【部編版】小學(xué)語文三年級(jí)語文上冊(cè)期中期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練【含答案】

【部編版】小學(xué)語文三年級(jí)語文上冊(cè)期中

期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練

生字歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)）

一、字音樂園。

1.下面四組生字中聲母相同的一組是（）O

A.壩扮繽悲B.潔鋸禁例

C.仰猶絨愉D.裳誦縮視

2.下面四組詞語的讀音沒有錯(cuò)誤的是（）O

A.敬愛（jingai）戒尺（jiechi）規(guī)則(guizhe)努力(luli)

B.贈(zèng)送（zh6ngsdng）糊涂（hUtu）吱嘎(zhlga)雨靴(yuxue)

C.猶豫（youyii）鸚鵡（yingwu）匯聚(huiju)富饒(fuyao)

D.蘿卜（lu6bo）討厭（taoyan）胳臂(gebei)海鷗(haidu)

3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打

燃燒（ranyan）摔跤（sudishuai）棗樹(zdozhao)凝神(nlngnin)

理睬(cdichdi)惱火(ndoIdo)碰觸（cuchu)荒野(huanhuang)

透亂(nlngling)驕傲(aonao)觀察（chaca)涼爽(suangshuang)

招惹(r6y6)沉默（加)md)湊合（couchdu)推開(tuitei)

一段(duindan)睡覺(suishui)瑰麗（guigui)面包渣(zhaza)

4.把下面加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

掌聲（zh）拆除（ai)法律(1)頻頻（p)口笛（i）

魚蝦（X）誘人(du)發(fā)呆(ai)潭水（t)秒表（iao）

跺腳（d）廣闊(k)寶劍(idn)一枚（m)鎮(zhèn)長(zhǎng)（0n）

促織（C）牙齒(I)棕色(ong)威武（w)習(xí)慣（g）

堅(jiān)強(qiáng)（idng）鳳尾(f)乳白(r)激動(dòng)（j)木棒（b）

5.寫出同音字。

xian_______花—_女_____后——維

zhong要樹彈多

11_______開——樹_____明—米

chdn光舊底大

WU術(shù)個(gè)蹈隊(duì)

yang表白牛海

二、字形樂園。

1.我會(huì)讀拼音，寫詞語。

xianyanfuzhuanghulqud9口11hudzh6yanliao

h6zil§ngddngshuangydcanjumeiy6uyaohuang

kanchailiuIdiw6itengjiumingjinzhangsuanpan

gufanchujiangjiaocudbaoguiyanzduqiaoji

2.我會(huì)形近字組詞。

扮粉揚(yáng)場(chǎng)潔結(jié)冷憐

()()()()()()()()

察擦偷愉枝技惜借

()()()()()()()()

誠(chéng)城挑桃盒盆淡談

()()()()()()()()

贈(zèng)增優(yōu)憂鳴雞側(cè)測(cè)

()()()()()()()()

悄梢錯(cuò)獵飽抱飄漂

()()()()()()()()

3.下面書寫中完全正確的一組是（)O

A.手臂觀察早晨空空蕩蕩手忙腳刮

B.郵票墻璧嘴巴一本正經(jīng)面紅耳赤

C.殘菊寒山舞蹈秋風(fēng)習(xí)習(xí)輕輕柔柔

D.瘋狂遍地佳節(jié)惹人喜愛題心吊膽

4.用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字，并改正過來。

惱袋（）末來（）水鉤（）玩耍（）糊里糊除（)

棵粒（）陳術(shù)（）遙晃（）斑長(zhǎng)（）口干舌躁（)

石經(jīng)（）呢沙（）友宜（）一坐（）棒腹大笑（)

優(yōu)心（）城實(shí)（）大堿（）困堆（）弧帆一片（)

5.選擇合適的形近字填在下面的語境中。

咬叫吵吼

(1)蚊子()得小獅子大(),獅子爸爸被()得頭疼，憤怒地()了一聲。

睜瞇瞧瞄瞪

(2)菲菲一()開眼睛，就()見,有人正拿著槍,()著眼睛，()準(zhǔn)樹上的

灰雀，嚇得她目()口呆。

6.讀語境，寫出形近字。

(1)寫出含有“方”字的生字。

李老師決定()學(xué)后，去附近的小區(qū)家()，要()止學(xué)生在試卷上模()家

長(zhǎng)簽字。

(2)寫出含有“欠”字的生字。

這一()米果滿懷()喜地走出家門，喝著()料,來到竹林，()斷了一棵竹子,

做成笛子，()起了一首()快的歌。

7.猜猜下面是什么字？

(1)一只狗四個(gè)口。()(2)七十二小時(shí)。()

(3)H^一?點(diǎn)進(jìn)廠。()(4)二小姐。()

(5)一口咬定。()(6)一只黑狗，不叫不吼()

(7)大錯(cuò)特錯(cuò)。()(8)手提包。()

(9)有目共睹。()(10)有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)在水里，一個(gè)在山上。)

三、多音字樂園。

1.給下面的多音字注音組詞。

___()____()___()___()

中舍落調(diào)

_()_()___()_()

___()____()___()___()

斗彈盡處

___()____()___()___()

2.根據(jù)語境給多音字注音，并寫出另一個(gè)讀音,再組詞。

小羊們正坐在窗明兒一凈的教室里讀書。這時(shí)，灰太狼悄悄溜進(jìn)來，假.裝胳臂

受傷，故意壓低聲音向小羊們求救，但是小羊們沒有中計(jì)。

幾()假()

臂()壓()中()

3.按要求填空。

(1)當(dāng)“挑”表示“選,揀”時(shí).，讀音,可以組詞());

當(dāng)“挑”表示“撥弄，引動(dòng)"時(shí)，讀音_____,可以組詞)()；

(2)當(dāng)“挨”表示“依次，順次，靠近”時(shí)，讀音.,可以組詞()();

當(dāng)“挨”表示“遭受”時(shí)，讀音,可以組詞()()。

(3)當(dāng)“參”表示“加入在內(nèi)”時(shí)，讀音—，可以組詞()();

當(dāng)“參”表示“中藥名”時(shí)，讀音可以組詞()();

當(dāng)“參”表示“長(zhǎng)短、高低、大小不齊，不一致”時(shí)，讀音可以組詞(

四、字義樂園。

1.將詞語中加點(diǎn)字含義相同的連起來。

仰望仰賴姓顏五顏六色

敬仰仰頭顏料喜笑顏開

仰仗仰慕容顏顏氏家訓(xùn)

2.下面詞語中的“影”字含義不同的是()

A.影子B.人影C.倒影D.無影無蹤

E.幻影F.側(cè)影F.影片G.捕風(fēng)捉影

3.給加點(diǎn)字選擇合適的含義，寫序號(hào)。

準(zhǔn)：①一定②準(zhǔn)確③允許

（1）我家的掛鐘時(shí)間很譙。（）

（2）你要是踩上去，推會(huì)滑倒。（)

（3）媽媽批準(zhǔn)了周末的出游計(jì)劃，我太高興啦！。（)

抽：①吸②（植物）長(zhǎng)出③減縮，收縮④打⑤取出一部分

（1）小樹開始抽芽?jī)毫?。（?/p>

（2）他生氣地用柳條猛劑了一下地面。（）

（3）我從書架上抽出一本書。（）

（4）這件衣服洗后，觸了一厘米。（）

（5）爸爸一寫材料就不停地?fù)鯚?。（?/p>

張：①看，望②量詞③把合攏的東西分開④陳設(shè)，鋪排⑤姓

（1）過春節(jié)了，家家戶戶瓶燈結(jié)彩。（）

（2）看到他張牙舞爪的樣子，小朋友嚇哭了。（）

（3）上課的時(shí)候，小小總是東張西望。（）

（4）同學(xué)們?cè)谕鎭喒诶畲鞯挠螒?。（?/p>

（5）多多買了一張報(bào)紙給爺爺。（）

詞語歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)）

一、我會(huì)看拼音寫詞語。

zdochencaicefengshouJingaikuanghuan

()()()()()

kexichidaogouzhuhaowenjiajin

()()()()()

fuzihu6chaizanmenIflxingmenbdn

()（)()()()

chiboochuancangCU1niaowanshuahaqian

()()()()()

didoyuzhaowuchibdngchdoshiputong

()()()()()

二、我會(huì)寫出下面缺少的量詞。

-（）大雁一()郵票一（）顏料-（）葉子

一（）大樹一()樂曲-（）秋風(fēng)-（）陽臺(tái)

一（）草地一（）油燈一（）蟋蟀-（）手推車

—（）小狗一()黃牛-（）旅行—（）小魚

一（）小路一()噴嚏一（）雨靴一（）早晨

-（）小學(xué)—()水草一（）石板-（）螞蟻

-（）灰雀一()母雞-（）聲音—（）小孩

一（）樹枝一()胡子一（）扇子-（）狐貍

一（）地毯一()圈套-（）寶庫(kù)一（）紅棗

-（）巴掌一()戰(zhàn)士-（）花園-（）木尺

一（）鑰匙一()彈片-（）頭發(fā)一（）音樂會(huì)

三、我會(huì)寫出下面詞語的近義詞。

訪問----（）遼闊——（）明朗一一（）鮮艷一一（）

感受----（）威武----（）安靜一一（）凌亂一一（）

搖曳——（）誠(chéng)實(shí)----（）炎熱——（）憧憬----（）

出色一一（）規(guī)則----（）熱烈----（）喜歡一一（）

溫暖----（）悲傷----（)呼喊——（）艱難——（）

剛剛一一（）微弱一一（)責(zé)備----（）猛烈----（）

惱火----（）害怕一一（)敬愛一一（）聰明一一（）

柔軟—（）經(jīng)常一一（)討厭一一（）加緊——()

馬上----（）雪白——（)美麗——（）動(dòng)聽一一（）

尋覓----（）盛開——（)玩耍----（）感動(dòng)——（）

觀察——（）繼續(xù)一一（)驕傲----（）熱鬧----（）

輕快——()力量----（)雄偉——（）清楚——（）

興許一一（）氣味——（)普通——（）匆忙——（）

高明一一（）欽佩----（)視察一一（）明媚一一（）

沉默一一()猶豫一一()軟弱一()嚴(yán)肅——()

批評(píng)一一()幽深----()跌倒一一()涼爽一一()

可惜一一()興趣----()回答----()孤單——()

聞名一一()本事----()興奮一一()危險(xiǎn)----()

困難—()憐惜一一()旅程----()寶貴——()

四、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。

潔白----()遙遠(yuǎn)----()深沉一一()繼續(xù)——()

模糊----()鮮艷——()動(dòng)聽一一()鎮(zhèn)定----()

喧嚷——()柔軟----()稱贊----()隱蔽----()

收攏——()明亮一一()柔和——()新鮮一一()

溫暖----()掩蓋----()猶豫一一()艱難——()

興奮一一()悲傷----()弱小----()肯定----()

聰明一一()批評(píng)——()糊涂----()準(zhǔn)時(shí)——()

認(rèn)真----()經(jīng)常一一()美麗----()微弱一一()

歡樂一一()降落----()誠(chéng)實(shí)----()連續(xù)一一()

輕快----()驕傲----()鞏固----()勇敢—()

香甜----()愿意----()仰望一一()嫩綠一一()

茂密----()松軟----()熱鬧----()嚴(yán)肅一一()

相信----()熟悉一一()潤(rùn)濕一一()迅速一一()

愉快----()溫柔一一()可愛一一()果然一一()

討厭----()明朗----()增添一一()開心一一()

舒服----()落后----()危險(xiǎn)----()寧?kù)o----()

粗壯一一()特殊----()調(diào)皮----()高興一一()

堅(jiān)持----()打開一一()整齊----()浪費(fèi)一一()

活潑——()長(zhǎng)----()月生----()強(qiáng)----()

快——()

五、我是火眼金睛，找出能組成反義詞的一對(duì)。

一本正經(jīng)糊糊涂涂細(xì)嚼慢咽爭(zhēng)先恐后鴉雀無聲橫眉怒目

清清楚楚慢條斯理嬉皮笑臉和顏悅色狼吞虎咽七嘴八舌

六、下面每組的五個(gè)詞語中，有一個(gè)不是同類的，找出來寫在括號(hào)里。

1.殘暴貪婪兇惡狡猾可愛()

2.嘰嘰咕咕悄悄唯嚙喔喔()

3.小溪小鳥小魚小貓小狗()

4.拍著打開尋找伸向必定()

5.蔥綠粉紅潔白百合梨黃()

6.蝴蝶蜜蜂螞蟻蜘蛛蝌蚪()

七、我是詞語美容師。

L在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

例：（做）游戲

（）房子（）頭發(fā)（）地毯()扇子

（）餃子(）蔬菜(）油燈(）蟋蟀

（）舞蹈(）圈套(）噴嚏(）故事

2.連一連。

走過展開拍著收起抽出聞到

氣味荒野翅膀枝條戒尺大手

3.我是“地”，我的后面是動(dòng)詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧!

(）地聽著(）地歌唱(）地?fù)u晃(）地響著

(）地猜測(cè)(）地呼吸(）地排列(）地背誦

(）地走著(）地?cái)?shù)著(）地生長(zhǎng)(）地包裹

(）地吃草(）地刮過(）地往樹上爬(）地跑來跑去

4.我是“的”，我的后面是名詞，我的前面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧!

()()()()

的小學(xué)的樂曲的天空的歌

()()()()

()()()()

的氣味的服裝的草地的男孩

()()()()

(）的銅鐘（）的枝干（）的粉墻（）的東風(fēng)

(）的灰雀（）的胡須（）的地毯（）的地面

(）的樹林（）的海洋（）的農(nóng)夫（）的寶庫(kù)

(）的枝條（）的苦味（）的國(guó)旗（）的老師

(）的白樺樹（）的小鳥（）的道理（）的冬天

5.我是“得”，我的前面是動(dòng)詞，我的后面應(yīng)該填寫什么呢？快來試一試吧！

講得（）看得（）說得（）聽得（）

顯得（）羞得（）熱得（）嚇得（）

打扮得（）變得（）長(zhǎng)得（）累得（）

多得（）急得（）跑得（）摔得（）

八、我們一起參加疊詞大聚會(huì)。

1.ABB式的詞語

黑洞洞

亮___________急___________慢___________圓

濕___________熱___________懶___________油

2.AABB式詞語

密密層層

認(rèn)真___________舒服____________吱嘎____________規(guī)矩

咿呀___________嚴(yán)實(shí)____________急忙____________斑駁

3.AABC式詞語

蕭蕭梧葉

連連___________匆匆____________閃閃____________耿耿

哈哈__________面面____________戀戀____________津津

4.ABAC式詞語

一搖一晃

自______自______糊___一__糊_______走_(dá)___走_(dá)_

5.ABCC式詞語

銀光閃閃_―習(xí)習(xí)________累累—一滾滾

6.一個(gè)個(gè)

—

九、我會(huì)按要求給下面詞語分類,)

天高云淡捧腹大笑喜笑顏開果實(shí)累累哄堂大笑秋風(fēng)習(xí)習(xí)

秋高氣爽談笑風(fēng)生丹桂飄香眉開眼笑相視大笑啞然失笑

開懷大笑五谷豐登秋風(fēng)蕭瑟楓林如火一葉知秋層林盡染

1.描寫秋天的。

2.描寫笑的。

十、我會(huì)根據(jù)意思寫出成語。

1,腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認(rèn)為很不差的樣子。（）

2.形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。（）

3.發(fā)怒時(shí)瞪大了眼睛。形容很憤怒。（）

4.形容很規(guī)矩，很莊重。（）

5.形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致。（）

6.指各個(gè)方面或各個(gè)地方。（）

7.形容心里慌亂不安，無所適從的感覺。也指零落不齊或紛亂不齊。（）

8.形容對(duì)所發(fā)生的意外事情非常吃驚。（）

9.形容全屋子的人同時(shí)大笑。（）

10.形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。（）

十一、我會(huì)根據(jù)語境寫詞語。

1.用“追”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。

（1）小朋友在草地上互相（）,嬉戲。

（2）我們?cè)趭^力（）逃跑的敵人。

（3）黑貓警長(zhǎng)正在（）逃犯一只耳。

（4）我們每個(gè)人都應(yīng)該有（)?

2.用“算”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。

(1)多多認(rèn)真地（）著數(shù)學(xué)題。

(2)我跟爺爺學(xué)習(xí)打（）。

(3)媽媽是一個(gè)說話（）的人。

(4)周日，我和爸爸媽媽（）一起去動(dòng)物園。

3.用“理”字組成合適的詞語填在括號(hào)里。

(1)小小做事總是很有()O

(2)這本書中的很多（）都讓我們受益終身。

(3)爸爸是一名（）老師.

(4)我們沒有（）不珍惜時(shí)間。

(5)菲菲的（)是當(dāng)一名畫家。

十二、按照原文給下列句子填上合適的擬聲詞。

1.“(),()!(),）!”大青樹上的鐘聲敲響了。

2.手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候,骨頭會(huì)（）地響。

3.老屋低頭看看，墻壁（）地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍?/p>

天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面（）叫著鉆了出來。

4.一個(gè)槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來“（)(）……”的叫聲，就

舉槍瞄準(zhǔn)，“（)!(）!”連開了兩槍。

5.天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，（)、(）地響。

6.走在公園里，聽聽樹上（）的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽（）的蟲鳴；在水塘邊散

步，聽聽蝠蛔的歌唱。

十三、按原文給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1.(）他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

2.它心想：我要（）答應(yīng)，（）會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

3.（）他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

4.（）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，（）可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)

長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

5.（）是一只夜鶯，他們（）會(huì)給打下來。

6.有一次，我一大早起身去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地（）一片金黃，（）一片碧綠。

7.（）瀝青的大路，（）是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上

一樣。

十四、按照原文給下列句子填上合適的詞語。

1.多么（）的草地！多么（）的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的

一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。

2.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的（），熨帖地、（）地粘在水

泥道上。他們排列得并不（），甚至有些（）。

3.你看，它把黃色給了（），黃黃的葉子像一把把（），扇哪扇哪，扇走了夏

天的（）。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像一枚枚（），飄哇飄哇，

郵來了秋天的（）。

4.它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有

一張（）的長(zhǎng)嘴。

5.魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中（），好看極了。有的全身布滿彩色的（）；有的

頭上長(zhǎng)著一簇（）；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候（）；有的眼睛（）

的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像（）一樣圓。

6.小興安嶺一年四季（），是一座美麗的（）,也是一座巨大的（）。

7.海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種（）各種（）的貝殼。這里的孩子見得

多了，都不去（）這些貝殼，貝殼只好（）地躺在那里。

8.大家的（）給了我極大的（）,使我鼓起（）微笑著面對(duì)生活.

十五、趣味成語。

1.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈亂彈琴碰釘子百寶箱白日夢(mèng)

幻想馬虎胡鬧財(cái)富拒絕

2.看圖畫，寫成語。

吊

(5)

語香(6)開笑

十六、：發(fā)揮想象力，任選一組詞語，寫一個(gè)小故事，題目自己定。

1.蜜蜂蟋蟀小魚天鵝

2.列寧司馬光白求恩孫中山

3.太陽月亮星星云朵

4.松樹火柴鋼琴胡蘿卜

句子歸類訓(xùn)練（人教版三年級(jí)上冊(cè)）

一、我會(huì)選一選。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?/p>

A.你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?/p>

B.難道你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?/p>

C.你應(yīng)該看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝ァ?/p>

D.你不是看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝幔?/p>

2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.閱讀課外書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

B.雨一來，便放假了。

C.班長(zhǎng)接受了虛心地同學(xué)們的建議。

D.至于書里的意思，先生從來不講。

3.下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

B.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

C.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣眸口牟叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。

I）.秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。

4.下列句子，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.早晨，草地不是一片金黃，而是一片碧綠。

B.因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。

D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有剃頭的天分。

5.下面各組句子中使用的修辭手法一致的是（）

A.你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

B.蒲公英和我們一同睡覺，一同迎接太陽。

潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

C.每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像是一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

這時(shí)候，窗外卜分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。

6.下面的省略號(hào)與其他用法不同的是（）

A.你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

B.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、株樹……

C.男孩說：“沒……我沒看見?！?/p>

D.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（）

A.請(qǐng)您給我講講吧！

B.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要讓人們?nèi)フ兀?/p>

C.咱們捉迷藏玩吧！

D.誰偷了嘴，罰掃地三天，不給東西吃！

8.下面的名言警句與出處對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.愛人若愛其身。一一《墨子》

B.積愛成福，積怨成禍。一一《淮南子》

C.仁者愛人，有禮者敬人。一一《孟子》

D.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一一《莊子》

二、我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來）

1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

2.草地不是一片金色。草地是一片碧綠。

3.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。

4.瀝青的大路不是用細(xì)沙鋪成的。其他的路都是用細(xì)沙鋪成的。

5.他們想在散學(xué)以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。

6.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。

三、用加點(diǎn)詞語寫句子。

1.我：步二步小心地走著，我一張一張仔細(xì)地?cái)?shù)著。

2.如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

3.青頭木哆；下俅，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。

4.幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

5.因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，小曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

6.父親容券站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

7.哪怛是一只夜鶯，他們也會(huì)給打下來。

8.當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激到起來。

9.愚津在給老屋講故事?

10國(guó)為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

四、我會(huì)把下面的修辭手法與其相對(duì)應(yīng)的句子連起來。

1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

2.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

比喻3.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

4.第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。

5.秋天的雨，是一把鑰匙。

擬人6.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

7.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

8.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的

地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

五、我會(huì)修改病句。

1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了！

2.當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。

3.畫畫對(duì)他很感興趣。

4.雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒有問他。

5.學(xué)了《司馬光》這篇課文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改?

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈(zèng)添了

幾分秀氣.當(dāng)別人觀賞我的衣服時(shí)，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽

的手”，還得到老師的表揚(yáng)。媽媽可高興啦。(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語病2處，詞2處，字2處)

六、讀一讀例句，每句話中都有表示聲音的詞，請(qǐng)用你所積累的表示聲音的詞語寫幾句話吧！

例：1.“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

2.手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨頭會(huì)哆哆嘎厚響。

3.走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴：在水塘邊散

步，聽聽蛔蛔的歌唱。

我也會(huì)寫：1.

2.

3.

七、句子互動(dòng)吧。

1.把下列陳述句改寫成反問句。

(1)這是一個(gè)真實(shí)的故事。

(2)灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

(3)我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

(4)秋天的田野就像金色的海洋。

(5)螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。

2.把反問句改成陳述句。

(1)這不是刺猬嗎？

(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

(3)可是你說這些對(duì)我有什么用呢？

(4)還有比這叫聲更好聽的嗎？

（5）難道鳥沒有氣味嗎？

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

（2）主人把母雞的蛋拿走了。

（3）人們把街道打掃得十分干凈。

（4）刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來。

八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。

1.大家一起朗讀課文的聲音好聽。

反問句：________________________________________

感嘆句：____________________________

2.你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？

陳述句：________________________________________

感嘆句：______

3.沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。

肯定句：________________________________________

反問句：____________________________

4.最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被"字句：_________________________________________

“把”字句：______

5.蒲公英的種子