一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課 這是我呀丨蘇少版

一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第11課這是我呀丨蘇少版學(xué)習(xí)目標(biāo)了解蘇少的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷了解蘇少的繪畫特點(diǎn)，能夠用簡單的線條描繪人物形象學(xué)習(xí)顏色的分層和漸變技巧，能夠熟練運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同的情感和意境提升學(xué)生的觀察、表現(xiàn)和想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)內(nèi)容從蘇少創(chuàng)作的人物形象和色彩運(yùn)用兩個方面出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生通過模仿和創(chuàng)造學(xué)習(xí)繪畫的基本技法和基本知識。一、蘇少的人物形象——“這是我呀”1.1了解蘇少的生平和創(chuàng)作經(jīng)歷，介紹他的創(chuàng)作風(fēng)格、藝術(shù)特點(diǎn)。1.2以蘇少的作品《這是我呀》為例，分析人物形象的構(gòu)成和表現(xiàn)方法。1.3讓學(xué)生通過簡單的線條練習(xí)，掌握描繪人物形象的基本技法。二、蘇少的色彩運(yùn)用——“彩色的日子”2.1引導(dǎo)學(xué)生通過觀察蘇少的作品，了解顏色的分層和漸變技巧。2.2通過繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生熟練掌握不同顏色之間的搭配和運(yùn)用技巧。2.3讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識，創(chuàng)造自己的“彩色的日子”畫作。教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入通過圖片展示蘇少的代表作品，引起學(xué)生的興趣和好奇心。讓學(xué)生猜測畫作的主題和表現(xiàn)手法，并引導(dǎo)學(xué)生自己思考和發(fā)言。第二步：學(xué)習(xí)人物形象繪畫技法展示蘇少的作品《這是我呀》，讓學(xué)生觀察和揣摩其中的構(gòu)圖和線條。通過實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生模仿蘇少的人物形象，掌握基本的線條繪畫技法。讓學(xué)生自己輕松愉悅地繪畫，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的創(chuàng)意和想象力。第三步：學(xué)習(xí)色彩表達(dá)技巧展示蘇少的作品《彩色的日子》，讓學(xué)生觀察和揣摩其中的色彩運(yùn)用技巧。引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫實(shí)踐，熟練掌握不同顏色之間的搭配和運(yùn)用技巧。讓學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心的情感和意境，創(chuàng)作自己的“彩色的日子”。第四步：展示和分享讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，分享自己的創(chuàng)作和心得。讓學(xué)生積極交流和互動，互相觀看和欣賞別人的作品。教師點(diǎn)評和總結(jié)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)旨在通過模仿和創(chuàng)造，讓學(xué)生更好地了解蘇少的繪畫風(fēng)格和技法，并且提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)和想象能力。在課堂教學(xué)中，我采用了導(dǎo)入、學(xué)習(xí)和分享三個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠主動參與到學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較感興趣的是第三步的繪畫實(shí)踐，因此我在課堂上適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了教學(xué)內(nèi)容的順序，讓學(xué)生先通過蘇少的作品進(jìn)行觀察和揣摩，再進(jìn)行自由創(chuàng)作。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)力。此外，在評價學(xué)生的作品時，我側(cè)重于肯定學(xué)生的創(chuàng)意和表現(xiàn)，激勵學(xué)生繼續(xù)努力。同時，我也通過點(diǎn)評和總結(jié)，及時糾正學(xué)生的錯誤和不足之處，指導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的作品?？傊菊n設(shè)計(jì)通過模仿和創(chuàng)