一年級上美術(shù)導學案-多變的紙拉花-嶺南版_第1頁
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文檔簡介

一年級上美術(shù)導學案-多變的紙拉花-嶺南版一、教學目標了解嶺南拉花的歷史和特點。通過熟練的基礎(chǔ)造型練習，掌握拉花的基本構(gòu)造和基礎(chǔ)技巧。在制作拉花的過程中，提高學生觀察能力和創(chuàng)造力。引導學生加深對色彩和形式的理解，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力。二、教學內(nèi)容本節(jié)課通過學習嶺南拉花的基礎(chǔ)構(gòu)造和制作技巧，讓學生了解嶺南拉花的歷史和特點，提示學生通過多素材組合進行創(chuàng)作制作，培養(yǎng)學生觀察力和創(chuàng)造力。三、教學過程及課時安排課時一：嶺南拉花發(fā)展史及作品觀賞1.課前準備教師準備嶺南拉花的相關(guān)材料，包括圖片、視頻等。2.導入向?qū)W生介紹嶺南拉花發(fā)展史及典型作品，幫助學生了解拉花的歷史和特點。3.觀賞和分析作品引導學生觀賞嶺南拉花的典型作品，讓學生分析作品中的構(gòu)造和技法。4.總結(jié)和評價對學生所學的知識進行總結(jié)和評價，鞏固學生的基礎(chǔ)。課時二：制作基礎(chǔ)拉花1.課前準備教師準備拉花的相關(guān)材料，包括紙張、剪刀、鉛筆、切割尺、單刀等。2.導入回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容，幫助學生理解拉花的構(gòu)造和技法。3.教學內(nèi)容基礎(chǔ)造型練習：向?qū)W生介紹拉花的基本構(gòu)造和基礎(chǔ)技巧，讓學生進行練習。制作過程：帶領(lǐng)學生根據(jù)自己的靈感創(chuàng)作拉花。4.總結(jié)和評價對學生所學的知識進行總結(jié)和評價，鞏固學生的基礎(chǔ)。課時三：組合創(chuàng)作拉花1.課前準備教師準備拉花的素材和工具。2.導入回顧上節(jié)課所學的內(nèi)容，鼓勵學生想象力，并幫助學生找到靈感。3.創(chuàng)作制作讓學生選擇自己喜歡的素材，進行搭配組合創(chuàng)作，完成拉花的制作。4.總結(jié)和評價對學生所學的知識進行總結(jié)和評價，培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力。四、教學評價通過對學生學習的觀察、作品評價等方式，進行教學評價。在評價的過程中，注重學生的實際操作和表現(xiàn)，同時也注重學生的思考和想象。在評價中，不僅要注重作品的美感和造型的規(guī)范，還要重視學生的思想和創(chuàng)意。五、教學小結(jié)本節(jié)課通過組合創(chuàng)作的形式，讓學生快速掌握拉花的基本構(gòu)造和技法，

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