九年級上學期年級工作計劃7篇

九年級上學期年級工作計劃7篇九年級上學期年級工作計劃篇1

時光飛速，在一個不經(jīng)意間九年級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束，進入了緊急的下學期中。大家都明白，對于要考入高中的九年級學生們，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。

一、指導思想與工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風，學風，建設(shè)主動、健康、向上、的班級文化，促進教育教學質(zhì)量全面提高。

做好德育工作計劃，大力加強學生的德育工作，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步推動素養(yǎng)教育。為此，在本學年里，我們班將仔細貫徹黨的教育方針政策，仔細貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培育成政治上堅決，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上有所作為的一代新人。

本學期的重點是進一步規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增添學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培育是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講效果的策略教育，讓他們劇烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培育責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。

二、培育良好的班集體

能否形成一個主動向上，努力學習，團結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特殊是九年級年段，比較特別，一些學生開始以“老大哥〞自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導工作。這也是我班主任個人工作計劃中的重要部分。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

1，注重教室文化的建設(shè)

開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心，并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角〞，以拓寬學生的學問面。為準時反饋學生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

2，留意班干部的培育

進入九年級以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責〞。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

3，留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

九年級學生由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，個別學生紀律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打游戲機等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

——(1)加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，每天自行檢查、催促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

——(2)留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。〞典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

——(3)留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為

——(4)三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，下午清掃衛(wèi)生時間到教室。主要檢查學生的出勤狀況以及學生的紀律意識狀況，準時發(fā)覺問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

——(5)每周一升旗后總結(jié)上一周的班級狀況以及本周的工作要點，準時疏導學生的思路，同時表揚，示意，提示部分同學。準時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

——(6)每周檢查一次作業(yè)繳交狀況，質(zhì)量狀況，強調(diào)作業(yè)的反復性。

——(7)層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清楚工作。

——(8)常常開展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問答等，準時疏導學生的心情發(fā)泄。

——(9)完成學校布置的各項工作。

心理學告知我們：人的接受心理由觀看能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

以上均是我班主任工作計劃的主要內(nèi)容。我深知教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的敬重〞。確實，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

九年級上學期年級工作計劃篇2

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神;

2、整體設(shè)計目標，表達敏捷開放，目標設(shè)計以學生技能，語言學問，情感看法，學習策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);

3、突出學生主體，敬重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建學問，提高技能，活躍思維，呈現(xiàn)獨特。;

4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受勝利;

5、注重過程評價，促進學生進展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力進展的評價體系。

總之，以〞為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增添實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，主動提倡合作探究的學習方式。培育學生主動的情感看法和正確的人生價值觀，提高學生綜合素養(yǎng)為學生全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

二、教學工作目標和任務

1、教材分析

九年級(上冊)，全書共有八個單元。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、如今完成時、直接引語、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

2、教學總目標

能聽懂教師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加商量。能讀供七至八年級學生閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互幫助，克服困難。能合理計劃和支配學習任務，主動探究適合自己的學習方法。

三、教情和學情分析

1、教情分析

教材采納了交際性話題探究和功能任務型學習的編寫模式。通過每個單元的學習，讓學生學會就每個話題展開探究學習，并在教學過程中進行聽、說、讀、寫的各種任務型學習。如：英語角活動，寫電子郵件，唱英語歌，做英語游戲等。真正把語言學習與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓學生用所學語言做事情，在學英語中用英語，學用結(jié)合，學以致用，同時加強了學生的合作學習精神。

新課標、新教材、新環(huán)境、新要求給教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。同時，備課組成員和睦相處為教學提供了共同進步的保障。

2、學情分析

通過初中兩年的英語學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，學生進展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。另外，有些學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于溝通;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意學問的穩(wěn)固和積累。

四、完成目標和任務的具體措施

1、教學常規(guī)方面

1)細心備課，仔細鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。

2)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，提高教學效果。

3)多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，準時改良教學中存在的問題和缺乏。

4)讓學生在課堂上更多地使用英語，這樣可以幫助學生對新語言建立自信。教師可以提問，并要求學生全部用英語回答。

5)注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6)堅持月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氣氛，培育學生健康向上的人格和競爭意識。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。

7)實施"的教學途徑，培育學生綜合語言運用能力。

8)在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們主動參加。學生通過思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9)加強英語教學的聽力訓練聽、說、讀、寫四種能力是互相依靠、緊密聯(lián)系的。說的能力很大程度上依靠于聽力，大致以五個不同的方式進行：

(1)課堂用語;

(2)留意新語言的發(fā)音;

(3)利用好錄音帶;

(4)作好聽力練習;

(5)定期進行聽寫訓練。

10)加強英語教學的口語訓練，有效地進行操練、對話及交際活動

11)針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并預備特地的閱讀摘抄本，定期檢查。(要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)

12)提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和有用性的任務。如用當天學過的詞、短語、句型造句等，并定期或不定期的檢查家庭作業(yè)，肯定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

2、自身學習方面

不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務能力的提高。鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力提高教學質(zhì)量。

堅持每天學習教育教學新理論，做好學習筆記，并準時進行反思，提高自己的理論學問，形成自己的理論體系。

3、課題討論方面

九年級上學期年級工作計劃篇3

九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培育有理想、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中〞的總目標，在主動落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九〔2〕班的具體狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增添班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1。加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

2。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4。開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。

班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

具體措施

1。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

〔1〕加強班干部隊伍管理和培育，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，商量班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

〔2〕針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進行心理輔導。

〔3〕繼續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

〔4〕加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

〔5〕樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增添，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵〞。

2。加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

〔1〕制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及缺乏，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)〞和“找對手〞為主。讓學生明確本學期要學習成果要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)督的學習氣氛。

③定好周計劃。由于初三學習緊急，學習任務重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改良。

〔制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。〕

〔2〕繼續(xù)培育學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前預備。

第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，催促學生利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律〞。

一、指導思想：

本學期進一步貫徹江《關(guān)于教育問題的談話》精神，以教委體育工作會議精神為指導，仔細學習全國基教會的《決定》，主動貫徹“健康第一〞思想，以二個條例為指針，搞好學校的體育工作，為我校體育工作再上新臺階而孜孜不倦地努力。

一、樹立“健康第一〞思想，深入實施素養(yǎng)教育

本學期，體育課程作了全新改革，是一次涉及人的培育目標和進展的新的教學思想觀念，它更注重學生實踐能力及創(chuàng)新能力的培育，因此全體教師面對新的形勢，瞬息萬變的信息社會，必需加強學習，領(lǐng)悟新課程的內(nèi)涵，在教學中使學生樹立終身體育，健康第一的意識，養(yǎng)成持之以恒地鍛煉身體的習慣，使學生終身受益。

二、加強常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量

〔1〕本學期繼續(xù)以學校“六仔細〞為指導，仔細做好每一項具體工作，做到細而新，細在每節(jié)課都仔細備、仔細上，新在拋棄陳舊觀念，勇于創(chuàng)新，探究出合理，有效的新路子，用全新的觀念實施素養(yǎng)教育，提高體育教學質(zhì)量。

〔2〕仔細抓好每周一次業(yè)務學習，集體備課，共同探討在實施新大綱課程中遇到的新問題，共同討論、取長補短，集體備課做到拋形式重實效，不為完成任務而集體備課，而注重解決問題，討論問題，使集體備課真正成為全組教師相互磋砌，相互幫助，共同提高的好機會。每個教師必需依據(jù)期初制定的課題備出富有獨特特色的教案，突出他表達現(xiàn)代體育教育思想，切實提高備課藝術(shù)。

〔3〕本學期，我校的教學設(shè)施，教學場地有較大改善，如何在寬松、良好的教學環(huán)境中上出獨特鮮亮，富有特色的體育課則是擺在我們面前的難題，每個教師必需迎難而上，向35分鐘的課堂要效率。因此除校領(lǐng)導抽查聽課外，教研組還要進行隨堂聽課、說課、評課的活動，促進全組教師業(yè)務水平和教學藝術(shù)的進一步提高。

三、以各季三項賽為契機，提高學生的身體素養(yǎng)。

月本學期，市里將舉行冬季三項競賽，我校將提前發(fā)給學生毽子、及繩子，利用早鍛煉，體育課、活動課的有利時機，催促學生練習，培育他們在冬季加強身體鍛煉的興趣，信念、恒心，從而促使全校學生形成自覺鍛煉、主動運動的良好氣氛，努力提高學生身體素養(yǎng)。

四、合理分工合作，著力提高各運動隊水平。

〔1〕本學期對各運動隊的教練安排作了合理調(diào)整，田徑隊由閱歷豐富、基本功扎實的王為金及除菊文老師帶著，而乒乓球則是我校傳統(tǒng)項目，仍由馬文英老師及楊永江老師重點訓練，爭取各興趣組質(zhì)量上能有較大幅度提高。

〔2〕對于活動課的支配、實施、檢查、催促、評分則由宋葉珍老師進行統(tǒng)籌支配，一條龍管理，努力保證活動課的質(zhì)量，確保學生每天一小時的活動時間，讓學生到操場上，去陽光下陶冶身心，為學生的身心健康提供條件。

九年級上學期年級工作計劃篇4

承蒙領(lǐng)導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不理想，在學校組織的各項活動中成果也不理想。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任重大，期望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃

一、狀況分析：

這是一個比較特別的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的獨特比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮亮：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成果靠后造成信念缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽視了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個麻煩的問題是個別學生獨特比較偏激，在挫折面前心情簡單失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、具體措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應當在增添學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信念、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立中考信息欄、我們的風采、學習園地、讀報角等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺主動參加，提高能力，培育學生的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平常日經(jīng)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增添了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，準時了解學生的課堂學習狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學某些課內(nèi)的大嘴現(xiàn)象，逐步形成有序的商量和發(fā)言習慣，在分組排位時留意學習能力強的和能力差的合理安排，從而提高學習效率，并使每個人都能參加到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當嘉獎。

九年級上學期年級工作計劃篇5

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習看法：

把“要學習〞轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W〞。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習看法，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信念：

在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育學生正確的學習方法：

在這段時期中，班主任要關(guān)懷學生各科的平衡進展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0〞的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現(xiàn)地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間安排不當。有傲慢心情等現(xiàn)象準時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。

一切從詳情入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面進展，提高其責任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促學生學習，特殊是學習成果差的，不要放棄學習，“努力才會勝利，放棄只有失敗〞

2、教會學生勤學、學習敬重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生〞。

六、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好準時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考。

九年級上學期年級工作計劃篇6

首先，要做一點，檢查一點。在寫作業(yè)時，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯的題目，一點一點的檢查，這樣就不用在做完的時候大片的檢查。因為大片檢查有一個缺點：不簡單找出錯誤。

其次，要查漏補缺。做一個學習本，分好類，重點、難點、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫緣由，有時考試不認真，就可以把緣由寫在上面，并提出改正的方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以觀察的錯誤，之后，便會不再犯同樣的錯誤了。

最終，便是在考試的時候細心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐煩，也要細細的讀，就像在檢查別人的試卷。

在這個新的學期里，努力并且盡快適應初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學們一起來探討學問的海洋。主動參與課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面進展的學生!為了實現(xiàn)所說目標特制訂學習計劃如下：

一、每天早上六點半起床，用十分鐘將頭天要背的課文溫習一遍至二遍。七點二十從家中出發(fā)。

二、上課仔細聽講，主動發(fā)言，做好筆記。

三、仔細完成作業(yè)，仔細對待每一門課。

四、寫完作業(yè)后，復習一下當天的內(nèi)容并預習第二天要上的課。

五、遇到不懂的問題要準時問老師或者同學。

六、每天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己的聽力。

九年級上學期年級工作計劃篇7

一、討論教材和化學課程標準，不斷完