初一生物學(xué)人教版第二單元物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件_第1頁(yè)
初一生物學(xué)人教版第二單元物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件_第2頁(yè)
初一生物學(xué)人教版第二單元物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件_第3頁(yè)
初一生物學(xué)人教版第二單元物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件_第4頁(yè)
初一生物學(xué)人教版第二單元物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:生物學(xué)(人教版)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體年級(jí):七年級(jí)學(xué)1第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:生物學(xué)(人教版)第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次年級(jí):七年級(jí)2目錄1情境導(dǎo)入3小結(jié)5

項(xiàng)目式作業(yè)4學(xué)以致用2任務(wù)驅(qū)動(dòng)目錄1情境導(dǎo)入3小結(jié)53學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述動(dòng)物體的組織的形成過(guò)程。2.判斷動(dòng)物體的基本組織。3.描述動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,認(rèn)同細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。4.初步形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述動(dòng)物體的組織的形成過(guò)程。4人是怎么來(lái)的呢?人是怎么來(lái)的呢?5人是怎么來(lái)的呢?人是怎么來(lái)的呢?6特別提醒:細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,只有一小部分仍然保持分裂能力,大部分細(xì)胞進(jìn)行了分化,形成形態(tài)各異的細(xì)胞細(xì)胞分化細(xì)胞分裂上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織任務(wù)一:組織的形成過(guò)程特別提醒:細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,只有一小部分仍然保持分裂能7組織有以下三個(gè)特點(diǎn):1.多種多樣的組織是細(xì)胞分化的結(jié)果;2.組織其實(shí)就是細(xì)胞群;3.構(gòu)成某一種組織的細(xì)胞,形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同任務(wù)一:組織的形成過(guò)程組織有以下三個(gè)特點(diǎn):任務(wù)一:組織的形成過(guò)程8名稱過(guò)程結(jié)果備注細(xì)胞分裂細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并轉(zhuǎn)變?yōu)榻M成自身的物質(zhì)細(xì)胞體積增大細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大分裂前后染色體數(shù)量不變(產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)除外)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),細(xì)胞質(zhì)分成兩份,如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷;如果是植物細(xì)胞,在原來(lái)細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁細(xì)胞數(shù)量增多一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化分化在分裂的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)胞種類增多,形成組織任務(wù)一:組織的形成過(guò)程名稱過(guò)程結(jié)果備注細(xì)胞分裂細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞分化細(xì)胞從環(huán)境中吸收營(yíng)9觀看視頻,比較人體的基本組織的異同任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基本組織”觀看視頻,比較人體的基本組織的異同任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基10任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基本組織”比較人體的基本組織的異同。名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能所在部位上皮組織由_____構(gòu)成具有_____、_____等功能

等組織該種組織種類

具有

、連接、

和保護(hù)等________、_________等肌肉組織主要由

構(gòu)成具有______、______功能骨骼、心臟壁等組織主要由

構(gòu)成

,傳導(dǎo)

腦、脊髓等任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基本組織”比較人體的基本組織的異同。11名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能所在部位上皮組織由

構(gòu)成具有_____、_____等功能

等組織該種組織種類

具有

、連接、

、保護(hù)等

________、_________等肌肉組織主要由

構(gòu)成具有______、______功能骨骼肌、心臟壁等組織主要由構(gòu)成

,傳導(dǎo)

腦、脊髓等保護(hù)分泌上皮細(xì)胞身體表面任務(wù)二:實(shí)驗(yàn)“觀察人體的基本組織”感受刺激神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)很多血液骨組織結(jié)締營(yíng)養(yǎng)支持收縮肌細(xì)胞舒張名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能所在部位上皮組織由12任務(wù)三:解剖并觀察雞翅任務(wù)三:解剖并觀察雞翅131.圖中的數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)分別屬于什么組織?2.舉例說(shuō)明右圖中有哪些器官?3.什么是系統(tǒng)?除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)還有哪些系統(tǒng)呢?任務(wù)三:解剖并觀察雞翅能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)叫做系統(tǒng)。1.圖中的數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)分別屬于什么組織?任務(wù)三:解剖并觀察14任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)15骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)(骨、關(guān)節(jié)、肌肉)肌肉組織(由骨骼肌細(xì)胞構(gòu)成)組織肱二頭肌(包括肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等)器官任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)肌肉組織組織肱二頭肌器官任務(wù)四:認(rèn)16任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)器官由多種組織構(gòu)成,且以某種組織為主。構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織,因?yàn)樾呐K不停地有節(jié)律地收縮,推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)。構(gòu)成心臟的多種組織中,哪一種組織是最主要的?為什么?任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)器官由多種組織構(gòu)成,且以某種組織為17請(qǐng)同學(xué)們舉起雙手,完成10個(gè)下蹲動(dòng)作。請(qǐng)說(shuō)出你的感受,然后思考:完成下蹲動(dòng)作你有哪些系統(tǒng)參與?骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng)呼吸加深加快心跳加強(qiáng)加快運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)統(tǒng)一指揮神經(jīng)系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)既有分工,又有合作,使人體完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。這說(shuō)明人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體任務(wù)四:認(rèn)識(shí)人體的八大系統(tǒng)請(qǐng)同學(xué)們舉起雙手,完成10個(gè)下蹲動(dòng)作。請(qǐng)說(shuō)出你的感受,然后思18細(xì)胞上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織組織器官動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體小結(jié):動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次生殖系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)系統(tǒng)人體細(xì)胞上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織組織器官動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次191.大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,萌態(tài)可拘。請(qǐng)你來(lái)描述大熊貓的結(jié)構(gòu)層次。學(xué)以致用答案:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→大熊貓1.大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,萌態(tài)可拘。請(qǐng)你來(lái)描述大熊貓的結(jié)構(gòu)層次202.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用。如果你的皮膚不慎被劃破,會(huì)流血,你會(huì)感到疼。這說(shuō)明皮膚屬于哪種結(jié)構(gòu)層次?為什么?答案:由題干信息可知,皮膚中起保護(hù)作用的表皮主要是上皮組織,感到疼說(shuō)明有神經(jīng)組織,出血說(shuō)明有結(jié)締組織。由此可見(jiàn),皮膚由多種組織構(gòu)成,且具有保護(hù)等功能。因此,皮膚屬于器官。學(xué)以致用2.皮膚在人體表面起到保護(hù)作用。如果你的皮膚不慎被劃破,會(huì)流21胃出血胃痙攣胃酸過(guò)多胃痛黏膜層黏膜下層肌層漿膜層3.請(qǐng)結(jié)合圖示說(shuō)明胃屬于哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次?上皮組織和結(jié)締組織肌肉組織上皮組織學(xué)以致用結(jié)締組織答案:由圖可知,胃由多種組織構(gòu)成,且具有暫時(shí)儲(chǔ)存食物和初步消化等功能。因此,胃屬于器官。胃出血胃痙攣胃酸過(guò)多胃痛黏膜層黏膜下層肌層漿膜層3.請(qǐng)結(jié)合圖22學(xué)以致用4.新冠病毒是一種無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。它屬于生物體哪一個(gè)結(jié)構(gòu)層次?答案:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),自然也就沒(méi)有細(xì)胞、組織器官、系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)層次學(xué)以致用4.新冠病毒是一種無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。它屬于生物體哪23繪制一張思維導(dǎo)圖,結(jié)合你的身體,借助思維導(dǎo)圖說(shuō)明你的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的?項(xiàng)目式作業(yè):思維導(dǎo)圖繪制一張思維導(dǎo)圖,結(jié)合你的身體,借助思維導(dǎo)圖說(shuō)明你的結(jié)構(gòu)層次24維度

優(yōu)秀級(jí)(9-10分)良好級(jí)(7-8分)改進(jìn)級(jí)(5-6分)科學(xué)性□正確表達(dá)內(nèi)容主題、相關(guān)概念及其內(nèi)在的關(guān)聯(lián)□全面反映主題的有關(guān)內(nèi)容,沒(méi)有遺漏□精準(zhǔn)提煉關(guān)鍵詞,沒(méi)有使用長(zhǎng)的句子的現(xiàn)象□結(jié)構(gòu)清晰明了,重點(diǎn)突出,副主題數(shù)量合理,布局有層次性和邏輯性,各級(jí)分支的層次深度適中(3-4層)□正確表達(dá)相關(guān)內(nèi)容主題的多個(gè)概念,不能體現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系□有1至3處遺漏□精準(zhǔn)提煉關(guān)鍵詞,個(gè)別地方有使用長(zhǎng)的句子的現(xiàn)象□結(jié)構(gòu)清晰明了,副主題數(shù)量合理,重點(diǎn)不夠突出,布局缺乏層次性和邏輯性□只是對(duì)知識(shí)的羅列與“搬運(yùn)”,不能體現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯關(guān)系□有多處遺漏□沒(méi)有提煉,多為較長(zhǎng)的句子□結(jié)構(gòu)較為混亂,副主題數(shù)量較多或較少,沒(méi)有布局藝術(shù)性□必要時(shí),適切地使用相關(guān)的簡(jiǎn)易符號(hào)、小圖標(biāo),圖文并茂,使用多種色彩□文字工整,作品整體視覺(jué)效果好□有多處使用相關(guān)的簡(jiǎn)易符號(hào)、小圖標(biāo),但符號(hào)圖標(biāo)系統(tǒng)稍顯混亂,色彩較為單

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論