負(fù)遷移

）。

B.縱向與橫向遷移

C.普通與特殊遷移

D.順向與逆向遷移

【答案】A

31、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗的基

礎(chǔ)上不斷"生長"出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認(rèn)知主義

【答案】C

32、國內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時，其收益率已達(dá)到26％，鑒于后市

不太明顯，認(rèn)為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300

股指期貨實行保值，其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深

300指數(shù)的系數(shù)為0.8，假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點，而9月到期的

期貨合約為5700點。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護(hù)，需要

（）

A.賣出131張期貨合約

B.買入131張期貨合約

C.賣出105張期貨合約

D.入105張期貨合約

【答案】C

33、以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（

）。

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體

【答案】D

34、外匯期貨套利的類型有（）。

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E

【答案】A

35、（2020年真題）以下屬于合伙型股權(quán)投資基金合同中的必備條款是（）

A.I、II、IV

B.I、II、III、IV

C.I、III

D.II、III、IV

【答案】A

36、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)最為核心的成分是：求知欲和（

A.興趣

B.需求

C.好奇心

）。

D.虛榮

【答案】C

37、（2017年真題）從（）的角度看，股權(quán)投資基金的募集可以分為自行募

集和委托募集。

A.基金投資者

B.募集主體機(jī)構(gòu)

C.基金托管人

D.基金募集對象

【答案】B

38、直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】C

39、（

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼

）指個體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

【答案】C

40、"從北京乘火車到長沙，最好的路線怎么走？"這是（

A.界定清晰的問題

B.界定含糊的問題

C.結(jié)構(gòu)推導(dǎo)問題

D.轉(zhuǎn)換問題

【答案】A

）類型的問題。

多選題（共20題）

1、校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。

A.校園物質(zhì)文化

B.校園行為文化

C.校園制度文化

D.校園精神文化

【答案】ABCD

2、大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。

A.內(nèi)隱性與波動性并存

B.自尊與自卑并存

C.溫柔細(xì)膩與粗獷并存

D.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻

【答案】AD

3、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類（）

A.陳述性知識

B.動作性知識

C.形象性知識

D.程序性知識

【答案】AD

4、大學(xué)生常見的心理問題有哪些（）

A.自我意識發(fā)展不足

B.缺乏積極的情緒體驗

C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧

D.性心理和性道德沖突

【答案】ABCD

5、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因（

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度

D.運氣

E.身心狀況確認(rèn)答案

【答案】ABCD

）。

6、大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）。

A.師生關(guān)系

B.同學(xué)關(guān)系

C.社會實踐關(guān)系

D.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系

【答案】ABCD

7、下列屬于觀察學(xué)習(xí)的過程的是（

A.注意

B.保持

C.模仿

D.動機(jī)

E.動作再現(xiàn)確認(rèn)答案

【答案】ABD

）。

8、韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個原因：（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)難度和運氣

D.身心狀況及其他

【答案】ABCD

9、大學(xué)校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）

A.心理滿足與激勵

B.物質(zhì)獎勵與激勵

C.精神嘉獎與激勵

D.行為強(qiáng)化與激勵

【答案】AD

10、在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）。

A.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)

B.堅持正面疏導(dǎo)

C.提出具體而合理的要求

D.進(jìn)行榜樣教育

【答案】ABCD

11、大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般包括（）。

A.構(gòu)建意義

B.構(gòu)建程序

C.構(gòu)建原則

D.構(gòu)建的具體指標(biāo)

【答案】ACD

12、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類（）

A.陳述性知識

B.動作性知識

C.形象性知識

D.程序性知識

【答案】AD

13、優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。

A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境

B.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向

C.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系

D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源

【答案】AB

14、皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）

A.調(diào)整過程

B.同化過程

C.反饋過程

D.順應(yīng)過程

【答案】BD

15、學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）

A.行為的激活

B.行為的定向

C.行為的維持

D.行為的強(qiáng)化

【答案】ABCD

16、大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）。

A.對他人外部特征的觀察

B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺

C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知

覺來進(jìn)行角色知覺

D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺

【答案】ABCD

17、弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。

A.認(rèn)知因素

B.目標(biāo)效價

C.期望值

D.情感因素

【答案】BC

18、個性心理特征包括（）。

A.性格

B.能力

C.注意

D.氣質(zhì)

【答案】ABD

19、在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時，應(yīng)注意（）。

A.從學(xué)生實際認(rèn)知水平出發(fā)

B.堅持正面疏導(dǎo)

C.提出具體而合理的要求

D.進(jìn)行榜樣教育

【答案】ABCD

20、認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移

B.產(chǎn)生式遷移

C.認(rèn)知能力遷移

D.認(rèn)知策略遷移

【答案】ABD

大題（共10題）

一、（2021年真題）在合伙協(xié)議未作任何特殊約定時，合伙型股權(quán)投資基金的

合伙人轉(zhuǎn)讓其持有的基金份額時，以下正確的選項為（）Ⅰ合伙人向本基金其

他合伙人轉(zhuǎn)讓份額時，僅需通知其他合伙人，不必經(jīng)過其他合伙人的一致同意

Ⅱ合伙人向本基金其他合伙人以外的第三人轉(zhuǎn)讓份額時，只要未導(dǎo)致合伙人增

加，就不會影響到原有的合伙信任關(guān)系Ⅲ合伙人向本基金其他合伙人以外的第

三人轉(zhuǎn)讓份額時，需經(jīng)其他合伙人的一致同意，且同等條件下其他合伙人可享

有優(yōu)先購買權(quán)

【答案】Ⅰ項正確，合伙人向其他合伙人轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)份額，不會導(dǎo)致合伙人的增

加，也不會破壞原有合伙人之間的信任關(guān)系，因此僅需通知其他合伙人，不必

經(jīng)過其他合伙人的一致同意。Ⅱ項錯誤，Ⅲ項正確，合伙人向其他合伙人以外

的第三人轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)份額，將導(dǎo)致新的合伙人加入，可能會影響到原有的合伙信

任關(guān)系，因此一般需要經(jīng)過其他合伙人的一致同意方可生效，且同等條件下其

他合伙人對財產(chǎn)份額的轉(zhuǎn)讓享有優(yōu)先購買權(quán)。但是根據(jù)合伙企業(yè)的意思自治原

則，如合伙協(xié)議另有約定的，則以合伙協(xié)議的約定為準(zhǔn)。故本題選D。

二、大學(xué)生李某平時在校學(xué)習(xí)成績一般，每學(xué)期期末考試前，他都認(rèn)為這類考

試小菜一碟，未加以重視，結(jié)果考試成績往往不理想。到了大四，面對未來的

選擇時，他決定要考研，同時他認(rèn)為能否考上研究生很大程度上將影響自己未

來職業(yè)的發(fā)展，發(fā)誓一定要考上研究生，結(jié)果卻事與愿違。請你運用耶克斯一

多德森定律分析李某平時考試和考研都失敗的原因，并提出恰當(dāng)控制動機(jī)水平

的建議。

【答案】（1）"耶克斯一多德森定律"表明，動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會影響學(xué)

習(xí)效果。①動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，

行為效果（工作效率）隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最

佳水平有逐漸下降的趨勢。②一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。③動機(jī)

水平與行為效果呈倒U型曲線。李某平時考試成績不理想是因為他對平時期末

考試未加重視，動機(jī)水平太低；而考研時他認(rèn)為考研是否成功對自己未來發(fā)展

至關(guān)重要，因此特別想成功，動機(jī)的水平又過高，所以結(jié)果事與愿違。（2）根

據(jù)耶克斯一多德森定律，中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

因此，教師在教學(xué)時，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的

激起程度。在較容易、較簡單的考試時，應(yīng)盡量向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，使

學(xué)生盡量緊張一點，動機(jī)激起水平達(dá)到中等偏高的最佳狀態(tài)；而在較重要、較

困難的考試時，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氣氛，讓動機(jī)激起水平處于中等

稍低的最佳狀態(tài)；學(xué)生在備考時遇到困難或出現(xiàn)問題時，要盡量心平氣和地慢

慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。

三、大學(xué)生李某平時在校學(xué)習(xí)成績一般，每學(xué)期期末考試前，他都認(rèn)為這類考

試小菜一碟，未加以重視，結(jié)果考試成績往往不理想。到了大四，面對未來的

選擇時，他決定要考研，同時他認(rèn)為能否考上研究生很大程度上將影響自己未

來職業(yè)的發(fā)展，發(fā)誓一定要考上研究生，結(jié)果卻事與愿違。請你運用耶克斯一

多德森定律分析李某平時考試和考研都失敗的原因，并提出恰當(dāng)控制動機(jī)水平

的建議。

【答案】（1）"耶克斯一多德森定律"表明，動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈都會影響學(xué)

習(xí)效果。①動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，

行為效果（工作效率）隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最

佳水平有逐漸下降的趨勢。②一般來講，最佳水平為中等強(qiáng)度的動機(jī)。③動機(jī)

水平與行為效果呈倒U型曲線。李某平時考試成績不理想是因為他對平時期末

考試未加重視，動機(jī)水平太低；而考研時他認(rèn)為考研是否成功對自己未來發(fā)展

至關(guān)重要，因此特別想成功，動機(jī)的水平又過高，所以結(jié)果事與愿違。（2）根

據(jù)耶克斯一多德森定律，中等程度的動機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

因此，教師在教學(xué)時，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同難度，恰當(dāng)控制學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的

激起程度。在較容易、較簡單的考試時，應(yīng)盡量向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試的重要性，使

學(xué)生盡量緊張一點，動機(jī)激起水平達(dá)到中等偏高的最佳狀態(tài)；而在較重要、較

困難的考試時，則應(yīng)盡量創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氣氛，讓動機(jī)激起水平處于中等

稍低的最佳狀態(tài)；學(xué)生在備考時遇到困難或出現(xiàn)問題時，要盡量心平氣和地慢

慢引導(dǎo)，以免學(xué)生過度緊張和焦慮。

四、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運，因

為他對現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別

人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他

同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊

張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急

希望有人能幫助他解決這一問題。請用心理學(xué)原理分析小李此種心態(tài)產(chǎn)生的原

因。

【答案】產(chǎn)生考試焦慮往往與個體的生理、認(rèn)知評價、知識經(jīng)驗、應(yīng)試技能、

外在環(huán)境等多方面因素有關(guān)。首先，小李除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人

早，睡得比別人晚，導(dǎo)致其沒有足夠的睡眠時間，也缺乏體育鍛煉，因此會影

響其考試時的生理狀態(tài)；其次，小李內(nèi)心總是想超過其他同學(xué)，對考試的定位

有誤，考試動機(jī)過于強(qiáng)烈，而過強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)會影響其考試時的正常發(fā)揮；同

時，每當(dāng)要考試小李就十分緊張，注意力不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)

習(xí)效率十分低下，說明其缺乏應(yīng)試信心和應(yīng)試技能。

五、（2017年真題）下列屬于信息披露作用的是（）。Ⅰ有利于基金投資者作

出理性判斷Ⅱ具有利于防范利益輸送與利益沖突Ⅲ有利于促進(jìn)股權(quán)投資基金市

場的長期穩(wěn)定Ⅳ不利于基金管理人的投資運作

【答案】信息披露的作用主要表現(xiàn)在如下幾個方面：（1）有利于基金投資者作

出理性判斷。（2）有利于防范利益輸送與利益沖突。（3）有利于促進(jìn)股權(quán)投

資基金市場的長期穩(wěn)定。

六、大學(xué)宿舍生活中，常常會出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨

都喜歡打開窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指

責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是"煲電話粥"不注意控制音量，或是用電腦

時還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同

學(xué)有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。結(jié)合案例，舉例說明如何

在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人

們會在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對交往對象的一個總體印象，如果這個第

一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際

吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過程中，最初的印象深刻地影響

交往的深度。（2）主動交往。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒有理由無

緣無故對我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關(guān)系，就必須主

動交往。（3）移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情，就是

指站在別人的立場上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用

別人的心來理解這個世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他

人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中，首先同學(xué)們彼此

之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之

間要主動交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動交往中大家可以增進(jìn)

對彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時，學(xué)生要學(xué)會移情，能站在他

人的立場上想問題，如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求，"煲電話

粥"的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受，學(xué)會控制音量，早起的同學(xué)也要注意

不要影響還在睡夢中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力，就能化解很多矛

盾和沖突。

七、（2021年真題）關(guān)于公司型基金的所得稅，以下表述錯誤的是（）Ⅰ適用

"先分后稅"原則Ⅱ公司型基金收到的來自被投企業(yè)的股利和利息屬于免稅收

入Ⅲ投資者如為公司，以股息紅利形式取得的基金分配，需計算為應(yīng)納稅所得

額繳納所得稅Ⅳ投資者如為合伙企業(yè)，無需對股息紅利形式的基金分配繳納所

得稅V若自然人投資者收到的公司制基金的分配款全部來源于被投企業(yè)股利

時，由于雙重征稅，自然人實際承擔(dān)的所得稅稅負(fù)率高于20%

【答案】Ⅰ項錯誤，公司型基金的稅收規(guī)則是"先稅后分"。Ⅱ項錯誤，《企

業(yè)所得稅法》規(guī)定符合條件的居民企業(yè)之間的股息、紅利等權(quán)益性投資收益為

免稅收入，可以在計算應(yīng)納稅所得額時減除。但利息不得減除。Ⅲ項錯誤，V

項錯誤，從基金投資者層面看，公司型基金的投資者作為公司股東從公司型基

金獲得的分配是公司稅后利潤的分配，因此投資者是公司時，以股息紅利形式

獲得分配時可按照《企業(yè)所得稅法》的規(guī)定免稅；自然人投資者需繳納股息紅

利所得稅（適用稅率為20%）并由基金代扣代繳，因而需承擔(dān)雙重征稅（公司

所得稅與個人所得稅）。Ⅳ項正確，合伙企業(yè)以每一個合伙人為納稅義務(wù)人，

合伙企業(yè)層面不繳納所得稅。

八、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運，因

為他對現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別

人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過其他

同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊

張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急

希望有人能幫助他解決這一問題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？

【答案】首先，要端正考試動機(jī)。明確考試只是