海南省澄邁縣部分校九年級下學期3月綜合作業(yè)語文試題（一）（含答案）

海南省澄邁縣部分校九年級下學期3月綜合作業(yè)語文試題（一）（含答案）澄邁縣2023年春季九年級語文第一次作業(yè)題

參考答案及評分標準

一、積累與運用（25分）

1.（2分）隸書

2.（2分）厚德載物

【評分標準：按順序正確、規(guī)范書寫得2分；字跡清晰，不夠規(guī)范得1分；書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不得分】

（8分）

（4分）淀；輝；suì；mí

【評分標準：每空1分】

（2分）B；A

【評分標準：每空1分】

示例：從“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”的慷慨感嘆到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁自信

【評分標準：要求結(jié)構(gòu)一致，語境恰當，有欠缺酌情扣分】

4.（8分）

（1）山島竦峙

（2）風正一帆懸

（3）卻話巴山夜雨時

（4）出淤泥而不染

（5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

（6）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

【評分標準：每空1分，有錯字、漏字、別字、添字、字序顛倒，該空均不得分】

5.（5分）

（1）第一處，未寫明原因，應加上“我因感冒”；第二處，語氣不委婉，應加上“望您批準”。

【評分標準：一點一分，有欠缺酌情扣分】

此致空兩格，敬禮頂格書寫；或刪掉“此致敬禮

（3）

【評分標準：每空1分】

二、品位與鑒賞

（一）古詩詞鑒賞（5分）

6.（2分）擬人；高大

7.（3分）“會當”二字抒發(fā)了詩人不畏困難、敢于攀登絕頂?shù)男坌膲阎荆憩F(xiàn)出作者一種昂揚向上、積極進取的精神。

【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（二）文言文閱讀（12分）

8.（2分）C

9.（4分）

（1）A;D

（2）B;C

【評分標準：每空1分】

10.（4分）

（1）以摒除雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。

（2）只知道讀死書，不知道讀書之外的思考，這難道有所益處。

【評分標準：每空2分】

（2分）【甲】諸葛亮圍繞學習告誡兒子勤學立志、修身養(yǎng)德、珍惜時間；【乙】林則徐圍繞學習之道告訴我們讀書貴在學習和實踐。

【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分】

（三）名著閱讀（6分）

12.（6分）

（1）海底兩萬里

（2）儒勒·凡爾納或凡爾納；尼摩

（3）有勇有謀，善良有同情心，有毅力和智慧。

【評分標準：需圍繞材料提供的相關(guān)情節(jié)分析，有欠缺酌情扣分】

（四）記敘文閱讀（12分）

13.（3分）①“我”不怎么看得起母親。②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠。③寫母親患失語癥后的種種表現(xiàn)。

【評分標準：每空1分】

（2分）“學好”一是學好知識，二是要走正道，做好人：“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。

【評分標準：“學好”1分；“甭惹事”1分。】

（2分）通過寫母親見到“我”時的一系列動作，寫出母親的高興與激動，以及因自己犯病而說不出話的悲傷與著急等情感。

【評分標準：意思相近即可，有欠缺酌情扣分?！?/p>

（3分）①少言寡語，性格內(nèi)向；“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候?！雹谌蝿谌卧?。在家里雖“只有做飯的份兒”，但也毫無怨言。③心地善良，思想淳樸；兒子騙了她的錢，他也一點也不相信，還反問：“你那么小，就騙你媽嗎！”④關(guān)心和愛護孩子；母親總是叮囑我“學好，甭惹事”和得失語癥后題型父親給我做飯。

【評分標準：結(jié)合原文寫出任意三點即可，有欠缺酌情扣分】

（2分）這兩段文字，都主要運用了心理描寫的方法，都寫出了“我”的年少無知，自傲自大，以及對父母良苦用心的不理解和不認同，從而反襯出父母真摯而細膩的愛。

【評分標準：寫出手法1分，寫出作用1分，有欠缺酌情扣分】

三、思辨與探究（10分）

18.（2分）B

19.(2分)舉例論證。以近年來深受讀者喜愛的熱門圖書為例,具體有力地論證了“愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍越來越濃，得益于文學藝術(shù)等領(lǐng)域精品圖書的涌現(xiàn)”這一觀點，進而論證中心論點,使論證更有說服力

【評分標準：寫出論證方法1分，寫出作用1分。有欠缺酌情扣分】

（3分）選文從社會生活層面論述,側(cè)重于讀書的現(xiàn)象及如何深入推進全民閱讀；【鏈接材料一】講述了魯迅先生的閱讀方法，側(cè)重于讀書的方法以及讀書的益處。

【評分標準：意思接近即可。有欠缺酌情扣分】

（3分）示例:國家層面，持續(xù)升級并完善公共文化服務基礎(chǔ)設(shè)施，由上而下引導人們從“要我讀”走向“我要讀”；社會層面，專家、學者為廣大讀者持續(xù)推出和推薦精品力作,推動全民閱讀走深、走實、走心；個人層面，個體積極參加各種讀書活動,利用課余時間多讀名篇佳作，讓讀書成為自己的一種生活方式，也號召身邊的人一起讀書。

【評分標準：開放性題目，表達流暢，意思接近即可。有欠缺酌情扣分】

四、寫作與表達澄邁縣2023年春季九年級語文第一次作業(yè)題

（溫馨提示：本卷滿分120分，時間120分鐘）

積累運用（25分）

右面這幅書法作品的字體是（2分）

2.請用簡體楷書將這幅書法作品正確、規(guī)范地書寫在米字格內(nèi)。（2分）

3.閱讀下面語段，按要求答題。（8分）

美，傾注了我們對世界的肯定，從“水光山色與人親，說不盡、無窮好”的山河之美，到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的歷史之美；從“唯不忘相思”的情感之美，到“詩酒趁年華”的文化之美；；從”自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的朦朧飄渺，到“草木有本心，何求美人折”的高潔優(yōu)雅。對美的欣賞，把人與世界融匯成一個整體，“依依向物華”。經(jīng)典，是一種積蓄的沉diàn；是時代與文明進步的升華；一是不落后向前進的啟示錄，誠如旭日之交相huī映于浩瀚無邊際的星空，是那般明亮與深邃，值得我們?nèi)ピ伭鱾?。中國文明文化（A.余音繞梁B.經(jīng)久不衰），歷久彌新，很大程度受中華經(jīng)典的影響。經(jīng)典能成為經(jīng)典，必定是受過時代的考驗，風雨洗滌后留存并被世代詠誦一些有益自己的經(jīng)典，去感受經(jīng)典帶給我們的（A.潛移默化B.耳濡目染）的教化與涵養(yǎng)。

（1）給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

沉diàn（____________）交相huī映（____________）深邃（____________）歷久彌新（____________）

結(jié)合語境選擇恰當?shù)脑~語，將字母序號填在相應的位置上。（2分）

（3）仿照畫線句，在橫線上補寫一句話，使之與前后句子構(gòu)成一組排比句。（2分）

4.在橫線上默寫古詩文原句。（8分）

（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）

（3）何當共剪西窗燭，。(李商隱《夜雨寄北》)

（4）周敦頤《愛蓮說》中描寫蓮花美好形象，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，成為詠蓮的名句是。

（5）杜牧在《泊秦淮》中用南陳后主陳叔寶的典故，諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的兩句是，。

（6）《木蘭詩》中側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是的：，。

5.澄江中學校組織全體學生參加3月22日開展的“中華經(jīng)典誦寫講”主題系列活動。請仔細閱讀，按要求答題。(5分)

（1）初一（3）班陳華同學因感冒無法參加活動，他給班主任王老師寫了請假條，請仔細閱讀，按要求作答。（3分）

請假條王老師：我請假不參加明天的活動，謝謝！此致敬禮陳華2023年3月21日

①這則請假條內(nèi)容上存在兩處問題，請寫出修改意見。（2分）

②這則請假條格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（1分）

（2）陳華同學委托你把請假條交給王老師，并委托你轉(zhuǎn)告王老師請假的原因，請你轉(zhuǎn)述（2分）

二、品位與鑒賞（35分）

（一）古詩詞閱讀（5分）

閱讀下面杜甫的《望岳》，完成6—7題。

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

6.本詩頷聯(lián)中的“鐘”字運用了的修辭手法，將大自然寫的似乎有了感情；“割昏曉”三個字則寫出了泰山的。（2分）

7.“會當凌絕頂，一覽眾山小”歷來被人們稱道，請簡要分析。（3分）

（二）文言文閱讀（12分）

閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，按要求完成8～11題。（12分）

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。ㄟx自《誡子書》）

【乙】讀書貴在用世①。徒讀死書而全無閱歷,亦豈所宜。汝兄閱歷深而才學薄，雖折桂探杏②，而實學實淺。居京三年,所學者全官場習氣，根柢③未固，斧斤④已來。故囑其告假回籍，事親修學，以為后日實用之資。吾兒讀書固不多，而于世道更為茫然，古人游⑤學并重，誠為此也。（選自《林則徐家書》，有刪減）

【注釋】①用世:為世所用。②折桂探杏:比喻科舉及第。③根柢:比喻事物的根基,基礎(chǔ)。④斧斤:指刀斧。⑤游:外出求官,在句中指實踐。

8.下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

A.年與時馳（cí）B.遂成枯落（shuì）

C.雖折桂探杏（zhé）D.囑其告假（shǔ）

9.給下列加點詞語選擇正確的義項。（4分）

（1）①非寧靜無以致遠（）②險躁則不能治性（）

A.遠大目標B.遙遠C.治理D.修養(yǎng)

（2）①汝兄閱歷深而才學?。ǎ谑掠H修學（）

A.單薄____________B.淺薄C.父母D.親自

10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）徒讀死書而全無閱歷，亦豈所宜。

11.【甲】【乙】兩文都點明了學習之道，請結(jié)合具體內(nèi)容分析兩文所說的道理有何不同。（2分）

（三）名著閱讀（6分）

12.走進作品，補全讀書卡片。（6分）

讀書卡片

書名（1）《____________》（2分）

梗概（2）這是一部虛構(gòu)的科幻小說，作者是法國科幻小說家_______（人名）講述了一位叫______（人名）的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛艇在大海中自由航行的故事，描繪了在大海里的種種驚險奇遇。（2分）

相關(guān)情節(jié)1：“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遭到土著人的襲擊，船長利用樓梯和扶手上布下電力網(wǎng)嚇跑土著人。2:當尖頭鯨向長須鯨進攻時，船長處于對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨。3：在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時都以驚人的毅力和智慧智慧全體船員，戰(zhàn)勝了困難。

感悟通過以上情節(jié)品評船長人物形象：（3）_________（2分）

記敘文閱讀。（12分）

閱讀下面文章，按要求完成13～17題。

想起母親就想哭

韓石山

①我小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，虛說白道，什么病都可以得，也不會得這么個病。

②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當家。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。

③上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？

④大學畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎！弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。

⑤上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”,聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉地不屑。心想，“聽黨的話，報效祖國”，這樣的話你不會說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？

⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明?！皩W好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。

⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎，惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。扶她在沙發(fā)上坐下，此后一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。

⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。

⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。

（選自《文藝報》，有刪改）

13.根據(jù)文章內(nèi)容，補全下表中得情節(jié)或“我”對母親的情感與態(tài)度。(3分)

情節(jié)“我”對母親的情感與態(tài)度

寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位①

②“我”暗暗埋怨母親的糊涂

③“我”心疼母親、“心生愧疚”

14.文中多次提到母親講“學好，甭惹事”，通讀全文，分別說說“學好”和“甭惹事”各包含了怎樣的意思。（2分）

品讀下面的這個句子，賞析加點詞語的好處。（2分）

一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。

16.你認為文中的母親有怎樣的性格特點？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）

17.試比較下面這段話與文中第⑤段劃線句在寫法和表達效果上的相同之處。（2分）

我心里暗笑他的迂；他們只認得錢,托他們直是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么（朱自清《背影》）

三、思辨與探究（10分）

閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成第18～21題。

讓閱讀成為一種生活方式

①炎炎夏日，圖書館、書屋、書店成為很多人的避暑勝地。更成為他們的精神充電圣地。從城市到鄉(xiāng)村，從校園到公園，從商場到街道，閱讀越來越成為一道亮麗的風景線。愛讀書、讀好書善讀書的氛圍越來越濃,這得益于諸多因素。

②愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍越來越濃，得益于于國家由上而下的重視和引導。黨的十八大以來，“全民閱讀”多次出現(xiàn)在政府工作報告、國家規(guī)劃綱要中，中宣部出臺《關(guān)于促進全民間讀工作的意見》，對全民閱讀工作提出具體要求與目標,為“書香中國”建設(shè)保駕護航。

③愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍越來越濃，得益于文學藝術(shù)等領(lǐng)域精品圖書的涌現(xiàn)。近年來，《人世間》《裝臺》等一大批精品力作不僅充實了廣大讀者的書架,更是成為圖書館、書店、書屋的熱門圖書。而“中國好書”榜單的年度評選,為廣大讀者精心薈萃豪華書單，有效推動了全民閱讀走深走實走心。

④愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍越來越濃，得益于公共文化服務的持續(xù)加強。從圖書館的升級、實體書店的普及，到電子閱覽等多元方式、多彩活動的開展,覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務體系逐步完善,全民閱讀理念更加深入人心。

⑤深入推進全民閱讀，不僅要讓閱讀成為社會風尚,還要讓閱讀成為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

⑥這需要我們持續(xù)營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。相關(guān)部門、機構(gòu)等應當充分利用世界讀書日等重要節(jié)點，通過講讀人、領(lǐng)讀人的引導,通過全民閱讀倡議等讓“閱讀”“讀書”成為更多人生活中的熱詞，引領(lǐng)他們從“要我讀”走向“我要讀”。

⑦這需要我們持續(xù)推出和推薦精品力作、寶藏書單,既要讓人懂得“讀書好”，又要引導人們“讀好書”。在卷帙浩繁的書卷中，那些燦若星辰的名篇佳作,溫潤著心靈陶冶著情操、啟迪著智慧。

⑧這需要我們不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推進數(shù)字閱讀升級?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，不僅要推動圖書館、書店等基礎(chǔ)設(shè)施的普及、升級和完善,還要通過多媒體出版工程等助力電子閱覽更加便捷，豐富讀者的讀書新體驗。

⑨一個不讀書的人沒有前途，一個不讀書的民族沒有未來。當讀書成為每個人的生活剛需、日常習慣時，全民閱讀的“書香中國”將成為現(xiàn)實，中華崛起也必然夢圓。

(刊裁于2022.8.10,有測改)

【鏈接材料一】魯迅從小就酷愛讀書，也非常講究方法。書在手頭，他總要翻一下，或翻一遍目錄,或讀幾頁內(nèi)容,認為這樣可防止受某些壞書的的欺騙,又有開閣視野增長知識等好處。魯迅反對漫無目標、死啃書本的做法,提倡和力行“三性”原則:目的性、靈活性、廣泛性。讀書要有的放矢,要因人而異,要博采眾長。他認為，讀書要學到平時應用的知識,要獲得精神和心理上的樂趣,要使自己的