大班體育活動(dòng)教案通用8篇

大班體育活動(dòng)教案通用8篇大班體育活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)內(nèi)容：

小白兔送松果

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物之間要相互幫助，增添幼兒的交往能力和互相協(xié)作的能力。

2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培育幼兒的平衡能力。

4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色塑料小跨欄自制梅花樁高蹺沙包塑料小筐

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。知道人與之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間要互相愛(ài)惜，互相幫助。

活動(dòng)難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒在踩高蹺時(shí)提好線站穩(wěn)了再走。

活動(dòng)過(guò)程：

1、邀請(qǐng)兩名幼兒到河對(duì)岸扮松鼠，預(yù)備收松果。其他幼兒扮小白兔。

2、游戲開(kāi)始兔媽媽說(shuō)：“孩子們，河對(duì)岸的小松鼠沒(méi)有松果吃了，我們這里有許多松果，我們幫他們把松果投過(guò)河。

3、“小白兔〞分成兩隊(duì)分別給“小松鼠〞送松果。

4、“小白兔〞雙腳連續(xù)跳跳過(guò)小跨欄，走過(guò)梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過(guò)大樹返回，拍第二個(gè)“小白兔〞的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。

大班體育活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用生活閱歷，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力及規(guī)則意識(shí)。

2、通過(guò)游戲，初步進(jìn)展幼兒直手直腳向前爬及獨(dú)立探究的能力。

3、進(jìn)一步培育幼兒對(duì)民間游戲的興趣，豐富幼兒情感。

活動(dòng)預(yù)備：

小手爬，各式平衡木若干，場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程：

1、隊(duì)列練習(xí)

一對(duì)走——走圓——高人走——矮人走——走成2對(duì)

2、游戲活動(dòng)：碰碰船

——幼兒之間倆倆面對(duì)，提腳用手互相碰撞，誰(shuí)先把腳掉下者為輸者。

——出示道具小手爬，利用小手帕來(lái)再次進(jìn)行游戲。

3、小手帕除了可以用來(lái)進(jìn)行碰碰船的游戲，還能有哪些玩法呢？幼兒自由玩。

——放在地上匍匐爬，曲膝爬------

——幼兒之間互相合作，作為障礙物，向前跳-----

——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法，其余幼兒學(xué)習(xí)

4、教師新授：直手直腳向前爬

——要求幼兒應(yīng)手腳伸直向前爬行，特殊是腿不能彎曲，幼兒聽(tīng)口令向前爬，集體練習(xí)

5、游戲：“秋游〞

——帶幼兒到場(chǎng)地布置處，交代要求

——較細(xì)較長(zhǎng)的平衡木要匍匐爬過(guò)去，較寬的平衡木要求直手直腳爬過(guò)去，有高度的作為小山，要屈膝爬過(guò)去

——幼兒先練，

——競(jìng)賽，誰(shuí)先到達(dá)就是勝利者

6、唱著歌謠郊游，游園

大班體育活動(dòng)教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)他是過(guò)河游戲，提高身體的平衡力量。

2.學(xué)會(huì)與同伴友好合作。

3.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

基礎(chǔ)單元磚8個(gè)，雙倍單元磚4個(gè)、基礎(chǔ)單元橋8個(gè)、雙倍單元橋4個(gè)、百變繩8根、絨布球40個(gè)，大龜背2個(gè)。

【游戲玩法】

幼兒分成兩組，成兩路縱隊(duì)在起點(diǎn)線后等待。每組第一名幼兒左右交替踩著"石頭"通過(guò)"小河"，走過(guò)獨(dú)木橋，撿起一個(gè)土豆，站在投擲線后將"土豆"投進(jìn)前方的"竹筐"里。然后從場(chǎng)地外側(cè)返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成任務(wù)的小組獲勝。

【游戲規(guī)則】

1.幼兒踩著"石頭"過(guò)"小河"時(shí)，腳不能碰到地面。

2.幼兒必需在"獨(dú)木橋"上撿土豆。

【安全提示】

1.提示幼兒在橋上時(shí)留意安全。

2.依據(jù)幼兒能力調(diào)整路徑難度。

【活動(dòng)反思】

此活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒比較感興趣，在活動(dòng)時(shí)，教師要依據(jù)幼兒表現(xiàn)，適時(shí)增加活動(dòng)難度。此活動(dòng)多用腳部運(yùn)動(dòng)，做預(yù)備運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)多動(dòng)動(dòng)腳。有些游戲需要示范應(yīng)在一開(kāi)始就示范而不是等幼兒做得不標(biāo)準(zhǔn)再糾正。教師的指導(dǎo)語(yǔ)不夠精確，不夠完好。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間應(yīng)稍給孩子們休息時(shí)間。

大班體育活動(dòng)教案篇4

【閱歷】

1、進(jìn)展四散跑、原地向上彈跳的能力。

2、動(dòng)作反應(yīng)靈敏，能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

3、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。

【玩法與規(guī)則】

1、復(fù)習(xí)兒歌《爆米花》：鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時(shí)間到了就爆炸，砰!米花熟了快來(lái)抓!

2、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：只有念到“抓〞時(shí)，“米〞才能往圈外跑。

3、請(qǐng)8～10個(gè)幼兒到圈內(nèi)當(dāng)“米〞；教師和其余幼兒一起手拉手圍成一個(gè)圓圈，做爆米花的“鍋〞。游戲開(kāi)始，“鍋〞沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛Ｄ畹健芭楱晻r(shí)，大家松手?jǐn)[臂向上跳，隨即“鍋〞蹲下，表示“鍋蓋〞打開(kāi)。當(dāng)念到“抓〞時(shí)，“米〞趕快往圈外跑，“鍋〞馬上站起手拉手，將未跑出的“米〞圍在圈內(nèi)。跑出的“米〞充實(shí)到“鍋〞的隊(duì)伍中，其余“米〞仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米〞全部跑出。幼兒互換角色，游戲重新開(kāi)始。

【提示】

1、預(yù)備安全平整的場(chǎng)地，最好在軟化的操場(chǎng)上進(jìn)行，避開(kāi)因“米〞四散跑時(shí)“鍋〞快速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的狀況。

2、活動(dòng)前讓幼兒了解爆米花的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒用原地縱跳的動(dòng)作表現(xiàn)爆米花的樣子，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、當(dāng)“鍋〞沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，扮“米〞的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動(dòng)作，也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。

【活動(dòng)意圖】

為了調(diào)動(dòng)孩子們做早操的興趣，增添孩子們的體質(zhì)，在孩子教與爸爸學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)親子間的感情，并使家長(zhǎng)重溫童年的歡樂(lè)，因此結(jié)合我班主題特色活動(dòng)，我們決定開(kāi)展“爸爸和我做早操〞親子活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、調(diào)動(dòng)孩子們做早操的興趣，增添幼兒體質(zhì)。

2、引導(dǎo)爸爸們參加到孩子的活動(dòng)中，給孩子當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，也給爸爸們鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

3、在孩子教、爸爸學(xué)及與孩子一起做操的過(guò)程中，增加親子感情，體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)的`歡樂(lè)。

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年x月x日

【活動(dòng)地點(diǎn)】

幼兒園操場(chǎng)組織人：李艷艷

參與人員：大班全體教師、全體幼兒及爸爸帶操人員：李艷艷、張文娟

組織家長(zhǎng)與孩子人員：張彤彤、張娜攝像：管風(fēng)燕

【活動(dòng)過(guò)程】

1.11.5提前一周給幼兒布置任務(wù)，回家仔細(xì)教爸爸們做早操，并邀請(qǐng)爸爸們參與

“爸爸和我做早操〞親子活動(dòng)。

2.11.5通過(guò)飛信的形式通知爸爸們，使他們了解活動(dòng)的目的，并協(xié)作幼兒在家中向孩子學(xué)習(xí)早操。

3.11.10張貼海報(bào)，調(diào)動(dòng)孩子和爸爸參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。

5.11.13對(duì)爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表?yè)P(yáng)，請(qǐng)孩子對(duì)爸爸說(shuō)一些祝愿和期望的話，并張貼，調(diào)動(dòng)爸爸們下次參加活動(dòng)的主動(dòng)性。

6.請(qǐng)爸爸們就我們的活動(dòng)寫出感想或建議。

大班體育活動(dòng)教案篇5

大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲，許多體育游戲都玩過(guò)了，也玩膩了。為此，為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲，讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲，歡樂(lè)度過(guò)幼兒園的最終一年。

1、捉尾巴

玩法：幼兒兩人一組，各自由后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對(duì)幼兒要想方法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要愛(ài)護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。〔只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處〕提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。

2、幫熊伯伯運(yùn)東西

玩法：將幼兒分成三組，首先要走過(guò)一座獨(dú)木橋，然后跳過(guò)房子，在當(dāng)心的走過(guò)小路，最終拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。

3、小樹苗快快長(zhǎng)

玩法：幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹苗快快長(zhǎng)〞之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。

4、英勇小動(dòng)物

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞〞、到達(dá)“浮橋〞。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。

5、捕蛇

玩法：一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子“捕〞到“蛇〞，要是被繩子碰著了就算是被“蛇〞咬了。

6、趕小豬

預(yù)備：鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

玩法：將幼兒分成三組，于起跑線后作好預(yù)備。游戲開(kāi)始，三名幼兒沿各自跑道起跑，沿途套圈三個(gè)，用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn)，至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn)，以先返回者為勝。

規(guī)則：1、套圈時(shí)，要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí)，手不能碰球，球不能離拍。

大班體育活動(dòng)教案篇6

［活動(dòng)目的］

1、通過(guò)探究各種玩米袋的方法，進(jìn)展幼兒各種動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及創(chuàng)新能力。

［活動(dòng)預(yù)備］

米袋〔同幼兒人數(shù)〕，小紅旗五面，障礙物五個(gè)，保育用品。

［活動(dòng)流程］

熱身活動(dòng)幼兒初步探究練習(xí)再次探究練習(xí)游戲：小袋鼠跳動(dòng)競(jìng)賽總結(jié)評(píng)價(jià)，放松活動(dòng)

［活動(dòng)過(guò)程］

一、熱身活動(dòng)

1、音樂(lè)伴奏下，教師帶著幼兒拿著米袋慢跑入場(chǎng)。

2、身律動(dòng)：米袋操

二、幼兒探究練習(xí)

1、師：剛剛我們做了米袋操，那假如米袋用來(lái)玩，可以怎樣玩呢？

2、幼兒初步探究練習(xí)〔三分鐘〕

幼兒探究，教師觀看

3、小結(jié)，難點(diǎn)分解

幼兒示范創(chuàng)新動(dòng)作，豐富探究?jī)?nèi)容

重點(diǎn)講解袋鼠跳要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕松。

三、再次探究練習(xí)〔五分鐘〕

1、鼓舞幼兒向不同方位練習(xí)袋鼠跳

2、共同嘗試各種玩米袋的方法

3、小結(jié)延長(zhǎng)〔目的：休息〕

4、啟發(fā)幼兒合作玩〔二分鐘〕

四、游戲：小袋鼠跳動(dòng)競(jìng)賽

1、幼兒分成五隊(duì)，站在五面紅旗后

2、講解游戲方法

3、幼兒示范

4、競(jìng)賽

五、總結(jié)評(píng)價(jià)，放松活動(dòng)

大班體育活動(dòng)教案篇7

一、設(shè)計(jì)意圖：

幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，互相玩耍的最愛(ài)。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有肯定的認(rèn)識(shí)，在玩耍中能有意識(shí)地主動(dòng)查找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了"靈活的身體"系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)思索、嘗試，利用身體各部分來(lái)移動(dòng)，滿足了幼兒的興趣與需要。

為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的心情下，主動(dòng)動(dòng)腦，大膽參加，主動(dòng)地探究箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得進(jìn)展。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、主動(dòng)探究、溝通箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探究能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

紙箱人手一個(gè)(高度不同)音樂(lè)(輕快)彩旗多于幼兒人數(shù)的水果空籃子一只

場(chǎng)地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車(移開(kāi)工具)………醫(yī)院

四、活動(dòng)形式：

小組個(gè)別

五、活動(dòng)重點(diǎn)：

借助箱子，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作

六、活動(dòng)難點(diǎn)：

創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力

七、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、利用紙箱進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)

利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。

(二)、鼓舞幼兒自由探究與溝通共享

1、啟發(fā)觀看，激發(fā)興趣。

師："剛剛小朋友們做的都特殊好，所以老師嘉獎(jiǎng)給每個(gè)人一輛小汽車。"教師神秘的語(yǔ)氣，引導(dǎo)幼兒觀看紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探究

〔1〕以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)探究的欲望，鼓舞幼兒想出不同的方法來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車。

幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。教師觀看指導(dǎo)，鼓舞好的方法，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫助。

〔2〕師："如今小朋友開(kāi)動(dòng)自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧!"

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動(dòng)形式。

師："剛剛我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開(kāi)著玩，那你們?cè)傧胂?，還能怎樣玩呢?你們?cè)囋嚳窗?"

教師啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探究不同的玩法，教師觀看指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)好的準(zhǔn)時(shí)鼓舞，并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。鼓舞幼兒在游戲中與同伴溝通玩法，嘗試別人的玩法，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

(三)、游戲競(jìng)技《送水果》

師生共同布置場(chǎng)地(如圖)，把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。

集體玩法：各隊(duì)的小猴子要跨過(guò)小山坡(紙箱)，鉆過(guò)山洞(紙箱)，在開(kāi)著小汽車(紙箱)快速將果子運(yùn)到醫(yī)院，在沿原路回來(lái)。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。

(1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來(lái)培育幼兒在競(jìng)技中安全、有序，共同進(jìn)去的'體育精神。

(2)在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利，樹立活動(dòng)的自信念。

(3)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，對(duì)速度最快的一隊(duì)進(jìn)行鼓舞，把彩旗發(fā)給各隊(duì)。

(四)、結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中勝利之處是：選材挺適合大班的幼兒，紙箱是一種常見(jiàn)的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有許多空間去討論、探究它的玩法。幼兒對(duì)活動(dòng)很感興趣。整個(gè)環(huán)節(jié)比較清楚，目標(biāo)基本到達(dá)。缺乏之處是：當(dāng)幼兒自主探究紙箱的玩法的時(shí)候，對(duì)部分幼兒的關(guān)注不夠，未能準(zhǔn)時(shí)有效的與孩子進(jìn)行很好的互動(dòng)，教師的參加性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并給予確定及鼓舞。游戲的時(shí)間太短，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多練習(xí)幾遍，然后還可以再進(jìn)行一次競(jìng)賽，這樣就能更好地調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)參加游戲的興趣。

大班體育活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳動(dòng)動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的彈跳能力。

2、激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂(lè)的心情，培育幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止〞的事。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳動(dòng)動(dòng)作，進(jìn)展幼兒的彈跳能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂(lè)的心情，培育幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

短繩每人一根，長(zhǎng)繩兩根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊(duì)。

2、活動(dòng)身體練習(xí)。

聽(tīng)教師的信號(hào)