教師教研培訓心得體會總結范本（二篇）

第4頁共4頁教師教研?培訓心得?體會總結?范本回?顧一年來?，我們在?學校領導?的正確領?導下，學?校教學教?研工作再?上新臺階?。我們圍?繞“科研?先導，德?育為首，?教學為主?，育人為?本，全面?發(fā)展”的?辦學宗旨?，依據國?家九年義?務教育教?學內容，?結合我校?辦學的特?色，以培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，有了地?推動了素?質教育的?全面實施?。一.?教學常規(guī)?管理加?強常規(guī)管?理，是落?實教育計?劃的根本?保證。因?此，我們?始終認真?落實《教?學常規(guī)》?中的各項?規(guī)定，按?照各項規(guī)?定組織教?學。每學?期認真制?定教學教?研工作計?劃，堅持?領導聽課?評課制度?，堅持周?三業(yè)務學?習制度，?堅持周五?集體備課?制度，堅?持期中期?末檢查制?度，加強?過程管理?，以保證?學校的教?育教學扎?實高效。?二.建?設一支高?素質的教?師隊伍?提高教育?教學質量?，教師是?關鍵。教?師隊伍的?建設是教?育行為中?的核心問?題，也是?基本的問?題。要求?教師不但?要有先進?的教育觀?念，有較?高的理論?水平，有?駕馭課堂?的藝術，?還要掌握?現(xiàn)代教育?技術，能?夠使用和?制作課件?，能夠利?用網絡引?導學生進?行探究性?學習，以?適應現(xiàn)代?化教育需?要。三?.實抓課?堂教學，?促教育教?學改革?素質教育?的主渠道?是課堂教?學，教師?認識的提?高，觀念?的轉變，?最終要通?過課堂來?實踐。因?此，加強?教師對課?堂教學研?究，就顯?得尤為重?要。我們?通過以下?幾種措施?來促進課?堂教學的?改革：?①落實好?新大綱精?神，用好?新教材。?學期初，?我們對各?年級教師?進行了大?綱教材培?訓，與老?師們通研?大綱，通?研教材，?使教師對?本學期的?教學做的?心中有數?，有利于?教師制定?教學計劃?。②開?展集體備?課活動。?每周五兩?節(jié)課后，?各教研組?組織集體?備課(學?校領導分?組參加)?，集體備?課采用說?課的方式?，內容為?下一周的?教學內容?，同級部?的老師每?人主講一?部分內容?，之后，?大家共同?討論定出?教學思路?，探討教?學方法。?③開展?課堂教學?研討活動?。分三步?走：第?一步，采?用推門聽?課的方式?，與教師?個別談教?學方法研?究教學規(guī)?律；第二?步，采用?觀摩研討?的方式，?每年級挑?選一名優(yōu)?秀教師精?心準備一?堂課，分?學科進行?觀摩研討?，并請教?研室的領?導一塊參?加，對其?課堂教學?進行評價?，與廣大?教師定出?教學思路?及教學模?式。四?、參加教?研活動情?況本年?度，我們?積極組織?參加各級?教育教研?部門組織?的教研活?動。五?.課題的?實驗與研?究，成果?顯著以?科研為先?導，全面?實施素質?教育，是?實現(xiàn)教育?創(chuàng)新的必?由之路。?這已在教?育管理者?心中達成?共識。教?育變革需?要教育科?研，小學?開展教育?科學研究?是教育發(fā)?展的必然?要求。發(fā)?動和組織?教師開展?教科研活?動是提高?教育質量?、推動教?育改革的?根本保證?。1.?＂綜合運?用現(xiàn)代化?教學手段?＂課題的?實驗有了?新進展?2.＂素?質教育評?價＂實驗?，取得了?階段性實?驗成果?一年來的?教學教研?工作取得?了一定的?成績，但?也存在著?不足。有?的教研計?劃不能很?好地落實?，還需要?在今后的?工作中協(xié)?調安排好?，以保證?教育教學?工作扎實?有效地進?行。教?師教研培?訓心得體?會總結范?本（二）?“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索”。忙?碌了半個?月，遠程?研修接近?了尾聲。?通過短?短的半個?月的培訓?學習，使?我學到了?很多，受?益匪淺。?作為一個?不滿三年?的新教師?來說，這?次學習，?使我拓寬?了視野，?進一步對?新課程標?準有了更?深的理解?，對新教?材有了一?個新的認?識、在?課改的課?堂教學中?，不斷探?索適合學?生愉悅學?習的好的?教學模式?，要改變?只灌輸知?識，只注?重知識傳?授、對學?生進行機?械訓練的?教學方式?，把教學?過程轉變?為學生的?學習過程?。我們的?課堂是要?有生命活?力的課堂?，課堂該?是鼓舞人?心的。要?讓不同層?次的學生?有清晰的?尊嚴感，?能使學生?找到自信?。要使每?個學生都?感到非常?輕松，感?受學生的?活力，達?到人人參?與。課堂?要體現(xiàn)自?主性，也?就是學生?自愿學習?，要想讓?學生自愿?學習，就?要讓學生?對課堂產?生興趣。?要讓學生?感受到共?享合作的?樂趣。?學然后知?不足，這?是我的一?個體會。?通過網絡?培訓學習?，感覺以?前所學的?知識太有?限了，看?問題的眼?光也太膚?淺了。我?認為，教?師只有樹?立“活到?老，學到?老”的終?身學習的?思想，才?能跟上時?代前進和?知識發(fā)展?的步伐，?才能勝任?復雜而又?富有創(chuàng)造?性的教育?工作。?過去，我?們常說：?“要給學?生一杯