晉中信息學院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.見賢思齊B.躬自厚而薄責于人C.學而時習之D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚築2.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.科學研究C.學科建設D.學位點建設【答案】：C3.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.教學B.學科C.研究D.學術【答案】：B4.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.長效性B.獨立性C.示范性D.復雜性【答案】：C5.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D6.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.狹隘性D.強烈性【答案】：B7.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的邏輯性【答案】：A8.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.事實判斷B.主觀判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】：C9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.關愛學生C.愛國守法D.敬業(yè)愛生【答案】：D10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.教師代替學生思考C.客體D.學生依賴教師【答案】：A11.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發(fā)展B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.教育為主,管理為輔【答案】：B12.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家統(tǒng)一和領土完整D.國家利益和民族團結(jié)【答案】：D13.某課程欲講授有關鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.變式B.復述C.先行組織者D.分解性【答案】：C14.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提D.公民道德符合當前師德的實際情況【答案】：A15.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.幽默B.委婉C.含蓄D.準確鮮明【答案】：B16.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體極化B.服從C.群體思維D.從眾【答案】：C17.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）A.職業(yè)良心B.特殊良心C.個人良心D.一般良心【答案】：A18.高等學校學術管理的主體是（）。A.校長和學科B.教授和專家C.學者和學科D.教師和學科【答案】：C19.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我調(diào)節(jié)能力【答案】：B20.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.埃利奧特D.阿特金森【答案】：B21.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互交流與溝通B.相互競爭與合作C.相互團結(jié)與友愛D.相互尊重與體諒【答案】：D22.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育領導和教師B.教育部門和下屬學校C.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)D.教師和學生【答案】：D23.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義C.格式塔心理學D.構(gòu)造主義心理學【答案】：C24.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會輿論B.社會行為C.社會傳統(tǒng)D.社會潮流【答案】：B25.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程內(nèi)容綜合化C.課程性質(zhì)職業(yè)化D.課程方向人文化【答案】：C26.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機沖突中的（）A.雙趨沖突B.雙重趨避沖突C.雙避沖突D.趨避沖突【答案】：D27.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）。A.個案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：A28.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.管理者B.教師C.學習者D.教育者【答案】：C29.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.劍橋大學B.牛津大學C.哈佛大學D.斯坦福大學【答案】：C30.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.暈輪效應B.投射效應C.刻板效應D.首因效應【答案】：B31.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學習B.下位學習C.上位學習D.并列學習【答案】：A32.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.雙趨沖突B.多重趨避沖突C.雙避沖突D.趨避沖突【答案】：D33.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.道德水平B.前習俗水平C.習俗水平D.后習俗水平【答案】：C34.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.顯著性C.選擇性D.投射性【答案】：D35.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.想象B.舞蹈C.體操D.書寫【答案】：A二、多選題36.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：ABCD37.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.鞏固C.遵從D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABD38.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.目視前方，迎接顧客的到來D.沒有顧客時玩手機【答案】：BC39.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。A.仁愛之心B.赤誠之心C.奉獻之心D.淡泊之心【答案】：ABC40.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD41.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.通過案例加強安全教育D.加強設施檢查消除隱患E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD42.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD43.人際關系包括的成分有（）。A.行為成分B.情感成分C.認知成分D.意志成分【答案】：ABC44.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會的產(chǎn)物B.道德是人區(qū)別于動物的重要標志C.道德從來沒有階級性D.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范【答案】：BD45.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD46.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD47.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.娛樂效用C.激勵功能D.臉面作用【答案】：AC48.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.創(chuàng)設寬松的環(huán)境C.注重論文的發(fā)表D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ABDE49.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD50.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.吊銷辦學許可證C.撤銷教師資格D.責令停止招生【答案】：ABCD51.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.傾訴D.運動【答案】：ABCD52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.等待救援C.緊急救護傷者D.事故善后處理E.快速疏導現(xiàn)場人員【答案】：ACDE53.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀B.有助于